训练微笑咬筷子的图片

筷子法训练微笑——让您的微笑真诚动人

1、第一阶段—放松肌肉

放松嘴唇周围肌肉是微笑练习的第一阶段，又名“哆来咪练习”的嘴唇肌肉放松运动，是从低音哆开始，到高音哆，大声地清楚地说三次每个音。

不是连着练，而是一个音节一个音节地发音，为了正确的发音应注意嘴型。 2、第二阶段——给嘴唇肌肉增加弹性 形成笑容时最重要的部位是嘴角。如果锻炼嘴唇周围的肌肉，能使嘴角的移动变得更干练好看，也可以有效地预防皱纹。

如果嘴边儿变得干练有生机，整体表情就给人有弹性的感觉，所以不知不觉中显得更年轻。伸直背部，坐在镜子前面，反复练习最大地收缩或伸张。

张大嘴 ——大嘴使嘴周围的肌肉最大限度地伸张。张大嘴能感觉到颚骨受刺激的程度，并保持这种状态10秒。

使嘴角紧张 ——闭上张开的嘴，拉紧两侧的嘴角，使嘴唇在水平上紧张起来，并保持10秒。

聚拢嘴唇——使嘴角紧张（2号）的状态下，慢慢地聚拢嘴唇。出现圆圆地卷起来的嘴唇聚拢在一起的感觉时，保持10秒。

保持微笑30秒。反复进行这一动作3次左右。

用门牙轻轻地咬住木筷子。把嘴角对准木筷子，两边都要翘起，并观察连接嘴唇两端的线是否与木筷子在同一水平线上。保持这个状态10秒。在第一状态下，轻轻地拔出木筷子之后，练习维持那状态。

脸部表情训练

在与人交流或演讲中，如果你有潇洒的风度，高雅的气质，方正的步态，得体的打扮，这些都非常重要。但是，不要忘了，演讲者的脸部，有时对演讲的效果来说，起了非常大的作用。因为脸部表情是感情的睛雨表，听众可以从上面读懂演讲者的情感世界。

我国著名的成功学专家、演说家赵菊春先生认为，在演讲中有以下常见的脸部表情：

突出下颚表示攻击性行为；缩紧下巴表示畏惧和驯服；抚弄下颚表示掩饰不安或胸有成竹；伤心时嘴角下撇，欢快时嘴角提长，委屈时撅起嘴巴，惊讶时张口结舌，仇恨时咬牙切齿，忍耐时咬住下唇；下颚上抬，把鼻子挺出，是傲慢、自大、倔强的表现；用手摸鼻子，是怀疑对方；用手摸耳垂表示自我陶醉； 在讲话和演说中，我们可能会表现出七情六欲，这可以用脸部的表情肌去完成，一般认为，表情肌是能够训练的，也就是说，如果我们了解了那些表情肌参与了某种情绪的表演，以后尝试去做就可以了。以下罗列了一些脸部表情与表情肌之间的关系：

愉快：嘴角向后及上拉，眉毛平展，眼睛平眯，瞳孔放大； 抑郁：嘴角前及下垂，眉毛紧锁，面孔显长； 高兴：眉毛上抛，嘴角向上，口微张； 蔑视：双眼微闭，视角下斜，抬面颊； 痛苦：皱双眉、半眯双眼、嘴角下拉；

生气：眼睁圆大，眉毛倒竖，微

七年级综合实践活动课《筷子的学问》说课稿 —城关镇中陈伶俐

尊敬的各位领导、评委老师，您们好！我是郧西县城关镇初级中学的陈伶俐。首先请大家猜一猜“姊妹两人一样长，厨房进出常成双，酸甜苦辣千般味，总让她们先来尝”，对就是筷子。今天我说课的内容是《筷子的学问》。

