初一上册语文笔记冀教版
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冀教版初一1单元的复习笔记
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生物初一上册复习提纲 - 鲁教版
生物初一上册复习提纲(光一单元) 第一单元 生物和生物圈
第一章 认识生物
一、 科学观察法:要有明确的目的,要全面细致实事求是,要有计划有耐心。 生物的特征:
1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸
3、生物能排出体内产生的废物 4、生物能生长繁殖
5、除病毒外,生物都是由细胞组成的 二、调查我们身边的生物
调查是科学探究常用的方法之一,人口普查也是调查。 生物的分类:按照形态结构分:植物、动物、其他生物 按照生活环境分:陆生生物、水生生物 按照用途分:作物、家禽、家畜、宠物 三.生物的特征:(1)、由细胞构成(病毒除外)(2)、生物能生长和发育
(3)、生物都具有新陈代谢 (4)、生物都具有繁殖、遗传、变
异现象 (5)、生物能对外界刺激作出反应(6)、生物能适应一定的环境,也能影响环境
四.探究光对鼠妇生活影响的实验中:
① 实验的变量是光,其他的条件都应相同。
② 实验中用10只鼠妇而不是1只原因是减少实验的偶然性,提高实验的可靠性 。
▲探究的过程:1、提出问题 2、作出假设 3、制定计划、实施计划 4、得出结论 5、表达和交流 。
▲对照实验中,对照组与实
初一上册政治笔记知识点整理
第一课 青春的邀约
第一框 悄悄变化的我
1、青春期的变化主要表现在哪三方面(P3)
?身体 ?心理 ?思想
2、青春期生理变化主要表现在哪三方面(P3)
?身体外形的变化 ?内部器官的完善 ?性机能的成熟 小标题:积极影响(P3) 带来的烦恼(P4、5)
3、如何做到悦纳生理变化(P5)
?正视身体的变化,欣然接受青春花蕾的绽放 ?不因生理变化而自卑,对自己尊重 ?不嘲弄同伴的生理变化,对同伴尊重
?青春的我们追求美,在追求形体、仪表等外在美的同时,也要提高品德和文化修养,体现青春的内在美
4、青春期有哪些心理变化(P5)
?认知能力得到发展 ?自我意识不断增强 ?情感世界愈加丰富
5、青春期有哪些矛盾心理(P6)
?反抗与依赖 ?闭锁与开放 ?勇敢与怯懦
6、如何直面青春期的矛盾心理(P6)
?我们可以参加集体活动,在集体的温暖中放松自己 ?可以通过求助他人,学习化解烦恼的方法
?可以通过培养兴趣爱好转移注意力,接纳和调适青春期的矛盾心理 ?我们还可以学习自我调节,成为自己的“心理保健医生” 小标题:为什么要正确面对青春期的矛盾心理(P6)
第二框 成长的不仅仅是身体 7、如何正确认识独立思维(P9)
思维的独立并不等同于一味追求独特,而
unit4《foodandrestaurants》lesson27教案(冀教版初一上)doc初中
unit4《foodandrestaurants》lesson27教案(冀教版初
一上)doc初中英语
1.名词fruit的用法
fruit与food, fish, chicken等一样,既可作可数名词,也可作不可数名词, 要注意区分.
1)fruit 通常以不可数名词形式作集合性用法。例如:
There are some fresh fruit on the table.桌上有些新奇水果。
Do you like fruit? 你喜爱吃水果吗?
2〕假如个不的水果或种类,fruit为可数名词,复数形式为fruits。例如:
He is peeling a fruit. 他在削水果。
I like fruit, but I don’t like some tropical fruits. 我喜爱水果,但有些热带水果我却不喜爱。
2. Do you like rice? 你喜爱米饭吗?
该句为一样现在时。关于一样现在时,在后面还要进行系统地学习,在那个地点略作介绍。
1)一样现在时的含义
a.一样现在时表示现在的状态。例如:
He is at school. 他在学校上课。
The boy is twelve years old. 那个男孩12岁。
b.一样现在时表示经常的或
冀教版小学语文上册:黄继光(说课稿)
29.《黄继光》说课稿
尊敬的各位评委、各位老师:
大家好!今天,我说课的内容是冀教版语文四年级上册第二十九课《黄继光》。
本文主要描写了在上甘岭战役中,为夺下597.9高地,黄继光冒着枪林弹雨去摧毁敌人的火力点,最后用自己的胸膛堵住了敌人的枪口,献出了宝贵的生命。课文渲染了激烈、残酷的战斗场面,衬托出黄继光为了战斗的胜利,而把个人的生死置之度外的革命英雄主义气概;同时也生动刻画了黄继光在战斗中的言行,具有撼人心魄的力量。
设计理念
深入挖掘教材,合理分解教材,资源重组教材,通过教师、学生、文本、媒体四者之间的相互呼应,多元互动,追求语文课堂教学的实效性,实现工具性和人文性的和谐统一。
教学目标
★有感情地朗读课文,理解课文内容,体会黄继光“英勇顽强”的精神品质,并使学生从中受到熏陶感染。
★体会作者在修辞运用和人物描写上的写作特点。 教学重点
体会黄继光“英勇顽强”的精神品质 教学难点
体会作者在修辞运用和人物描写上的写作特点。 教学流程
一、营造氛围引入情境
