七年级上册数学书华师大版内容

华师大版七年级上册数学期中测试卷

一、选择题：（本题共30分，每小题3分）

1．在－(－8)， ，－0，（－2） 这四个数中，负数共有 （ ） 3

（A）4个（B）3个（C）2个（D）1个

2．一个小虫在数轴上先向右爬3个单位，再向左爬7个单位，正好停在－2的位置， 则小虫的起始位置所表示的数是（ ）

（A）－4 （B）4 （C）2 （D）0

3．如果向东走2km记作+2km，那么-3km表示（ ）

A．向东走3km B．向南走3km

C．向西走3km D．向北走3km

4．据联合国近期公布的数字显示，我国内地吸引外来直接投资已越居世界第四，1980 至2002年期间，吸引外资累计为4880亿美元，用科学记数法表示正确的是（ ）

A．4.880 10亿美元 B．4.880 10亿美元

C．0.4880 10亿美元 D．48.80 10亿美元

5．已知有理数a，b在数轴上表示的点如图所示，则下列式子中正确的是（ ）

A．b>a B．|-a|>-b

C．-a>|-b| D．

-b>a 4223

6、在数轴上表示a、b两数的点如图所示，则下列判断正确

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B

B

华东师大版 七年级 第四章《图形的初步认识》

第六节 角（1） 作 业

一、积累·整合

1、一个周角等于________o；一个平角等于_______o。

2、1o=_______分，1分=_______秒。

3、钟面上时针1小时转______度，分针每分钟转_______度。

4、如图1，角的顶点是_________，边是__________， 图1

用三种不同的方法表示该角____________________。

5、如图2，由点O 引射线OA 、OB 、OC ，则这三条射线

组成_______个角，分别是_______，其中∠AOB 用数 字表示为________，∠2用三个字母表示为_________________。 图2

6、计算：

（1）用度、分、秒表示32.260

；

（2）用度表示35025'48"

7、计算：

（3）14400"等于多少分？等于多少度？

（4）20026'+35054'；

（5）900-43018'； 二、拓展·应用

8、如图所示，小于平角的角的个数是____________。

9、从1时5分到

华师大版七年级上册数学近似数和有效数字同步练习

本文是为进入初中的同学们整理的“七年级上册数学近似数和有效数字同步练习”通过练习来巩固学习过的知识，大家不要偷懒哦!赶快来动动大脑吧~~

1.资阳市2019年财政收入取得重大突破，地方公共财政收入用四舍五入取近似值后为27.39亿元，那么这个数值()

2.2019年5月28日，我国《高效节能房间空气调节器惠民工程推广实施细则》出台，根据奥维咨询(AVC)数据测算，节能补贴新政能直接带动空调终端销售1.030千亿元.那么1.030保留两个有效数字的近似数是()

3.2019年5月，湖州市第11届房交会总成交金额约2.781亿元，近似数2.781亿元的有效数字的个数是()

4.2019年底，我国居民储蓄总值约为28万亿元(人民币)，数据28万亿精确到()

5.上明去博物馆参观，听到一段对话：

管理员：先生，这块化石有7十十 十十3年.

参观者：哇!你怎么知道这么精确?

管理员：3年前，几位考古学家到这参观，他们说这块化石有7十万年了，3年过去了，所以是7十十 十十3年.

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请问：管理员的推断对吗?为什么?

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七 年 级 上 册 绝 对 值 试 卷（120分）

班级 姓名 得分

一、选择题(每题2分，20题，共40分)

1、有理数的绝对值一定是 （ ）

A、正数 B、整数 C、正数或零 D、自然数 2、下列说法中正确的个数有 （ ）

①互为相反数的两个数的绝对值相等；②绝对值等于本身的数只有正数；③不相等的两个数的绝对值不相等；④绝对值相等的两个数一定相等 A、1个 B、2个 C、3个 D、4个

