不善于借助外物的事例
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借助外物成功的名人事例
借助外物成功的名人事例?
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1、成吉思汗,就是善于借助他人力量。铁木真当年进攻蒙古蔑乞儿部时,兵力不济,后来他联合草原雄鹰札木合,一举歼灭蔑乞儿部,等到他与札木合争雄时,又联合王罕,打败了札木合,奠定其草原霸主地位。
2、汉高祖刘邦共有八个皇子,生母不一,为了争夺太子之位,展开了子与子、母与母之间的明争暗斗。刘邦有位爱姬戚夫人,她想要刘邦废除太子,改立自己的儿子如意为太子。可吕后想保住自己的儿子刘盈的太子地位,于是她找张良帮忙。张良献上一计:\皇上一直想招聘四个隐居的贤人出山,但他们始终不肯,若将他们迎为宾客,太子常请此四人赴宴,必会被皇上看见而问其原因。\果然不出张良所料,高祖以为刘盈为人恭敬仁孝,天下名人慕名而来,终于打消了废去太子的念头。 刘盈的成功完全是因为借助了四大贤人的盛名,借助他们的名望保住了太子的地位。一个人的力量毕竟是有限的,要想在事业上获得成功,除了靠自己的努力奋斗之外,有时需要借助他人的力量,只有\好风凭借力\,才能\送我上青云\。 3、“君子生非异也,善假于物也。”善于借助他人的力量是一种能力,我们的老祖宗给我们留下了无穷的智慧,诚意、正心、格物、至知??其实,何必拘泥于“自我”??
4、葡萄藤借助木竿,盘环
不善于表达的小明--无锡爱儿星国际幼儿园幼教案例分析之幼儿内向
不善于表达的小明
--无锡爱儿星国际幼儿园幼教案例分析之幼儿内向性格的表现和处理
好的性格会影响孩子的一生,这是我经常听到的一句话。我们时常会把培养幼儿良好的性格制定在教育目标里,为的就是让每个孩子都能拥有好的性格。每个孩子都拥有着一个独立的性格,有的外向,有的内向,我们班就有这样一个“内向”的孩子小明??
情景1:在学习5的分解、组合上,每个宝贝都有5根木棍,我让孩子们把手中的木棍按照自己的想法分成两部分,然后把自己的方法记录下来。其余的孩子们都在认真的分木棍,而小明手拿着木棍在东看看、西瞅瞅,不知所措。在我的提示下,他尝试着去分木棍,可一会儿的时间,我发现他又不操作了,在看着旁边的小朋友操作,也不说话。走近一看原来他的木棍有一根断掉了??
情景2:记作业的时候,我让孩子们到学具柜中去拿记事本和笔袋,待其他的孩子们都坐下来了,他还在学具柜中慢悠悠的找寻,找了会,又默默的走到位子上去。听到其他孩子在说“老师,小明没带记事本”后,我问他:你忘记带了吗?他只是摇摇头不再说话。
分析:内向的孩子话很少,会不自信。尤其是在老师和集体面前,他表现得很腼腆,很紧张,回答问题的
不善于表达的小明--无锡爱儿星国际幼儿园幼教案例分析之幼儿内向性格的表现和处理
不善于表达的小明
--无锡爱儿星国际幼儿园幼教案例分析之幼儿内向性格的表现和处理
好的性格会影响孩子的一生,这是我经常听到的一句话。我们时常会把培养幼儿良好的性格制定在教育目标里,为的就是让每个孩子都能拥有好的性格。每个孩子都拥有着一个独立的性格,有的外向,有的内向,我们班就有这样一个“内向”的孩子小明??
情景1:在学习5的分解、组合上,每个宝贝都有5根木棍,我让孩子们把手中的木棍按照自己的想法分成两部分,然后把自己的方法记录下来。其余的孩子们都在认真的分木棍,而小明手拿着木棍在东看看、西瞅瞅,不知所措。在我的提示下,他尝试着去分木棍,可一会儿的时间,我发现他又不操作了,在看着旁边的小朋友操作,也不说话。走近一看原来他的木棍有一根断掉了??
情景2:记作业的时候,我让孩子们到学具柜中去拿记事本和笔袋,待其他的孩子们都坐下来了,他还在学具柜中慢悠悠的找寻,找了会,又默默的走到位子上去。听到其他孩子在说“老师,小明没带记事本”后,我问他:你忘记带了吗?他只是摇摇头不再说话。
分析:内向的孩子话很少,会不自信。尤其是在老师和集体面前,他表现得很腼腆,很紧张,回答问题的
借助他山之石
借助他山之石,攻出自己之玉
(讲座稿)
尊敬的校长,各位领导、老师们:
晚上好!
