组织行为学判断题及答案

第一章 组织行为学导论

1、织行为学是综合运用与人有关的各种知识，采用系统分析的方法，研究一定组织中人的行为规律的一门科学。(?)

2、组织行为学就是在管理科学的发展的基础上产生和发展起来的。(?) 3、模型就是对某种现实事物的抽象，是对现实事物的全面表示。(X) 4、问卷调查法属于组织行为学研究方法的实验法。(X)

5、关于经济人、社会人、自我实现的人的假设是有片面性和局限性的，而复杂人的假设是有一定道理的。(?)

6、组织行为学相对于心理学、社会学、人类学等学科来说，它是属于基础性科学。(X)

7、组织是为实现某些目标而把每个成员召集在一起进行各种活动。(X) 8.欧文是一个理想主义者，他试图在企业中建立一种新型的人际关系，被称为人际关系之父。（X）

9.梅奥等人的霍桑试验揭示了人群关系是提升劳动生产率的重大因素。（?） 10.现场试验容易控制自变量与因变量相互间的因果关系。（X）

11.组织之所以存在，是因为它能满足人们在日常生活和社会生活中的种种需要。（?）

12.组织的使命和目标说明了组织存在的理由。（?）

13.作为一名管理人员，应该具备的管理技能包括技术技能、人际技能两方面就够了。（X）

14.组织是为实现某些目标而把每个成员召

单选：

1.霍桑实验中的电话线圈装配工试验是为了研究： A员工满意度对生产效率的影响 B工作环境的物质条件对生产效率的影响 C非正式群体对生产效率的影响 D正式群体对生产效率的影响

2.首次提出“管理心理学”概念的学者是： A埃尔顿·梅奥 B雨果·芒斯特伯格 C莉莲·吉尔布里斯 D沃尔特·斯科特

3.以美国学者卡斯特等为代表的学派按照以下哪项标准将组织行为学进行划分： A、层次性 B、价值性 C、目的性 D、系统性 4.组织行为学开始形成的时间和地点：

A、60年代末美国 B、60年代末欧洲 C、80年代末美国 D、80年代末欧洲 参考答案:CCDA

1．军事上的伪装是利用知觉的（ ） A.整体性；B.选择性 C.理解性；D.恒常性。

2．社会知觉中，对人认知的以偏概全或以点概面的倾向属于（ ） A.首因效应；B.晕轮效应；C.知觉防卫；D.刻板印象。 3. 在决策过程中，力求“稳扎稳打”属于（ ） A.均衡型决策；B.冲动型决策； C.风险型决策；D.谨慎型决策。

4. 通过社会知觉获得个体某一行为特征的突出印象，进而将此扩大为它的整体行为特征，这种知觉属于（ ）

A.首因效应；B.

1. 最早提出需要层次论的是（ 马斯洛 ）。 2. 双因素理论的提出者是赫兹伯格

3. 表扬、奖励员工，让他们参与管理，给他们提供培训机会，能满足员工的（ 尊重需要 ）。 4. 以下各项表述正确的是（ 保健因素通常与工作条件和工作环境有关，而激励因素与工作内容和工作本身有关 ）。

5. 赫兹伯格认为，激励员工的关键在于（ 设计出一种能让员工感到工作本身就是激励的工作任务 ）。

6. 不仅提出需要层次的“满足一上升”趋势，而且也指出“挫折一倒退”趋势的理论是（ ERG理论 ）。

7. 麦克利兰的研究表明，对主管人员而言，比较强烈的需要是（ 成就需要 ）。

8. 以期望理论为基础的波特一劳勒模型表明：职务工作中的实际成绩（ 在很大程度上受所作的努力的影响 ）。

9. 以感情来维系成员之间关系的群体是（ 非正式群体 ）。 10. 对群体绩效起积极作用的角色是任务角色和（维护角色 ）。 11. 下面哪个属于社会性弱势群体。（农民工

12. 当某种行为出现后，给予某种带有强制性、威胁性的不利后果，以减少这种行为出现的可能性或消除该行为，这种强化方式是（ 惩罚 ）。

13. 通过不予理睬

1. 最早提出需要层次论的是（ 马斯洛 ）。 2. 双因素理论的提出者是赫兹伯格

3. 表扬、奖励员工，让他们参与管理，给他们提供培训机会，能满足员工的（ 尊重需要 ）。 4. 以下各项表述正确的是（ 保健因素通常与工作条件和工作环境有关，而激励因素与工作内容和工作本身有关 ）。

