小学英语三年级下册教案
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小学三年级英语下册教案新
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PEP三年级英语下册教案
课题：Unit 1 Welcome back to school! 教学目标：
1.能听，说，认读单词she, ..Where are you from? I am from ...We let’s chant)
第三课时：A (let’s spell )
第四课时: B (let’s talk look and say Start to read) 第五课时: B (let’s learn let’s chant)
第六课时: B ( let’s check let’s sing ) C (story time) 教学重难点：
1.能听，说，认读单词she, ..Where are you from? I am from ...We ）
师生问候，用英语打招呼 Welcome back to school！复习巩固学过的内容，创设英语学习氛围。
二、新课展示（Presentation）
1.教师借助Amy和 Zhang Peng的头饰向学生介绍引出单词：boy，girl，friend。 2.利用单词卡片教学生认读单词
小学数学三年级下册全套教案（人教版小学数学三年级下册教案）
第一单元 位置与方向
第1课时
教学内容
认识东、西、南、北：教材第3页例1及相关练习。
教学目标
1．结合具体情境，使学生认识东、南、西、北四个方向，能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。
2．在具体的活动中，培养学生良好的观察能力。
教学重点
使学生认识东、南、西、北四个方向。
教学难点
能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。
教具准备
东、南、西、北卡片。
教学过程
一、导入新课
1．你座位的前后左右分别是谁？教室在第几层？楼上是几年级？楼下是几年级？
2．组织学生活动：面向黑板，指一指前、后、左、右。
3．谁认得东、西、南、北方向？你是怎样认识的？
（出示课题：东西南北 ）复习旧知，导入新课的教学。
二、新课教学
1．早晨，太阳从哪边升起？引出东。
2．指一指哪边是东？教室的东边有什么？（黑板）
3．东和西是相对的，那西边是哪边呢？教室的西边有什么？
4．组织全班活动，起立，指一指东和西。指左边练习表达：这边是北。指右边：这边是南。练习用教室的北和南各有什么说一说？
5．出示例1课件情境图， 完成填空。
图书馆在操场的东面，体育馆在操场的（ ）面。教学楼在操场的（ ）面，大门在操场的（ ）面。
6．完成教材第3页“
小学三年级英语PEP下册教案全集
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课题Unit 1
Hello第一课时
主备人： 复备人： 复备时间：
教学目标： 1、 能听懂会说Hello.Hi . Goodbye.Bye-Bye. I'm ...并能够在实际情境中运用。 2、 能听说认读本课时主要生词。 3、 能听懂所说指示语，并能按照指令作相应的动作。 教学重点： 本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习，使学生在不同的情景中听懂、会说 Hello.Hi . Goodbye.Bye-Bye. I'm ...。 教学难点： 自我介绍用语I’m …的发音不容易到位，学习起来较难，教师要适时纠正，切不可挫伤孩子的学习积极性。 教法与教具准备： 1教材相关人物的面具或头饰 2为Let's play中的击鼓传花游戏准备相应的道具 3教材相配套的录音带 教与学的活动： 修改补 充内容
1． 热身 (Warm-up) 先给学生播放卡通片，了解所学语言运用的环境。内容为“迪士尼英语”中第一课的片段（Magic English----Hello）学生在他们喜爱的卡通节目中了解、学
科普版小学三年级英语下册教案
科普版小学三年级英语下册教案
Lesson1 Back to school 教学内容：1．Let’stalk的情景
2．生词again,bad English,at,notgoodat,help.学生会拼读at,help这两个闭音节词，并告诉学生中文意思。 3.Let’schant
教学目标：
1．能听懂，会说，会认，会拼读bad，at，help，me，hi 2．听懂会说,并用来对话，交际用语Gladtoseeyou.Metoo.Howareyou？Notbad 3、会用对话内容 教学重点：1．词汇
2、Let’talk
3．交际用语教学方法：采用自问自答，和听音乐跟说的
方法。
教具准备：录音机、录音机卡片 教学过程： 一．复习检查:
A．复习见面问候：师生问好：“Hi！XXX”生：“Hi！Miss（Mr）X”师：“Gladtomeetyou.”生：“Gladtomeetyou,too.”师：“Howareyou?”生：“I’mok.Thankyou.Andyou?”师:“I’mfine,too.” B:复习单词:am,can,and,that,thank,glad.
