小学心理健康教育面试题库

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小学心理健康教育试题

标签:文库时间:2024-10-04
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膁一、填空题

蒈1.教师心理健康的标准:认同教师角色,悦纳教师职业;具有和谐的教育人际关系;对教育环境的良好适应和改造;具有稳定而积极的教育心境。

袆2.自我意识的辅导的内容包括自我认识、自我接受、自我协调、自我激励和自我管理五个方面。

袄3.学校心理健康教育的任务是:(一)面对全体学生,开展预防性和发展性的心理健康教育;(二)面向少数有心理困扰和心理障碍的学生,开展补救性和矫治性的心理咨询与辅导。

袃4.学习动机的强度与学习效率的关系是倒“U”型曲线关系。

蒁5.学生心理健康有两个维度:一是现实适应良好,二是未来发展的潜力。

羆二、单项选择题

芅1.1946年,世界卫生组织明确指出:健康是指一种身体的、心理的

莀和社会适应的………………………………………………………………(C)

艿A.完善状态B.完整状态C.健全状态D.完美状态

肆2.家校协同开展心理健康教育的联系模式应该是:………………………(D)

蚅A.主要是家长会、家访、家长来访B.家校共同研究

肂C.家校共同探索D.除常规的联系方式外,家校应共同研究、共同探索

肈 3.就学科教学中渗透心理健康教育的目标设定来看,心理健康教育的目标是………………………………………………………………………(A)

膆A.副目标

面试题库

标签:文库时间:2024-10-04
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面试题库

说明:本题库适用于面试时抽取问题、参照使用,每名候选人使用4~6题为宜,关键性人才适当增加,可根据现场情况继续追问。本题库将不断完善、充实 1.语言表达、仪表

No. 1 2 3 4 谈谈你自己 请你告诉我你的一次失败经历 你有何优缺点 请讲述一次让你很感动的经历 题目 面试要点参考 观察应试者的语言是否流畅、有条理、层次分明,讲话的风度如何 如果能迅速作答,则应试者反应灵敏,或可能是应试者善于总结教训 应试者对自己的判断是否中肯,自信、自卑和自傲倾向如何 考察应试者是否有感性 工作经验 No. 题目 1 你现在或最近所做的工作,其职责是什么?它有些什么具体的事务?你担任什么职务 2 3 4 你认为你在工作中的成就是什么? 你认为该工作的难点或挑战性在什么地方? 在您主管的部门遇到过什么困难?您是如何处理的? 5 6 7 请谈一下你在公司中职务升迁和收入变化情况? 从职业历程判断对方工作的成就和对自己成长投入的努力 谈谈你对公司未来某一业务发展计划的设想。 你以前在日常工作中主要处理些什么问题? 了解对方思维的创造性和对工作的感悟能力,以及对本业务发展趋势的把握程度 通过对方对自己工作的归纳判断其对业务的熟练程度和关注度。可依此继续

面试题库

标签:文库时间:2024-10-04
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2015年9月10日安徽安庆枞阳事业单位面试题(卫生系统) 1、大学生活给你的意义有哪些?

2、电梯事故频发,我们应如何避免类似情况再次发生? 3、在单位里,你与上级领导意见不一致,你怎么办?

2015年9月12日安徽黄山市直事业单位面试题

1、教育部印发“中小学开设劳动课”的通知,你认为在中小学开设劳动课的依据是什么?

2、领导对你有误解,你怎么办?

3、漫画题:一个人坐在凳子上,光着屁股,拿了一支注射器,上面写着“自我批评”。请问由此你联想到了什么?

2015年9月19日安徽合肥包河区事业单位面试题

1、广场舞冲突在媒体上屏线,你认为是公共资源配置的问题,还是治理的问题,谈谈你的看法?

2、你单位和其他兄弟单位组织骑行协会,推举你为负责人,你该怎么组织?

3、你是一单位新员工,一同事被领导批评了却把怨气发在你的身上,把辛苦又不讨好的事情交给你做,你怎么办?

