一年级下册数学三四单元试卷

单元测试

人教版一年级下册数学第五单元试卷

姓名 座号 班别 评分 一、 连一连。（12分）

1、 把钱数和相应的人民币连起来。（6分）

100元

2元

1元

2、哪两样物品的价钱合起来是1元，请连起来。（6分）

7角 6角 8角 4角 3角 2角 二、 换一换。（9分）

1、1张

）张

）张

2

、1张

）张 ）张

3

、1张

）张 ）张

单元测试

1、在（ ）里填上合适的数。（10分）

1元=（ ）角 20分=（ ）角 1角=（ ）分 50角=（ ）元 4元8角=（ ）角 9元6角=（ ）角 75角=（ ）元（ ）角 2、 填出各物品的价钱。（8分）

3．50元 5.30元 ( )元( )角 ( )元( )角 3、 圈出下面物品的钱数。（6分）

17．30元

4、 数一数下面有多少钱

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人教版小学数学一年级上册第一单元检测卷

一、看图写数(9分) （ ） （ ） （ ） 二、数数在 内画○计数(18分) 三、数一数，在横线上画出相应的“○”(5分) 你家里有几口人？ 今年你几岁了？

你这一小组有几个同学？ 你书包里有几本书？ 你喜欢上的课有几节？

四、连一连

1．（12分） 学校 班级 姓名 考 号

……………………装………………………………………订…………………………………

精品

文档

2．（12分）

五、把同样多的用线连起来(16分)

○○○○○○○○○○○○○○○○

六、小红今年上一年级，妈妈带她去买学习用品，应该买什么，请把它们圈起来好吗？（8

分）

七、数一数，在○里涂色(8分)

○○○○○○○○○○

○○○

认识整十数 教学内容: 课本第24—26页。 教学目标: 1、经历数数的过程，体会数的产生和发展。 2、会正确地一十一十地数出数量在100以内的物体的个数，会读、写整十数和一百。认识计数单位百，了解10个十是一百，知道个位、十位、百位以及这三个数位的顺序。 3、能运用认识的数描述现实生活中的事物，体验数与生活的密切联系，培养学生学习数学的兴趣。 教学重难点: 让学生经历十个十个地数数的过程，理解整十数的组成。 教学准备: 1、配套教学光盘；2、教学用小棒、计数器；3、学生每人几捆小棒及一个计数器。 教学过程: 一、创设情境 1、师：小动物们今天在森林公园进行数学竞赛，蓝猫打算乘着智慧列车去参加，小朋友们想一起去吗？可是蓝猫把开启智慧列车的密码丢失了，不过不要紧，密码就藏在列车的车厢上呢！让我们一起来看—— —2—4— — —1—1— 2 — 4 — — — 10 — 12 2、原来密码就是068，现在，让我们一起乘着智慧列车出发吧。 二、活动探究 1、认识整十数和一百 （1）森林公园门口，小狗在数小棒呢！我们跟它一起数：1、2、3……10（多媒体） （2）10个1根捆成一捆，得到1个十，一捆是十根。 （3）2捆是多少根呢？3捆是多少根

……………………装………………………………………订…………………………………线………………… 人教版小学数学一年级上册第一单元检测卷

一、看图写数(9分)

（ ） （ ） （ ）

二、数数在 内画○计数(18分)

三、数一数，在横线上画出相应的“○”(5分) 你家里有几口人？ 今年你几岁了？ 你这一小组有几个同学？ 你书包里有几本书？ 你喜欢上的课有几节？ 四、连一连 1．（12分）

2．（12分）

学校 班级 姓名 考 号

五、把同样多的用线连起(16分)

○○○ ○○○○ ○○ ○○○○○○○

六、小红今年上一年级，妈妈带她去买学习用品，应该买什么，请把它们圈起好吗？分）

七、数一数，在○里涂色(8分)

○○○○○ ○○○○○

苏教版一年级语文下册第三四单元测试

（小朋友做题一定要认真仔细呦！相信你一定是最棒的！）

一、拼音长廊。（我会拼，我也会写）（20分）

àn

hěn yuǎn zhǔ xí dānɡ shí yāo qiú

ɡāo xànɡ hái zi xuě bái zěn me

duō shǎo yīnɡ ɡāi xiàn zài hào xuã

二、我帮生字找名字.（4分）

mō zhì kuì râ gǎn lín fù liâ

烈 咐 临 敢 热 愧 致 摸

三、 找朋友。（8分）

美丽的 身体 跑得 开心

火红的 鲜花 哭得 迅速

可口的 国旗 吹得 伤心

强壮的 饭菜

第八单元 总复习

教材分析：

本单元的复习包括本册所学的主要内容，即100以内数的认识，100以内数的加法和减法，认识人民币，分类与整理，认识图形。总复习的编排注意突出本学期的教学目标，以及知识间的内在联系，便于在复习时进行整理和比较，以加深学生对所学知识的理解。