一、主题生成背景

筷子，是我们一日三餐离不开的用餐工具，浸润着中华古国几千年深厚的文化底蕴，与我们的生活密不可分。吃饭、祝福、禁忌都和筷子有关系，甚至有不少外国人称筷子是中国的“第五大发明”。今天的筷子已经不单作为一种就餐工具，而是成为一种独特的文化形式，代表着一种文明气息。可现在的孩子对它却了解甚少，只知道它是一种餐具，对筷子的相关知识缺乏深入的了解和认识。所以我想，结合我校实践课程主题礼仪教育，通过“筷子”引导学生走进生活去调查研究，能够深入了解它所包含的各种学问，知道一次性筷子对健康对环境的危害。用筷子引申出我国的礼仪文化，这样不仅能开阔孩子们的视野，树立环保的意识，同时增强学生礼仪方面的修养，引导孩子们走进筷子的世界，了解筷子的学问。 二、活动目标

1、通过讨论、调查、交流等方式让学生了解筷子的种类及不同的制作材料，能正确熟练使用

筷子的学问》说课稿

大家好！今天非常高兴，我能在这里和大家一起探讨这门课程，并且有机会学习各位老师的教学经验。下面就把我设计的《一把筷子》这一次活动向大家介绍一下，不妥之处恳请各位领导、老师们给以指正。 一、 活动主题的提出：

筷子，是我们一日三餐离不开的用餐工具，浸润着中华民族几千年深厚的文化底蕴，与我们的生活密不可分。用筷子引申出我国的礼仪文化，这样不仅能开阔孩子们的视野，树立环保的意识，同时增强学生礼仪方面的修养,受到文明礼仪教育。也能够激发孩子们对生活的观察与思考，促进他们健康的成长。所以我选择了《筷子的学问》这一课作为综合实践活动的主题，引导孩子们走进筷子的世界，了解筷子的学问。

二、 活动的预期目标与重难点：

综合实践活动的课程标准提出：综合实践活动的根本目标就是发展学生搜集处理信息的能力、自主获取知识的能力、分析与解决问题的能力、表达与交流的能力，发展学生良好的情感、态度、价值观。根据

课程标准，本次活动的具体目标确定为：

1、知识目标：了解筷子的历史、材质、礼仪、趣闻、美化以及筷子与环境的关系。

2、 能力目标：在活动中，使学生体会到“生活中处 处有学问”的道

篇一：碗 勺子 筷子

教学分组： 碗勺子筷子

A组：吴斌、胡俊、张留阳、姜恩泽

B组：眭欣宇、束木谌

C组：刘镟、许昊、荆贝、何宇鑫

一、教学目标

A组：①会认读生字词“碗”“勺子”“筷子”“餐具”。

②知道餐具的意思以及哪些东西是餐具和如何使用相应的餐具。 ③正确、流利、有感情地朗读课文内容。

④看图说话，用“xx是餐具。”说话。

⑤会对应字词找图片，对应图片找字词。

⑥养成爱惜餐具的好习惯。

B组：①会跟读生字词“碗”“勺子”“筷子”“餐具”。

②跟读课文内容。

③跟着老师看图说话。

④会听指令，找到相应的图片并说出名字。

⑤知道哪些东西是餐具以及如何使用它们。

⑥养成爱惜餐具的好习惯。

C组：①知道如何使用餐具。

②能够听指令，找到相应的图片。

③养成爱惜餐具的好习惯。

二、教学重难点

重点：①会认读生字词“碗”“勺子”“筷子”“餐具”。

②会朗读课文内容。

③知道哪些东西是餐具以及如何使用它们。

④养成爱惜餐具的好习惯。

难点：①会认读生字词“碗”“勺子”“筷子”“餐具”。

②知道餐具的意思。

③看图说话，会跟着老师用“xx是餐具”说话。

④养成爱惜餐具的好习惯。

三、教学准备

ppt 、词卡。

四、教学课时

3课时

五、教学过程

第一课时

（一）谈话导入

师：同学们，你们知道餐具是什么吗？

生：碗、勺子、

篇一：立春趣谈：咬春真的能让一年安康吉利吗？

立春趣谈：咬春真的能让一年安康吉利吗？

2016年2月4日是立春。立春，立春，一年四季的开端，也是每年二十四节气中的第一个节气。从立春开始，春风开始得意，绿芽从此生长。那神奇细微的春意慢慢爬到了人们的心里。

