牛津小学英语六年级上册

运西小学六年级英语综合试卷

班级________ 姓名________ 得分_______

听力部分（共30分）

一、听录音，选择你所听到的内容（10分）

( ) 1. A. travel B. tired C. tidy ( ) 2. A. sound B. strong C. soon ( ) 3. A. paint B. pour C. point ( ) 4. A. mouse B. more C. must ( ) 5. A. fast B. finish C. find ( ) 6. A. child B. cheer C. clown ( ) 7. A. net B. next

Unit 1 How Do You Go There?

Unit1 How do you go there教案(6课时)

第一课时

一、教学目标与要求

1． 能够听、说、读、写短语：on foot，by bike，by bus，by train。 2． 能够听、说、认读短语：by plane，by ship，by subway。

3． 能用句子“How d0 you go to school?How do you go to Canada／…?”来替换关 询问别人的出行方式；并能够用句子“I go by…”进行回答。 4． 能够听懂、会吟唱Let?s chant的歌谣。 二、教学重点、难点分析

本课时的教学重点和难点是掌握四会短语和A Let?s learn部分中运用某种交通具去某地的表达法，并能替换关键词进行问答。 三、课前准备

1． 教师准备Let?s start部分和主情景图的教学挂图。 2． 教师准备录音机和本课时的录音带。

3． 学生准备一些玩具，如自行车、汽车、火车、飞机等。 4． 教师和学生准备A Let?s learn部分的单词卡片。 四、教学步骤和建议 1．热身(W

Module 1 Getting to know each other

Unit 1 Growing up

单词、短语：

month，cute，pretty，fly，turtle，handsome，catch，grow up，(be)born，junior high school

句子：

Her hair was short and her eyes were big.

★词汇突破★

1.month（名词）月份

There are 12 months in a year，一年有12个月份。

2.cute（形容词）可爱的

I have a cute cat.我有一只可爱的小猫。

3.pretty（形容词）漂亮的

She is a very pretty girl.她是一个非常漂亮的小女孩儿。

4.handsome（形容词）英俊的；帅气的

He is handsome.他很帅。

5.catch（动词）逮住；捕捉

I jumped up to catch a ball and fell over.我跳起来接球，结果摔倒了。bb3c3a4bafaad1f34693daef5ef7ba0d4b736dc5

6.grow up长大；成长

The children are growing u

六年级英语上册期末试题

一、语音（共10小题，每小题0.5分，满分5分。）

找出下列单词中划线部分的正确读音，并将其序号填入括号内。（每个o.5分，共2分。）

( A. / eI / B. / a: /

( A. / C: / B. / A /

( A. / s / B. / z /

( A. / t / B. / d /

二、根据音标，写出下列单词。（每个o.5分，共3分。）

1. / 5blAkbC:d / ______________

2. / hAts / _______________________

3. / 7ei5ti:n / _________________

4. / 5CrIndVIz / ____________________

5. / Fu: / __________________

6. / 5wE:k［ / _____________________

三、中英文词组互译（共8小题，每小题1分，满分8分。）

1. my e-mail address _________________

2. 吉姆的家谱____________________

3. on duty ____________________

Module 1 Getting to know each other

Unit 1 Growing up

单词、短语：

month，cute，pretty，fly，turtle，handsome，catch，grow up，(be)born，junior high school

句子：

Her hair was short and her eyes were big.

★词汇突破★

1.month（名词）月份

There are 12 months in a year，一年有12个月份。

2.cute（形容词）可爱的

I have a cute cat.我有一只可爱的小猫。

3.pretty（形容词）漂亮的

She is a very pretty girl.她是一个非常漂亮的小女孩儿。

4.handsome（形容词）英俊的；帅气的

He is handsome.他很帅。

5.catch（动词）逮住；捕捉

I jumped up to catch a ball and fell over.我跳起来接球，结果摔倒了。bb3c3a4bafaad1f34693daef5ef7ba0d4b736dc5

6.grow up长大；成长

The children are growing u

牛津小学英语6B教案

Unit 6 Planning for the weekend

第一课时

一、 教学内容： 6B. Unit 6 B部分，Look, read and learn

二．教学目标：1. 能听懂、会说、会读和会拼写单词picnic, play, take part in..

