物理选修1-1知识点总结

人教版高中物理选修1-1知识点总结

知识点小结

一、物理学史及物理学家

1、电闪雷鸣是自然界常见的现象，古人认为那是“天神之火”，是天神对罪恶的惩罚，直到1752年，伟大的科学家 富兰克林 冒着生命危险在美国费城进行使人类摆脱了对雷电现象的迷信。

2、 伏打 于1800的新篇章。

3、以美国发明家 爱迪生 和英国化学家 斯旺 发明和改 4、1820年，丹麦物理学家 奥斯特

1831年发现了 电磁奏响了电气化时代他的

为无线电技术的发展开拓用他的名字命名了 频率 的单位。

二、基本原理及实际应用

1、避雷针利用_尖端放电_原理来避雷：带电云层靠近建筑物时，避雷针上产生的感应电荷会通过针尖放电，逐渐中和云中的电荷，使建筑物免遭雷击。

人教版高中物理选修1-1知识点总结

2、各种各样的电热器如电饭锅、电热水器、电熨斗、电热毯等都是利用 电流的热效应_来工作的。

3、在磁场中，通电导线要受到 安培力 的作用，我们使用的电动机就是利用这个原理来工作的。

4

56789A．光的全反射； B．紫外线具有很强的荧光作用；

C．紫外线具有杀菌消毒作用； D．X射线的很强的贯穿力；

E．红外线具有显著的热作用； F．红外线波长较长易发生衍射。

人教

选修1-1,1-2知识点

第一部分 简单逻辑用语

1、命题：用语言、符号或式子表达的，可以判断真假的陈述句.

真命题：判断为真的语句.假命题：判断为假的语句.

2、“若p ，则q ”形式的命题中的p 称为命题的条件，q 称为命题的结论.

3、原命题：“若p ，则q ” 逆命题： “若q ，则p ”

否命题：“若p ?，则q ?” 逆否命题：“若q ?，则p ?”

4、四种命题的真假性之间的关系：

（1）两个命题互为逆否命题，它们有相同的真假性；

（2）两个命题为互逆命题或互否命题，它们的真假性没有关系．

5、若p q ?，则p 是q 的充分条件，q 是p 的必要条件．

若p q ?，则p 是q 的充要条件（充分必要条件）． 利用集合间的包含关系：例如：若B A ?，则A 是B 的充分条件或B 是A 的必要条件；若A=B ，则A 是B 的充要条件；

6、逻辑联结词：⑴且(and ) ：命题形式p q ∧；⑵或（or ）：命题形式p q ∨； ⑶非（not ）：命题形式p ?.

p q

p q ∧ p q ∨ p ? 真

真 真 真 假 真

假 假 真 假 假

真 假 真 真 假 假 假 假 真

7、⑴全称量词——“所有的”、“任意一个”等，用“?”表示；

全称命题p ：)

1

高二物理选修1-1知识整理

（下列为考纲要求及该考纲要求的知识点）

45．电荷 电荷守恒定律 A

（1）自然界的两种电荷：玻璃棒跟丝绸摩擦， 玻璃棒 带正电；橡胶棒跟毛皮摩擦，橡胶棒带负电。

（2）元电荷e= 1.6×10-19 C,所有物体的带电量都是元电荷的 整数 倍。

（3）使物体带电的方法有三种：接触起电、摩擦起电、感应起电，无论哪种方法，本质都是电荷在物体之间的转移或从物体的一部分转移到另一部分，电荷的总量是不变。

（4）电荷守恒定律的内容是电荷既不能创生，也不能消失，只是从一个物体转移到另一个物体，并且总量保持不变

（5）两个完全相同的金属球接触后平分净电荷 46．库仑定律 A

（1）库仑定律的成立条件：真空中静止的点电荷。

（2）带电体可以看成点电荷的条件：如果带电体间距离比它们自身线度的大小大得多，以至带电体的形状和大小对相互作用力的影响可以忽略不计，这样的带电体可以看成点电荷。 （3）定律的内容：真空中两个静止的点电荷之间的相互作用力，跟它们电荷量的乘积成正比，跟它们距离的二次方成反比，作用力的方向在它们的连线上。 （4）表达式：Ｆ＝KQ1Q2/r2，k= 9×109Nm2/C2 47．电场 电场强度

高中数学选修1-1知识点总结

1、命题：用语言、符号或式子表达的，可以判断真假的陈述句

真命题：判断为真的语句?假命题：判断为假的语句?

2、“若p，则q”形式的命题中的p称为命题的条件，q称为命题的结论.

