宁波大学人文与传媒学院几本
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长春工业大学人文信息学院
长春工业大学人文信息学院工商管理系
长春工业大学人文信息学院
工商管理系2018届毕业生就业质量年度报告
长春工业大学人文信息学院工商管理系编
长春工业大学人文信息学院工商管理系就业质量年度报告撰写组
负责人:宋殿辉
撰写:李金秋
校对:徐嘉琦
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长春工业大学人文信息学院工商管理系
目录
第一部分:系内概况及毕业生就业基本情况....................... - 5 -
一、系内概况 .................................................................................................. - 5 -
二、毕业生的规模和结构.............................................................................. - 5 -
(一)毕业生规模............................................................................................ - 7 -(二)毕业生性别和政治面貌结构...............
宁波大学机械学院文件
宁波大学机械学院文件
机械院政〔2014〕12号
机械工程与力学学院学生创新创业管理办法
(试行)
为进一步加强学生创新实践能力的培养,调动广大教师投身学生创新创业指导工作的积极性、主动性,明确工作职责,落实政策保障,促进学院学生创新创业工作的科学化、规范化,特制定本办法。 一、主要内容
学生创新创业活动主要包括以下五方面内容:
(一) 学术科研类:指各类科研课题立项、学术论文和发明专利等。
(二) 科技竞赛类:指学科竞赛、“挑战杯”竞赛(“大挑”即“挑战杯”全国大学生课外学术作品竞赛,“小挑”指“创青春”全国大学生创业大赛)等。
(三) 人文素质类:指学生社团活动、人文艺术类竞赛活动、群众性文体活动和社会实践活动等。
(四) 职业技能类:指各类职业资格、职业技能培训和考证考级
活动等。
(五) 创业活动:指“大学生职业生涯规划大赛”、组建创业团队和注册公司等创业活动等。 二、本办法适用对象
学术科研类创新活动针对的是本院全日制本科生(含留学生),其他类别适用于本院全日制本科生和研究生。 三、组织机构
学院成立学生创新创业工作领导小组,负责全院学生创新创业工作的政策制定、组织实施和保障监督等工作。领导小组由学院执行院长任组长,分管教学
河北大学人文知识竞赛初赛试题
河北大学人文知识竞赛初赛试题
代表队名称:
本试卷共200分。考试时间90分钟。考试结束,将本试卷和答题纸一并交回。 注意事项:
1.答题前请考生先填写答题纸及试卷表头。答题纸装订线右侧不能出现表露代表队信息的文字。 2.所有试题答案均写在答题纸上,写在试卷上无效。 3.正式开始答题前,请先通读本试题,协作分工。 一、选择题。(共60道题,每题2分,共120分)
1.杜甫曾赋诗说:“清新庾开府,俊逸鲍参军。”其中的庾开府是指( ) A.庾阐 B.庾肩吾 C.庾信 D.庾亮
2.李商隐的诗句:“玉玺不缘归日角,锦帆应是到天涯”涉及到的历史人物是( ) A.李世民 B.李隆基 C.陈后主 D.隋炀帝 3.唐代诗人王昌龄被誉为( )
A.麒麟楦 B.七绝圣手 C.长吉体 D.五言长城 4.“虚负凌云万丈才,一生襟抱未曾开。”说的是( ) A.李白 B.杜甫C.孟浩然 D.李商隐 5.下列诗句中杜牧所作的是( ) A.麝熏微度绣芙蓉 B.桃花乱落如红雨 C.银烛秋光冷画屏 D.数声风笛离亭晚
6.出自唐代诗人杜甫诗歌的有(
东北师范大学人文学院专业东北师范大学人文学院招生网站-东北师
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【东北师范大学人文学院专业】东北师范大学人文学院招生网站-东北师范大学人文学院分数线
第一章 总则 第一条 为规范我校今年招生工作,依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》等法律法规以及教育部有关规定,特制定本章程。 第二条 本章程适用于我校今年普通高等教育的本科层次招生工作。 第三条 学校全称:东北师范大学人文学院 办学类型:独立学院 学校性质:民办 招生层次:本科 第四条 学校主校区地址:吉林省长春市净月国家高新技术产业开发区博硕路1488号。 第二章 招生计划 第五条 在有关省(区、市)分专业招生人数及有关说明,详见各省(区、市)招生办公室公布的招生计划。 第三章 学历证书颁发 第六条 学生完成培养方案要求的教学内容,成绩合格,符合毕业条件,本科毕业生由东北师范大学人文学院颁发国家规定的本科毕业证书。 第四章 学位授予 第七条 经学校学位评定委员会审核,符合学士学位授予条件的,颁发东北师范大学人文学院学士学位证
塔里木大学人文学院学生综合测评办法 (1)
塔里木大学人文学院学生综合测评办法
( 试 行 )
为了进一步加强和改进我院学生管理工作,适应新时期我院教学管理改革新要求,提高学生综合素质,结合我院的专业特点和实际情况,特制定本办法。
一、指导思想和原则
