范雎中学课文

篇一：资料袋(1)

1.暮夜无知

“暮夜无知”原指夜里做的事情，沒有人知道。后人用来比喻暗中贿赂

2.越俎代庖

后人根据这个故事，概括出“越俎代庖”这句成语，用以比喻超出自己的职责，越权办事或包办代替。

越俎代庖的意思是：越：跨过；俎：古代祭祀时摆祭品的礼器；庖：厨师。主祭的人跨过礼器去代替

厨师办席。比喻超出自己业务范围去处理别人所管的事。

3.四面楚歌

因为这个故事里面有项羽听见四周唱起楚歌，感觉吃惊，接看又失败自杀的情节，所以

以后的人就用“四面楚歌”这句话，形容人们遭受各方面攻击或逼迫的人事环境，而致陷于 孤立窘迫的境地。

凡是陷于此种境地者，其命运往往是很悲惨的，例如某人因经常与坏人为伍，不事生

产，游手好闲；但后来却破那些坏人逼迫的无以为生，求助于别人时，别人也应他平日行为 太坏，绝不同情更不理睬，这人所处的境地便是“四面楚歌”。又如学校里讨论学术问题， 其学生不学无术（成语，意即没有学术）

信口雌黄、颠倒是非，同学们群起而攻之，这学生便完全处于孤立地位，这也可叫做

“四面楚歌”。在我们的人生历程上，在我们的日常生活中，好好的做人，脚踏实地的做

事，若是行差踏错，就未免要遭受“四面楚歌”的厄运了。

四面楚歌的意思是：比喻陷入四面受敌、孤立无援的境地

4.糟糠之妻

范进中举朗读|范进中举课文原文

范进进学回家，母亲，妻子俱各欢喜。正待烧锅做饭，只见他丈人胡屠户，手里拿着一副大肠和一瓶酒，走了进来。范进向他作揖，坐下。胡屠户道：我自倒运，把个女儿嫁与你这现世宝，历年以来，不知累了我多少。如今不知因我积了甚么德，带挈你中了个相公，我所以带个酒来贺帝你。范进唯唯连声，叫浑家把肠子煮了，烫起酒来，在茅草棚下坐着。母亲自和媳妇在厨下造饭。胡屠户又吩咐女婿道：你如今既中了相公，凡事要立起个体统来。比如我这行事里，都是些正经有脸面的人，又是你的长亲，你怎敢在我们跟前装大?若是家门口这些做田的，扒粪的，不过是平头百姓，你若同他拱手作揖，平起平坐，这就是坏了学校规矩，连我脸上都无光了。你是个烂忠厚没用的人，所以这些话我不得不教导你，免得惹人笑话。范进道：岳父见教的是。胡屠户又道：亲家母也来这里坐着吃饭。老人家每日小菜饭，想也难过。我女孩儿也吃些。自从进了你家门，这十几年，不知猪油可曾吃过两三回哩!可怜!可怜! 说罢，婆媳两个都来坐着吃了饭。吃到日西时分，胡屠户吃的醺醺的。这里母子两个，千恩万谢。屠户横披了衣服，腆着肚子去了。

次日，范进少不得拜拜乡邻。魏好古又约了一班同案的朋友，

1

彼此来往。因是乡试年，做了几个文会。不觉到了

《义务教育课程标准实验教科书（人教版）语文》总目录

一年级上册 入学教育 汉语拼音（a o e) 汉语拼音（i u ü） 汉语拼音（b p m f) 汉语拼音（d t n l) 复习一 《春晓》 汉语拼音（g k h) 汉语拼音（j q x) 汉语拼音（z c s) 汉语拼音（zh ch sh r) 复习二 汉语拼音(ai ei ui) 汉语拼音（ao ou iu) 汉语拼音（ie üe er) 复习三 汉语拼音（an en in un ün） 汉语拼音（ang eng ing ong) 复习四 我该怎么办（口语交际） 课文 6 静夜思 课文 7 小小的船 课文 8 阳光 课文 9 影子 课文 10 比尾巴 语文园地三 识字（二）1 比一比 识字（二）1 比一比 识字（二）2 自选商场 识字（二）3 菜园里 识字（二）4 日月明 我们身边的垃圾（口语交际） 识字3 9 两只鸟蛋 10 松鼠和松果 11 美丽的小路 12 失物招领 语文园地三 第三组 识字2 5 看电视 6 胖乎乎的小手 7 棉鞋里的阳光 8 月亮的心愿 语文园地二 第二组 春天在哪里（口语交际） 《村居》 语文园地一 第一组 识字1 1 柳树醒

