《竹林深处人家》批注

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《竹林深处人家》教案

标签:文库时间:2025-02-14
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课 时 计 划

授课日期 年 月 日 总第 20课时 课题 教学目的要 求 竹林深处人家 课型 新授 体会本文通过写茂盛的竹林以及竹乡人家丰收的喜悦,表达出的对祖国山川壮丽、物产丰富的赞美。对欣欣向荣的生活的讴歌以及对勤劳、朴实的劳动人民热爱的思想感情,培养学生的审美情趣和热爱自然的感情; 学习本文抓住景物特点写景的方法;学习移步换景的描写顺序。 了解作者抓住特征写景的方法。 体会移步换景的特点。 教 学 内 容 教具 准备 教学 方法 课件 合作探究 教学重 点 教学难 点 教学环 节 导入新 课 整体感 知 分析课 文 师 生 活 动 竹子,是令人喜爱的一种具有观赏和实用价值的植物,我们在许多绘画,摄影作品中都见过它的倩影,当你来到竹海之中是怎样一种感觉呢?今天让我们一起从一篇散文中的“竹林深处”,体会身在竹海之中的意境,一起分享竹子给我们带来的美的愉悦。 (一)阅读要求 1.先欣赏文中插图,增强感性认识,然后默读课文,熟

《竹林深处人家》教学设计

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《竹林深处人家》教学设计 作者:朝阳县羊山实验中学 李树锐

教学目标:

1、了解作者和写作背景,理解文中的词语,学习分层递进阅读文章的方法。 2、有感情地朗读课文,在朗读中整体感知、体会江南竹乡的美丽景色,明白作者所寄寓的深情。

3、品析本文优美的语言,各种修辞的作用,培养与增强语感。

4、在朗读中整体感知、体会情感,感受作品的内容美和语言美;在欣赏、感受自然美中培养学生热爱祖国河山的情感。 教学重点:目标2. 教学难点:目标4.

教学方法:朗读、研讨。 课型:新授课。 课时数:3课时。 教学过程: 第一课时:

一、创设情境,导入新课:

江南竹乡,远远望去,一层又一层,分不出竹枝、竹干和竹叶,绵延着这辽阔的“绿色”的海洋,再加上“海洋”深处飘来的缕缕炊烟,这是一幅多么美丽的图画,今天就让我们跟随当代散文家黄蒙田先生走进那深深的竹林,探访一下竹乡之人吧。

二、整体感知课文内容:

1、“竹林深处人家”,顾名思义,文章要写的是江南竹乡人家的生活和江南竹乡的风景。“深处”二字可见竹林之茂盛。“人家”二字则充满了生活气息。

2、作者:黄蒙田,1919年

《竹林深处人家》教学设计

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《竹林深处人家》教学设计 作者:朝阳县羊山实验中学 李树锐

教学目标:

1、了解作者和写作背景,理解文中的词语,学习分层递进阅读文章的方法。 2、有感情地朗读课文,在朗读中整体感知、体会江南竹乡的美丽景色,明白作者所寄寓的深情。

3、品析本文优美的语言,各种修辞的作用,培养与增强语感。

4、在朗读中整体感知、体会情感,感受作品的内容美和语言美;在欣赏、感受自然美中培养学生热爱祖国河山的情感。 教学重点:目标2. 教学难点:目标4.

教学方法:朗读、研讨。 课型:新授课。 课时数:3课时。 教学过程: 第一课时:

一、创设情境,导入新课:

江南竹乡,远远望去,一层又一层,分不出竹枝、竹干和竹叶,绵延着这辽阔的“绿色”的海洋,再加上“海洋”深处飘来的缕缕炊烟,这是一幅多么美丽的图画,今天就让我们跟随当代散文家黄蒙田先生走进那深深的竹林,探访一下竹乡之人吧。

二、整体感知课文内容:

1、“竹林深处人家”,顾名思义,文章要写的是江南竹乡人家的生活和江南竹乡的风景。“深处”二字可见竹林之茂盛。“人家”二字则充满了生活气息。

2、作者:黄蒙田,1919年

竹林听雨

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篇一:竹林听雨

竹林听雨

时间:2016-08-09 来源:原创 作者:一念放下 阅读:27次

夏日竹林,她滴着翠,溢着绿,青翠可人,令人神往。倘若此时,欣欣然来一场小雨,竹林中听雨,竹林中静听雨声,那又将是怎样一种“行云轻抚、流水清润”呢?

有风吹过的夏天,风儿轻悠悠的吹拂过竹林,也拂动着我的脸颊。望着这郁郁葱葱的竹林,乐之嬉逍遥,一股脑儿就闯入了这片竹林,也亦“跌”进了这片活力四射、生机盎然的生命之海。那,这沁心的小雨,等候许久的浅笑凝眸,是否又会在这竹林的声声渴望中,砰然心动,欣然赴约呢?

