汽车材料课程标准

汽车理论课程标准

一、前言

（一）课程性质

《汽车理论》是汽车类专业的专业选修课程。

课程任务：使学生掌握汽车性能的分析方法和评价方法，通过理论分析以了解汽车及汽车发动机的特性与结构方面的要求,为合理使用及改装汽车提供理论基础。

主要讲述汽车的动力性、燃油经济性、汽车动力参数的选定、制动性、操纵稳定性、平顺性及通过性。

（二）课程定位

通过本门课程的学习，为其他专业课程打下理论基础，使学生从理论上对汽车产品有比较深入的了解，学会用理论分析实际问题的基本方法，初步了解汽车性能试验的过程与方法。为学生今后从事汽车设计、制造、运用及试验等打下必需的专业基础知识，以及今后实践中合理选用汽车、改装各种专用车、合理使用、管理汽车以及正确地进行汽车试验等创造条件。 二、课程目标

（一）知识目标

1.掌握汽车运动、受力的基本规律；

2.掌握汽车主要技术性能的评价指标、计算方法和影响因素； 3.学会从理论上分析汽车性能的基本方法。 （二）职业技能目标

1. 能理解汽车各性能参数的意义及影响因素； 2. 初步具备分析汽车性能问题的能力；

3. 掌握正确选择、使用、改装汽车各参数的能力； 4. 理解汽车运行原理及特性原理。 (三) 职业素质养成目标

结合本课程

四川交通职业技术学院

课程标准

汽车运用工程 课程名称： 课程代码： 0801105 4 课程学分： 64 参考学时： 汽车服务工程 适用专业： 编制单位： 教研室 审核单位： 系（部） 批准单位： （签章）

2017 年 3 月 3 日

汽车维护课程标准

一、课程简介

本课程为专业必修课程，通常在第二学年的第二学期开设本课程。 本课程主要学习汽车配置与选购、新车的合理使用、汽车公害与环保、汽车运行安全、汽车技术状况的变化、汽车使用管理。本课程依托发动机构造与维修、底盘构造与维修、电气构造与维修，以讲授方式，让学生学习汽车使用性能评价指标、汽车运行条件、

《汽车单片机及局域网》课程标准

课程名称：汽车单片机及局域网 课程代码：0310061 总学时数：56学时（理论课学时数：40 实践课学时数：16） 适用专业：汽车电子技术

1 课程概述

1.1 课程的性质

汽车单片机及局域网课程是汽车电子技术专业的一门专业必修课，是专业核心课程之一。

1.2 课程定位

本课程是高职汽车电子技术专业的一门专业选修课,其先修课程有电工、电子技术基础、汽车电器、汽车电控发动机技术等课程，在学好这些课程的基础上才能学好本课程。汽车单片机和车载网络技术日趋广泛的应用，给汽车维修人员提出了更高的技术要求，不了解汽车单片机和网络技术，就不可能全面了解新一代汽车电子控制系统，汽车的使用和维修就会遇到障碍。本课程是让学生掌握汽车单片机系统和车载网络技术的应用和检修技术。

1.3 课程设计思路

（1）本课程以校内实训基地和校外实习基地为依托，构建教、学、做一体化的课程体系，按照“以能力为本位，以职业实践为主线，以项目课程为主体的模块化专业课程体系”的总体设计要求，以教师为主导、学生为主体，使理论结合实践。

（2）在确保专业理论知识够用、实用的前提下，强化、优化专业实训、实习教学，实施“以就业

《汽车机械识图》课程标准

课程名称 适用专业 执笔人 汽车机械识图 汽车检测与维修技术专业 邱放 课程编码 总学时/学分 审核人 071065 44/？ 一、课程概述

（一）课程的性质与定位

《汽车机械识图》是汽车检测与维修技术专业针对汽车机电维修工岗位能力进行培养的一门专业基础课程，是高职汽修专业最重要的技术基础课之一。主要培养学生识图技能和空间想象力、阅读和绘制工程图样的基本技能；培养学生构思、分析和表达工程问题的能力及学生认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风。它实质上是教给学生如何从二维平面的“图”来想象三维空间的“体”的一门课程。

