大学美育感想800字

大学美育感想

姓 名 栾超 学 号 20144001015 院 系 机电工程学院 任课教师 崔凤云

2016年6月18

一、 美育的含义

美育，又可以称为审美教育或美感教育，我们可以从具体过程、实施效用和育人目的三方面考察。首先，美育是一种以情动人的美的教育。一方面，美育是始终不脱离美的形象的教育；另一方面，美育又是通过美的形象的情感感染作用完成的。其次，美育是一种作用于知情意的能力教育，是以美启真，以美入善，以美化情。再次，美育是一种对人的全面塑造。马克思主义的美育理论强调人的自由、全面的发展和人感觉的丰富性的解放。“每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件”。美育对人的符号实践能力的培养，最终目的是追求人的和谐、自由的发展，全面实现人的丰富性。

总之，美育的含义在于，美育是运用审美形象的感染作用塑造人的知情意等符号实践能力的教育形式，其目的在于实现人的全面发展。

二、美育的特征

从对美育的含义的理解，可以见出美育的特征：趣味性、感染性和多样性。

（一）美育的趣味性，是指美

大 学 美 育

学院：计算机学院

专业：信息管理与信息系统

姓名：朱永博

学号：3110019030330

中国美学代表以及简介

1 王国维

2 朱光潜

3 宗白华

4 李泽厚

? 什么是美、中外对美的理解

? 大学美育的感悟

2

美学大家简介

王国维（1877年—1927年），字伯隅、静安，号观堂、永观，汉族，浙江海宁盐官镇人。王国维是中国近代最后一位重要的美学和文学思想家.他第一个试图把西方美学，文学理论融于中国传统美学和文学理论中，构成新的美学和文学

理论体系.从某种意义上说，他既集中国古典美学和文学理论之大成，又开中国现代美学和文学理论之先河.在中国美学和文学思想史上，他是从古代向现代过渡的桥梁，起到了承上启下，继往开来的作用，被誉为“

第一篇：上海游览感想800字

寒假的第一天，我们就坐上火车来到了上海。刚下火车，我就看见了高端大气上档次的虹桥火车站。我心想：上海真不愧是有名的大城市呀!下面由小编来给大家分享上海旅游心得，欢迎大家参阅。

上海旅游心得1

黄昏，天气闷热，太阳像一个鸭蛋黄，悬在西边的薄薄的红云上，让人觉得一不小心它就会掉下去，像此时我的心情一样有点闷……。

我们先是来到了高铁站，高铁站里的人真的非常的多，尤其是大夏天，车内凉快舒适的空调显现出了高铁的黑科技。立马，高铁起步了，在起步的那一刹那，没有丝毫的不适感，简直是非常平稳的起步，那平滑的感觉简直比家用小汽车还要舒适的多。慢慢的，列车驶出了繁华的城市，来到了美丽的农田旁边。一眼望过去，美丽的风景尽收眼底。

很快我们就到达了外滩的附近，上海火车站，这里是上海的市中心，人多的好似夫子庙人挤人的场面，蔚为壮观。我们很快来到了我们这次出游的重点之地-南京路步行街，步行街的名字使用的是我们的城市来命名的。南京路步行街一期工程东起河南中路，西至西藏中路，全长1033m，路幅宽18～28m，总用地约3万平方。根据人群购物行为特征分析，方案采用不对称的布置形式，以4.2宽的“金带”为主线，贯穿于整条步行街中，“金带”上集中布置城市公共

关于地震观看心得1

有个村落房屋都倒塌了，灾民就携手在空地上搭起简易住所，大家不分你我，拿出仅有的东西

凑在一起，同吃同住，互相支持，共度难关。北川一中高二(九)班的教室在二楼,地震让它变成一楼,班上43名学生快速跨越栏杆,逃到安全的地方。已逃生的同学定了定神,重新投入到抢救校友的行列中。该校校长刘亚春在房屋倒塌前的一瞬间逃出。他的儿子正读高一,也被埋在废墟中。但为了救出更多学生,刘亚春强忍悲痛,坚持从大局出发指挥救援，同舟共济,团结自救。团结一心，众志成城，才能战胜地震灾难。这种博大的团结精神，使大家心连心、手牵手，互相鼓励，互相支持，共同走出地震的阴影。