神州大地立春，春节前后脚喜气洋洋的结伴而来

随着春天脚步的一天天靠近，白天渐长，日光渐强，气温开始驱走寒冬的尾巴。同时降水也增多。今年的春节紧跟着立春马上就到来，2月7日是农历除夕，8日是春节，前后脚只差两天，真是好日子结伴而来，2016年的神州大地必将是生机盎然，风调雨顺，国泰民安的一个好年景！立春在我国的台湾也被称作“农民节”，这是冬三月农闲后的最后一天休息。

在我国民间有些地方，人们通常认为从立春这一天开始，会决定一年的运势，立春这条一定不要吵架生气，要客客气气的，要高高兴兴的度过这一天，这将给一年带来一个好的兆头。

随着立春这一天气温逐渐走高，人的阳气也步步升发，从饮食上来看，讲究食补的中国人，在这一时令会挑选具有辛甘发散之特质的食物，让身体顺应天时。

吃萝卜、吃春饼“咬春”的习俗

神州大地在民间有立春时节吃萝卜、吃春饼“咬春”的习俗，寓意迎新纳吉，祈福来年风调雨顺、春风得意，好的时光咬出来的意思。

今天，老师告诉我们这堂课要带我们用嘴巴咬出一幅画”，同学们都丈二和尚摸不着头脑，心想：画不是用笔画出来的吗？怎么是用咬出来的呢？于是老师告诉我们，今天要一边吃饼干，一边把饼干咬成自己喜欢的样子，大家开心的手舞足蹈。

开始咬画”了，老师给我们每人发了一块小饼干，饼干香香的，黄黄的，看得我真想把它给一口吃了。老师先示范给我们看如何咬画”，老师就在这小小的饼干上咬了一口，饼干就变成了半圆形，再咬一口，一个弯弯的月亮就出现了，再咬一口，就变成了西瓜皮，再一口，饼干就不见啦，真是太神奇了。

同学们看得都快流出口水来了，作文一个个跃跃欲试。接下来轮到同学们表现了：有的同学咬了一件好看的小裙子，有的同学咬出了一件衣服，还有的同学咬成一个小蘑菇，还有的咬出了一个漂亮的小房子。我心想：我要咬什么形状呢？有了！干脆咬一个小小的贝壳吧！可是我一口咬下去，饼干就碎了，变成了一个半圆形的月亮，于是老师又给了我一块饼干，这次，我小心翼翼地咬画”，一口、两口、三口，我的贝壳终于大功告成了！我又看了看我的同桌，只见她咬了一个面包片出来，真是太厉害了。然后我们又一起试着咬了许多千奇百怪形状各异的画”，真是有趣极了。

咬出来

疫病防治组稿\\Email:nmgxmy2008@sina.comHusbandryAnimalModern业殖养禽畜代当猪咬尾咬耳症的原因及防治赵玉侠宋琳琳

河南省渑池县畜牧局河南省平舆县畜牧局

472400463400

猪咬尾咬耳症也叫反不适综合症，是一种恶癖行为。主要表现是猪撕咬其他猪只的尾巴和耳朵，严重时会相互撕咬，咬尾症高于咬耳症的发生。

螨虫、脾、虱等外寄生虫时，由于瘙痒难耐，患猪常常往墙壁或栏杆上摩擦身体，如果摩擦出血，就会引得同圈猪只啃咬，导致咬尾咬耳症。猪患贫血病时，也会发生咬尾咬耳症。猪偶尔出现的尾部、耳部损伤，也有可能引起其他猪只的注意，导致咬尾咬耳症。

