gis复制要素工具在哪

ArcMap的Editor工具，实现要素拖动、编辑。

本来根本没有写这个工具的意思，自己一直用的Ae自带的工具。虽然可控制力弱了一些，但终究还是凑或能用。一天，问到一个同学，想请教一下，居然以百般理由回绝。算了，秉承毛老人家的口号：自力更生，丰衣足食！好了，闲话少说，各位看官，咱步入正题了。

首先，说一下，所有的要素的更新、插入、删除最好放在编辑的Session 里面，即以一对StartEditing和StopEditing包裹。

一开始我的疑问在于，为什么我用IWorkspaceEdit的StartEditing方法后，怎么鼠标不会变成AcrMap里面Editor的开始编辑那样呢，为什么不能选中要素，为什么不能双击后编辑要素？原来，选中要素和使要素处于编辑状态还是要自己写的(经高人指点，呵呵)。

先介绍一下程序中用到的变量：

Code

那我们就按照逻辑顺序来一一展示这个到底是怎么做的。首先是，开始和结束编辑的代码：

///

///

if (m_SelectedLayer == null) return;

IFeatureLayer featureLayer

ArcMap的Editor工具，实现要素拖动、编辑。

本来根本没有写这个工具的意思，自己一直用的Ae自带的工具。虽然可控制力弱了一些，但终究还是凑或能用。一天，问到一个同学，想请教一下，居然以百般理由回绝。算了，秉承毛老人家的口号：自力更生，丰衣足食！好了，闲话少说，各位看官，咱步入正题了。

首先，说一下，所有的要素的更新、插入、删除最好放在编辑的Session 里面，即以一对StartEditing和StopEditing包裹。

一开始我的疑问在于，为什么我用IWorkspaceEdit的StartEditing方法后，怎么鼠标不会变成AcrMap里面Editor的开始编辑那样呢，为什么不能选中要素，为什么不能双击后编辑要素？原来，选中要素和使要素处于编辑状态还是要自己写的(经高人指点，呵呵)。

先介绍一下程序中用到的变量：

Code

那我们就按照逻辑顺序来一一展示这个到底是怎么做的。首先是，开始和结束编辑的代码：

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if (m_SelectedLayer == null) return;

IFeatureLayer featureLayer

人力资源管理资料：http://www.cnbm.net.cn/add/hr.asp 要素描述 职位所需知识 等级数 9 等级总分数 1200 某职位需要员工必须理解的信息或细节的属性和程度（例如步骤、程序、实践、规则、政策、理论、原则和概念）以及应用这些知识所需的技能。 要素 定义 要素说明 等级1 50 A． 完成例行的、重复性的工作的简单的知识，或者有一步一步的指导，几乎不需要培训和经验。 B． 操作简单的设备或者重复性地操作设备的技能，几乎不需要既往的培训和经验。 C． 同等的知识和技能。 等级2 150 A． 知识：基本的或者常用的规则、步骤或者操作的知识，需要上岗前有某些培训或者经验。 B． 技能：操作设备需要基本的技能，需要某些事前的培训或者经验。 C． 同等的知识和技能。 等级3 250 A． 知识：一个体系的标准化的规则、步骤、操作的知识，需要相当的培训和经验来执行标谁化任务和解决复发问题的知识。 B． 技能：通过相当的培训和经验才能获得，以操作和调谁出于某种目的（例如执行多个标准化的测试或者操作）做出变化的设备的技能。 C． 同等的知识和能力。 等级4 350 A． 知识：一个多方面体系的规则、步

复制不能复制的网页文字

1，网页中嵌入了javascript语言，通过编程手段屏蔽了复制。
　　只要点击IE的“工具”→“Internet选项”菜单，进入“安全”标签页，选择“自定义级别”，将所有脚本全部禁用，然后按F5键刷新网页，这时你就会发现那些无法选取的文字可以选取了
　　在采集到了自己需要的内容后，一定要给脚本“解禁”，否则会影响到我们浏览网页。
　　2，有些网站为了防止别人使用他的内容把它禁掉了，除了上述同志们的说法，你还可以试试这一方法：单击IE窗口中“文件”菜单，选择“使用 Microsoft FrontPage编辑”，在FrontPage中复制，还不行就用“文件”“另存为”，然后在FrontPage中打开。
　　3，打开要复制的网页，点“查看”-“源文件”—复制你需要的文字即可
　　4，点击ie的文件菜单，里面有一项“用excel（word)分析”即可。
　　5，把这个网页从“文件”菜单里的“另存为”中把你想要的网页内容给下载下来！这个保存的路径你一定要清楚，不然你忘了，没有办法找到的啊，找到合适的路径你就下载下来。下载之后你用WORD打开就行了啊，一般的只要要在WORD可以打开看到的就可以复制，排版了！
　　6，现在市面有很多电

