关系代数表达式R÷S的运算

S S# 1 2 3 SNAME 李强 刘丽 张友 AGE 23 22 22 SEX 男 女 男

SC S# 1 2 5 2 5 5

C# K1 K1 K1 K5 K5 K8 GRADE 83 85 69 90 84 80 C

C# K1 K5 K8

CNAME C语言 数据库原理 编译原理 TEACHER 王华 程军 程军 (1)检索“程军”老师所授课程的课程号（C#）和课程名（CNAME） 答：∏课程号，课程名（σTEACHER=“程军”（C））

(2)检索年龄大于21的男学生学号（S#）和姓名（SNAME）。 答：∏学号，姓名（σ性别=“男”∧年龄>21(S)）

(3)检索至少选修“程军”老师所授全部课程的学生姓名（SNAME）。 答：∏姓名(σTEACHER=“程军”（C）∞SC∞∏学号，姓名（S）) （4）检索“李强”同学不学课程的课程号（C#）。 答：∏课程号（C）-∏课程号(σ姓名=“李强”

关系代数表达式练习题

学生管理系统中有学生表、课程表、成绩表、班级表

(1) (2) (3) (4)

写出下列操作的关系代数表达式 1. 找出所有被学生选修了的课程号

2. 找出班级名为“xxx”班级的女同学的个人基本信息。 3. 找出姓李的学生的个人基本信息 4. 查询“xxx”班级的班长基本信息 5. 查询与李勇在同一班的学生的基本信息

6. 查询所有管理类专业（如：工商管理、信息管理、旅游管理、管理科学与工

程等）学生的基本信息。

7. 查询选修了课程名“xxx“ 的学生的学号和姓名 8. 查询李勇所在班级的学生人数

9. 找出“2007信管“班中没有选修课程“数据库“的学生的学号、姓名 10. 列出“xxx“ 同学所修全部课程的名称和成绩 11. 查询全体学生的学习信息，要求按学号排序

12. 找出课程名为‘操作系统’的平均成绩、最高分、最低分 13. 找出今天（或1月20日）过生日的学生学号、姓名和班级名 14. 找出选修了全部课程的学生学号、姓名和班级 15. 统计选修了课程名“xxx“ 的学生人数 16. 统计每门课程的选课人数 17. 求每个班学生每门课的平均成绩

18. 查询选修课程中没有不及格分数的学生学号、姓名和班级 19

二次函数表达式（6）

一、知识点：

1. 二次函数的解析式：（1）一般式：；（2）顶点式：；

（3）交点式： .

2. 顶点式的几种特殊形式.

⑴，⑵，⑶，（4） .

二、基本练习

1、将二次函数6

4

2+

-

=x

x

y化为k

h

x

a

y+

-

=2)

(的形式是

2、已知函数1

2-

+

=bx

x

y的图象经过（3，2），则解析式是

3、将抛物线2

2x

y=向左平移2个单位，再向上平移3

所的图象的解析式是

4、如图所示的抛物线是二次函数1

32

2-

+

-

=a

x

ax

y的图象，则a=

5、已知二次函数y＝ax2＋bx＋c的图象经过A(0，1)，B(－1，0)，C(1，0)，那么此函数的

关系式是。

6、若抛物线c

bx

ax

y+

+

=2的顶点在原点，它图象过点（-1，3），则该函数的解析式是

7、二次函数c

bx

ax

y+

+

=2

（）

A．a＜0 B．c＞0 C．ac

b4

2-＞0 D．c

b

a+

+＞0

8、在同一直角坐标系中b

ax

y+

=2与)0

,0

(≠

≠

+

=b

a

b

ax

y图象大致为( )

9、如图有一个抛物线形拱桥其高为16米，跨度为40米现把它的

示意图放在直角坐标系中，求该抛物线的解析式。

10、如图所示的二次函数的图象，求二次函数的解析式。

11、抛物线2

y x

二次函数表达式（6）

一、知识点：

1. 二次函数的解析式：（1）一般式：；（2）顶点式：；

（3）交点式： .

2. 顶点式的几种特殊形式.

⑴，⑵，⑶，（4） .