3、原命题：“若p，则q”逆命题：“若q，则p”

否命题：“若p，则q”逆否命题：“若q，则p”

4、四种命题的真假性之间的关系：

（1 ）两个命题互为逆否命题，它们有相同的真假性；

（2）两个命题为互逆命题或互否命题，它们的真假性没有关系.

5、若p q，则p是q的充分条件，q是p的必要条件.

若p q，则p是q的充要条件（充分必要条件）.

利用集合间的包含关系：例如：若A B，则A是B的充分条件或B是A的必要条件；若A=B，则A是B的充要条件；

6、逻辑联结词：⑴且（and）:命题形式p q；（2）或（or）:命题形式p q；

⑶非（not）:命题形式p.

7、⑴全称量词一一“所有的”、“任意一个”等，用“”表示；

全称命题p: x M,p（x）；全称命题p的否定p: x M, p（x）

-1 -

⑵存在量词一一“存在一个”、“至少有一个”等，用“”表示；

特称命题p: x M,p(x)；特称命题p的否定p：X M, p(x)；

第二章圆锥曲线

1、平面内与两个定点Fl,

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1、命题：用语言、符号或式子表达的，可以判断真假的陈述句

真命题：判断为真的语句?假命题：判断为假的语句?

2、“若p，则q”形式的命题中的p称为命题的条件，q称为命题的结论.

3、原命题：“若p，则q”逆命题：“若q，则p”

否命题：“若p，则q”逆否命题：“若q，则p”

4、四种命题的真假性之间的关系：

（1 ）两个命题互为逆否命题，它们有相同的真假性；

（2）两个命题为互逆命题或互否命题，它们的真假性没有关系.

5、若p q，则p是q的充分条件，q是p的必要条件.

若p q，则p是q的充要条件（充分必要条件）.

利用集合间的包含关系：例如：若A B，则A是B的充分条件或B是A的必要条件；若A=B，则A是B的充要条件；

6、逻辑联结词：⑴且（and）:命题形式p q；（2）或（or）:命题形式p q；

⑶非（not）:命题形式p.

7、⑴全称量词一一“所有的”、“任意一个”等，用“”表示；

全称命题p: x M,p（x）；全称命题p的否定p: x M, p（x）

-1 -

⑵存在量词一一“存在一个”、“至少有一个”等，用“”表示；

特称命题p: x M,p(x)；特称命题p的否定p：X M, p(x)；

第二章圆锥曲线

1、平面内与两个定点Fl,

高二物理选修3-1知识点总结[1]

电容 带电粒子在电场中的运动

知识要点：

1．电荷 电荷守恒定律 点电荷

⑴自然界中只存在正、负两中电荷，电荷在它的同围空间形成电场，电荷间的相互作用力就是通过电场发生的。电荷的多少叫电量。

19基本电荷e。带电体电荷量等于元电荷的整数倍（Q=ne） 1.6 10C

⑵使物体带电也叫起电。使物体带电的方法有三种：①摩擦起电 ②接触带电 ③感应起电。

⑶电荷既不能创造，也不能被消灭，它只能从一个物体转移到另一个物体，或从的体的这一部分转移到另一个部分，这叫做电荷守恒定律。

带电体的形状、大小及电荷分布状况对它们之间相互作用力的影响可以忽略不计时，这样的带电体就可以看做带电的点，叫做点电荷。

2．库仑定律

高二物理选修3-1知识点总结[1]

（1）公式 F QQ12 （真空中静止的两个点电荷） 2r

在真空中两个点电荷间的作用力跟它们的电量的乘积成正比，跟它们间的距离的平方成反比，作用力的方向在它们的连线上，数学表达式为F QQ12，其中比例常数K叫静电力常量，2r

92。（F:点电荷间的作用力(N)， Q1、Q2:两点电荷K 9.010NC

的电量(C)，r:两点电荷间的距离(m)，方向在它们的连线上，作用力与反作用力，同种电

篇一：高中数学必修1-5知识点归纳及公式大全

按住Ctrl键单击鼠标左打开配套名师教学视频动画播放 第一章、集合与函数概念

1.1.1、集合 1、 把研究的对象统称为。集合三要素：。 2、 只要构成两个集合的元素是一样的，就称这两个集合相等。 3、 常见集合：正整数集合：N*或N?，：Z，：Q，：R.

4、集合的表示方法：列举法、描述法.

1.1.2、集合间的基本关系

1、 一般地，对于两个集合A、B，如果集合A中任意一个元素都是集合B中的元素，则称集合A是集合B的子集。记作A?B.