2015年10月11日安徽池州东至事业单位面试题 A组

1、“优秀是一种习惯”,请问对这句话你怎么看?

2、你精心准备了一个策划方案,送给领导时,领导正在电话里对下属发脾气,之后领导只是粗略的看了一下你的方案就放在一边了,

心理健康教育试题

标签:文库时间:2024-10-04
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《心理健康教育概论》模拟卷(一)

一、单项选择题(每小题1分,共20分)

1、以下不属于与性格的意志特征相关的性格教育内容是( C )。

A、要培养学生的目的性、独立性 B、要培养学生的主动性、自制力 C、要培养学生的机智敏捷和幽默感 D、要培养学生的恒心、坚忍性

2、心理健康教育必须坚持面向全体学生,为全体学生服务,这是贯彻( C )。 A、针对性原则 B、主体性原则 C、全体性原则 D、全面性原则 3、下列不属于人格测验的是( C )

A、16PF B、EPQ C、CBCL D、《Y—G性格测验》 4、智力激励法是( B )首创的。

A、比奈 B、奥斯本 C、比尔斯 D、詹姆斯

5、针对自己的心理缺陷,自我提出一定的要求,用以警醒和勉励自己的座右铭,这是( D )方法之一。

A、认知改变法 B、榜样示范法 C、心理训练法 D、心理修养法 6、雷诺茨和加特金是( C )的推崇者。

A、直接干预

《大学生心理健康教育》试题题库

标签:文库时间:2024-10-04
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《大学生心理健康教育》考试试题库

一、选择题部分

第一章 心理健康与大学生成才

一、单选题(10)

1. 人的生理和心理发展趋于成熟的关键时期是()。

A.初中时期 B.高中时期 C.大学时期 D.成年期 2. 21世纪成为人才的首要条件是()。

A. 身体健康 B.心理健康 C.社会适应良好 D.人际关系良好 3. 我们常见的嫉妒心理属于()。

A. 轻微的心理失调 B.轻度的心理障碍 C.中度的心理障碍 D.严重的心理疾病 4. 大学生常见的社会障碍主要表现为()。

A. 情绪障碍 B.适应不良 C.人格障碍 D.精神障碍 5. 大学生常见的情绪障碍不包括()。

A. 焦虑症 B.抑郁症 C.疑病症 D.精神分裂症 6. 我国20世纪90年代,存在心理问题的大学生比例占()。

A.16-20% B.30-34.4% C.37.9% D.64.4% 7. 近年来,成为大学校园一

《大学生心理健康教育》试题题库

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《大学生心理健康教育》考试试题库

一、选择题部分

第一章 心理健康与大学生成才

一、单选题(10)

1. 人的生理和心理发展趋于成熟的关键时期是()。

A.初中时期 B.高中时期 C.大学时期 D.成年期 2. 21世纪成为人才的首要条件是()。

A. 身体健康 B.心理健康 C.社会适应良好 D.人际关系良好 3. 我们常见的嫉妒心理属于()。

A. 轻微的心理失调 B.轻度的心理障碍 C.中度的心理障碍 D.严重的心理疾病 4. 大学生常见的社会障碍主要表现为()。

A. 情绪障碍 B.适应不良 C.人格障碍 D.精神障碍 5. 大学生常见的情绪障碍不包括()。

A. 焦虑症 B.抑郁症 C.疑病症 D.精神分裂症 6. 我国20世纪90年代,存在心理问题的大学生比例占()。

A.16-20% B.30-34.4% C.37.9% D.64.4% 7. 近年来,成为大学校园一

《大学生心理健康教育》试题题库

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《大学生心理健康教育》考试试题库

一、选择题部分

第一章 心理健康与大学生成才

一、单选题(10)

