初一年级语文第二单元作文

明白究竟谁生气了。请你根据提示给原句加上标点。（2分）

①李科长生气了。 ②张局长生气了。

初一年级语文上学期第二单元检测题

班级 姓名 得分

一、语文基础知识积累与运用。（20分）

1、 根据拼音写汉字或给加点字注意音。（2分）

倜．（ ）傥 焚．（ ）香 ōu 打 xié 取 2、 将下列成语补充完整。（2分）

高 而卧 人声 沸 白 过隙 通幽曲 3．结合上下文，解释词语。（2分）

（１）他很高兴，但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关．．。 机关：

（２）他是本城中极方正．．

、质朴、博学的人。 方正：

4．判断题。（2分）

（1）。《我的老师》（魏巍）一文的主人公是“我”，这篇文章主要表现了“我”对蔡老师真

挚的感情。 （ ）（2）。《最后一课》是一篇回忆性

①李科长生气了。 ②张局长生气了。

初一年级语文上学期第二单元检测题

班级 姓名 得分

一、语文基础知识积累与运用。（20分）

1、 根据拼音写汉字或给加点字注意音。（2分）

倜．（ ）傥 焚．（ ）香 ōu 打 xié 取 2、 将下列成语补充完整。（2分）

高 而卧 人声 沸 白 过隙 通幽曲 3．结合上下文，解释词语。（2分）

（１）他很高兴，但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关．．。 机关：

（２）他是本城中极方正．．

、质朴、博学的人。 方正：

4．判断题。（2分）

（1）。《我的老师》（魏巍）一文的主人公是“我”，这篇文章主要表现了“我”对蔡老师真

挚的感情。 （ ） （2）。《最后一课》是一篇回忆性散文，文中的不弗郎士就是音年时期的作者。 （

单元备课记录表

学科 语文 年级 一年级 单元 第二单元 本单元是课文的学习，它包括5篇课文，1个语文园地二和口语交际教学内容 训练《我们的画》。 1、 认识58个生字。 2、 会写19个生字，认识7种笔画。 教学要求 3、 认识15个偏旁，会正确书写。 4、 能正确，流利的朗读课文，背诵课文。 5、 了解课文内容。向学生进行热爱大自然热爱祖国的教育。 教学重点： 利用情景图及汉语拼音边读边想边演。采取形象，有趣的方法牢记生字，培养学生的学习兴趣。 重点难点 教学难点： 加强练习生字，认读生字的练习方法，培养学生的学习方法，提高学生的能力培养。 1、让学生调动多种感官创造性地来认识生字。 方法措施 2、认真观察课本上的范字，充分发挥学生的观察能力。 3、及时复习，激发学生的学习兴趣。 课时安排 13-----15课时

1、画

教学目标：

1、通过观察图画和学习课文，理解诗句的意思，受到美的熏陶。 2、学会本课的6个生字，3个部首，理解文中的反义词；会认读5个字。

3、能用自己的话说出诗句的大概意思。 4、能正确、流利地读课文，背诵课文。 教学重难点：

1、重点：理解诗句的意思。 2．难点：学会本课的生字和部首。 教具

第二单元

单元教学目标：

1、

学习本单元35个生字，读准字音，认清字形，理解字义；认识和掌握3个新笔画。

2、 3、

能正确、流利地朗读和背诵课文，结合插图理解课文。

通过课文的学习，让学生知道中国人应该爱祖国、爱国旗，爱劳动，爱科学。

4、

初步认识祖国的地理位置。

单元学习重点：

1、掌握生字的音、形、义，掌握新笔画。 2、理解课文，背诵课文。 单元学习难点：理解课文，背诵课文。

1、 人有两个宝

教学目标：

1、学会本课9个生字，要读准字音，认清字形，理解字义。

2、理解课文内容，教育学生从小要学会用脑和手，热爱劳动，因为劳动才能创造世界。

3、朗读课文，背诵课文。

学习重点：学会本课4个生字的音、形、义。 学习难点：理解课文，背诵课文。 教 具：电脑、电视、课件。 教学过程：

一、 课前说（5分钟）。

说说你在家里有没有帮妈妈做家务？做了哪些？具体地说出做过的其中一件家务。

二、 课内感悟。

（一）、课前谈话。

我们每个人都有一个脑和一双手，你们能说说它们有什么用吗？ 今天，老师给大家介绍一下人的两件宝。

（二）、板书课题，读课题。 （三）、范读课文。

思考：人的两件宝是什么？ （四）、指导学生学习生字词。

1、

一年级语文试卷分析

一、试卷命题特点：

本次检测主要在于全面考察学生对第一单元识字教学的掌握情况，既重视考察学生基础知识素养，又重视考察学生分析，解决问题的能力。测试内容大多是平时练过、做过的题型。试题总的来说难易适中，但有个别题目有点偏难。 二、试卷总体情况分析：

从卷面看，学生整体情况良好。但把下面的拼音排成一句通顺的话以及阅读理解比较薄弱。以下就答卷情况进行分析。

第一题：认一认，连一连。此部分主要考察学生汉字的拼音。本题得分率 80%，说明学生在第一单元识字时对生字的拼音掌握不到位。 第二题：照样子，写一写，本题得分率100%，说明学生对汉字的书写掌握的较好。 第三题：看象形字写生字，基本都对了。 第四题：写笔顺，数笔画。本题得分率60%，有一部分学生不理解。 第五题：按要求填空，学生做得不是很好。第六题：照样子，写一写，做得还好。第七题：数一数，连一连。学生掌握得很好。第八题：猜字谜，大多数学生掌握不好。第九题读儿歌回答问题对学生来说稍有难度，做的不好。 三、考试结果及分析：