3、如果甲数的绝对值大于乙数的绝对值，那么 （ ） A、甲数必定大于乙数 B、甲数必定小于乙数

C、甲、乙两数一定异号 D、甲、乙两数的大小，要根据具体值确定 4、绝对值等于它本身的数有 （ ）

A、0个 B、1个 C、2个 D、无数个 5、下列说法正确的是（ ）

A、?a一定是负数 B、只有两个数相等时它们的绝对值才相等 C、若a?b，则a与b互为相反数 D、若一个数小于它的绝对值，则这个数为负数 6、（2005年济南）若a与2互为相反数，则

第一章 走进数学世界 1.1 与数学交朋友

教学目的： 1、使学生初步到数学与现实世界的密切联系，懂得数学的价值，形成用数学的意识； 2、使学生初步体验到数学是一个充满着观察、实验、归纳、类比和猜测的探索过程。 教学分析：

重点：加强数学意识； 难点：数学能力的培养。 教学过程：

一、与数学交朋友 1、数学伴我们成长

人来到世界上的第一天就遇到数学，数学将哺育着你的成长。数学知识开阔了你的视野，改变了你的思维方式，使你变得更聪明了。（当你还在母亲体内时，医生就给你听胎心、量体温，当你出生时给你称体重都用到数学，所以数学是与你的生命同在。）

从生活的一系列人生活动中，我们会逐渐意识到这一切的一切都和数、数的运算、数的比较、图形的大小、图形的形状、图形的位置有关。另外，数学知识开阔了你的视野，改变了你的思维方式，使我们变得更聪明。

2、人类离不开数学

（从人类社会产生和发展中数的产生过程充分说明数学是人类社会发展的必然产物，人类离不开数学。）

自然界中的数学不胜枚举。

如：蜜蜂营造的峰房；电子计算机等等。

从生活中的常见的天气预报图，从经济生活中的股票指数，到某些图案的组成：

3、人人都

深圳市龙翔学校2013-2014学年第一学期

七年级（3）班数学教学计划

任课教师：刘国平

北师大版新课标七年级数学上册内容较旧课标有了一些改变。全册共六章，旧课标的第七章在本册删掉了，增加了“综合与实践”。 一、教材分析

北师大版新课标七年级数学上册内容难度上较旧课标有所降低。第一章“丰富的图形世界”分四节，从基本的立体图形认识，然后归纳总结立体图形如棱柱的一些性质；进一步学习将几何体展开，分析它的平面展开图形；第四节从三个方向观察物体的形状，然后画出它三个方向看的三视图。第二章“有理数及其运算”共12节，着重于有理数的加、减、乘、除混合运算；在旧课标基础上增加了科学计数法。第三章“整式及其加减”共5节知识，将整式的定义增加到本章知识点上，原先的合并同类项加入到整式的加减中。第四章“基本平面图形”共5节，原先的平行与垂直被删掉，增加了多边形和圆的初步认识。第五章“一元一次方程”共7节，着重于解一元一次方程。第六章“数据的收集与整理”共四节，在旧课标上增加了普查与抽样调查。 二、教学进度

本学期共有二十周，每周5节新课，一节练习课。为了完成本学期的教学任务，我制定以下的教学进度表： 周次 一

七年级下册数学教学计划

一、指导思想

以十九大精神为指针，全面贯彻党的教育方针，积极落实《数学课程标准》的改革观。通过教育教学，结合学生的实际情况，让学生亲历将实际问题转化为抽象的数学模型，并进行解释与应用的过程，使学生获得对数学知识理解的同时，强化基本计算能力和归纳的能力，培养其探索精神和创新思维。同时提高知识应用的能力，使学生的综合能力得到较大的提升。

二、学情分析

经过七年级第一学期的教学，发现班内部分学生数学基础较差，两极分化现象严重，尤其是后进生的数学成绩普遍偏差。部分学生在解题时比较粗心，不能很好的发挥出自己应有的水平。但通过上学期的学习，不少学生掌握了一定的数学学习方法和解题技巧，对于所学知识能较好地应用到解题和日常生活中去。

三、教学内容

本学期教学章节的内容：

第六章：一元一次方程。本章主要学习一元一次方程及其解的概念和解法与应用。 本章重点：一元一次方程的解法及实际应用。 本章难点：列一元一次方程解决实际问题。

第七章：二元一次方程。本章主要学习二元一次方程（组）及其解的概念和解法与应用。 本章重点：二元一次方程组的解法及实际应用。 本章难点：列二元一次方程组解决实际问题。