1. 人的生理和心理发展趋于成熟的关键时期是()。

A.初中时期 B.高中时期 C.大学时期 D.成年期 2. 21世纪成为人才的首要条件是()。

A. 身体健康 B.心理健康 C.社会适应良好 D.人际关系良好 3. 我们常见的嫉妒心理属于()。

A. 轻微的心理失调 B.轻度的心理障碍 C.中度的心理障碍 D.严重的心理疾病 4. 大学生常见的社会障碍主要表现为()。

A. 情绪障碍 B.适应不良 C.人格障碍 D.精神障碍 5. 大学生常见的情绪障碍不包括()。

A. 焦虑症 B.抑郁症 C.疑病症 D.精神分裂症 6. 我国20世纪90年代,存在心理问题的大学生比例占()。

A.16-20% B.30-34.4% C.37.9% D.64.4% 7. 近年来,成为大学校园一

小学心理健康教育作业

标签:文库时间:2024-10-04
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保定广播电视大学 开放教育形成性考核作业

小学生心理健康教育

姓名 学号 年级 专业

保定广播电视大学

二O一二年五月

小学生心理健康教育作业一

一、填空题:

1、人的发展性在心里健康标准上占据的地位越来越高, 和 作为心理健康 的两大基本标准,越来越被更多的人所接受。

2、社区对生活在其中的小学生的心理健康的作用,主要通过 和 产生的。

3、对小学生的心理素质发展而言, 是基础, 是关键, 社会教育是保障,要全面提高小学生的心理健康水平,需要三方协同努力才能做到。 4、小学心理健康教育具有 和 两大基本任务。

5、自我表露技巧一般具有两个功能:一是 ,一是 。 6、影响小学生心理辅导关系的核心要素: 、 、 。 7、心理辅导过程中最突出的一种阻抗是 。 8、森田疗法的核心理论是 。 二、名词解释

1、心理健康

小学心理健康教育论文

标签:文库时间:2024-10-04
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让阳光洒进每个孩子的心灵 ——浅谈小学生心理健康辅导策略

关键词:心理健康、兴趣、积极情绪、消极情绪。

内容摘要:怎样有效对小学生进行心理辅导。任何教育,只有真正激发了学生的学习兴趣,才能够取得最大的效益。学习的过程就是大脑活动的过程.孩子们的一切感知都是通过人的各种系统反映给大脑,大脑又再指挥人体器官进行各种行为。全面渗透,多渠道全方位推进策略。 创设良好的心理发展环境。充分尊重每一个学生,让各种各样的发动机都良好运转。. 小学生在各种活动中,特别是在学习活动中,常常会产生各种情绪体验。经常产生积极的情绪体验,如高兴、快乐、幸福、满足等可使儿童增强自信心,情绪高涨,精神饱满,既能提高其完成学习任务、参加集体活动的热情,又能增加其心理健康,避免长期体验消极情绪而引发的种种情绪障碍。及时消除学生的消极情绪。

一、兴趣是最好的老师

任何教育,只有真正激发了学生的学习兴趣,才能够取得最大的效益。学习的过程就是大脑活动的过程.孩子们的一切感知都是通过人的各种系统反映给大脑,大脑又再指挥人体器官进行各种行为。

心理学家梅里把脑的活动比做汽车发动机的工作。我认为这种比喻非常恰当。 教育工作者在教育工作中,首先是要发挥好主导作用。就是要能够让孩子们乐于学

小学心理健康教育作业

标签:文库时间:2024-10-04
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保定广播电视大学 开放教育形成性考核作业

小学生心理健康教育

姓名 学号 年级 专业

保定广播电视大学

二O一二年五月

小学生心理健康教育作业一

一、填空题:

1、人的发展性在心里健康标准上占据的地位越来越高, 和 作为心理健康 的两大基本标准,越来越被更多的人所接受。

2、社区对生活在其中的小学生的心理健康的作用,主要通过 和 产生的。

3、对小学生的心理素质发展而言, 是基础, 是关键, 社会教育是保障,要全面提高小学生的心理健康水平,需要三方协同努力才能做到。 4、小学心理健康教育具有 和 两大基本任务。

5、自我表露技巧一般具有两个功能:一是 ,一是 。 6、影响小学生心理辅导关系的核心要素: 、 、 。 7、心理辅导过程中最突出的一种阻抗是 。 8、森田疗法的核心理论是 。 二、名词解释

1、心理健康