五上英语学案答案

译林英语五年级上册第六单元测试卷

听力部分（共30分）

、听录音，选出你所听到的内容。（10分）

()1A fruit B.frie nd C .fridge

()2.A.waiter B. wait C. waitress

()3.A. at school B. after school C. go to school ()4.A.what B. water C. work

()5.A. mi nute B. me C.meet

()6A se nd B. spend C. weekend ()7.A.study B. studies C. happy

()8.A.by the river B.n ear the river C. in the river ( )9.A. What food do you like?

B. What subjects do you like?

C. What fruit do you like?

( )10.A.How old is she?. B.How about him? C.What about her?

二、听录音，选出

初中-英语-打印版

Unit 8 When is your birthday?

一、学习目标

1. 学会日期和月份的表达法

2. 学会谈论自己、同学以及父母家人的生日

3. 学会合理安排自己的作息时间

二、知识概览图

初中-英语-打印版

初中-英语-打印版

四、教材精华

Self Check

1．surprise n．意为“惊奇，诧异”。

to one’s surprise令某人惊奇的是

To my surprise，you are a teacher．令我惊奇的是，你是一名教师。

2．Happy birthday!生日快乐!

(1)Happy birthday!也可表达为Happy birthday to you!祝你生日快乐!

(2)当别人对你说Happy birthday．时，你应当用Thank you．(谢谢你。)作答，以示感

谢，切不可用同样的回答，除非两个人是同一天生日。

【真题链接】

—Happy birthday，John!

—．(山东中考)

A．Happy birthday，Lingling

B．The same to you

C．Thank you

D．You’re welcome

剖析：当一方向另一方祝贺生日时，另一方应说Thank you．。答案：C

拓展点拨

二十四节气

岑巩二小“二五”游艺课堂 五年级数学上册导学案 第五单元 ：简易方程

课题：用字母表示数（1）

主备人：沈祖钞 审核人： 学生姓名： 时间：2017年10月 课题 用字母表示数（1） 执教人 班级 课时 第1课时 学习 1、理解用字母表示数的意义。 目标 2、学会在含有字母的式子里乘号的简写和省略写法。 重点 理解用字母表示数的意义 难点 在含有字母的式子里乘号的简写和省略写法 学 习 过 程 一、目标导学 复习导入： 1、 填一填。 （1）小红今年5岁，哥哥比她大a岁，哥哥今年（ ）岁。 （2）有x本书，平均放在12个书架上，每个书架放（ ）本。 师生笔记 学法指导： 利用以前学过的知识，导入新课，使学生理解用字母表示数或数量关系的优点。 学生独立完成小组内进二、自学自研 专题一： 阅读教材52页例1，尝试解决下列问题。 1、从例1图中你的得到了哪些信息？ 2、教材中是用怎样的式子表示任何一年爸爸的年龄？ 3、想一想：a可以是哪些数？a能是200吗？ 专题二： 1、观察教材53页 例2，说

导学案

课题：小数乘整数（课本2、3页）

班级 姓名 评价

主备人： 审核人 使用人 使用日期

导学案

4 完成教材第 3 页做一做。 二、合作探究、归纳展示(小组合作完成下列各题，一组展示，其余补充、评价) 1、小数乘整数计算方法：先将 则进行计算，最后 2、0.075×33= 0.46×15= 。 ,再按 。注意积中小数末尾的 0 的法 。

3、因数的小数位数与积的小数位数 过关检测： 1、1.56 ×17 的积有( 2、5 个 2.04 的和是多少？

)位小数，0.059×7 的积有(

)小数。

3、 《小小科学》 (月刊)每本 5.80 元，小华打算订一年的，要花多少钱？

4、填写下面发票的“金额”和“总计金额” 。 巨人文化用品商店发票 购货单位：西路小学 货名 数量 单位 单价 (元) 金额 百 白纸 15 张 大瓶 佰 评 价 ： 0.38 3.72 拾 今 天 元 的 学 习 。 方面的表现很好， 在 方 。 角 ， 我 分 学 会 十 元 角 分

蓝墨水 5 总计人民币： 总 结 了： 我在 、

面表现不够，以后要注意的是： 总体表现(

导学案

课题：小数乘整数（课本2、3页）

班级 姓名 评价

主备人： 审核人 使用人 使用日期

导学案

4 完成教材第 3 页做一做。 二、合作探究、归纳展示(小组合作完成下列各题，一组展示，其余补充、评价) 1、小数乘整数计算方法：先将 则进行计算，最后 2、0.075×33= 0.46×15= 。 ,再按 。注意积中小数末尾的 0 的法 。