目录

正文

第一篇：《唐雎不辱使命》教案

《唐雎不辱使命》教案

《战国策》

教学目标

1、学习本文通过对话描写表现人物形象的写作方法。

2、培养学生复述、翻译、朗读的能力和严密的逻辑思维能力和表演能力。

3、学习唐雎作为小国之臣却不畏强暴、敢于斗争、善于斗争的精神。

4、领悟本文言辞的巧妙美。(言之有节，言之有据，言之有力)。 教学重点：人物形象的塑造方法，文言常识的积累。

教学难点：通过学生的自主学习把握人物性格

教学时数(在好范 文 网搜索更多的文章)：2课时

教学步骤

第一课时

一、导入新课

同学们也许听说过战国时期荆轲刺秦王的故事吧。荆轲在易水上辞别燕太子丹时，慷慨悲歌，“风萧萧兮易水寒，壮土一去兮不复还”。这就是《战国策》里描绘的燕赵游侠之士的形象，虽然他最终失败被杀，但他的故事却一直为后。人传诵，给我们留下了深刻的印象。今天我要讲的则是另一个故事：作为小国之臣的唐雎，在秦王寻衅威胁的情势下出使秦国，能够毫不畏惧，敢于同秦王展开面对面的斗争，最终理直气壮地折服秦王，不辱使命。这

范振波 范龙星 范蓬莱 范阳 范媚媚 范杨森 范琪 范学政 范阳 范杨忠 范紫菱 范

杨林 范杨鑫 范楣楣 范杨金 范鑫杨 范森杨 范乙宝 范文锦 范杨宗 范怀宇 范俊梅 范馨月 范秋敏 范烨 范煜然 范健权 范子译 范瑾 范誉铿 范立丁 范莎莎 范静 范孑邺 范永平 范存英 范效睿 范效睿 范诤延 范效睿 范俊杰 范煊邑 范征屹 范帅君 范长水 范文博 范浩然 范东鹏 范哲东 范相吕 范元醇 范丑丑 范静研 范一醇 范梦达 范智昕 范旭嘉 范智锌 范旭嘉 范栩嘉 范智函 范冰冰 范智涵 范智晗 范智菡 范东旭 范可心 范智涵 范莹嘉 范思羽 范栩嘉 范莹嘉 范思羽 范珈榕 范光耀 范斯贻 范珈榕 范翊辰 范政东 范语哲 范一诺 范翊宸 范光耀 范沁禧 范沁朗 范智伟 范沁栋 范继鹏 范沁旭 范杨帆 范学军 范沁丰 范沁裕 范雅君 范亦非 范沁弘 范梓桐 范忆非 范沁盛 范沁成 范胜妹 范沁嘉 范泽民 范哲民 范高飞 范沁烁 范高霏 范梓淇 范栩嘉 范思羽 范嫌 范欣悦 范年政 范初开 范涵梅 范佳佳 范杨尘 范杨森 范鑫星 范泽鑫 范泽海 范诗泽 范涵柳 范梓露 范雅楠 范毓城 范年政 范宁政 范典政 范梓淋 范秀景 范年治 范年振 范梓淇

五年中考题（2007-2011）《唐雎不辱使命》专练

一、（2007年）秦王怫然怒，谓唐雎曰：?公亦尝闻天子之怒乎？?唐雎对曰：?臣未尝闻也。?秦王曰：?天子之怒，伏尸百万，流血千里。?唐雎曰：?大王尝闻布衣之怒乎？?秦王曰：?布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。?唐雎曰：?此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。?挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之曰：?先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。?