通过本课程的学习，使学生掌握制图的基本知识和技能、常用图形的画法；理解投影基础、组合体、机件及标准件、常用件的表达方法；熟练识读汽车零件图、装配图。

本课程在教学过程中，与汽车运用的实际相结合，培养学生的学习兴趣和学习能力，使学生理解各课程间相互渗透的支撑关系，为专业基础课的学习打下良好的基础。 （二）与相关课程的关系 1.先修课程

本课程构建于《高等数学》、《极限配合与技术测量基础》等课程的基础之上。 2.后续课程

《汽车机械识图》的后续课程是：《汽车构造》、《汽车发动机机械系统检修》、 《汽车底盘诊

新能源汽车概论课程标准

一、概述

（一）课程性质

本课程是三年制大专和五年高职新能源汽车运用与维修专业及相关汽车专业的专业基础课之一。

（二）课程基本理念

以完成工作任务为目标，采用理论与实践相结合的教学方式，分项目按工作任务来实施。

（三）课程设计思路

本课程标准以《中华人民共和国高等教育法》和《中华人民共和国职业教育法》专科教育应当使学生掌握本专业必备的基础理论、专门知识，具有从事本专业实际工作的基本技能和初步能力、教高〔2000〕2号《关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》精神为指导，依据汽车电子技术专业人才培养方案对课程的教学要求而制订。

本课程建议课时为52课时，其中理论课时为32课时，实践课时为20课时。本课程的总学分为3学分。

二、课程目标

通过本课程的学习，使学生了解新能源汽车的类型、发展新能源汽车的必要性，以及新能源汽车发展现状和趋势，掌握纯电动汽车、混合动力电动汽车、燃料电池电动汽车、气体燃料汽车、生物燃料汽车、氢燃料汽车和太阳能汽车的基础知识，对电动汽车储能装置、电动汽车电机驱动系统、电动汽车能源管理和回收系统、电动汽车充电技术，以及新材料和新技术在汽车上的应用有整体的了解。

三、内容标准

第一章 绪论

《汽车机械基础》课程标准

课程编码：0120001 课程类别：必修课

适用专业：汽车电子技术专业 课程所属系部：工程技术教研室 学 时：84 编写执笔人：于天秀 1、课程定位与设计思路

1.1课程性质与作用 （1）课程的性质

《汽车机械基础》是汽车工程各专业的一门必修专业基础课，在专业学习中起到承上启下的作用，是学生由偏重理论学习向结合工程实践学习的过渡和转折点。通过本课程的学习，培养学生对汽车常用材料、常见机构和常用零件等的认知能力、应用能力，掌握机械加工的基本方法，培养学生分析和解决问题能力及创新能力，使学生建立较强的工程意识，并逐步养成严谨的工作作风。 （2）课程的作用

根据高职教育“以就业为导向，以服务为宗旨”的指导，培养学生的职业技能尤为重要。本课程以《汽车零部件识图》、《汽车电工电子技术》课程为前导课程，共同打造学生的职业能力，并为其它相关课程及后续专业课程的学习和解决工程实际问题提供基本理论和方法，为毕业后的实际工作和取得相关岗位操作工资格证书奠定必要的基础，在整个教学过程中起着承上启下的作用。 1.2.设计思路

本课程设置依据是汽车

《汽车机械基础》课程标准

课程编码：0120001 课程类别：必修课

适用专业：汽车电子技术专业 课程所属系部：工程技术教研室 学 时：84 编写执笔人：于天秀 1、课程定位与设计思路

1.1课程性质与作用 （1）课程的性质

《汽车机械基础》是汽车工程各专业的一门必修专业基础课，在专业学习中起到承上启下的作用，是学生由偏重理论学习向结合工程实践学习的过渡和转折点。通过本课程的学习，培养学生对汽车常用材料、常见机构和常用零件等的认知能力、应用能力，掌握机械加工的基本方法，培养学生分析和解决问题能力及创新能力，使学生建立较强的工程意识，并逐步养成严谨的工作作风。 （2）课程的作用

根据高职教育“以就业为导向，以服务为宗旨”的指导，培养学生的职业技能尤为重要。本课程以《汽车零部件识图》、《汽车电工电子技术》课程为前导课程，共同打造学生的职业能力，并为其它相关课程及后续专业课程的学习和解决工程实际问题提供基本理论和方法，为毕业后的实际工作和取得相关岗位操作工资格证书奠定必要的基础，在整个教学过程中起着承上启下的作用。 1.2.设计思路