上课伊始,我以鲜明的人物画面和激烈的炮火音效,刺激学生的视听;以饱含深情的话语,碰撞学生的心灵:同学们,在抗美援朝的上甘岭战役中,有这样一位伟大的志愿军战士,为了整个战斗的胜利,用自
初一上册18学案
初一上册第18课《绿色蝈蝈》学案
学习目标
1.了解法布尔及《昆虫的故事》的有关常识。 2.速读课文,了解文章主要内容。
3.学习本文拟人化的手法,体味文中的美词佳句,并体会其作用。 4.感受作者严谨求实的科学态度,激发探索科学奥秘的兴趣。 一、资料链接 1.走近作者
法布尔,法国著名昆虫学家。1823年12月22日,出生于法国南部阿韦龙省圣雪翁村一户农民家中。四岁左右,因家庭贫困被送到祖母家生活,从此迷上了大自然中的花草虫鱼。七岁回到父母身边开始上学。求学期间,法布尔家为生计所迫,几度迁居,少年法布尔也不得不出门做工谋生,致使中学无法正常读下来。他靠自学考取了沃克吕兹省阿维尼翁市的师范学校,毕业后做了二十几年的中学教师。他一面做教师一面利用业余时间做动植物观察记录。31岁时凭两篇优秀论文获得博士学位。1875年开始写作《昆虫的故事》第一卷,到1910年,他年过86岁时,第十卷问世。 2.了解《昆虫的故事》
本文选自《昆虫的故事》。是一部严谨的科学著作,但不故作深刻。他并不局限于仅仅真实记录下昆虫的生活,而是以人性观对照虫性,并以虫性反映社会人性。更重要的是整部作品充满了对生命的关爱之情,充满了对自然万物
初一上册语文《散步》教案【最新7篇】
教案一般包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等内容。以下是人见人爱的小编分享的初一上册语文《散步》教案【最新7篇】,如果能帮助到您,小编的一切努力都是值得的。
篇一:初一上册语文《散步》教案 篇一
一、教学目标
1、知识与能力目标
识记字词,赏析课文富有表现力的语言。
2、过程与方法目标
朗读课文,在整体感知的基础上,结合自己的生活体验谈感悟。
3、情感态度与价值观目标
培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。
二、教学重难点
1、识记字词,赏析课文富有表现力的语言。(难点)
2、培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。(重点)
三、教学过程
(一)导入
1、欣赏音乐《让爱住我家》
2、亲情是甘泉,给我们枯干的心灵以滋润;家庭是港湾,为我们遮蔽一生的风雨。家因为有了深深的爱而温馨,家因为有了浓浓的亲情而美好。爱,让家庭温暖。家庭之爱,更体现在细节中、小事里,比如散步。今天就让我们一起走进莫怀戚先生的家,陪同他们一家三代去散步,分享他们之间那浓浓的亲情。
(二)预习检测
(三)活动一:朗读课文,整体感知
要求:带着任务,朗读课文
1、自由朗读课文,选择你喜欢的语句或段落,可以自己读,也可以小组为单位合作朗读。
2、快速浏览课文并思考:
(1)散步的人有
鲁教版五四制初一上册数学知识点
1
山东版 六年级上
第一章 丰富的图形世界
§1.1.1生活中的立体图形
多角度观察、认识立体图形。 §1.1.2
图形是由点(point)、线(line)、面(plane)、构成的。点动成线,线动成面,面动成体。 §1.2.1展开与折叠
1、 在棱柱中,任何相邻两个面的交线都叫做棱(edge),相邻两个侧面的交线叫做侧棱。 2、 人们通常根据棱柱底面图形的边数,将棱柱分为三、四、五......棱柱。长方体和立方体
都是四棱柱。
3、 认识棱柱的顶点、棱、面。
§1.2.2
1、 将立方体沿某些棱剪开,认识其平面图形。 2、 了解正多边形:边长相等,角也相等的多边形。 §1.3截一个几何体
1、 用一个平面去截一个几何体,截出的图形叫截面。 2、 认识不同的截面。
§1.4从不同方向看
1、 从不同方向,不同角度观察立体图形、物体画出不同的视图。
2、 主视图:把从正面看到的图叫做主视图;俯视图:从上面看到的图叫俯视图; 左视图:从左面看到的图叫左视图。
3、 俯视图通常画在主视图的下面,左视图通常画在主视图的左面。
§1.4.2
画几何体的主视图、俯视图、左视图。 §1.5生活中的平面图形
1、 三角形、四边形、五边形、六边
鲁教版五四制初一上册数学知识点
1
山东版 六年级上
第一章 丰富的图形世界
§1.1.1生活中的立体图形
多角度观察、认识立体图形。 §1.1.2
图形是由点(point)、线(line)、面(plane)、构成的。点动成线,线动成面,面动成体。 §1.2.1展开与折叠
1、 在棱柱中,任何相邻两个面的交线都叫做棱(edge),相邻两个侧面的交线叫做侧棱。 2、 人们通常根据棱柱底面图形的边数,将棱柱分为三、四、五......棱柱。长方体和立方体
都是四棱柱。
3、 认识棱柱的顶点、棱、面。
§1.2.2
1、 将立方体沿某些棱剪开,认识其平面图形。 2、 了解正多边形:边长相等,角也相等的多边形。 §1.3截一个几何体
1、 用一个平面去截一个几何体,截出的图形叫截面。 2、 认识不同的截面。
§1.4从不同方向看
1、 从不同方向,不同角度观察立体图形、物体画出不同的视图。
2、 主视图:把从正面看到的图叫做主视图;俯视图:从上面看到的图叫俯视图; 左视图:从左面看到的图叫左视图。
3、 俯视图通常画在主视图的下面,左视图通常画在主视图的左面。
§1.4.2
画几何体的主视图、俯视图、左视图。 §1.5生活中的平面图形
1、 三角形、四边形、五边形、六边