第八章：不等式与不等式组。本章主要内容是一元一次

七年级下册数学教学计划

一、指导思想

以十九大精神为指针，全面贯彻党的教育方针，积极落实《数学课程标准》的改革观。通过教育教学，结合学生的实际情况，让学生亲历将实际问题转化为抽象的数学模型，并进行解释与应用的过程，使学生获得对数学知识理解的同时，强化基本计算能力和归纳的能力，培养其探索精神和创新思维。同时提高知识应用的能力，使学生的综合能力得到较大的提升。

二、学情分析

经过七年级第一学期的教学，发现班内部分学生数学基础较差，两极分化现象严重，尤其是后进生的数学成绩普遍偏差。部分学生在解题时比较粗心，不能很好的发挥出自己应有的水平。但通过上学期的学习，不少学生掌握了一定的数学学习方法和解题技巧，对于所学知识能较好地应用到解题和日常生活中去。

三、教学内容

本学期教学章节的内容：

第六章：一元一次方程。本章主要学习一元一次方程及其解的概念和解法与应用。 本章重点：一元一次方程的解法及实际应用。 本章难点：列一元一次方程解决实际问题。

第七章：二元一次方程。本章主要学习二元一次方程（组）及其解的概念和解法与应用。 本章重点：二元一次方程组的解法及实际应用。 本章难点：列二元一次方程组解决实际问题。

第八章：不等式与不等式组。本章主要内容是一元一次

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初中-数学-打印版 列代数式

基础自测

1. “a 的2倍与b 的和”用代数式表示是…………（ ）

A.a 2+b

B.2a+b

C.2(a+b )

D.a +2b

2. 下列代数式书写规范的是……………………（ ）

A.a ×2

B.112

a C.(5÷3)a D.2a 2 3.有一本书，每20页厚为1mm ，设从第1页到第x 页的厚度为y mm ，则（ ）

A. y ＝120x

B. y ＝20x

C. y ＝120＋x

D. y ＝20x

4. 一台微波炉成本价是a 元，销售价比成本价增加22％，因库存积压按销售价的60％出售，则每台实际售价为……………（ ）

A. a (1+22%)(1+60%)

B. a (1+22%)60%

C.(1+22%)(1－60%)

D.(1+22%+60%)

5.一个两位数，十位数字为a ，个位数字为1，这个两位数用代数式表示 .

6. 商店钢笔每枝a 元，铅笔每枝b 元，小明买了3枝钢笔和2枝铅笔，应付 ______元.

7.如图，点A B ，在数轴上对应的实数分别为m n ，，则A B ，间的距离是 ．（用含m n ，的式子表示）

8. “数

第六章一元一次方程

1．会对方程进行适当的变形解一元一次方程：解方程的基本思想就是转化，即对方程进行变形，变形时要注意两点，一时方程两边不能乘以（或除以）含有未知数的整式，否则所得方程与原方程的解可能不同；二是去分母时，不要漏乘没有分母的项，一元一次方程是学习二元一次方程组、一元二次方程、一元一次不等式及函数问题的基本内容。

2．正确理解方程解的定义，并能应用等式性质巧解考题：方程的解应理解为，把它代入原方程是适合的，其方法就是把方程的解代入原方程，使问题得到了转化。

3．理解方程ax=b在不同条件下解的各种情况，并能进行简单应用:(1)a≠0时，方程有唯一解x= ；

(2)a=0，b=0时，方程有无数个解；(3)a=0，b≠0时，方程无解。

4．正确列一元一次方程解应用题：列方程解应用题，关键是寻找题中的等量关系，可采用图示、列表等方法，根据近几年的考试题目分析，要多关注社会热点，密切联系实际，多收集和处理信息，解应用题时还要注意检查结果是否符合实际意义。

5.几种常见的问题：和差倍分问题、等机变形问题、劳力调配问题、比例分配问题、数字问题、工程问题。

第七章二元一次方程组

1．二元一次方程（组）及解的应用：注意:方程（组）的解适合于方程，任何一个二元一次