二、基本练习

1、将二次函数6

4

2+

-

=x

x

y化为k

h

x

a

y+

-

=2)

(的形式是

2、已知函数1

2-

+

=bx

x

y的图象经过（3，2），则解析式是

3、将抛物线2

2x

y=向左平移2个单位，再向上平移3

所的图象的解析式是

4、如图所示的抛物线是二次函数1

32

2-

+

-

=a

x

ax

y的图象，则a=

5、已知二次函数y＝ax2＋bx＋c的图象经过A(0，1)，B(－1，0)，C(1，0)，那么此函数的

关系式是。

6、若抛物线c

bx

ax

y+

+

=2的顶点在原点，它图象过点（-1，3），则该函数的解析式是

7、二次函数c

bx

ax

y+

+

=2

（）

A．a＜0 B．c＞0 C．ac

b4

2-＞0 D．c

b

a+

+＞0

8、在同一直角坐标系中b

ax

y+

=2与)0

,0

(≠

≠

+

=b

a

b

ax

y图象大致为( )

9、如图有一个抛物线形拱桥其高为16米，跨度为40米现把它的

示意图放在直角坐标系中，求该抛物线的解析式。

10、如图所示的二次函数的图象，求二次函数的解析式。

11、抛物线2

y x

C语言实验三

【实验三】运算符与表达式

【实验名称】运算符与表达式 【实验目的】

1. 掌握C语言中算术运算符和自增、自减运算符的运用。 2. 掌握C语言中一般实数除法和整除的运用。 3. 掌握C语言中3种不同的数据类型转换方法。

4. 掌握条件运算符、关系运算符、逻辑运算符的基本功能，并能够根据问题设计出正确的逻辑表达式。 【实验学时】2学时 【实验要求】

1．建立新的工作区完成本次实验，进一步熟练运用工作区，工程和源程序的模式完成各实验内容。

2．实验内容的第2，3，4项为验证型实验，程序录入时注意使用英文半角状态输入，要求所输入程序结构完整无错误，代码包含必要的缩进。

3．实验内容的第1，5项为综合型实验，采用补充或者改编的方式使用程序完整且正确，能够分析和理解程序的运行，建议以多行注释形式在程序末尾添加实验体会。

4. 将5个源程序分别提交到网络课堂对应小题处。 【实验内容】

1. 熟练运用+、-、*、/、%运算符。以下程序的功能是拆分一个3位整数到整型变量a,b,c中，只运用+、-、*、/、%运算符并将(1)、(2)、(3)处补充完整，使得程序逻辑正确，同时建立工作区zm_sy03和工程sy03p1，并建立win32 Console

Visual Foxpro函数与表达式 一、选择题

1、在Visual Foxpro数据库管理系统中，下列数据属于常量的是（） A． 02/07/97 B．T C．.Y. D．TOP 2、将逻辑真值赋给内存变量LZ的正确方法是：（）

A．LZ=“.T.” B．STORE“T”TO LZ C．LZ=TURE D．STORE.T.TO LZ 3、在Visual Foxpro的命令窗口中，执行下列命令后的显示结果是（） X=CTOD('07/27/98') Y=CTOD('07/17/98') ? Y-X

A．10 B．11 C．-10 D．错误

4、在下列Visual Foxpro表达式中，结果为日期类型的正确表达式是（） A．DATE（）+TIME（） B．DATE（）+30 C．DATE（）-CTOD（“01/01/98”） D．356-DATE（）

5、在下列Visual Foxpro表达式中，结果为真（.T.）的是（） A．‘112’>‘85’ B．[李明

Visual Foxpro函数与表达式 一、选择题

1、在Visual Foxpro数据库管理系统中，下列数据属于常量的是（） A． 02/07/97 B．T C．.Y. D．TOP 2、将逻辑真值赋给内存变量LZ的正确方法是：（）

A．LZ=“.T.” B．STORE“T”TO LZ C．LZ=TURE D．STORE.T.TO LZ 3、在Visual Foxpro的命令窗口中，执行下列命令后的显示结果是（） X=CTOD('07/27/98') Y=CTOD('07/17/98') ? Y-X

