第二次阿以冲突

【标题】美国第二次冲突法重述 【国家与国际组织】美国 【条约分类】商事 【条约种类】其他 【批准日期】 【批准机关】 【签订日期】1971.01.01 【生效日期】 【时效性】现行有效 【签订地点】 【保存机关】 【唯一标志】100669680 【全文】 美国第二次冲突法重述 （1971年） 第一章 序言 第一条 冲突法规则的原因 世界由拥有领土的国家组成，其法律制度彼此独立，相互差异。事件和交易的发生，问题的产生，可能与一个以上的国家具有重要联系，因而需要有一整套特别的规则和方法加以调整和确定。 第二条 冲突法的主旨 冲突法是各国法律的一部分，它确定对有关事件可能与一个以上的国家具有重要联系这一事实赋予何种效力。 第三条 “州”的定义 在本冲突法重述中，“州”一词指具有独立法律体系的区域。 第四条 法律的定义 1．在本冲突法重述中，州的“本地法”，指除该州冲突法规则以外的、该州法院用以解决所受理的争议的一整套标准、原则和规则。 2．在本冲突法重述中，州的“法律”指该州的本地法及该州的冲突法规则。 第五条 国际私法之性质及发展 国际私法规则，特别是法律选择规则

【标题】美国第二次冲突法重述 【国家与国际组织】美国 【条约分类】商事 【条约种类】其他 【批准日期】 【批准机关】 【签订日期】1971.01.01 【生效日期】 【时效性】现行有效 【签订地点】 【保存机关】 【唯一标志】100669680 【全文】 美国第二次冲突法重述 （1971年） 第一章 序言 第一条 冲突法规则的原因 世界由拥有领土的国家组成，其法律制度彼此独立，相互差异。事件和交易的发生，问题的产生，可能与一个以上的国家具有重要联系，因而需要有一整套特别的规则和方法加以调整和确定。 第二条 冲突法的主旨 冲突法是各国法律的一部分，它确定对有关事件可能与一个以上的国家具有重要联系这一事实赋予何种效力。 第三条 “州”的定义 在本冲突法重述中，“州”一词指具有独立法律体系的区域。 第四条 法律的定义 1．在本冲突法重述中，州的“本地法”，指除该州冲突法规则以外的、该州法院用以解决所受理的争议的一整套标准、原则和规则。 2．在本冲突法重述中，州的“法律”指该州的本地法及该州的冲突法规则。 第五条 国际私法之性质及发展 国际私法规则，特别是法律选择规则

阿以冲突的历史渊源和发展趋势

阿以冲突是第二次世界大战后中东社会的最基本矛盾之一。它错综复杂，既有国家利益之争，又包含了民族和宗教矛盾，且时间久远，冲突持续了近半个世纪仍未结束。它还引发了中东地区几次大规模战争，成为对中东局势有重大影响的主要因素之一。本文拟从阿以冲突的历史渊源和冲突演变发展进程入手，论述阿以冲突的未来发展趋势。 阿以冲突的历史根源

历史上的犹太人 阿以冲突自然是从以色列国建立后才开始的，但其历史根源却可以追溯到犹太复国主义运动甚至更久远的年代。

据《圣经》记载，亚伯拉罕是希伯来人的始祖，生于迦勒底的乌尔。 后随其家族迁往哈兰。 公元前1900—1850年，亚伯拉罕带领家人和随从来到迦南。公元前1720年，喜克索斯统治埃及时期，迦南发生特大灾荒，雅各（亚伯拉罕之孙）率希伯来人进入埃及，居住在尼罗河三角洲附近的歌珊地区。约在公元1290年，希伯来人在摩西带领下出埃及辗转来到迦南，后在迦南南方形成了原始的以色列联盟。公元前1200年—1020年为士师时期，希伯来人征服了迦南许多地区，但直到大卫王（公元前1000—961年）时代也未能实现对迦南的完全控制。 所罗门（公元前961—922年）时代是古以色

第二次作业（2-6章）

一、辨析题（判断对错，并说明理由，每题15分） 1.新民主主义革命是新式的资产阶级革命。

答：这是正确的。毛泽东指出：五四以后的中国资产阶级民主主义革命，已不是旧式的一般的资产阶级民主主义革命，而是新式的特殊的资产阶级民主主义革命，称之为新民主主义革命，它是指无产阶级领导的、人民大众的、反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命。这是因为：