“闲花落地听无声,细雨湿衣侬问谁?”一纸经年,落墨处,消遣了岁月,慰藉了时光。倏而,小雨如约而至。霎时的竹林,天地无声,江河无语??心在跳,雨在闹,竹林“沙沙”呢喃,小雨“嗡嗡”细语。霏霏细雨,沁人心脾,阵阵馨香,心旷神怡。时光清浅,霏雨如绵,指尖的微凉远眺了凝眸,心头的轻颤浸润了心田。

走在小雨纷飞的石板路上,怡然自得的时时感受着这洋洋洒洒的细雨亲吻着发丝的丝丝清凉。缈缈乳烟,淡淡流转。也许,此刻静谧的竹林,因为有了小雨相伴,便淡了那份炙热,浓了这份飘逸洒脱、娴静优雅吧。那,这客从何处来,将往何处去呢?

沿着这蜿蜒的小径徐行,陶然漫步于这幽静的竹林细雨中。“雨洗

批注式阅读范例

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批注式阅读,是提高语文成绩的重要途径,从小学三年级就可以尝试,坚持下来一定会看到成果的。

龙应台《十七岁》(节选)

圈画批注及文后感言: 2009届 龚添辰(初一时的摘抄作业)

我递过一把为他预备的伞,被他拒绝了。“这么小的雨。”他说。“会感冒,”我说。“不要。”他说。细细的飘雨濡湿了他的头发。

体现了细腻的母爱。这样的对话在我的生活中也常常出现,使我读来亲切。 我顿时失神;自己十七岁时,曾经多么强烈憎恶妈妈坚持递过来的雨伞。

由此引出联想,显得很自然。“强烈憎恶”和“坚持”形成对比

放晴后,我们沿着康河散步。徐志摩的康河,原来是这种小桥流水人家的河,蜿蜒无声地汩汩穿过芳草和学院古堡。

这本是母子间温馨的生活场景,但作者接下来的叙述却带有些许惆怅。给人以静谧之感。也反映了母子俩相对无言的静默。 比喻,生动形象地写出了野花的亮色夺目及数量之多。

ɡǔɡǔ 水流的声音 wēi ruí草木茂盛的样子

批注式阅读,是提高语文成绩的重要途径,从小学三年级就可以尝试,坚持下来一定会看到成果的。

这野花,不就是《诗经》里的“靡芜”,《楚辞》里的“江离”?涉过浓密的江离,

美的感受的确源于诗词的积累啊! 看见水光粼粼的小溪

大山深处

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篇一:大山深处的情怀

大山深处的情怀

一群曾经在祖国北疆战斗过的通信兵一直有一个心愿,就是把自己在部队的经历再现出来。在这些老兵看来,每个人都有一段留在心底,特别值得回忆的故事。我以为,人到了一定年纪就自然有些怀旧。回忆就像是一张老照片,越看越想看;回忆也好比一杯极品茶,越品味越浓。在回忆中,既有眷恋和享受,也有激动和自豪。正是因为有了回忆,人生才会觉得丰润,岁月也才会满溢诗情。是美好的回忆占据了这群老兵心中最圣洁的位置,在他们的心灵深处留下了那个时代的烙印。一个当过兵的人,永远不会忘记自己的过去。尽管那个年代是那么的艰苦,他们依然会十分怀念自己所处的那个充满激情的岁月。

当年,在那样艰苦的环境中,无论苦涩、甘醇,无论欣愉、哀伤,那些发生在大山里的真实故事留给他们的总是刻骨铭心的难忘。这些老兵以各种方式联络,把自己的亲身经历灌注在笔尖上,用了将近三年的时间,满怀激情地撰写了《大山深处的通信兵》这部洋洋洒洒的回忆录。可以说,他们是用时代的强音,记录下了一个普通连队艰苦奋斗的历程,尽情地展示了北疆通信兵的风采。

在这本书即将面世之际,这些老兵请我写一篇序言,这让我多少有些难于承受的感觉。但是仔细想来,早在20世纪60年代初,我就曾经勘察过这个机务站的站址

北竹林站冬施

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冬季施工方案

冬季施工的起止日期计算:如连续五天的日平均气温稳定在5℃以下,则此5d的第一天为进入冬季施工的初日,当气温转暖时,最后一个5d?的日平均气温稳定在5℃以上,则此5d的最后一天为冬季施工的终日(日平均气温是1d内2、8、14和20时等4次室外气温观测结果的平均值,测量位置为地面以上1.5m,并远离热源),天津市冬季施工起讫日期一般为11月15日~3月15日。冬季施工时,寒冷的气候条件将直接影响在建工程的施工质量、安全和进度。