本次考试，全班共15人，满分1人，及格人数11人。 从卷面上看，在平常教学中，我们要加强对比练习，让学生在对比中自己辨

析、掌握。总之，本次考试对

小学语文一年级下册第二单元过关作业

班级 姓名 评价

一、拼音世界。

1.照样子，写出小写字母。

N B H L Q n ______ ______ ______ ______ 2.选择加点字的正确读音，画“√”。

接着(jiē jī) 温暖(luǎn nuǎn) ．．颜色(yán yánɡ) 告诉(sù shù) ．．二、字词乐园。 1.看拼音，写词语。

ｚhǔ r?n běi jīnɡ chánɡ jiānɡ huǒ bàn

tài yánɡ yīn wai ｍ?ｉｙǒｕ ｘｕ? ｘｉàｏ

2.比一比，填一填。

金 全 过 这 ( )色 ( )里 ( )家 ( )去 3.加一加，写一写。

口＋乞＝( ) 禾＋火＝( ) 木＋羊＝( ) 禾＋中＝( ) 4.选择合适的量词填空。(填序号)

①册 ②棵 ③头 ④辆 ⑤只 ⑥支 ⑦匹 ⑧朵 ⑨架 一（

第二单元导读课

教学内容：

人教版小学语文一年级下册第二单元 教学目标：

1.了解本单元内容，帮助学生建立单元学习的整体意识，把握单元文化主题。 2.多种形式引导学生读课文，疏通句段，激发阅读兴趣。 3 初步认识生字，大体了解课文内容，激发学生学习欲望。 教学重难点

培养学生建立单元学习整体意识。更好的把握本单元的整体，明确本单元的所有内容。 引导学生正确、流利地朗读课文。

教学准备：1.教师制作与教材内容相关的课件。2.助学单 课时安排：１课时 教学过程：

一、激发兴趣，整体感知

1、第一单元，我们学习了什么内容？（春天），那第二单元又让我们学到些什么呢？请大家翻到课本18页，找到上面的小黄色框，读读里面的内容，看看，你能不能找到答案。

学生读书汇报 （板书：亲情的温馨）

2、师：我们应该怎样爱我们的亲人呢？在这段话中就告诉我们了。（指名读）

3、师小结：同学们，这就是单元导语，在学习单元课文之前，我们如果读读它，就会提前了解这一单元要告诉我们的内容呢。

4、 同学们，学会关爱周围的亲人呀，我们不仅要记到心里，还要行动起来呢。这一单元的四个小故事就会告诉我们怎么去关爱别人呢，看看书，一共有哪几个小故事？读这四个课题，

小学语文一年级上册第二单元练习题

一 找出下面音节的韵母，写在（ ）中。６分 bà xīn qù xiǎo yún qíng

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二 把音节补充完整。１０分

（ ）èng （ ）ài （ ）ái （ ）ěi （ ）ǎo 正 在 来 北 脑

sh（ ） y（ ） q（ ） g（ ） （ ）ì 升 鱼 前 国 试

三 读拼音，写笔画。１２分

shù zhé zhé gōu （ ） héng gōu （ ） shù wān gōu （ ） héng zhé wān gōu （ ） xié gōu （ ） héng zhé xié gōu （ ） 四 读拼音，写词语。１２分

dà shǒu rén cái wǒ mén lì zhèng （ ） （ ） （ ） （ ）

zhèng zài xiǎo yú gōng rén lái qù （ ） （ ） （ ） （ ）

jiāng shuǐ fēi niǎo shàng shēng shí yuè （ ） （ ） （ ） （ ） 五 比一比，再组词。１２分

马（ ） 小（ ） 西（ ） 大（ ） 鸟（ ） 水（ ） 四（ ） 太（ ） 六 按要求填空。８分

苏教版一年级语文下册第二单元测试卷 一、看拼音，写词语。

一（ ）小河 一（ ）树叶 一（ ）春笋

一（ ）春雷 一（ ）红花 一（ ）小鸟

三、 比一比，再组词

进（ ） 再（ ） 声（ ） 不（ ）

尽（ ） 在（ ） 生（ ） 步（ ）

五、阅读练习

太 阳 和 虹

刚下过雨，太阳出来了，天上出现了一道七色彩虹，人们都赞美彩虹。 虹听见了，就骄傲起来，说自己比太阳还美丽。太阳对虹 说：“ 你美丽 ，这是真的。

不过，要是没有我也就没有你。” 虹不相信，反而更加骄傲了。 太阳摇摇头，躲进云里，虹立刻不见了。

1、数一数，这首诗歌共有 小节。 2、写出下列词语的近义词。

赞美（ ） 美丽（ ） 立刻（ ）

3、把下面的词语排列成一个句子。（只排列数字）

①彩虹 ②天上 ③雨过天晴 ④七色 ⑤出现了 ⑥一道

2009---2010学年度第二学期初一年级语文月考试题（2010.03.27）

班级 姓名 成绩

一.知识的积累与运用（24分）

1.下列各组词语注音全对的一组 1.（ ）（2分）

A.高傲（ào ） 呻吟（ yín ） 掠起（ lua ） 翡翠（ cuai ） B.蜿蜒（ wān） 困乏（ fàn ） 海鸥（ ō ） 蠢笨 （ chuěn） C.企鹅（ qǐ ） 胆怯（ qua ） 震怒（ zhang） 翅膀 （buǎng） D.深渊（yuān） 飞翔（xiáng ） 飞窜（cuàn ） 号叫（ háo ） 2.字形全对的一组是 2.（ ）（2分）

A. 嘹亮 抚摸 抖擞 花汁招展 B. 盼望 轰托 卖弄 呼朋引伴 C. 舒活 黄晕 应和 赶趟儿 D. 欣欣然 朗润 琬转 酝酿

3.下列语句中