3、因数的小数位数与积的小数位数 过关检测： 1、1.56 ×17 的积有( 2、5 个 2.04 的和是多少？

)位小数，0.059×7 的积有(

)小数。

3、 《小小科学》 (月刊)每本 5.80 元，小华打算订一年的，要花多少钱？

4、填写下面发票的“金额”和“总计金额” 。 巨人文化用品商店发票 购货单位：西路小学 货名 数量 单位 单价 (元) 金额 百 白纸 15 张 大瓶 佰 评 价 ： 0.38 3.72 拾 今 天 元 的 学 习 。 方面的表现很好， 在 方 。 角 ， 我 分 学 会 十 元 角 分

蓝墨水 5 总计人民币： 总 结 了： 我在 、

面表现不够，以后要注意的是： 总体表现(

苏教版小学五年级上英语伴你学答案

Unit 1 Goldilocks and the three bears Story time 我尝试略

我交流1. (1)A (2)B (3)A2. 略3. too hard, too soft, just right4. 略

我运用1. (1)A beautiful house. (2)Yes, it is. (3)There is some soup on the table. (4)There are three beds in the room. (5)Why is Goldilocks afraid?

2. (1)forest, house (2)beautiful (3)hungry (4)room (5)bears, in front of 3. (1)hard (2)soft (3)beside (4)between (5)in front of (6)help 4. (1)There is a house. (2)What a beautiful house. (3)She is hungry and thirsty. (4)Goldilocks is in the house

七年级英语导学案

Starter Unit 1 Good morning!

学习目标

1. 掌握前八个字母：A-H（强调大小写的笔顺及正确发音）； 2. 本课时的重点词汇：good, morning, evening, afternoon, hi, Hello, how, fine, thanks

3. 学习礼貌用语和打招呼用语：

—Good morning/afternoon/evening Hello/Hi —How are you?

—I'm fine, thanks. How are you? /And you?

—I’m fine, too. /I'm OK. /Not bad. /I’m so so. / I’m terrible. 4. 掌握常见的字母的含义；

5. 运用本课时话语能熟练地与人在不同的时间打招呼，养成有礼貌的好习惯。 二、重点、难点：

重点：正确运用Good morning ! / Good afternoon! / Good evening!等交际用语。 难点：字母A-H的正确书写和发音。 两个元音A和E的发音. 课前预习 写一写

1．你能否按字母表的顺序写出字母A-H的大小写？那么你知道其中的元音字

孟建平五上数学答案 一、算一算。（0.5×20）

15÷5＝ 12÷4＝ 36÷6＝ 4×2+4＝ 3×2＝ 42÷7＝ 1×1＝ 9×5-10＝ 16÷4= 30÷6= 9×8= 24÷4+2= 8×4= 10÷5= 2×9= 4×9-3= 40÷8= 42÷6= 7×2= 18÷3+3= 二、用竖式计算。（2×6）

8×7= 45÷9= 80－25=

32÷4= 56÷7= 49＋28=

三、填一填。（18分） 1、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。（1×6）

3×3○6 20÷4○3 2×2○16÷4 100厘米○1米 22○4×5 24÷6○5 1×1○1+1 24米○24厘米 2、当你面对南面时,后面是（ ）面,左面是（ ）面,右面是（

五年级英语上册教学计划

一、 教材分析

本套教材以话题为核心，以功能和结构为主线，以任务为目标，设计和编排了大量形式多样、情景真实、语言自然、趣味性强的语言实践活动。教科书主要反映学生的课内外学习和生活的情况。本册书共8个单元和2个综合语言实践活动，每个单元由Story time, Grammar time, Fun time, Sound time , Culture time/Song time, Cartoon time,

Checkout time 和Ticking time组成。每单元中的8个板块主次分明，脉络清晰，联系紧密。

Story time是课文或对话教学，通过情景对话，着重训练学生的听说技能，提高会话能力，同时呈现新的单词、句型、功能和话题。Grammar time 通过直观易懂的表格和语言提示的方式，对语法知识进行简单的总结和归纳，帮助学生更好地理解基本的语言规则。Fun time是以图为主，并安排了看图说话等活动，更具有趣味性和互动性。Cartoon time 是课外阅读的拓展环节， 也渗透下一个单元的知识，既培养和锻炼学生的阅读能力也有单元间过渡的作用。Sound time 通过句子，引导学生了解c、u、y、w、s、j 等字

孟建平八上英语答案

一、 请写出26个英语字母大小写。（13分）

二、从II栏中找出1栏的正确答语，用直线连接起来。(20分) I II

1.How old are you? A. I’m fine, thank you. 2.How are you? B. How do you do? 3. How do you do ? C. I’m twelve .

4. How tall are you? D.My name is Chen Ling. 5.What’s your name? E. I am 134 centimeters tall.

I II

6. Merry Christmas! A. Thank you! 7. Happy bi