词法分析程序设计实验报告

编译原理实验报告

实验名称：编写词法分析程序 实验类型：设计性实验 指导教师：***** 专业班级：软件工程1401 姓 名：**** 学 号：********** 实验地点：东六E座301 实验成绩：_________________

日期： 2016 年 5 月

日

8

实验一 编写词法分析程序

一、实验目的

1. 通过设计、调试词法分析程序，掌握词法分析程序的设计工具（有穷自

动机），进一步理解自动机理论

2. 掌握正则文法和正则表达式转换成有穷自动机的方法及有穷自动机实现

的方法

3. 确定词法分析程序的输出形式及标识符与关键字的区分方法 4. 加深对理论知识的理解 二、实验设计 1. 设计原理：

对源程序代码从头到尾扫描，将符合词法语言规则的单词输出，包括：标识符、保留字、无符号整数、分界符、运算符、注释分离；判断程序的词法是否正确

TEST语言的词法规则如下：

1）、标识符：字母打头，后接任意字母或数字。

2）、保留字：标识符的子集，包括：if,else,for,while,do, in

实验2 词法分析程序的设计

一、实验目的

掌握计算机语言的词法分析程序的开发方法。

二、实验内容

编制一个能够分析三种整数、标识符、主要运算符和主要关键字的词法分析程序。

三、实验要求

1、根据以下的正规式，编制正规文法，画出状态图；

标识符

<字母>(<字母>|<数字字符>)*

0 | (（1|2|3|4|5|6|7|8|9）（0|1|2|3|4|5|6|7|8|9）*) 0（1|2|3|4|5|6|7）（0|1|2|3|4|5|6|7）*

0x（0|1|2|3|4|5|6|7|8|9|a|b|c|d|e|f）（0|1|2|3|4|5|6|7|8|9|a|b|c|d|e|f）* + - * / > < = ( ) ； if then else while do

十进制整数 八进制整数 十六进制整数 运算符和界符 关键字

2、根据状态图，设计词法分析函数int scan( )，完成以下功能：

1） 从文本文件中读入测试源代码，根据状态转换图，分析出一个单词， 2） 以二元式形式输出单词<单词种类，单词属性>

其中单词种类用整数表示： 0：标识符 1：十进制整数 2：八进制整数 3：十六进制整数

运算符和界符，关键字采用一字一符，不编码 其中单词属性表示如下：

标识符，整数

实验二分支程序设计实验实验报告

实验名称：分支程序设计实验

指导教师罗志祥

专业班级光信1006 姓名张博学号U9 联系方式

1

2 一、任务要求：

熟练掌握KeilC 环境下汇编语言程序的调试方法，加深对汇编语言指令、机器码、寻址方式等基本内容的理解，掌握分支程序和简单程序的设计与调试方法，了解并行IO 口的使用。

1. 设有8bits 符号数X 存于外部RAM 单元，按以下方式计算后的结果Y 也存于外部RAM 单元，请按要求编写程序。

240/2204020X X Y X X X

X ?≥?=<

2. 利用51系列单片机设计一个24小时制电子时钟，电子时钟的时、分、秒数值分别通过P0、P1、P2端口输出（以压缩BCD 码的形式）。为低电平时开始计时，为高电平时停止计时。

提高部分（选做）：

a. 实现4位十进制加、减1计数，千位、百位由P1口输出；十位、个位由P2口输出。利用状态选择加、减计数方式。

b. 利用P3口低四位状态控制开始和停止计数，控制方式自定。

二、设计思路：

1.分支函数程序设计：首先将X 赋给累加器A ，与40比较大小，将大于或等于40的执行乘方操作；小于40的再与20做比较，大于20的执行取除法操作，小于或等于20的执行取反操

Java程序设计实验报告

学号： 姓名： 座位号： 实验日期： 【实验名称】： JDK配置与开发工具的使用 【实验目的】：

1． 熟悉JDK开发环境。

2． 熟悉EditPlus编辑器或Eclipse等开发环境的使用。

3． 掌握Java Application的程序结构和开发过程。 【实验内容及要求】：

1． JDK安装。

2． 设置环境变量。

3． 分别运用EditPlus和Eclipse编写并运行一个简单的“Hello World！”应用程序。

【程序输出结果与结果分析】： Helloworld

【自评分及理由，自己的体会和收获】：

主要是熟悉jdk的开发环境，环境变量的设置。 Editplus需要设置环境变量，eclipse不用

Path的环境变量设置C:\\EditPlus\\jdk1.6.0\\bin

Classpath的环境变量的设置.;C:\\EditPlus\\jdk1.6.0\\bin

【程序代码】： Editplus： class Helloworld {

public static void main(String[

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台州学院

《VB程序设计》实验报告

实验1.1 设计一个程序，程序运行的初始界面如图1-1所示。当单击“显示”按钮时，在文本框中显示“欢迎使用VB！”（图1-1）；当单击“清除”按钮时，清除文本框内的文本；当单击“退出”按钮时，结束程序运行。 Private Sub Command1_Click() Text1.Text = \欢迎使用VB！\End Sub

Private Sub Command2_Click() Text1.Text = \End Sub

Private Sub Command3_Click() End End Sub

实验1.2 设计一个程序，程序运行的初始界面如图1-3所示，其中“显示”按钮为不可用。同时要求：

（1）当单击“改变文字”按钮时，在左边标签文字内容改为“你好，张三！”，同时“改变文字”按钮变为不

1 可用（图1-4）；

（2）当单击“隐藏”按钮时，将左边标签设为不可见，同时“隐藏”按钮变为不可用，“显示”按钮变为可用（图1-5）；

（3）当单击“显示”按钮时，重新显示左边标签，同时“隐藏”按钮变为可用，“显示”