5. 赫兹伯格认为，激励员工的关键在于（ 设计出一种能让员工感到工作本身就是激励的工作任务 ）。

6. 不仅提出需要层次的“满足一上升”趋势，而且也指出“挫折一倒退”趋势的理论是（ ERG理论 ）。

7. 麦克利兰的研究表明，对主管人员而言，比较强烈的需要是（ 成就需要 ）。

8. 以期望理论为基础的波特一劳勒模型表明：职务工作中的实际成绩（ 在很大程度上受所作的努力的影响 ）。

9. 以感情来维系成员之间关系的群体是（ 非正式群体 ）。 10. 对群体绩效起积极作用的角色是任务角色和（维护角色 ）。 11. 下面哪个属于社会性弱势群体。（农民工

12. 当某种行为出现后，给予某种带有强制性、威胁性的不利后果，以减少这种行为出现的可能性或消除该行为，这种强化方式是（ 惩罚 ）。

13. 通过不予理睬

判断题

B

3，保健因素同工作内容有关，激励因素与工作环境有关（错） D

1，对于每一个组织来说，任何一种管理制度和管理方法都是针对一定的情况提出来的，都不能绝对说哪种好哪种坏更不能僵化（对）

F

5，菲德勒在研究中发现：关心任务的领导者在“不利的”或“有利的”的情况下，将使最有效的领导者。（对）

5，弗鲁姆和耶顿认为，合理的原则就是如果决策的质量并不重要，而决策的接受性却很重要，那么最好采用第二种领导方式（错）

G

1，工厂的车间，班组，科室，医院的门诊室，学校的班级、教研室，以及党团组织，行政组织都是非正式组织（错）

3，根据马斯洛的需要层次理论，五个需要可以同时对个人产生激励作用（错） 3，根据期望激励理论，增加职工的工资就能提高他们的工作积极性（错）

2，感觉是人脑对客观事物的整体反映，知觉是对事物个别属性（颜色声音，气味）的反映（错）

H

2，黑胆汁占优势的属于胆汁质气质（错）

L、

4，勒温的冷冻强化方式是团队强化方式和个体强化方式（错）

5，领导活动古今中外都有相通的地方，但是领导的过程总是在一定的历史条件下进行的，所以随着时代的变迁和发展，对领导者的素质也会提出新的要求。（对） Q

3，强化理论是基于这样的假设：收到奖励的行为会重复进行，而招致惩罚后果的行为

1. “谁有金子谁定规则\的古训概括了那种的观点： A. 资源即为权力 B. 知识即为权力 C. 决策即为权力 D. 网络即为权力 正确答案：A

2. （ ）是指决定个体行为的方向、幅度和持续期的心理过程： A. 激励 B. 目标 C. 需要 D. 行为

正确答案：A

3. 不属于组织行为和管理的基本能力的是： A. 自我管理 B. 管理沟通 C. 控制预算 D. 跨文化管理

正确答案：C

4. 有效沟通必须包含反馈环节，甚至是多次的反复，这体现了有效沟通的什么标准： A. 一致性 B. 可依赖性 C. 持续性 D. 明确性

正确答案：C

5. 致力于改变群体相互之问的态度、成见和观念的干预手段称为： A. 社会技术系统 B. 群体间关系的发展 C. 过程咨询

2017年10月高等教育自学考试全国统一命题考试

组织行为学试卷

(课程代码00152)

本试卷共4页，满分100分，考试时间150分钟。 考生答题注意事项：

1。本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效。试卷空白处和背面均可作草稿纸。

2．第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。

3．第二部分为非选择题。必须注明大、小题号，使用0.5毫米黑色字迹签字笔作答。4．合理安排答题空间。超出答题区域无效。

第一部分选择题

一、单项选择题：本大题共25小题，每小题1分，共25分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。

1． “自我实现人”假设认为最根本且起长远作用的激励是 A．外在激励 B．内在激励 C．荣誉激励 D．目标激励 2．在赫尔的内驱力理论中，情境是 A．原始性内驱力 B．继发性内驱力 C．社会性内驱力 D．群体性内驱力 3．人的积极性的基础和根源是

A．需要 B．动机 C．目的 D．行为 4．在个性心理中，有“好坏之分”的是

A．气质 B．能力 C．性格 D．情绪

组织行为学(作业题答案)

组织行为学

一、 选择题

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

21.