根据学校工作计划的安排,受教科室科徐主任的托咐,要我来给老师们说点什么,美其名为专题讲座。说实在,从开学第一天看到学校工作计划所列的项目中有我们名字,要给老师们用专题讲座形式讲话时起,我们心里就常常忐忑不安。因为我没有陈特那样有专项研究,成果累累。也没有向校、唐校那样的专项课题探究他们研究得深入细致,做有成果,搞起讲座来可以信手拿出,口若悬河,滔滔不绝。向校、唐校虽然还不是特级教师,但在我们的心目中,他们早已是特级教师了。我虽然得到了特级教师的雅号,但仅是一种机运而已。只不过是年纪大一些,讲台站得久一些,教学阅历长一些,在大家还没来得及充分准备评特时,稍稍准备了一些,我没有什么专项研究,也没有取得什么拿得出手的成果,要在老师们面前谈怎么教育,怎么教学,怎么管理,那就是班门弄斧,我真的不敢。思来想去,我有幸评上一名特级教师,总有一些机缘和努力吧!就给老师们讲一讲我评特级教师的一些经历和体悟吧,也许能为我们在座的各位有志的老师在成长的路上,探明一些线路,提供一点借鉴吧!
我产生成为一名特级教师的念头不是在风华正茂的年轻时候,45岁以前我想也没想过,也不敢想过。真正促
挫折的事例
篇一:关于挫折的名人故事写作素材11例
关于挫折的名人故事写作素材11例 挫折挡不住强者(张海迪立志成才)
张海迪自幼就严重高位截瘫,几次濒临死亡边缘,身体可算弱的了。可是20多年来,她学会了4门外语,翻译了16万多字的外文著作,获得了哲学硕士学位,并自学了针炙技术,为群众治病1万多人次,作出了巨大的贡献。与张海迪相比,我们这些身体健壮的人又当做些什么呢?
勇把挫折当动力(凡尔纳的16次投稿)
19世纪法国著名的科幻小说家儒勒。凡尔纳第一部作品《气球上的五星期》一连投了15家出版社,均不被赏识,第16次投稿才被接受。美国作家杰克。伦敦最初投稿,也没有一家出版社愿意发表,以致他不得不去干苦力。后来他的《北方故事》才由一家有眼力的《西洋月刊》看中,一举成名。丹麦著名童话家安徒生处女作问世,有人知道他是一个鞋匠的儿子,即攻击他的作品“别字连篇”、“不懂文法”、“不懂修辞”。但他毫不气馁,笔耕不辍,终于成名。英国诗人拜伦19岁时写作的《闲散的时光》出版后,即有人把他骂得“狗血淋头”,说他“把感情抒发在一片死气沉沉的沼泽上”。然而拜伦并未退却,而是以更为优秀的诗作来回敬那个诽谤者。
逆境奋争,苦中寻乐(高士其苦斗病魔)
高士其是我国科普作家。在外国留学时,有一次做
坚持的事例
篇一:以坚持为话题的议论文例子
以坚持为话题的作文:坚持让平凡变伟大
人生便如一块香料,只有在坚持的信念为柴,坚守的行动为火炙烤中才能散发出最浓郁的芬芳。
一个人做好一天的事很容易,但要用一辈子去做好一件事却是不容易的。记得几年前那个曾经感动了神州大地的王顺友。马班邮路上一个人一匹马,用一生的脚步踏出一条架在山区里的绿色通道。无可否认,他很平凡。但我们更应肯定,他确实伟大。在这个平凡的岗位上,他一走就是几十年。就算是一捧粗沙,也早就被磨成润珠了。倘若少了这份坚持,我们又去哪里寻找这份感动,寻觅这种精神?
坚持让平凡变成伟大。但是浅尝辄止也同样让一位天才黯然神伤。他是一个神话,一个物理世界的传奇人物爱因斯坦;他提出了狭义相对论,广义相对论;他开启了科学历程的新纪元。但有一次他失败了。在想黑洞研究的过程中,他中途放弃了。因为这个问题的结论与他预想的相反。可是就在几年之后,他的这一结论却成为另一位物理学家获得成功的一个重要依据。他懊悔地说:“我本来是可其成功的,但是我放弃了!”上帝是公平的,他给了每个人一把打开成功大门的钥匙。无论你是谁,只要你抓住了坚持这把钥匙,成功的曙光就会毫不吝啬的照向你。但一旦放弃了他,就算是近在咫尺的胜利女神也会悄然离开。
《浮士德
宽容的事例
篇一:有关宽容的素材
有关宽容的事例:
李斯特收学员有个姑娘要开音乐会,在海报上说自己是李斯特的学生。演出前一 天,李斯特出现在姑娘面前。姑娘惊恐万状,抽泣着说,冒称是出于生计,并请求宽恕。李斯特要她把演奏的曲子弹给他听,并加以指点,最后爽快地说:“大胆地上台演奏,你现在已是我的学生。你可以向剧场经理宣布,晚会最后一个节目,由老师为学生演奏。”李斯特在音乐会上弹了最后一曲。
元帅彭德怀度量宽宏红军三军团总指挥彭德怀等30多人前沿察看地形,传令兵手执红 旗边跑边喊让路。只有一个战士坐着不动。彭德怀见人挡路便喊了几句。战士站起来朝彭总 就是两拳。彭总让过他匆匆赶路。事后,传令兵捆来那个战士见彭总。彭总立即让他回去战 士自知闯祸,心里害怕,见彭总毫不在意,深受感动,后来逢人就说:“总指挥真是度量宽宏呀!”