Privat

学号：0740303104

姓名：雷凤 循环程序设计实验报告

一、实验目的：

1、了解和掌握比较循环程序的组成部分，重复控制指令的功能、作用和方法。

2、学会循环程序设计的方法。 3、学习汇编语言输出输入语句的设计。 二、实验要求：

1、具体了解和掌握循环程序的组成部分，重复控制指令的使用和在使用时应注意的问题

2、学习循环序设计的一般方法。 三、实验内容 1、实验任务

设有N个学生的某科成绩（百分制），已按学号的次序存放在以STUD为首址的字单元数组中，现要求按成绩的高低记入名次，并把名次填入成绩所在的字单元的高字节中。 字单元的格式为

名次 成绩

2、实验的原理

这个实验要用循环的嵌套，内外循环都循环6次，刚开始时将所有的

名次都置1，外循环从第一个成绩开始依次与每一个学生（包括自己）的成绩比较大小，要是小于，相应的名次就加1，再将第二个成绩与所有的分数依次比较大小，一直循环6次，就能得出名次排序了，将相应的名次分别保存在dl低字节中，也便于输出名次。 3、程序设计流程图

开始 BX<-STUD存区首址 CX<-外循环次数 DL<-1 AL<-[BX] CX<-内循环次数 SI<-STUD存区首址 AL<[SI] DL<-DL+1 SI<-SI+2 SI<-SI+2 CX<-CX-1 [BX+1]<-DL BX<-BX+2 CX<-CX-1 结束 四、实验步骤

1、编辑源程序，建立一个以后缀为 ．ASM的文件.

DATAS SEGMENT

;此处输入数据段代码 STUD

Windows程序设计平时作业报告

平时作业（2）报告

题目1 会员管理软件

Windows程序设计平时作业

目录

一、

简介.................................................................................................................. 2 需求分析.......................................................................................................... 2 分析设计.......................................................................................................... 3

二、

三、

第 1 页 共 7 页

Windows程序设计平时作业

程序设计基础

1

实验一

（3）<2> 读入三个整数a、b、c，交换它们中的数，使a存放b的值，b存放c的值，c存放a的值。

#include void main() { int a,b,c,temp; cout<<\ cin>>a>>b>>c; temp=a; a=b; b=c; c=temp; cout<

（3）<3> 对任意输入的四位整数，分别求出其各位数字，并按从后到前的顺序依次输出。例如，输入为1234时，输出结果为4，3，2，1。 #include void main() { int a,b,c,d,n;

2

}

cout<<\cin>>n;

if(n>999&&n<10000){ a=n/1000; b=(n00)/100; c=(n0)/10; d=n; cout<

实验二

（2）<1> 求解下面函数的值。

e x<0,y<0 z= ln(x+y) 1≤x+y〈10 log10 其它情况 #include #include void main() { float x,y,z; cout

3

|x+y|+1x+y

}

cin>>x>>y; if(x<0&&y<0){ z=exp(x+y); }

if(x+y>=1&&x+y<10){ z=log(x+y);

}else z=log10(fabs(x+y)+1); cout<

<2> 编程求解下列各计算式: 1) Ｓ＝

?i＝１＋２＋３＋…＋１００

湖北文理学院

VB程序设计课程

实验报告

学 院 物电学院 专 业 自动化 班 级 1211 学 号 姓 名 王亮 任课教师 王福林

实验一、VB控制结构

一、实验目的

1.掌握选择语句的使用 2.掌握循环语句的使用

二、实验内容

1、选择语句

程序1：创建应用程序。要求：单击窗体可弹出输入框，任意输入三个数，然后按从小到大的顺序输出到窗体上。

程序2：创建应用程序。要求：单击窗体可弹出一输入框，任意输入一个正整数，在窗体上显示该整数是否为素数的字样。

2、循环语句

程序3：创建应用程序。要求：单击窗体可显示一个由“*”组成的平行四边形图案。

程序4：创建应用程序，其功能是显示所有的水仙花数。

三、实验记录

程序1如下：

Private Sub Command1_Click()

Dim a As Integer, b As Integer, c As Integer, t As Integer '定义a,b,c,t为整形变量

Cls

JAVA语言,聊天室实验报告

XX

专业名称

实 验 室

实验课程

实验名称

姓 名 学 号 同组人员

实验日期 XXXX大学 软件工程 2号实验楼201室 JAVA高级程序设计 聊天程序设计（客户端、服务端） 无 2013年12月12日

JAVA语言,聊天室实验报告

一、实验目的

掌握基于TCP、UDP协议的聊天服务器端与客户端程序设计，掌握Socket, ServerSocket,

DatagramSocket, DatagramPacket类的使用。

二、实验原理

TCP和UDP协议的支持。ServerSocket和Socket的使用。

三、实验内容

实验截图

JAVA语言,聊天室实验报告

代码

import java.awt.Point;

import java.io.BufferedReader;

import java.io.IOException;

import java.io.InputStreamReader;

import java.io.PrintWriter;

import .ServerSocket;

import .Socket;

import java.text.DateFormat;

import java.util.Date;

import j