语言

语言通常是中立的，和特定的平台无关(汇编语言与系统语言除外);但是，某些语言确实比较适合某些平台。以Apple平台来说，显然objective-C会是最好的选择;以NET平台来说，显然C#会是最好的选择。好的语言选择可以让你具有更多资源，和平台有更好的整合，且新版本推出的速度更快。

语言通常也和专业领域无关(当然，像VHDL.这样的语言除外)，大多数语言在介绍自己时，用到「General-Purpose」 (一般用途)形容自己。但不可否认的，不同语言可能会有不同的适用性，有些语言适合开发Web前端，有些适合开发Web后端，有些适合开发桌面程序。语言通常会带有作风(paradigm,也称为「范式」), 有些是00P的范式、有些是FPP的范式…。经过多年的融合与演变，大多数的语言至少会同时具有两、三种范式，有些甚至会多达七、八种。语言范式越多时，程序设计师可以依据自己的需求和喜好，采用不同的范式。但范式多不见得是好事，有可能表示这个语言没有中心思想，驾驭的难度可能更高，写程序时犯错的机会可能更大。

语言有高阶和低阶的分别，高阶者比较接近人类，低阶者比较接近机器。很多人误以为越低阶的语言越「难」，事实上可能不是如此。在我使用8086汇编语言的时候，

DNA的复制

课 堂 教 学 方 案

标题：第三章第节DNA的复制 学时分配：1学时 教学目的

（1）知识目标

1、 记住DNA复制的概念

2、 简述DNA复制的过程，并分析、归纳出DNA复制过程的特点。 3、 知道DNA复制在遗传上的意义

（2）能力目标：培养学生自学能力，观察能力、分析理解能力 （3）方法目标：引导学生分析、比较、推理、归纳知识的学习方法

（4）德育目标：激发学生学科学、用科学、爱科学的求知力，培养学生的协作意识和科学态度。 探讨DNA复制的生物学意义。体会证明半保留复制的实验的巧妙之处。

授课类型：理论课 教学方法与手段：讲授

教学重点、难点：DNA分子复制的条件、过程、特点及意义 教学过程： 一、导入：

我们已知道DNA是主要的遗传物质，DNA携带有大量的遗传信息。DNA既能作为遗传物质，就必须具有精确的自我复制能力，这些遗传信息是怎样传递到下一代的，它是怎样进行复制的呢？ 思考讨论 引起思考引入新课 （遗传信息的传递是通过DNA分子的复制完成的。） (引题) 今天我们就一起来探讨学习。 二、新课

1、对DNA分子复制的推测 上一节我们学习了DNA是规则的双螺旋结构，一条DNA有两条链，大家用蓝色笔画出DN

DNA复制、基因控制蛋白质合成 一、DNA和RNA的比较 项 目 全 称 化 学 组 成 单位 碱 基 五碳糖 无机酸 DNA 脱氧核糖核酸 脱氧核糖核苷酸（4种） A、T、G、C 脱氧核糖 磷酸 规则的双螺旋结构 通常只有一类 真核生物、原核生物、某些DNA病毒 真核生物主要分布在细胞核中，在线粒体、叶绿体中也有；原核生物主要分布在拟核，在细胞质中也有如细菌质粒。 RNA 核糖核酸 核糖核苷酸（4种） A、U、G、C 核糖 磷酸 单链结构 mRNA、tRNA、rRNA三类 少数病毒如AIDS、SARS、流感病毒、烟草花叶病毒 真核生物主要分布在细胞质中，在细胞核中也有；原核生物分布在细胞质中。 空间结构 种 类 实 例 分 布 相同点 （1）都具有磷酸及碱基A、G、C。 （2）两者都是核酸，核酸中的碱基序列就代表着遗传信息。 注：mRNA即信使RNA呈单链，是以DNA的一条链为模板转录出来的，它是翻译的模板；tRNA呈“三叶草”型，是翻译时转运氨基酸的工具；rRNA也呈单链，它与蛋白质组成核糖体的成分。 【例1】关于DNA和RNA的组成及结构的说法正确的是( )