耶稣:你们听见有话说,当爱你的邻居,恨你的仇敌。只是我告诉你们,要爱你们的仇敌。为那逼迫你们祷告。基督教突破“以眼还眼,以牙还牙”的犹太教律法,也是一种宽容
哲学家康德说:"生气,是拿别人的错误惩罚自己."优雅的康德大概是不会有暴风骤雨的,心情永远是天朗气清.别人犯错了,我们为此雷霆万钧,那犯错的该是我们自己了.
现代的戴尔·卡内基 不主
自信的事例
篇一:自信的名言和例子
我只有一个忠告给你——做你自己的主人。——拿破伦
深窥自己的心,而后发觉一切的奇迹在你自己。——培根
恢弘志士之气,不宜妄自菲薄。——诸葛亮
自信与骄傲有异;自信者常沉着,而骄傲者常浮扬。——梁启超
自信是成功的第一秘诀——爱默生
爱因斯坦坚持相对论——坚持真理需要自信
爱因斯坦的“相对论”发表以后,有人曾创造了一本《百人驳相对论》,网罗了一批所谓名流对这一理论进行声势浩大的反驳。可是爱因斯坦自信自己的理论必然会取得胜利,对反驳不屑一顾,他说:“如果我的理论是错的,一个反驳就够了,一百个零加起来还是零。”他坚定了必胜的信念,坚持研究,终于使“相对论”成为 20世纪的伟大理论,举世瞩目。
毛遂自荐。战国时期,秦国的军队围攻赵国都城邯郸。赵国派平原君到楚国求救,平原君的门下食客行遂非常自信,自我推荐,要求前往,结果,他终于劝说楚王同意援救赵国。后人就用"毛遂自荐"来比喻自告奋勇,自我推荐。这个故事亦反映了毛遂是个有信心的人。
李四光粉碎“中国贫油论”。李四光,卓越的地质学家,地质力学的创立人。20世纪初,美国美孚石油公司,曾在我国西部打井找油,结果毫无所获。于是西方学者,就断言中国地下无油,中国是一个“贫油的国家”。李四
勤奋的事例
篇一:关于勤奋的名人故事
鲁迅先生从小认真学习。少年时,在江南水师学堂读书,第一学期成绩优异,学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉,然后买了几本书,又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时,夜读难耐,他便摘下一颗辣椒,放在嘴里嚼着,直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书,后来终于成为我国著名的文学家。
王亚南小时候胸有大志,酷爱读书。他在读中学时,为了争取更多的时间读书,特意把自己睡的木板床的一条脚锯短半尺,成为三脚床。每天读到深夜,疲劳时上床去睡一觉后迷糊中一翻身,床向短脚方向倾斜过去,他一下子被惊醒过来,便立刻下床,伏案夜读。天天如此,从未间断。结果他年年都取得优异的成绩,被誉为班内的三杰之一。他由于少年时勤奋刻苦读书,后来,终于成为我国杰出的经济学家。
诸葛亮少年时代,从学于水镜先生司马徽,诸葛亮学习刻苦,勤于用脑,不但司马徽赏识,连司马徽的妻子对他也很器重,喜欢这个勤奋好学,善于用脑子的少年。那时,还没有钟表,记时用日晷,遇到阴雨天没有太阳。时间就不好掌握了。为了记时,司马徽训练公鸡按时鸣叫,办法就是定时喂食。为了学到更多的东西,诸葛亮想让先生把讲课的时间延长一些,但先生总是以鸡鸣叫为准,于是诸葛亮想:若把公鸡鸣叫的时
宽容的事例
篇一:宽容事例 (2)
实战演练 阅读下面的文字,根据要求作文.
曾祖父是名好木匠.他有一句口头禅:“注意了,留一道缝隙!”木工讲究疏密有致,粘合贴切,该疏则疏,不然易散易落。时下,许多人家装修房子,常常出现木地板开裂,或挤压拱起的现象,这就是太“丰满”的缘故。高明的装修师傅则懂得恰到好处地留一道缝隙,给组合材料留足吻合的空间,便可避免出现这样那样的问题。想来,我那曾祖父的木匠绝活肯定是在这一点上下足了功夫。
其实,在现实生活中,做人、处事以及许多方面也和木匠的工艺原理一样。
要求:自定立意,自选文体(不要写成诗歌),自拟标题.800字。
[写作提示]
话题“留一道缝隙”,立意深远。它讲的既是物性,如木地板热胀冷缩,必须留一道缝隙;同时,它讲的也是人性,人是有个性的,必须留有个性发展的天地。世间万事万物都有一道缝隙,谁都不能跨越它,不能填平它,否则,社会就出现动荡,人类就有灾难。只要冷静思考一下,你就会明白其中的道理。天空那么神秘,天体间留有缝隙,才会日月行天,光辉夺目;大地如此壮美,山山水水留有缝隙,天籁之音才那么悦耳;人类社会生生不息,和谐发展,就是因为人与人之间,人与自然之间,留有一道缝隙,才演奏出生命的乐曲,弹奏出生命的哲理。针对这样的话题,写