(1)新民主主义革命是无产阶级领导的。新旧民主革命的根本区别是领导阶级不同。五四运动前，中国资产阶级民主革命的政治指导者是资产阶级、小资产阶级。五四运动以后，中国民主革命的政治指导者已经属于中国无产阶级了。中国无产阶级已经迅速成长为一支独立的政治力量，并登上了历史舞台，随后组建了中国共产党，提出了彻底的反帝反封建的纲领，成为中国民主革命的领导者。

(2)新民主主义革命发生在十月革命之后，世界已进入无产阶级革命的新时代.在这样的时代，任何殖民地半殖民地国家的反帝反封建的民主革命，就不再属于旧的世界资产阶级革命的范畴，而是属于世界无产阶级社会主义革命的范畴。

(3)新民主主义革命的指导思想是马克思主义。五四运动前，中国的革命、改良或其他形式的反侵略反封建斗争的指导思想均是西方的

第4章 串

一、填空题

1.

2. 设S=“A;/document/Mary.doc”，则, “/”的字符定位的位置为

4. 子串的定位运算称为串的模式匹配；称为目标串，称为模式。

5. 设目标T=”abccdcdccbaa”，模式P=“cdcc”，则第

6. 若n为主串长，m为子串长，则串的古典（朴素）匹配算法最坏的情况下需要比较字符的总次数为 。

第5章 第五章：数组和广义表

一、填空题

1. 假设有二维数组A6×8，每个元素用相邻的6个字节存储，存储器按字节编址。已知A的起始存储位置（基地址）为1000，则数组A的体积（存储量）为 ；末尾元素A57的第一个字节地址为 ；若按行存储时，元素A14的第一个字节地址为 ；若按列存储时，元素A47的第一个字节地址为 。

2.设数组a[1 60, 1 70]的基地址为2048，每个元素占2个存储单元，若以列序为主序顺序存储，则元素a[32,58]的存储地址为 。

3. 三元素组表中的每个结点对应于稀疏矩阵的一个非零元素，它包含有三个数据项，分别表示该元素的 、 和 。

4. 求下列广义表操作的结果：

（1） GetHe

　　他出生在美国宾夕法尼亚州，从小就极富篮球天赋，17岁便成为直接从高中选入NBA的史上最年轻球员。

　　进入NBA的头两个赛季，他还不能完全适应比赛的节奏，一直担当替补球员。日常训练，他异常刻苦，球技突飞猛进。一旦比赛正式开打，坐在板凳上的他，时刻摩拳擦掌，苦苦等待上场的机会。他坚信，只要机会来临，自己扬名立万的时刻就为期不远了。终于有一天，当教练觉得自己的球队缺乏突破，眉头紧锁时，突然想到了他。他期待的目光碰到了教练犹豫不定的眼神，一分钟后，当本方连续几次进攻未果后，他听到教练响亮地说出了两个字：你上！

　　这是他做梦都期待听到的命令。都说机会是留给有准备的人的，他已经准备了很久。整理衣服，简单热身，他临危受命，小跑进场。然而，不知是因为与队友配合陌生，还是过分紧张，他竟然一点也找不到比赛的感觉，训练中犀利的突破消失了，精准的传球也消失了，他稀里糊涂地度过了余下的时间。他瞥向场边，看见教练轻轻地摇头，他的心也动摇了。

　　一次难得的机会，一场糟糕的表现，他不知道自己今后该怎么办。

　　那个周末，心情极度沮丧的他回到家中。父亲看了电视直播，没有多说什么，只是拍了拍他的肩膀说，如果有第二次机会，我相信你一定能成功。他不清楚，父亲是在安慰他，还是真的这

第二次作业

1. 设a1,a2,?,an为非负整数,r为正整数.

(1) 求不定方程x1?x2???xn的非负整数解个数.

求不定方程x1?x2?x3?x4 求不定方程x1?x2???xn?6的满足条件x1?6,x2?7?r的满足条件xi?ai(i?1,2,?,n),x3?8,

x4?9的非负整数解个数.

?r的非负整数解个数.

２.由若干个字母组成的一个字母串称为是一个字． （１）由26个英文字母共可组成多少个长为５的字？ （２）由４个a，３个b，２个c和３个d能组成多少个长为12的字?