A．人体细胞中都有5种碱基和8种核苷酸 B．硝化细菌的遗传物质由5种碱基

篇一：电脑键盘快捷键大全,解决网页不能复制的办法

电脑键盘快捷键大全,解决网页不能复制的办法

单独按Windows：显示或隐藏“开始”功能表Windows+BREAK：显示“系统属性”对话框

Windows+D：显示桌面

Windows+M：最小化所有窗口

Windows+Shift+M：还原最小化的窗口

Windows+E：开启“资源管理器”

Windows+F：查找文件或文件夹

Windows+CTRL+F：查找电脑

Windows+F1：显示Windows“帮助”

Windows+R：开启“运行”对话框

Windows+U：开启“公用程序管理器”

Windows+L：切换使用者（WindowsXP新功能）

Ctrl快捷键

Ctrl+S保存

Ctrl+W关闭程序

Ctrl+N新建

Ctrl+O打开

Ctrl+Z撤销

Ctrl+F查找

Ctrl+X剪切

Ctrl+C复制

Ctrl+V粘贴

Ctrl+A全选

Ctrl+[缩小文字

Ctrl+]放大文字

Ctrl+B粗体

Ctrl+I斜体

Ctrl+U下划线

Ctrl+Shift输入法切换

Ctrl+空格中英文切换

Ctrl+回车QQ号中发送信息

Ctrl+Home光标快速移到文件头

Ctrl+End光标快速移到文件尾

Ctrl+Esc显示开始菜单

Ctrl+Sh

复制管理办法

复制管理办法

中华人民共和国新闻出版总署令 第42号

《复制管理办法》已经2009年4月21日新闻出版总署第1次署务会议通过，现予公布，自2009年8月1日起施行。

第一章 总则

第一条 为了加强管理，促进我国复制业健康发展，根据《出版管理条例》和《音像制品管理条例》的有关规定，制定本办法。

第二条 本办法适用于光盘、磁带磁盘以及新闻出版总署认定的其他存储介质形态（以下简称其他介质）的复制经营活动。

本办法所称光盘包括只读类光盘和可录类光盘。其中，只读类光盘是指存储有内容的光盘；可录类光盘是指空白光盘。

本办法所称复制经营活动，包括经营性的光盘复制生产和存储有内容的磁带磁盘复制等活动。

本办法所称复制单位是指从事光盘、磁带磁盘和其他介质复制经营活动的单位。

第三条 任何单位和个人禁止复制含有以下内容的复制品：

（一）反对宪法确定的基本原则的；

（二）危害国家统一、主权和领土完整的；

（三）泄露国家秘密、危害国家安全或者损害国家荣誉和利益的；

（四）煽动民族仇恨、民族歧视，破坏民族团结，或者侵害民族风俗、习惯的；

（五）宣扬邪教、迷信的；

（六）扰乱社会秩序，破坏社会稳定的；

（七）宣扬淫秽、赌博、暴力或者教唆犯罪的；

（八）侮辱或者诽谤他人，侵害他人合法权益的；

2011-2012年第一学期

《交通GIS及应用》课程论文

学生姓名：我我

学 号：000000000000 班级：00 交通工程 1 班 任课老师：你你

中国·珠海 二○一一年十二月

GIS空间分析应用--水污染监测

摘要

随着工业进步和社会发展，水污染亦日趋严重，成了世界性的头号环境治理话题。水体污染影响工业生产、增大设备腐蚀、影响产品质量，甚至使生产不能进行下去。水的污染，又影响人民生活，破坏生态，直接危害人的健康，损害很大。数据库系统主要提供基础数据，模型库系统是整个决策系统的核心，方法库系统对各种模型的求解提供必要的算法支持，知识库用于存放环保规划专家和水质评价专家提供的专门知识。通过这样的数学模型与空间分析任务的结合，能有效地在进行江河流域水污染防治规划过程中应贯彻综合防治原则，实施全流域的综合管理。

关键词：数学模型空间分析水污染监测 GIS

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目录

摘要 ..................................................... 1 目录 ..................................................... 2 1 引言 ........