2. 掌握会话中出现的三会单词concert, outing, Beijing opera show, singing contest, sports meeting.

3. 能初步运用所学的词汇进行交流What are you going to do...? We're going to...

三．教学重点：1.能听懂、会说、会读和会拼写单词picnic, play, take part in..

2. 能听懂、会说、会读本单元出现的动词词组。

四．教学难点： 能初步运用本课所学语言描述将要发生的动作。 五．课前准备：1. 准备本课B部分的课件及录音机和磁带。2. 黑板上预先写好课题 Unit6 B部分 Look, read and learn 六. 教学过程：Step1 Organization 1.Warm up

1) Listen

小学英语新课程标准教材

英语教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )

学校：

年级：

任课教师：

英语教案 / 小学英语 / 小学六年级英语教案

编订：XX文讯教育机构

小学英语教案

文讯教育教学设计牛津小学英语六年级6A教案全套3

教材简介:本教材主要用途为通过学习英语的内容，提高学生的语言技能，增加一项语言能力，有利于国际化的日常交流、生活、工作等，本教学设计资料适用于小学六年级英语科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

第三课时

教学目标：

1、review b and c.

2、learn d and e.

教学重点：

guess what festival.

教学难点：

a popular holiday spend time a lot of delicious food have a long holiday meet friends and relatives eat rice dumplings dragon boat races go out to parks and beaches play with beautiful lanterns also

教学准备

cai

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全册教材分析

本册书共六单元，课本内容共分六部分： Unit1 How do you go there?

Unit 2 Where is the science museum? Unit 3 What are you going to do? Unit 4 Have a pen pal Unit 5 What does she do? Unit 6 The story of rain

一．小学英语高年级的教材对学生提出了更高的要求。随着交际对话内容的深入，单词认读量和书写量进一步加大，同时要求学生从简单句型的描述逐步过渡到成段语言的叙述和写作。为确保良好的教学效果，在教学新内容时要强调听准，辩清，观察，模仿，练习运用。即： 听音——仔细静听;辩音——辨清发音;观察——注意观察; 模仿——认真模仿； 练习——积极练习; 运用——实际运用。 二．课堂练习 A----活动手册

它是本套教材教科书的主要组成部分，与课本同步进行。 B----单元练习

每单元课后用一课时巩固前面内容。

1 三．录音带，投影片和教学挂图，音标卡片，字母卡片，教学图片。这些辅助

Unit6 The Story Of Rain.教学设计

（谢家湾小学 曹晓文）

第一课时

教学目标

1．能够听、说、读、写A Let's learn部分的黑体单词：stream，rain，cloud，sun听、说、认读白体单词：vapour。

2．能够听、说、认读白体句子：Where does the rain come from?

3．能够完成Let's find out的任务。

4．学唱歌曲“Little Water Drop"。

教学重、难点

本课时的教学重点和难点是Let's learn部分的四会单词：stream，rain，cloud，sun和三会单词vapour。教师要启发学生开动脑筋巧记单词，并结合所给句型替换关键词，在情景中学习新单词，逐步达到掌握要求。

课前准备

教师准备多媒体课件和单词卡片（包括四年级下册第四单元

B Let’s learn部分rainy的单词卡片，准备其它景物的单词卡片）。

教学过程

1．热身(Warm-up)

(1)教师放四年级下册第四单元B部分的歌谣录音，学生跟说歌谣并做出相应的动作。

(2)教师拿一杯水问学生：What is this？T:This is a glass of water.教师说：“We dr

PEP小学英语六年级上册Unit 1 Shadow教学设计

教学目标

Knowledge aims:

Teach the students the new word “shadow”and the new sentences “It’s getting……”“It’s becoming……”.

Ability aims:

The students can use the sentences about the comparative of the adjectives in real situation. Emotion goals:

Guide the students to love their parents. Guide the students to grateful to their parents.

2学情分析评论

此节课面对的是六年级的学生,他们经过了四年的英语学习,单词和句型的储备都达到了一定的量,但也存在了两极分化的问题,因此,我在教学难度的设计上注重了由简到繁,循序渐进,在任务设计时注重阅读能力和写作能力的双提高。重视英语作为语言的交际功能。

3重点难点评论

Teaching key points:

Master the usage abou