本课程设置依据是汽车

篇一：《汽车保险与理赔》课程标准

《汽车保险与理赔》课程标准

《汽车保险与理赔课程标准》课程标准

一、概述

（一）课程性质

《汽车保险与理赔》是汽车技术服务与营销五年高职专业的一门主干专业课程。通过本课程的 学习，使学生了解我国现行的主要汽车保险类型、保险的原则、汽车保险条款、汽车承保、理赔、 现场勘探的程序与方法、事故车辆损伤评定的依据。并通过分析大量的典型案例培养学生分析问题、 解决问题的能力。

（二）课程基本理念

以完成工作任务为目标，采用理论与实践相结合的教学方式，分模块按步骤来实施

（三）课程设计思路

按照“以能力为本位，以职业实践为主线，以项目课程为主体的专业课程体系”的总体设计要 求，该门课程以形成掌握汽车理赔与保险的基本理论和基本方法为基本目标，彻底打破学科课 程的设计思路，紧紧围绕工作任务完成的需要来选择和组织课程内容，突出工作任务与知识的 联系，让学生在职业实践活动的基础上掌握知识，增强课程内容与职业岗位能力要求的相关性， 提高学生的就业能力。 学习项目选取的基本依据是该门课程涉及的工作领域和工作任务范围，但在具体设计过程中， 还依据社会、企业要求制定，以汽车理赔与保险的工作岗位需要，使工作任务具体化，产生了 具体的学习项目。其编排依据是该

《材料应用与处理》课程标准

注：本标准用于项目课程，其它课程另行规定编制格式与要求。 课程代码： 建议课时数：46 学分：3 适用专业：机械制造及自动化（电动工具方向） 先修课程：

开课单位：机电工程学院

一、前言

（一）课程的性质

本课程是机械制造及自动化（电动工具方向）专业的一门必修课程。学生通过学习，能进行金属材料力学性能的测定，并能根据零件的具体使用要求进行材料选择，以及安排合理的工艺以改善材料的性能，具备作为一个机械产品设计与加工者必须应有的能力。

本课程是学生最初接触的有关工程应用的课程之一，与之同步的课程有机械识图与制图，为机械加工工艺设计、电动工具结构设计、机械零件数控加工等后续课程的学习奠定基础。

（二）设计思路

本课程是通过社会调研、行业专家对本专业所涵盖的岗位进行任务和职业能力分析而开设的，并设定“金属材料力学性能的测定”、“材料的选择”和“金属热处理”为本课程的三大工作任务。在进行课程项目设计时，以完成工作任务为目标，引入必要的理论知识。但鉴于完成工作任务所需要的理论基础知识较锁碎、抽象，教学过程中将理论知识弱化，以典型零件作为载体提炼基础知识，强化知识的综合应用，突出工作任务

《材料应用与处理》课程标准

注：本标准用于项目课程，其它课程另行规定编制格式与要求。 课程代码： 建议课时数：46 学分：3 适用专业：机械制造及自动化（电动工具方向） 先修课程：

开课单位：机电工程学院

一、前言

（一）课程的性质

本课程是机械制造及自动化（电动工具方向）专业的一门必修课程。学生通过学习，能进行金属材料力学性能的测定，并能根据零件的具体使用要求进行材料选择，以及安排合理的工艺以改善材料的性能，具备作为一个机械产品设计与加工者必须应有的能力。

本课程是学生最初接触的有关工程应用的课程之一，与之同步的课程有机械识图与制图，为机械加工工艺设计、电动工具结构设计、机械零件数控加工等后续课程的学习奠定基础。

（二）设计思路

本课程是通过社会调研、行业专家对本专业所涵盖的岗位进行任务和职业能力分析而开设的，并设定“金属材料力学性能的测定”、“材料的选择”和“金属热处理”为本课程的三大工作任务。在进行课程项目设计时，以完成工作任务为目标，引入必要的理论知识。但鉴于完成工作任务所需要的理论基础知识较锁碎、抽象，教学过程中将理论知识弱化，以典型零件作为载体提炼基础知识，强化知识的综合应用，突出工作任务