本办法坚持育人为本、德育为先,学业为主、全面发展的原则,采取目标管理与量化考核相结合的方式,以促进学生全面发展为指导思想,提高学生测评体系的科学性、向导性、可操作性,提高学生综合素质,形成优良的院风。 本办法使用我院全日制本专科学生。在我院接受预科教育的各院少数民族学生不参与综合测评。
二、 综合测评的指标体系和权重体系
1、综合测评分=德育素质分*20%+智育素质分*70%+体育素质*10%+特长奖励分
2、各项测评成绩的权重系数
项目 权重系数 德育素质 智育素质 70% 体育素质 10% 特长奖励分 限加20分
20% 三、
综合测评细则
(一)、德育测评
德育测评:德育基础分60分,行为表现分40分,扣除惩罚分,总分上限100分。凡当学
期记过及以上处分者,德育测评以0分计。 德育素质分=德育基础分+加分项目-扣分项目分 1、基础分:60分,学生应达到
宁波大学答题纸
宁波大学答题纸
(20 10 —20 11 学年第 2 学期)
课号: 026R45ATS 课程名称: 现代人才管理 改卷教师: 学号: 103050002 姓 名: 贝 瑞 生 得 分:
试论创新思维能力的培养
——浅谈思维方法
摘 要:本文大概阐述了什么是思维方法及其作用并举例介绍了常见的几种思维方法和现代思维方法的3大特征。 关键词:创新;思维方法;特征
前言:创新是一个国家进步和发展的动力,而创新思维能力的养成则是人创新能力、创新活动的原始起点和基本前提。一个人的创新思维既要靠接受必要的知识教育的启发、培育和滋养,更要靠大量实践活动的激发、调动和强化。
1 什么是思维方法
思维方法是人们通过思维活动为了实现特定思维目的所凭借的途径、手段或办法,也就是思维过程中所运用的工具和手段。思维方法属于思维方式范畴,是思维方式的一个侧面,是思维方式具体而集中的体现。思维方法是由诸层次、诸要素构成的复杂系统。按其作用范围的不同,可以把思维方法划分为三大层次:一般的思维
武汉大学人文科学试验班
篇一:不一样的专业 全国重点高校12大类实验班揭秘
不一样的专业 全国重点高校12大类实验班揭秘
文科试验班类、
理科试验班类
北京大学:可以说,试(实)验班为北京大学首创。北京大学于2001年开办了元培计划实验班,2007年9月成立元培学院。考生填报志愿时只填写“文科试验班类”或“理科试验班类”,也就是说,学生进校时只按文、理分类,不分专业。低年级主要进行通识教育,在他们对北大的学科状况、专业设置、培养目标有了解后,可以根据自己的志趣于第二学期末提出专业选择意向,一般在第三学期末最后确定专业,但每个学生修读专业的最后确定还必须考虑相关专业教育资源及学生的综合条件。
元培学院的学生低年级通识教育和基础教育内容主要为:全校公共课;通选课(数学与自然科学类、社会科学类、哲学与心理学类、历史学类、语言学、文学与艺术类共五个领域);公共基础课(理科:高等数学、物理学、化学、生物学;文科:高等数学、人文及社会科学方面的课程)。高年级宽口径专业教育内容为:学生在有关院系选课进行专业学习,修学各专业教学计划规定的专业基础课和任意选修课。
元培学院实行学分制和更为灵活的弹性学制,其基础是在各个专业教学计划框架内由导师指导学生进行自由选课。学生完成公共基础课、通选课及相关
文献综述模板 - 人文与传媒学院 - 本部
本科毕业设计(论文)
文 献 综 述
题 目 宋体四号字,下同
学 院 人文与传媒学院 专 业 班 级 学 号 姓 名 指导教师
要求:一、说明材料来源情况;二、对课题的研究历史、研究现状等进行准确的分析与归纳并作出简要评述;三、表达自己的观点与主张,阐述该课题的发展动向和趋势;四、格式要求有关键词和摘要,字数要求2000字以上。
题目(宋体,加粗,小二号字,居中)
摘 要(宋体5号字加粗):宋体5号字,1.5倍行距
关键词(宋体5号字加粗):宋体5号字,4-5个词,用“,”号隔开
一、 XXXX(宋体,加粗,小二号字,居中)
(一)XXXX(宋体,小四号字,加粗,空2字符)
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延边大学人文学院政治系辩论赛通知
延边大学人文学院政治系
辩论赛
策
划
书
主办单位: 人文学院政治系团总支 人文学院政治系学生会
时间: 二零一一年十一月
人文学院政治系辩论赛活动策划书
活动背景:
为丰富我系学生特别是2011级新生的校园文化生活,展现政治系
1
莘莘学子的风采,在汲取学生会前辈们为我们学生工作提供的丰富经验的基础上,政治系学生会学习部继续采用辩论这一确而有效的形式,特此策划了本次辩论赛。 一、 活动目的
1、丰富我系同学的课余文化生活,培养发掘辩论人才,提高学生对材料的分析整理、逻辑思维、观察视角、反应速度、口才以及团队协作能力。
2、加强新老生的交流,倡导积极向上的校园文明,加强学风建设,在全系范围内形成一种勤于思考,善于思辩的学习文化氛围,展现我系大学生的风采。 二、大赛主题
大学生广泛社交的利与弊 三、 活动时间
2011年11月21日或23日初赛,选出正反双方共八名辩手(正方:大学生广泛社交利大于弊;反方:大学生广泛社交弊大于利);
2011年12月1日或2日决赛(注:若校、院里有重大活动冲突,时间灵活调
整)
四、 活动地点 待定 五、 活动对象 政治系全
宁波大学科技学院老师通讯录
科学技术学院 Lyndsey 651640
科学技术学院 安原初 663418
科学技术学院 鲍芳 684595
科学技术学院 蔡丹丰 648999
科学技术学院 曹钦琦 648674
科学技术学院 查如荣 696811
科学技术学院 常彬琪 648376
科学技术学院 陈彬彬 695735
科学技术学院 陈超 669835
科学技术学院 陈飞 696150
科学技术学院 陈国毅 683121
科学技术学院 陈久 665428
科学技术学院