语文版中职语文职业模块工科类通用版

阳江市体育运动学校2012/2013学年度第一学期

《语文 职业模块 工科类》期末考试试题

班级： 姓名： 得分： 题号 得分 一 二 三 四 总得分 评卷人 审核人 一、选择题。（每小题3分，共24分，答案填入下表） 题号 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 1、下列注音有误的一项是（ ）

A．菽(shū)粟 濡（rú）养 蹙（cù）眉 归咎(jiù) B．（bīn）濒临 （è）遏制 宽绰（chuó） （huán）寰宇 C.战栗（lì） 琴弦（xián） 混淆（xiáo） 生死（yōu）攸关 D．啮(niè)噬 珠玑(jī) 完美无疵(cī) 伫(zhù)立

2．下列各组词语中，没有错别字的一项是（ ） A.云云众生 飓风 蜿蜒 跋涉 B.一筹莫展 编缉 暴躁 闲暇 C.和陆相处 寥廓 压迫 缩影 D.蹑手蹑脚 锡镴 峥嵘 俯瞰

3、下列语意明确的一句是（

第一单元 自知与自强

中专二年级语文备课组

执笔：王根茂

第一课 短文三篇

? 教学目标

1．运用已经掌握的阅读议论文的一般方法阅读课文，把握本文的论点和论证方法(如比喻论证、对比论证等)。

2．仔细阅读和品味文章充满激情、音韵优美的语言，品味文中所运用的比喻、排比、设问、反问等修辞句子。

3．学会多角度、多层面地看待问题。

4．正确、辨证地面对自己和人生，自强自立、重拾人生信心，开启人生新的征程。

? 教学重点

1．品味其活泼而充满激情、音韵优美的语言。

2．正确、辨证地面对自己和人生，自强自立、重拾人生信心，开启人生新的征程

? 教学难点

正确、辨证地面对自己和人生，自强自立、重拾人生信心，开启人生新的征程。

? 教学方法

诵读法

? 教学课时

三课时

? 课前预习

1．搜集励志故事。

2．复习有关议论文的基础知识。 3．预习课文，查字典词典，疏通生字词。

? 教学过程

第一课时

一、 故事导入

小狗汤姆到处找工作，忙碌了好多天，却毫无所获。他垂头丧气地向妈妈诉苦说：“我真是个一无是处的废物，没有一家公司肯要我。”

妈妈奇怪地问：“那么，蜜蜂、蜘蛛、百灵鸟和猫呢？”

汤姆说：“蜜蜂当了空姐，蜘蛛在搞网络，百灵鸟是音乐学院毕业的，所

第一单元 自知与自强

中专二年级语文备课组

执笔：王根茂

第一课 短文三篇

? 教学目标

1．运用已经掌握的阅读议论文的一般方法阅读课文，把握本文的论点和论证方法(如比喻论证、对比论证等)。

2．仔细阅读和品味文章充满激情、音韵优美的语言，品味文中所运用的比喻、排比、设问、反问等修辞句子。

3．学会多角度、多层面地看待问题。

4．正确、辨证地面对自己和人生，自强自立、重拾人生信心，开启人生新的征程。

? 教学重点

1．品味其活泼而充满激情、音韵优美的语言。

2．正确、辨证地面对自己和人生，自强自立、重拾人生信心，开启人生新的征程

? 教学难点

正确、辨证地面对自己和人生，自强自立、重拾人生信心，开启人生新的征程。

? 教学方法

诵读法

? 教学课时

三课时

? 课前预习

1．搜集励志故事。

2．复习有关议论文的基础知识。 3．预习课文，查字典词典，疏通生字词。

? 教学过程

第一课时

一、 故事导入

小狗汤姆到处找工作，忙碌了好多天，却毫无所获。他垂头丧气地向妈妈诉苦说：“我真是个一无是处的废物，没有一家公司肯要我。”

妈妈奇怪地问：“那么，蜜蜂、蜘蛛、百灵鸟和猫呢？”

汤姆说：“蜜蜂当了空姐，蜘蛛在搞网络，百灵鸟是音乐学院毕业的，所

名师精编 优秀教案

《我要用中文》教学设计

教学目标：

1、感受文中的爱国情怀，懂得爱国的重要。 2、理解文中含蓄语句，增强阅读能力。 教学重点：

1.感受爱国情怀的魅力，懂得爱国的价值和方式。 2.理解文中重要语句的含义。 教学安排：二课时

一．导入：爱国之言，匹夫亦可说出；爱国之举，匹夫亦可做到。但是对那些名人，有时却艰难。因为他们可能会面临更多的考验：失去机会、丢掉权位、丧失自由、牺牲生命。考虑越多，则阻力越大。但是丁肇中却展示另一种风骨给世人。 二．了解作者及丁肇中：

1.将光宇，著名的哲理散文作家，《读者》杂志100名签约作家之一，同时也是一位以“为人民服务”为己任的政府机关领导干部，一名朴实忠诚的共产党员。“人性向善”的感性认知和唯物主义的理性思考在蒋光宇的作品里有着自然和谐的体现。蒋光宇笔耕不辍20载，千余篇作品在报刊上发表、转载或被选编入书。代表作品《把木梳卖给和尚》、《钢琴上的黑白左右手》、《这也会过去》、《厄运打不垮信念》等。蒋光宇最喜爱这三句话：“穷则独善其身，达则兼善天下。”“是非审之于己，毁誉听之于人，得失安之于素，成败归之于零。”“以出世的精神做人，以入世的精神做事”。文章被《读者》、《青年文摘》、

