日语能力考和日语四六级

四六级裸考的同学必须看

2014-06-07 日语学习

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一、关于听力

第一招：相关保留原则

当选项中有两项表达意思相近时，那么正确答案必在这两项之中！这时只需稍微听一听对话，即可知答案，如果出现了双重相关，便可直接确认正确选项，只需听完对话加之认证一下即可！

典型例题：

4. A) Visiting the Browning.

B) Writing a postcard.

C) Looking for a postcard.

D) Filling in a form.

例题分析：B、C两项均含有 a poscard ，B、D两项均含有写...之意，即B、C和B、D构成双重相关，即可得出B为正确选项！

本题听力原文：

4. M: What\\'s the matter? You\\'ve been sitting there for ages, just staring into space.

W: I told the Browning I\\'d send them a postcard. Now I don\\'t know what to sa

这篇日志适用于那些年考过四六级，但是没有考过的少年们，在此结合我的一些经历，给大家提供一些中肯的建议。那些英语四六级裸考直逼六百的大神可以自动忽略。

我的英语很差，高考的时候只考了37分，第一次四级没有过，差了五分，总结原因是因为不了解四六级的答题顺序，没有把握好时间，听力试音时我的作文还没有写完，因为我打了草稿，这一点大家一定注意，作文只有半个小时，我们最好在二十到二十五分钟内完成，因为留五分钟要看听力的选项，熟悉听力的选项，我们听得时候就会有方向感，养成好习惯，同样英语六级考了两次，第一次裸考：409，第二次仔细准备了一些，分数是500，虽然感觉翻译做的很差，但是其他的试题由于平常的训练我都比较满意，付出就有回报，只要下劲努力学，就一定有收获。特别的，对于要考研的同学，英语一定要好好学习，不要等到快考试了，才去突击恶补，这种方法可能适用于政治这种课程，但是对于英语来说个人感觉收效甚微，甚至没有。

备考时间：

我的备考周期是两个月，前一个月就是背背单词，听一些听力，但不是真题听力。即四月中旬到五月中旬。这一阶段没有其他的事情，主要是搞定单词量的积累，但是不能轻视，一定以持之以恒，每天坚持下来，有很多同学都是刚开始很努力的记单词，慢慢就由

英语固定搭配

一、 四级英语常用动词固定搭配（A to Z）<一>： 1、break down 损坏；瓦解；（组织、计划等彻底毁坏） 2、break into 闯入；强行进入 3、break off 中止；中断

4、break out 逃出；突然发生，爆发 5、bring about 导致；引起 6、bring forward 提出；提议 7、bring to 使恢复知觉

8、bring up 教育，培养，使成长 9、call at 访问，拜访 10、call for 邀请；要求，需要 11、call off 放弃，取消

12、call on/upon 访问，拜访；号召，呼吁 13、carry on 继续下去，坚持下去；从事，经营

14、carry out 贯彻（理论等），执行（计划等）；实现（目标等）

15、come across （偶然）发现；（偶然）碰见；偶遇 16、come on 开始；进展；上演；来吧，快点 17、come out 出版；结果是(to be)；出现，长出 18、come through 经历，脱险 19、come to 总计，达到；苏醒，复原 20、come up 发生；走近，上来 21、cut across 抄近

四六级常考词组100条 1. at the thought of一想到…

2. as a whole (=in general) 就整体而论 3. at will 随心所欲

4. (be) abundant in(be rich in; be well supplied with) 富于，富有 5. access(to) (不可数名词) 能接近，进入，了解

6. by accident(=by chance, accidentally)偶然地，意外. Without accident(=safely) 安全地，

7. of one’s own accord(=without being asked; willingly; freely)自愿地 ,主动地 8. in accord with 与…一致 . out of one’s accord with 同…。不一致 9. with one accord (=with everybody agreeing)一致地 10. in accordance with (=in agreement with) 依照，根据 11. on one’s own account

有许多同学问我，六级该如何复习？ 我说分阶段、分模块。 具体怎么办？

具体的就是将你的时间规划好，分为基础阶段、强化阶段和冲刺阶段，确实每个阶段的各个模块的目标。具体计划因人而异。

下面我对基础阶段给你展示一下。这个阶段一般是一个月，主要在单词和听力上下功夫。单词这个阶段采用狂背的方法，重点背诵六级词汇，每天一百词左右，背诵三遍。辅助一遍一遍过四级重点词汇，这个阶段是非常重要的。 听力由于有了四级的基础，这时练习听抄非常有效，建议使用新概念三册(第二单元或第三单元)开始，最好英音、美音版都有，交替进行，先不看文字，就是听，一直到听出来为止。

除此之外，就是精神上的因素了，首先你应该把目标订高一些，比如你就是冲着八十五分优秀去的。其次要有好的精神状态，一定要养成良好的生活作息习惯，这对你在未来的激烈竞争中立于不败之地也极其有益。

这个阶段结束的时候正好是你参加六级辅导的时候，当然如果你自制力很强，自己复习也完全可以。

六级应该分阶段、分模块地复习，而到十月七日至十月十七日，基础阶段正式结束，强化阶段正式开始。这个阶段大约持续八周的时间，是整个六级复习中最重要的一个阶段。这是强化辅导班授课的主要时