二．导入新课：
A．学习生词again和bad。先在黑板上写词。读几
三年级英语下册教案打印
三年级下册英语教案
课时教案
课时进度 第一周 第1课时（学期第1课时） 课 题 Let’s learn 本部分主要学习UK,Canada,USA,China,要求学生能够听、说、认教学目标 读，并且能够听懂、会说“I’m from ?2. Let’s chant通过歌曲巩固本课单词。 教学重点 UK, Canada, USA, China 教学难点 课 型 Canada的发音; I’m from ?的运用 New Lesson 教具 磁带 卡片 教法、学法及 个性化设计 Unit 1 Welcome back to school Let’s learn 教 学 内 容 与 过 程 （一）热身／复习（Warm-up/Revision） 出示学生熟知的外国名人或者景物的图片，让学生用汉语说出是哪个国家。 （二）呈现新课 （Presentation） 1．教师出示国旗，让学生说出该国家的英文名称。 2．学生自我介绍：I’m? 3．让学生模仿教师说：I’m a boy/girl. ?(人名) is a bo
精通英语三年级下册教案
新人教精通版三年级英语下册教案。
小学英语学科课时备课教案
A：基本要求（听、说、读、写，演、画、唱） B：高级要求（理解和运用）
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小学英语学科课时备课教案
A：基本要求（听、说、读、写，演、画、唱） B：高级要求（理解和运用）
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小学英语学科课时备课教案
A：基本要求（听、说、读、写，演、画、唱） B：高级要求（理解和运用）
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A：基本要求（听、说、读、写，演、画、唱） B：高级要求（理解和运用）
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A：基本要求（听、说、读、写，演、画、唱） B：高级要求（理解和运用）
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新人教精通版三年级英语下册教案。
小学英语学科课时备课教案
A：基本要求（听、说、
小学三年级英语下册Module2教案
小学三年级英语下册Module2教案
Teaching Plan
School: Dangchangdian Primary School
Title NSE Book 6 Module 2 Unit 1 Ⅰ: To be able to understand、say and recognize: long、wide、tall、old Ⅱ: To be able to use the sentences: This river is very wide. And it’s very long. This is Big Ben. It’s very tall. Ⅲ: Know the famous landmarks historic monument of London. Ⅰ: Master the following five words: long、wide、tall、old Picture cards 、wall map、Tape-recorder、CAI Aims Focus Aids Teaching’s Activity Ⅰ: Warming up\\Revision 1. Greeting
小学三年级英语教案
小学三年级英语教案
【第一篇：Unit 4 My family 】
一、 说教学内容
今天我说课的内容是PEP小学英语三年级下册 Unit 4 My family
二、 说教材
本节课是在学生对外貌描述表达及相关句型基础上进行的对话教学。通过学习John与妈妈之间的对话，理解句型“I have a new friend .”，“What’s his name? His name is ……”，并能加以运用。
三、说 教学目标
1、知识目标
(1)使学生能听、说、认读本课时主要句型“I have a new friend .”，“What’s his name? His name is ……”。
(2) 对话中出现的“photo”等单词,学生能听懂并理解其意思。
(3) 会朗读对话。
2、能力目标：
(1) 能描述朋友的外貌特征.
(2) 使用时能正确使用“He /She is ……He/She has……”， 并灵活运用所学知识进行交流的能力.
3、情感目标
(1)教育要学生珍惜友谊，并热于助人。
(2)激发学生学习英语的兴趣，使学生树立学习英语的自信心。
(3)培养学生的合作交流能力。
四、 说教学重点和难点
He /She is ……He/She has……的运用
五、 说学生
小学三年级英语教案
教学设计
Nice to meet you. 3 、 学 生 会 唱 歌 谣 ： One book, two books
过程与方法 目标
1、激发学生学习英语的兴趣，调动他们积极 参 与本课中 的游戏 及学情感态度与 价值观目标
唱歌曲活动。 2、培养学生敢于开口，表 达中不怕出错。
学生能听懂、会说和认读数字： one, two, three, four, five。学生能理解并运 用下列语句问候他人： Hi. My重点
教学重难点
name is________. What ’s your name? How are you? Nice to meet you.
难点
学生能了解名词的单数形式和复数形式。
教学策略与 设计说明
1、对数字反复训练。 2、积极运用本课所学内容进行表达和交流。
教学过程
教学环节 (注明每 个环节预 设的时间) 教师活动 学生活动 设计意图
一、 Greeting and Review. 1. Greeting: Hello! How are you? 2. Sing a song. are you? How
一 1. Fine,thank you.how are you? 2. Sing.
3. It’s a ..
3. Review.
小学三年级英语教案
教学设计
Nice to meet you. 3 、 学 生 会 唱 歌 谣 ： One book, two books
过程与方法 目标
1、激发学生学习英语的兴趣，调动他们积极 参 与本课中 的游戏 及学情感态度与 价值观目标
唱歌曲活动。 2、培养学生敢于开口，表 达中不怕出错。
学生能听懂、会说和认读数字： one, two, three, four, five。学生能理解并运 用下列语句问候他人： Hi. My重点
教学重难点
name is________. What ’s your name? How are you? Nice to meet you.
难点
学生能了解名词的单数形式和复数形式。
教学策略与 设计说明
1、对数字反复训练。 2、积极运用本课所学内容进行表达和交流。
教学过程
教学环节 (注明每 个环节预 设的时间) 教师活动 学生活动 设计意图
一、 Greeting and Review. 1. Greeting: Hello! How are you? 2. Sing a song. are you? How
一 1. Fine,thank you.how are you? 2. Sing.
3. It’s a ..
3. Review.