18、解释下面句子中加点的词。（2分） ①以头抢地耳 ．②长跪而谢之 19、下列句中加点词的用法与例句相同的一项是．

［ ］。（2分） 例句：天下缟素，今日是也 A、渔人甚异之 B、有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也 ．．． C、公将鼓之

《唐雎不辱使命》教学设计

一、教学目标

1．体现高初中文言文教学在字词句等基础知识和阅读理解能力等方面的衔接。 2．疏通疑难字词，把握文章内容，体味人物对话丰富的潜台词。 3．鉴赏唐雎的人物形象，感悟唐雎的人格精神魅力。 4．了解我国古代纵横家的影响及在文化血脉中的传承。 二、教学重难点

1．在“一词多义”“词类活用”“古今异义”“通假字”等基础知识方面体现高初中古文教学的衔接。

2．鉴赏唐雎的人物形象，并追溯其文化根源——纵横家，简单了解纵横家对中国文化的影响。

三、导入新课

当我们把时光悄悄回溯到两千多年前那个乱声四作、战火连天、满是刀光剑影的年代，一群身影清晰地呈现在我们头顶灿烂的星空。如同土丘仰望高山，如雷贯耳的名字让后人嗟叹不已，遂成为文人心中的梦，成了绝唱。当后世的读书人学而不能用，用而不能显达的时候，千古的惆怅，一气相通时，这些伟大的名字再次重现。 四、教学新课

1．展示材料：（1）当此之时，天下之大，万民之众，王侯之威，谋臣之权，皆欲决苏秦之策。不费斗粮，未烦一兵，未战一士，未绝一弦，未折一矢，诸侯相亲，贤于兄弟。夫贤人在，而天下服，一人用，而天下从。——《战国策·秦策一》

（2）是以苏秦、张仪、公孙衍、陈轸、代、厉之属，生从

22唐雎不辱使命

课前自主学习

1、下列各组词语中加点字注音完全正确的一项是（ ） A色挠（ráo） 弗敢易（fú） 大义凛然（lǐn） ．．．B唐雎（jū） 缟素（gǎo） 以头抢地（qiǎng） ．．．C休祲（jìn） 韩傀（guī） 免冠徒跣（xiǎn） ．．．D怫然（fú） 夫专诸（fū） 寡人谕矣（yù） ．．．2、解释下列加点词的意思。 （1）唐雎不辱使命（ ） （2）大王加惠（ ） ．．．（3）秦王怫然怒（ ） （4）休祲降于天（ ） ．．．．（5）秦王色挠（ ） （6）寡人谕矣（ ） ．．3、解释下列每组句子中的多义词。 （1）使 秦王使人谓安陵君曰 （

.

《唐雎不辱使命》练习题

1

一、给下面加点的字注音。

1、唐雎．( )

2、韩傀．( )

3、免冠．徒跣．( )（）

4、以头抢．地( )

5、彗星袭．月( )

6、天下缟．素( )

7、寡人谕．矣( )

二、解释下边各组介词的意义。

1、受地于．先王______

2、仓鹰击于．殿上______

3、安陵君因使唐雎使于．秦______

4、寡人欲以．五百里之地易安陵______

5、布衣之怒，亦免冠徒跣，以．头抢地尔______

三、翻译下列句子。

①以大易小，甚善；虽然，受地于先王______________________________________

②唐雎不辱使命__________________________________________________________

③而君逆寡人者，轻．寡人与________________________________________________

④长跪而谢之____________________________________________________________

⑤安陵君不听寡人，何也__________________________________________________

⑥岂直五百里哉___

21唐雎不辱使命知识清单

文学常识

1.作者简介：《战国策》是一部战国时代的国别体史书。由西汉末年刘向编订，具体作者已不可确考，普遍认为不像是出于一人之笔，也不像是出于一时之作。全书按国别编辑，分为东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山12国策，共33篇，载录了战国时期各国政治、军事、外交各方面的历史事件，着重记录了谋臣策士的策略权谋、言论举止，反映了战国这一特定的历史阶段中极其复杂的政治斗争和尖锐的社会斗争。

2.中心：本文记叙唐雎在国家危亡的紧急关头出使秦国，与凶暴的秦王展开面对面的斗争，终于出色地完成了使命的经过。用人物对话生动地塑造了唐雎的形象，表现了唐雎维护国土的严正立场和不畏强暴、敢于斗争的布衣精神，从而揭示了弱国安陵能够在外交上战胜强秦的原因。 【生字注音】

睢（jū）怫（fú）免冠徒跣（xiǎn）以头抢（qiāng）地 休祲（jìn）降于天缟（gǎo）素色挠（náo） 【重点字词句义】 通假字

1. 故不错意也（“错”通“措”，放置）2.仓鹰击于殿上（“仓”通“苍”，青白色） 3. 轻寡人与（“与”通“欤”，疑问语气助词）4. 岂直五百里哉（“直”通“只”，只，仅仅） 5. 寡人谕矣（“谕”通“喻”，明白