第一章 阅读理解概述（一）

《大学英语教学大纲（理工科）》规定：在阅读方面要达到基本要求（四级）和较高要求（六级）。 基本要求为： 掌握基本阅读技能, 能顺利阅读并准确理解语言难度中等的一般题材文章和科普、科技读物, 阅读速度达到每分钟50词。阅读难度略低, 生词不超过总词数的3％的材料时, 速度达到每分钟80词, 阅读理解的准确率为70％为合格。较高要求为：掌握较高阅读技能, 能顺利阅读并准确理解语言难度中等的一般题材文章和科普、科技读物, 阅读速度达到每分钟70词。阅读难度略低, 生词不超过总词数的3％的材料时, 速度达到每分钟120词阅读理解的准确率为70％为合格。大学英语考试的试卷构成中，阅读部分占时35分钟。根据上述阅读速度的要求，大学英语四级考试的阅读材料篇幅约为1000词。大学英语考试中的阅读理解部分主要测试下述能力： 1．掌握所读材料的主旨和大意； 2．了解说明主旨和大意的事实和细节； 3．既理解字面意思，也能根据所读材料进行一定的判断和推论； 4．既理解个别句子的意义，也理解上下文的逻辑关系。 在四级和六级考试中, 阅读理解占总分的40％。因此, 加强阅读训练是十分必要的。 下面, 我们将着

[2010四六级] 12月四六级常考重点语法：状语从句

状语从句(Adverbial Clause)

一、时间状语从句

1. when, as, while 和whenever

when 表示某个具体的时间，可指一段时间和一点时间，可表示短暂动作，又可表示持续动作。As所表示的动作与主句动作同时发生，具有延续的含义，一般与延续性动词连用。While只表示持续性的动作或状态，强调主句的动作在从句动作发生的过程中。Whenever指的是“任何时间”。例如：

When you arrive in London, please give us a call.

When I was watching TV, my mother suddenly came in.

3) He entered the room when (while, as) the meeting was going on.

4) While she was reading a novel, her mother was cooking the dinner.

It rains whenever he has the class.

Whenever that man s

一、关于听力！！！

第一招：相关保留原则

当选项中有两项表达意思相近时，那么正确答案必在这两项之中！这时只需稍微听一听对话，即可知答案，如果出现了双重相关，便可直接确认正确选项，只需听完对话加之认证一下即可！

典型例题：

4. A) Visiting the Browning.

B) Writing a postcard.

C) Looking for a postcard.

D) Filling in a form.

例题分析：B、C两项均含有 a poscard ，B、D两项均含有写...之意，即B、C和B、D构成双重相关，即可得出B为正确选项！

本题听力原文：

4. M: What\\'s the matter? You\\'ve been sitting there for ages, just staring into space.

W: I told the Browning I\\'d send them a postcard. Now I don\\'t know what to say.

Q: What\\'s the woman do

第一章 阅读理解概述（一）

《大学英语教学大纲（理工科）》规定：在阅读方面要达到基本要求（四级）和较高要求（六级）。 基本要求为： 掌握基本阅读技能, 能顺利阅读并准确理解语言难度中等的一般题材文章和科普、科技读物, 阅读速度达到每分钟50词。阅读难度略低, 生词不超过总词数的3％的材料时, 速度达到每分钟80词, 阅读理解的准确率为70％为合格。较高要求为：掌握较高阅读技能, 能顺利阅读并准确理解语言难度中等的一般题材文章和科普、科技读物, 阅读速度达到每分钟70词。阅读难度略低, 生词不超过总词数的3％的材料时, 速度达到每分钟120词阅读理解的准确率为70％为合格。大学英语考试的试卷构成中，阅读部分占时35分钟。根据上述阅读速度的要求，大学英语四级考试的阅读材料篇幅约为1000词。大学英语考试中的阅读理解部分主要测试下述能力： 1．掌握所读材料的主旨和大意； 2．了解说明主旨和大意的事实和细节； 3．既理解字面意思，也能根据所读材料进行一定的判断和推论； 4．既理解个别句子的意义，也理解上下文的逻辑关系。 在四级和六级考试中, 阅读理解占总分的40％。因此, 加强阅读训练是十分必要的。 下面, 我们将着

基本概念

【48个国际音标表】

用对称法排序：20个辅音、3个鼻音、2个半元音、3个似拼音、20个元音。 12个单元音包括5个长元音：[i:]、[?:]、[?:]、[u:]、[ɑ:]

和7个短元音：[i]、[?]、[?]、[u]、[?]、[e]、[?] 8个双元音：[ai]、[ei]、[?i]、[i?]、[??]、[u?]、[?u]、[au]

20个辅音10对包括清辅音：[p]、[t]、[k]、[f]、[s]、[θ]、[?]、[ t? ]、[ tr ]、[ts] 浊辅音：[b]、[d]、[g]、[v]、[z]、[e]、[?]、[d?]、[dr]、[dz] 3个鼻音：[m]、[n]、[?] 3个似拼音：[h]、[r]、[l] 2个半元音：[w]、[j]

【字母发音】

带[ei]音4个：a/[ei]、h/[eit?]、j/[d?ei]、k/[kei]。 带[i:]音9个：b/[bi:]、c/[si:]、d/[di:]、e/[i:]、g/[d?i:]、p/[pi:]、t/[ti:]、v/[vi:]、z/[zi:]。 带[e]音6个f/[ef]、l/[el]、m/[em]、n/[