22.

23.

24.

25.

26.

27.

28.

29.

30.

31.

32.

33.

34.

35.

36.

37.

38.

39.

40. 谈话法属于组织行为学的哪种研究方法（调查法）。 组织行为学研究的层次有（个体；群体；组织；环境） 组织行为学最早产生于本世纪（50—60年代） 将人视为自私自利、好逸恶劳的是哪一种假设（经济人） 下面哪些是组织行为学研究的内容（激励；人际关系和沟通；团队建设；组织变革与冲突；组织学习与发展） 下面哪个是组织行为学古典理论时代的代表人物？（马科斯·韦伯） 在霍桑实验的基础上，梅约提出了与以往不同的人性假设，即（社会人假设）。 组织行为学研究的意义和作用有哪些？（充分调动各方面的积极性、主动性和创造性；增强群体的凝聚力；增强领导的有效性；提高管理者知人善任、合理使用人才的水平；增强组织活力，提高绩效） 以下不属于组织行为学所使用的调查方法的是（面谈法） 下面哪种组织行为学的具体研究方法经常用于推测自变量和因变量之间的因果关系？（实验法） 以应用广度不同，组织行为学的研究可

1、 组织行为学的研究对象是人的心理活动 与行为反应 规律性。

2、个体是组织行为学研究的基础和出发点。

3、组织行为学是一门多学科、多层次相交叉的边缘性学科，又是具有两重性和应用性 的学科。

4、作为一门独立的专门研究组织中人的心理与行为规律性的科学，组织行为学最先产生于20世纪50年代至60年代的美国。

5、社会心理学的研究成果表明，造成知觉错误的思想方法主要有四种：知觉防御、 首因效应（成见）、晕轮效应和投射 。

6、提出Y理论的是美国心理学家道格拉斯·麦克里格，美国心理学家海德提出了归因 理论。

7、一般认为，个性是一个复杂的多方位、多层次的整体结构系统，主要由个性倾向性 和个性心理特征两大部分组成。

8、个性心理特征是指个体心理活动中稳定的心理特点。它包括人的能力、气质、性格 。

9、创造性行为是指作为主体的人综合各方面信息后形成一定目标和控制或调节客体过程中产生出前所未有的并具有社会价值的新成果的一种行为。

10、开发创造性行为应具备的客观环境有家庭环境、学校环境、组织 环境、和社会 环境。

11、事业生涯是指一个人一生所连续地担负的工作职业、工作职务、职位及岗位的发展道路。

12、有效的事业生涯的设计与开发应该遵循个人与组织相结

1、 组织行为学的研究对象是人的心理活动 与行为反应 规律性。

2、个体是组织行为学研究的基础和出发点。

3、组织行为学是一门多学科、多层次相交叉的边缘性学科，又是具有两重性和应用性 的学科。

4、作为一门独立的专门研究组织中人的心理与行为规律性的科学，组织行为学最先产生于20世纪50年代至60年代的美国。

5、社会心理学的研究成果表明，造成知觉错误的思想方法主要有四种：知觉防御、 首因效应（成见）、晕轮效应和投射 。

6、提出Y理论的是美国心理学家道格拉斯·麦克里格，美国心理学家海德提出了归因 理论。

7、一般认为，个性是一个复杂的多方位、多层次的整体结构系统，主要由个性倾向性 和个性心理特征两大部分组成。

8、个性心理特征是指个体心理活动中稳定的心理特点。它包括人的能力、气质、性格 。

9、创造性行为是指作为主体的人综合各方面信息后形成一定目标和控制或调节客体过程中产生出前所未有的并具有社会价值的新成果的一种行为。

10、开发创造性行为应具备的客观环境有家庭环境、学校环境、组织 环境、和社会 环境。

11、事业生涯是指一个人一生所连续地担负的工作职业、工作职务、职位及岗位的发展道路。

12、有效的事业生涯的设计与开发应该遵循个人与组织相结