为保证冬季天津地铁6号线北竹林站施工的顺利进行,自冬季施工开始前起,我项目经理部成立了以项目经理为第一责任人的施工现场冬季施工领导小组,做好前期准备工作,并编制冬季施工方案。 一、编制原则

1.以工程质量为中心,贯彻ISO9000系列质量体系标准,保证工程产品质量满足设计和规范要求。

2.保证施工安全,科学安排施工方案。以GB/T28000系列职业健康安全体系为标准,保证施工生产活动主体的健康安全符合标准和有关法律要求。

3.确保满足工期要求,组织机械化、专业化施工,科学安排进度,组织快速、均衡、连续施工。

4.所需的热源和材料有可靠的来源;尽量减少能源消耗。 二、冬季施工特点

1.冬季施工由于施工条件及环境

乡间竹林作文600字

标签:文库时间:2025-02-14
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乡下人家,没有城市里的大房子,没有商场;也没有车水马龙的喧嚣,比城市,多了一份恬静。那宽阔的畦田,清清的河水,无时无刻,不在吸引着你。而我最向往的,确实那片青绿的竹林。

清晨,宿雾未散,那一支竹,在薄雾的笼罩下,轻轻摇摆,一眼望去,不知是竹在雾下,还是雾在竹下。它们高矮不一,有的有两层楼那么高,有的却只有两三米高。它们在微风下,轻轻摇曳着它们的身姿,全部呈下垂状,青的叶,细细长长的,纹路分明,均匀地分布在竹竿上,他们互相碰撞,发出悉悉索索”的声音。绿的竿,却又异常挺拔,有的碗口粗细,粗壮极了。有的只有拳头大小,却也别有风趣。它们迎着清晨的朝阳,充满活力地迎接新的一天。

正午,火辣辣的太阳炭烧着地面,一束束金黄的阳光照耀在竹叶上,竹叶虽不密,却也不少,它们,作文在上空组成了一个天然的屏障。在这里,空气都仿佛静了下来,炎热在这里一去不复返。四周安静极了,只能听见几声似有似无的鸟鸣。上空虽无一点空隙,但地面却宽敞极了。你若在这儿躺一会儿,便可以感受到几分乡间的悠然自得与安闲。在这里,你可以与虫为友,以鸟为伴,静心体验大自然的曼妙。若是你在这儿睡着了,也没关系,秋天的落叶还未被吸收,变成了天然的垫被。

傍晚,是乡下人最空闲的时候,晚霞,也如约而

竹林作文600字

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一批新买的植物,使妈妈的负担更重了。我们全家都很担心,担心妈妈劳累过度。

终于有一天,老爸看着妈妈那繁忙的样子,说要让他来浇花。我投去惊讶的目光要知道,老爸平时可以说是好吃懒做”,是不做家务的。望着我惊讶的表情,老爸坚毅地说:我一定能做到!”

于是,在我家小花园的一大片植物里,妈妈给老爸选了一盆竹子,来看看老爸的表现。每天他一起床,第一件事情就是走进小花园,拿起喷水壶,给竹子浇水,一直要浇到水流满地才心满意足的回到屋中。一周过去了,展现在我们面前的是长大了足足有两三倍的小竹林。

老爸还没来得及整理这些竹子,一场暴风雨说来就来。那时正是晚上,老爸来不及穿上衣服就冲进了小花园可是,那一棵长得最高最壮的竹子却早已倒了下来作文,底部也露出了一些白色的须根。

老爸没有气馁,他立马找了些可以可以遮风挡雨的东西围在竹子的周围,把那棵倒下的竹子用铁钩钩在了其他竹子上,然后再把根重新埋好。看这些竹子又重新立了起来,老爸微微松了一口气。

暴风雨过后,老爸找了些肥料,小心地把它们撒进泥土里。望着这些看起来经历了一场暴风雨后奄奄一息的竹子,我问老爸:它们真的能活过来吗?”老爸拍拍我的肩,信心十足地说:当然能!”我似信非信地点点头

竹林作文300字

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我家门前有一片竹林,我已经观察它好久了。

竹子撑着一把把小绿伞,挺立在这片土地上。它们有的摆着身子,乐呵呵地望着远方;有的挺直腰杆,守护着自己的家园;有的则刚刚长成,像一个个刚出生的婴儿,好奇地张望着这个世界。它们四季常绿,那种绿,并不同于普通的绿,而是一种清新、自然的绿,令人眼前一亮,令人作文心旷神怡。从春天到冬天,竹子都是这样的翠绿和挺拔。无论风吹还是雨打,它都毫不退缩。

竹子是无私的。它对人类一无所求,却将自己全身心奉献给了人类。竹皮可以用来编织生活用品和工艺品;竹叶可以用来泡茶喝;竹笋又可以成为人们餐桌上的一道美味佳肴

竹,是多么美丽,又是多么伟大。我爱这片竹林!