11.1

原因管理性因素

管理不当是发生咬尾咬耳症的主要因素。合群

方法不科学，致使一个圈内大猪、小猪混合一起，大猪欺负小猪，强猪欺负弱猪，在厮打中引起咬尾咬耳症。饲养密度过大，活动空间过小，在拥挤的空间中，为了占有更多的活动空间和睡觉位置，猪群体之内常常相互撕咬而引起咬尾咬耳症。猪圈通风不良，有害气体集聚或湿度过大，皮肤黏膜受到强烈刺激，为解除瘙痒，猪只自行摩擦或啃咬，引得其他个体前来撕咬而引起咬尾咬耳症。小猪活泼好动，如果猪圈内没有能够满足其好奇心的“玩具”，小猪常对其他猪只摆动的

篇一：笑傲江湖中经典语录

篇一：笑傲江湖经典台词

?

自从我遇见你那天开始，我的心像是跌进了深深的湖水，推不开、也躲不掉。”――2013新

版《笑傲江湖》

? 你是任我行？”

令狐冲说：”任你妹“――2013新版《笑傲江湖》

? 女人说不要，那

就是要。女人说要还是要，那你是要还是不要呢――2013新版《笑傲江湖》@田伯光

? 有人就有恩怨，

有恩怨就有江湖。人就是江湖，你怎么退-《笑傲江湖之东方不败》

? 天地有情尽白

发，人间无意了沧桑。-《笑傲江湖之风云再起》

? 气浮如流水不

安，心静似高山不动-《笑傲江湖90版许冠杰》

? “伪君子比假小

人更加可怕，满嘴仁义道德，实质上自私至及，做出来的事又禽兽不如，而且这种人隐藏至

深，一般情况难于发现”-经典版《笑傲江湖》@方正大师

? 江湖上的事，名

头占了两成，功夫占了两成，余下的六成，却要靠黑白两道的朋友们赏脸了。——金庸《笑

傲江湖》

? “天下风云出我

辈， 一入江湖岁月催；皇图霸业谈笑中， 不胜人生一场醉”-《笑傲江湖》

? “所谓江山如此

多骄，引无数英雄竞折腰！”-《笑傲江湖》

? “得之我幸，失

之我命”-《笑傲江湖》

? “情之所至，一

往而深”-《笑傲江湖》

? 不管你武功再

高，对付你最好的武器就是感情。

中午，妈妈给我准备了丰盛的饭菜，有牛排、米饭和汤。我先用刀、叉吃牛排，后又换成筷子吃米饭，想喝汤了，觉得汤太油，于是找来吸管喝最底部的汤本来一顿美味的午餐，因频换餐具令我心烦意乱。于是，我想发明一种神奇的多功能筷子。

这种筷子和其它筷子表面上没什么区别，只是其中一支筷子上面有四个按钮，分别为红、黄、蓝、绿四种颜色：按下红色按钮，它就会变成刀，可以用来切肉；轻触黄色按钮之后，它就会变成叉子，可以吃面条；点碰蓝色的按钮，它又会变成勺子，可以喝汤；摁下绿色的按钮，就恢复了原样。另一只筷子中间是空心的，只要扭开两头的盖子，就能当吸管使用。

这种筷子不仅会七十二变”，还有个贴心功能检测食物安全。筷子上安装着探测仪，可以检测食物有没有炒熟，农药是否洗净，甚至能发现转基因的有害食物只要检测到作文，它都会滴滴”地报警，提醒人们不要吃这样的食物。如果探测仪没有电了，就会亮红灯报警，说明需要充电。你只需按下一个不起眼的白色按钮，它就会通过一些很小的洞吸入二氧化碳，再把二氧化碳转化为电。如果灯变成绿色，就说明电源已满。

也许，你会质疑这种高科技筷子容易洗刷干净吗？你完全不用担心。这种筷子采用了纳米技术，无论沾上了多少油脂，只要用水轻轻一冲，立刻一