2、 如果集合A?B，但存在元素x?B，且x?A，则称集合A是集合B的真子集.记作：AB. 3、 把不含任何元素的集合叫做.记作：?.并规定：空集合是任何集合的子集.

4、 如果集合A中含有n个元素，则集合A有2个子集.

1.1.3、集合间的基本运算

1、 一般地，由所有属于集合A或集合B的元素组成的集合，称为集合A与B的并集.记作：A?B.

2、 一般地，由属于集合A且属于集合B的所有元素组成的集合，称为A与B的交集.记作：A?B.

3、全集、补集？CUA?{x|x?U,且x?U}

1.2.1、函数的概念

1、 设A、B是非空的数集，如果按照某种确定的对应关系f，使对于集合A中

人 教 版 物 理 选 修 3 – 1 知 识 点

物理选修3-1 知识总结

第一章 第1节 电荷及其守恒定律

一、起电方法的实验探究

1.物体有了吸引轻小物体的性质，就说物体带了电或有了电荷。 2．两种电荷

自然界中的电荷有2种，即正电荷和负电荷．如：丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷是正电荷；用干燥的毛皮摩擦过的硬橡胶棒所带的电荷是负电荷．同种电荷相斥，异种电荷相吸．（相互吸引的一定是带异种电荷的物体吗？）不一定，除了带异种电荷的物体相互吸引之外，带电体有吸引轻小物体的性质，这里的“轻小物体”可能不带电． 3．起电的方法

使物体起电的方法有三种：摩擦起电、接触起电、感应起电 1摩擦起电：○两种不同的物体原子核束缚电子的能力并不相同．两种物体相互摩擦时，束缚电子能力强的物体就会得到电子而带负电，束缚电子能力弱的物体会失去电子而带正电．（正负电荷的分开与转移） 2接触起电：○带电物体由于缺少(或多余)电子，当带电体与不带电的物体接触时，就会使不带电的物体上失去电子(或得到电子)，从而使不带电的物体由于缺少(或多余)电子而带正电(负电)．（电荷从物体的一部分转移到另一部分）

3感应起电：当带电体靠近导体时，导体内的自由电子会向靠近或远离带电体的方向

第六章 静电场

第1课时：电荷守恒定律 库仑定律

学习目的 1.能利用电荷守恒定律进行相关判断. 2.会解决库仑力参与的平衡及动力学问题． 一、电荷守恒定律

如图所示，用绝缘细线悬挂一轻质小球b，并且b球表面镀有一层 金属膜，在靠近b球旁有一金属球a，开始时a、b均不带电，若给a 球带电，则会发生什么现象？ 1．物质的电结构：构成物质的原子本身包括：__________的质子和__________的中子构成__________，核外有带________的电子，整个原子对外____________表现为__________．

2．元电荷：最小的电荷量，其值为e＝________________.其他带电体的电荷量皆为元电荷的__________． 3．电荷守恒定律

(1)内容：电荷既不会创生，也不会消灭，它只能从一个物体________到另一个物体，或者从物体的一部分________到另一部分；在转移过程中，电荷的总量____________． (2)起电方式：____________、____________、感应起电． (3)带电实质：物体带电的实质是____________．

※ 当两个完全相同的带电金属球相互接触时

物理选修3-1

第一章 《静电场》

一、电荷、电荷守恒定律

1、两种电荷：“+”“-”用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷，用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷。 2、元电荷：所带电荷的最小基元，一个元电荷的电量为1．6×10明：任何带电体的带电量皆为元电荷电量的整数倍。 荷质比(比荷)：电荷量q与质量m之比，(q/m)叫电荷的比荷 3、起电方式有三种 ①摩擦起电

②接触起电 注意：电荷的变化是电子的转移引起的；完全相同的带电金属球相接触，同种电荷总电荷量平均分配，异种电荷先中和后再平分。 ③感应起电——切割B，或磁通量发生变化。 ④光电效应——在光的照射下使物体发射出电子 4、电荷守恒定律：

电荷既不能创造，也不能被消灭，它们只能从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分，系统的电荷总数是不变的． 二、库仑定律

1． 内容：真空中两个点电荷之间相互作用的电力，跟它们的电荷量的乘积成正比，跟它们的距离的二次方成反比，作用力的方向在它们的连线上。方向由电性决定(同性相斥、异性相吸) 2． 公式：F?k－19

C，是一个电子(或质子)所带的电量。说

Q1Q2 k＝9．0×109N·m2／C2 2r 极大值问题：在