奉献的抗震精神

抗震救灾中，全国人民乃至世界人民继续发杨“一方有难，八方支援”的传统，处处体现了无私的奉献精神。自地震发生始，武警、消防官兵、各兵种部队、各救援队、各医疗队、志愿者等纷纷前往灾区救灾，各地政府、企业、社会团体、个人、各国政府捐款踊跃并不断追加捐款额度，各种救灾急需物资的捐助从全国各地、世界各地不断的运往震区。还有救灾中很多人舍小家顾大家忘我奉献，救灾中一母亲把自己受伤的孩子抱下让别人的孩子先诊治，有个社区主任自己家死了三辈十口人，自己却夜以继日的工作在一线，没有回家去照顾自己的亲

大学美育课程教学大纲

课程名称：University Aesthetic 课程类别：公共基础课 学 时：54 学 分：1 考核方式：考试 适用对象：学院航服专业 一、课程性质、目的与任务：

本课程为人文素质教育课。通过本课程的学习，使学生了解马克思主义美学的基本原理，以及美育的意义、任务和途径，从而初步树立正确、进步的审美观，培养高尚、健康的审美理想和审美情趣，发展对美的事物的感受力、鉴赏力、创造力，提高在审美欣赏活动和审美创造活动中陶冶情操、完善人格、进行自我教育的自觉性。

二、教学基本要求：

1、第一章要求了解美育教育的根本任务，美育在全面发展教育中的重要意义。了解大学生审美活动的特征；以及大学生和美育的关系。

2、第二章要求了解美学史上关于美的本质的主要观点，以及美根源于社会实践，劳动创造了美。了解构成形式美的感性质料：色彩、形状、声音；掌握形式美的法则。

3、第三章要求了解自然美与社会美的本质和特征。了解风光美的三种类型和风光美的构成；掌握风光美的主要风格。掌握人的美的两个方面及其相互关系；了解社会生活美、社会环境美的构成。

4、第四章要求艺术美和科技美之间的区别。了解科学技术与审美文化的关系，以及科学美、技术美的本质特

2020美育云端课堂直播学生心得感

想观后感5篇大全

艺术节将以“思想精深、艺术精湛、制作精良”的舞台艺术精品奉献给全国人民。那你知道2020美育云端课堂直播学生心得

美育云端课堂直播学生心得感想观后感5篇大全。希望可以帮助大家。

2020美育云端课堂直播学生心得感想观后感1

“美育云端课堂”中欣赏到了多所音乐院校师生及陕西延安、山西吕梁青海化隆等地中小学生在网上共同合唱的抗疫作品《我们》;中央音乐学院、上海音乐学院等10所音乐学院以“音有爱、乐先行”为主题的线上展播。作品歌唱祖国山河、传递团结友爱、增强战疫信心，同时，又以《黄河大合唱》和《白毛女》为主题，

延安精神，一种可以振奋人心的力量。在这片我们热爱的土地上，曾经，有多少革命战士，有多少人文烈士，有多少充满热血激情的汉子，为了生活为了共产党，为了新中国，奉献出他们

的生命!中国人的血，不是白流，中国人的努力，不是白费，中国人的梦想，不是白色的梦!中国，一个具有坚忍不拔，顽强意志的少年，在灾难与挑战面前威武不屈，在激烈与炙热的竞争中所向披靡!

延安精神，靠的是人民，延安精神，依的是政府，延安精神，讲的是实际!