名师精编

2011—2012学年度第一学期语文（职业模块）期末试卷

___基础知识及运用（1-5题每题3分，计15分） ____1. 下列词语中,加点字注音全都正确的一项是( )

____A.琴弦_．(xián) 啮．（niè）噬 嗥． （háo）叫 生死攸．（yōu）关 ___B.伫 赭_．chù）立． （zhě）红 懵．（méng）懂 残垣．（yuán）断壁 ____C.微蹙：．（cù） 攫．（jué）取 菽．（shú）栗 猝．（cù）不及防 号D.粗糙学．（chāo） 吮．（yǔn）吸 百舸．（gě） 蹑．（niè）手蹑脚 2.下列词语中，没有错别字的一项是（ ）

___A.峥嵘 抉择 雾霭 一愁莫展 B.寥廓 混淆 废虚 浮想连篇 ____C.寰宇 战栗 体质 鬼迷心窍 D.贬低 蒙敝 黯然 由然而生 _____3.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（ ）

合肥市通用技术学校2014-2015学年第一学期期末考试

2013级职高班语文试卷

级 班 考生姓名 考场号 座位号 装 订 线 一、选择题（24分）

1、马克思是（ ）国思想家，马克思主义的创始人。

A.美国 B.英国 C.德国 D.法国 2、《我为什么而活着》的作者罗素是（ ）国思想家、哲学家。 A.美国 B.英国 C.德国 D.法国 3、冯友兰把北宋哲学家（ ）的四句话，称为“横渠四句”。 A.苏轼 B.张载 C.孟子 D.孔子 4、下列词语有错别字的是（ ）

A. 简明扼要 B.琴

合肥市通用技术学校2014-2015学年第一学期期末考试

2013级职高班语文试卷

级 班 考生姓名 考场号 座位号 装 订 线 一、选择题（24分）

1、马克思是（ ）国思想家，马克思主义的创始人。

A.美国 B.英国 C.德国 D.法国 2、《我为什么而活着》的作者罗素是（ ）国思想家、哲学家。 A.美国 B.英国 C.德国 D.法国 3、冯友兰把北宋哲学家（ ）的四句话，称为“横渠四句”。 A.苏轼 B.张载 C.孟子 D.孔子 4、下列词语有错别字的是（ ）

A. 简明扼要 B.琴

Unit 1 social communication

Reading A Etiquette in Language Communication

Ⅰ. Analysis of the teaching materials

(1). Brief introduction of the teaching materials.

The title of my teaching materials is Etiquette in Language Communication. It’s Reading A of Unit1 from Book 3, which is published by Chinese Publication It’s mainly about American etiquette in language communication.

(2). Status and functions of the teaching materials.

The whole unit is about human communication. It is made up of Warm-up, Reading A, Listening, Speaking

2014-2015学年度第二学期

《雅舍》说课稿

紫云县民族中等职业学校 韦朝华

各位老师，大家好！我今天说课的篇目是梁实秋的《雅舍》(板书)。下面我将从

说教材、说教法和学法、说教学过程、说板书设计四个方面来对本课进行说明。 一、说教材

1、教材所处的地位和作用 《雅舍》是语文出版社中职新教材基础模块(上)的第一单元的第一篇，该单元以“把握内容要点”为主题展开。上好本课，对于整个单元以及后续的语文教学有着奠基和蓄势的作用。

2、教育教学目标 依据教材分析，考虑到高一新生的心理特征，我们拟从以下几个方面达成目标。（1）准确、流畅地朗读课文，理解课文的内容。品味作品典雅、隽永、幽默风趣、活泼自然的语言。 （2）学习和掌握归纳方法，培养学生准确、快速地把握文章内容要点的能力。 （3）体会作者从苦难中寻找诗意、将辛酸化做幽默的豁达胸襟。语文课程不同于其他科目，它兼具了工具性和人文性。所以这情感目标的实现是一种“润物细无声”的过程。 ３、重点、难点以及确定依据 没有板着面孔的说教与深沉凝重的社会思考，像传统的古典散文；没有写景状物、抒情叙事的模式，像大多数现代散文作品。梁实秋的文章大都以人为对象，写人世众相、人情百态，充溢其间的

中职英语

基础模块 教学设计（教案、学案）

Unit 7 Computers

(第二课时Language Study教学设计)

一、教材分析 1、教学内容

本课时系教材《英语1》（基础模块高教版）第七单元的第二课时Language Study。具体内容为：队本章的Useful Words and Expressions展开的相关练习。

本节课在整个单元中有非常重要的作用，它既是对上节听说课的复习和巩固，又为本单元的任务---积累丰富的词汇做好阅读和写作的准备。

2、教学重点、难点 （1）教学重点

学习Useful Words and Expressions （2）教学难点

通过阅读和多种练习使学生能对本单元的词汇有熟练地运用。 二、教学目标 1、知识目标

学生能掌握下列词和词组: allow, sell goods, drive a car, put up posters, hand out booklets, provide sth. for sb., be in trouble, be glad to do, more and more, look forward to, have

no