３.（１）某商店有10种不同的糕点，一顾客要买15个糕点，有多少种不同的买法？

（２）袋中有红、黄、蓝、白四色球各100个，从袋中任取10球有多少种不同的取法？若任取101球，又有多少种不同的取法？

4.设p是素数，a,b为整数，证明： （1）对1?i?p，有??（2）(a?b)p?ap?p???0(modp) ??i?p?b(modp)

5.（1）52张扑克牌任意分给东、南、西、北四家，每人13张，有多少种不同的分法？

（2）班上50名同学参加劳动，其中浇水10人，植树10人，种菜15人，锄草15人，问有多少种不同的安排？

（3）班上50名同学

江苏开放大学 形成性考核作业

学 号 2013130000047 姓 名 李 林

课程代码 110056

课程名称 中国政治思想史 评阅教师

第 二 次任务 共 四 次任务

江苏开放大学

1

平时作业二( 第六至第八章)

题号 分数 一 二 三 四 总分 得 分 评卷人 一、多项选择题（每小题2分，共20分）

1、李斯为强化君权而出谋划策，他的强化君权思想具体体现为（ BC ）。

A.尊君 B.督责 C.深罚 D.尚武 2、汉武帝政治思想的特点有（ABCD ）。

A.求变 B.求治之本 C.德刑兼用 D.任贤

3、唐太宗以善于求谏纳谏著称，而能直言极谏的著名文臣武将有（ ABCD ）等。 A.魏征 B.房玄龄 C.杜如晦 D.长孙无忌

4、李世民君臣从多方面对隋朝灭亡的原因进行了反思，主要有以下几方面( ABC )。 A.奢侈无度

图论第二次作业

一、 第四章

4.3（1）画一个有Euler闭迹和Hamilton圈的图； （2）画一个有Euler闭迹但没有Hamilton圈的图； （3）画一个有Hamilton圈但没有Euler闭迹的图； （4）画一个既没有Euler闭迹也没有Hamilton圈的图；

解：（1）一个有Euler闭迹和Hamilton圈的图形如下：

（2）一个有Euler闭迹但没有Hamilton圈的图形如下：

（3）一个有Hamilton圈但没有Euler闭迹的图形如下：

（4）一个既没有Euler闭迹也没有Hamilton圈的图形如下：

4.7 证明：若G没有奇点，则存在边不重的圈C1,C1,···,Cm,使得

E(G)?E(C1)?E(C2)?????E(Cm)。

证明：将G中孤立点除去后的图记为G1，则G1也没有奇点，且?(G1)?2，则G1含圈C1，在去掉G1?E(C1)的孤立点后，得图G2，显然G2仍无奇度点，且

?(G2)?2，从而G2含圈C2，如此重复下去，直到圈Cm，且Gm?E(Cm)全为孤

立点为止，于是得到E(G)?E(C1)?E(C2)?????E(Cm)。

4.10 证明：若

（1）G不是二连通图，或者

（2）G是

<一>会计师事务所的利弊

会计师事务所是指依法独立承担注册会计师业务的中介服务机构，是由有一定会计专业水平、经考核取得证书的会计师组成的、受当事人委托承办有关审计、会计、咨询、税务等方面业务的组织。审计人员通过审查会计凭证、会计账簿、财务会计报告，查阅与审计事项有关的文件、资料，检查现金、实物、有价证券，向有关单位和个人调查等方式进行审计，取得证明材料，并按规定编写审计日记，编制审计工作底稿。

会计师事务所的利处有：

①审计的接触范围广，可以学到会计更加多方面的知识例如税务等。

②从事审计的时候也能学到税务的东西，审计对于会计系统的了解全更全面。

③从事审计就可以更好地做好会计。因为懂得了如何查帐的,如何对企业进行税务筹划，更好地为企业规划财政。

④审计的工作对于提升个人的工作能力，人际交往能力，工作经验积累等方面有着重要作用。

会计师事务所的弊端有：

①由于专业知识的限制，传统的审计学课程作为会计专业知识的补充，注重审计理论的讲授与考核，实践教学环节薄弱，无法满足学生胜任审计工作的需要，造成学生毕业后难以快速适应审计工作岗位。

②一开始接触会比较困难，如果不抱着谦虚谨慎勤快的心态，对于审计的工作根本做不下去，并且不能够将工作做好。

③审计工