A．10 B．11 C．-10 D．错误

4、在下列Visual Foxpro表达式中，结果为日期类型的正确表达式是（） A．DATE（）+TIME（） B．DATE（）+30 C．DATE（）-CTOD（“01/01/98”） D．356-DATE（）

5、在下列Visual Foxpro表达式中，结果为真（.T.）的是（） A．‘112’>‘85’ B．[李明

化学平衡常数表达式的书写

1、写出铁与水蒸汽反应的化学方程式，如果它是一可逆反应，请写出其平衡常数表达式

2、写出工业上制水煤气的反应方程式，如它是一可逆反应，请写出其平衡常数表达式；

3、写出工业上合成基的反应方程式，如它是一可逆反应，请写出其平衡常数表达式：

4、写出禽催化氧化成一氧化氮的反应方程式，如它是一可逆反，请写出其平衡常数表达式;

5、HAC + H20 HQ+ + AC这是醋酸的电离方程式，请写出其电离平衡常数表达式

6、写出碳酸根离子水解的离子方程式，并写出其水解平衡常数的表达式；

7、2CrO」+2H+ Cr2O72 + H2O,写出其平衡常数表达式；

8、写出乙酸与乙醇的酯化反应方程式，并写出其平衡常数表达式；

9、写出乙酸乙酯在酸性环境下水解的反应方程式，并写出其平衡常数表达式：

10、如果在常温下的饱和氯化钠溶液中，通入大量的氮化氢气体，有什么现象？你能用平衡

移动原理来解释这个现象吗？请写出其平衡的方程式，并写出其常数表达式。

11、写出氢氧化铝沉淀与水的混和体系中的各种平衡的方程式：并写出其对应的平衡常数表达

式；

化学平衡常数的计算

1、298K时，Ksp[Ce(OH)4]= 1x10-29。Ce(OH)4的溶度积表达式为Ksp=°为了使溶

中缀表达式的直接计算,中缀表达式转化成后缀表达式的计算

目 录

一、设计思想……………………………………………………….01

二、算法流程图…………………………………………………….02

三、源代码………………………………………………………….03

四、运行结果……………………………………………………….16

五、遇到的问题及解决…………………………………………….17

六、心得体会……………………………………………………….18

中缀表达式的直接计算,中缀表达式转化成后缀表达式的计算

一、设计思想

第一种算法

先把算术表达式转化成后缀表达式，在对后缀表达式进行计算。

首先建立一个符号栈，用于存放字符和字符的优先级别；然后在建立一个数栈，用于辅助后缀表达式的计算；最后在定义一个字符串数组，用于存放后缀表达式。建立一个计算的函数，该函数用于两个数的计算，在调用这个函数的时候，传入三个参数，两个浮点型参数和一个字符型参数，根据不同的符号进行不同的计算。定义一个判断优先级别的函数，用于判断两个操作符的优先级别，在根据优先级的不同决定不同的操作。

后缀表达式的取得，对算术表达式字符串进行挨个的扫描，如果是数字或者是小数点， 则将数字或者小数点存放到字符数组中，每取完一个

实 验 指 导 书 实验二 运算符和表达式

实验时间：2010年10月8日

【实验目的】

1、掌握C语言各种基本数据类型的定义和表示方法； 2、掌握变量的定义、赋值方法； 3、掌握基本运算符的功能及其应用； 4、掌握基本运算符的优先级和结合性； 5、掌握表达式的概念及运算规则； 6、掌握常用数据类型的转换规则。

【实验内容】

1、常用基本数据类型的存储长度，求字节运算符的使用； 2、运算符及其表达式的应用； 3、数据类型的自动转换与强制转换。

【实验步骤】

一、在E或F盘上建立以自己的学号命名的文件夹。 二、内容与步骤 1、求字节运算符的使用

利用sizeof()函数，了解C语言各种数据类型所占用的存储空间大小，将编写的源程序以文件名ex2_1.c保存在自己的文件夹内，并将结果填在下表内。 数据类型 char int float ⑴、/*ex2_2.c*/ #include

#define PRICE 12.5 main()

{ int num=3; float total; char c