学情分析：

本学期学生的学习内容较多，学生年小，对前面所学知识可能有所遗忘，通过整理与复习可以使学生巩固旧知，并能将知识系统化。 在系统地整理知识的过程中，教师要进行引导，促使学生能够较好地掌握知识。

教学目标：

1、通过总复习，使学生全面回顾、梳理、总结所学知识，进一步巩固所学知识，提高计算能力以及运用所学知识解决简单实际问题的能力。

2、通过总复习，使学生回顾学习过程中最有趣的事情，感受学习数学的乐趣，获得积极的情感体验，增强学习数学的兴趣。

3、初步了解总复习的方法，初步感受复习的作用。 教学重点：

通过总复习，使学生全面回顾、梳理、总结所学知识，进一步巩固所学知识，提高计算能力以及运用所学知识解决简单实际问题的能力。

教学难点

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第一单元《位置》教学反思

本单元要让学生学习行、列时，既要明确是横着看还是竖着看，还要弄清数数的顺序：是从左往右数，还是从上往下或从下往上数，综合性比较强，这就需要让学生在具体的情景中进一步体会和领会。本单元的教学让我体会到：

1、生活中的数学会带给学生无尽兴趣

引入部分，我分别采用了观察班中几名同学排队顺序变化和观察几张以班级其中一个小朋友为不同位置拍下的照片导入，激发学生的学习兴趣，使学生积极主动的参与到学习中来。新课教学时，我还用了学生非常喜欢喝的饮料瓶子，让学生小组观察，在观察的过程中自然而然的理解“同一物体，在不同位置观察到的顺序是不同的”，为学生展示了一个生动活泼、具有生命力的教学情景。

2、游戏活动带给学生愉悦的情感体验

在上、下的教学中，我组织学生听反口令拍手的游戏活动，当看到自己拍的和别人一致时，他们的笑容是那样的灿烂，从中体验到学习的乐趣，并增加成功感。假如发现自己“上当”的同时，他们就会赶紧纠正。如此设计，不仅注重学生认知上的需求，更重视学生学习情感上的满足，使学生心中充满激动与挑战，获得内心的充实和满足。

第二单元《20以内的退位减法》教学反思

本单元教学内容是20以内退位减法，一是十几减几需要退位的减法，简称20以

苏教版一年级语文下册第三四单元测试

（小朋友做题一定要认真仔细呦！相信你一定是最棒的！）

一、拼音长廊。（我会拼，我也会写）（20分）

àn

hěn yuǎn zhǔ xí dānɡ shí yāo qiú

ɡāo xànɡ hái zi xuě bái zěn me

duō shǎo yīnɡ ɡāi xiàn zài hào xuã

二、我帮生字找名字.（4分）

mō zhì kuì râ gǎn lín fù liâ

烈 咐 临 敢 热 愧 致 摸

三、 找朋友。（8分）

美丽的 身体 跑得 开心

火红的 鲜花 哭得 迅速

可口的 国旗 吹得 伤心

强壮的 饭菜

小学一年级下册数学第四单元测试卷

一、 我是计算小能手。

55-5= 80+6= 78-8= 90+9= 30+6= 20+5= 17-8-7= 13-4+9= 49-9= 50+2= 70+8= 67-7= 4+60= 84-4= 9+6-8= 15-4+6= 二、小小填空知识多。

1.三十六是（ ）个十和（ ）个一。

2.一百从右边起，第一位是（ ）位，第二位是（ ）位，百位是第（ ）位。 3.2个一和6个十合起来是（ ），它是（ ）位数。

4.49前面的数是（ ），后面的数是（ ），9在（ ）位上。 5.三十七写作（ ），七十写作（ ）。

6.写出4个十位上是3的数。（ ）（ ）（ ）（ ） 7.个位上是3，十位上的数字比个位大5，这个两位数是（ ）. 8.最小的两位数是（ ），比它少1的数是（ ）。 9.56后面的第5个数是（ ）。 10.你能写出下面这段话中的数吗？

我们的祖国有五十六个民族。我们学校有二十四个班，我们班有四十八名学生。 我爸爸今年三十二岁，我

2013年上期小学一年级数学三维目标检测题

（第一单元 认识图形）

一、数一数。（15分）

（ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个

二、涂一涂。（10分） 黄色 红色

绿色

蓝色

紫色

2013年上期小学一年级数学三维目标检测题 第1页（共28页）

三、用右侧哪个物体可以画出左侧的图形？用笔圈出来。(12分)

三、连一连。（12分）

小动物们需要哪组篱笆才能做好自己的院子，连一连。

① ② ③ ④

的院子 的院子 的院子 的院子 2013年上期小学一年级数学三维目标检测题 第2页（共28页）

四、缺了（ ）块

。（9分）

五、拼一拼。（每小题4分，共16分）

1、图1和图（ ）可以拼成 。 2、图6和图（ ）可以拼成 。 3、图（ ）和图（ ）也可以拼成 。 4、图（ ）和图（ ）可以拼成

201