延安精神，在我们心中，延安精神，在我们身边，延安精神，在我们的点点滴滴中就有。坚持中国共产党的领

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延安精神，在我们心中，延安精神，在我们身边，延安精神，在我们的点点滴滴中就有。坚持中国共产党的领

篇一

2020 年的春节并没有因岁月 更迭变得让人更加高兴一些。武汉爆发的第一例新型肺炎病例出现在我们的视线中， 没有硝烟的战争也随之开始。 每个人对此都不屑一顾， 然而出乎所有人意料的是， 这是一场不逊于 2003 年“非典” 的灾难。2003 年“非典” 席卷全国， 使人不寒而栗。 资料记载非典当时在短短的时间内便扩散至东亚乃至全球， 死亡病例达 349 例， 直到年中旬，病情才得以控制。 而如今我们面对的新型肺炎， 其棘手程度相较于“非典” 有过之而不及， 随着西藏 1 例疑似病例的确诊， 整个华夏大地， 全部被白色笼罩。 截止 xxxx年xx月 xx日， 全国新型肺炎确诊病例达到 17238 例， 疑似 21558 例， 治愈 478 例， 死亡 361 例。 所以抗击疫情更需要我们每一个人的努力。

在这场抗击疫情的战争中， 涌现出了一批又一批最可爱的人。“妈妈要去和病毒打比赛了， 胜利了就可以回家陪你。 ” 那一天， 安徽省人民医院医生董芹芹与儿子隔着咫尺之距， 却只能遥遥相望， 留下这坚定的字眼; “此事我没有告诉明昌。 个人觉得不需要告诉， 本来处处是战场!” 武汉大学人民医院呼吸科女医生xx写下请战书，七天来几乎没有休息， 眼睛里

我的支教感想（心得）

2013年11月我带着喜悦的心情参加了我院组织的大学生支教活动。现在回忆起在这次支教活动过程中我和孩子们一起唱歌和玩耍的情景，真的让我好像又回到了我的童年时代；看着他们一张张笑脸，个个朝气蓬勃的样子，我真的由衷的欢喜。回顾这一次支教活动 自己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到学生们的好评，得到学校的肯定，对我来说就是莫大的安慰。有辛苦地付出，就有幸福地收获，我感受着支教赋予我生命的精彩。一天的支教时间，我工作着，收获着，付出着，感动着，可以说随时随地每时每刻都面临一种挑战，尽管有种种困难，但我依然风雨无阻，坚持着支教工作的那份执着，用行动战胜自我，从容的面对困难，战胜困难。这一天的历程，将在我的工作生涯中写下不平凡的一页。我敬佩学校领导的求真务实、以人为本的工作作风，佩服老师们忘我的奉献精神、认真负责的工作态度。这天时光是我最值得回忆和珍惜的，因为我学到很多，感受很多，领悟很多。作为一名支教大学生，我深深地感觉到了这次支教活动带给我的深刻意义，以下是我对这次支教活动的总结。 一、 思想方面

这次的支教，让我亲身体验到了基层教育的艰辛与神圣，更加坚定了我要做一名优秀大学生的决心和信心。踏出校门，也让我更加理解了

我的支教感想（心得）

2013年11月我带着喜悦的心情参加了我院组织的大学生支教活动。现在回忆起在这次支教活动过程中我和孩子们一起唱歌和玩耍的情景，真的让我好像又回到了我的童年时代；看着他们一张张笑脸，个个朝气蓬勃的样子，我真的由衷的欢喜。回顾这一次支教活动 自己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到学生们的好评，得到学校的肯定，对我来说就是莫大的安慰。有辛苦地付出，就有幸福地收获，我感受着支教赋予我生命的精彩。一天的支教时间，我工作着，收获着，付出着，感动着，可以说随时随地每时每刻都面临一种挑战，尽管有种种困难，但我依然风雨无阻，坚持着支教工作的那份执着，用行动战胜自我，从容的面对困难，战胜困难。这一天的历程，将在我的工作生涯中写下不平凡的一页。我敬佩学校领导的求真务实、以人为本的工作作风，佩服老师们忘我的奉献精神、认真负责的工作态度。这天时光是我最值得回忆和珍惜的，因为我学到很多，感受很多，领悟很多。作为一名支教大学生，我深深地感觉到了这次支教活动带给我的深刻意义，以下是我对这次支教活动的总结。 一、 思想方面

这次的支教，让我亲身体验到了基层教育的艰辛与神圣，更加坚定了我要做一名优秀大学生的决心和信心。踏出校门，也让我更加理解了