蒙氏数学教学计划中班

蒙氏数学教学计划 （一）目标： 1、对周围环境中的事物数量、形状、时间和空间等感兴趣，有好奇心和求知欲，喜欢参

加数学活动和游戏。 2、能从生活和游戏中感受事物的数量关系，获得有关数、形、量、时间和空间等感性经

验，体会到数学的重要和有趣。 3、学习用简单的数学方法，解决生活和游戏中某些简单的问题能用适当的方式表达，交

流操作和探索的过程和结果。

篇一：小班蒙氏数学教育心得

小班蒙氏数学教育心得

蒙氏数学的开展为幼儿学习数学活动提供了很好的帮助，它用独特的纸面操作教具为主的教学形式，弥补了传统数学教育的不足，让幼儿在学习过程中学习推理、判断、主动思考、与人沟通、互相学习、互相帮助。通过学习蒙氏数学的集体活动，孩子们在各方面都有了很大的进步。通过教具的个人操作，增强了动手能力，主动、积极的参与进来。

比如说活动《5以内按数取物》是让幼儿能从多个物体中取出5以内相应数量的物品，初步理解5以内数的实际意义，增强小朋友对数字的敏感性；喜欢参与集体游戏和分组游戏。

中班礼仪教育教学计划中班礼仪教育教学计划

来

源xx中班礼仪教育教学

计划

三月

1.着装（穿衣服）

2.着装（系鞋带）

3.爱护眼睛(用眼卫生)

4.爱护眼睛（书写习惯）

四月

1.待客（接待客人）

2.待客（不影响客人）

3.待客（接待小客人）

4.待客（拜访做客）

5.“五一

”劳动节

五月

1.母亲节

2.父亲

1/ 2

节

3.“六一

”儿童

节

4.在外用餐（入座）

5.在外用餐（用餐）

6.在外用餐（餐后）

六月

1.游园（逛公园）

2..游园（不随便喂小动物）

3..游园（不随便触摸小动物）

4.不随地吐痰

七月

1.安全常识(遇火灾)

2.安全常识(地震)

3.交通规则（过马路）来

源xx

2/ 2

幼儿班社会学科计划

_______幼儿园2011—2012学年下学期

幼儿中班社会教学计划

一、情况分析：

陈鹤琴老先生说过：“幼儿是好模仿的。”那中班的孩子在好模仿的同时，又缺乏辨别是非的能力，所以老师要尽可能规范自己的言行，才能给孩子树立良好的榜样，给予正确的导向，学会辨别是非的能力。中班幼儿正处于自我意识萌芽发展实际，教师要善于发现每个幼儿的长处，并创设幼儿展示的机会；另外中班幼儿自我服务的能力有所增强，喜欢帮助老师和小朋友做一些力所能及的事情等。

二、教育目标：

1、知道自己是独一无二的，没有人和自己完全一样，接受和喜欢自己的长相。

2、知道人有喜怒哀乐等情绪，会用语言表达自己的喜好、需要以及情感。

3、能感受、了解周围环境的变化，并能很快适应。

4、对劳动有兴趣，愿意为同伴和集体服务，能以积极愉快的情绪参加各种活动。

5、愿意和父母家人一起参加集体活动，懂得集体活动中的基本礼仪。

6、喜欢和同伴共同游戏。

幼儿班社会学科计划

7、知道要保护我们的环境，抽烟有害人体健康，劝戒周围人群不抽烟。

8、能安静地倾听别人的发言、交谈、说话，不随意插嘴。

9、知道不能把集体的或其他的东西的升国旗活动。

10、认识并尊重国旗，参加幼儿园的升国旗活动。

11、在节日活动体验节目的欢

中班第6周教学计划

中班第6周教学

计划

主题名称：国庆

节（三）10月8日～10月11日教育

重点进一步了解祖国，认识首都及一些著名景点，激发爱国情感。生活体验 1.愿意自觉遵守班级

集体生活、各项游戏规则。

2.继续学习正确收归区角游戏物品。运动体验 1.能听信号进行向前、侧、后等不同方向走的练习。

2.安全教育：上下楼梯不奔跑，懂得谦让。区域体验宝宝家：过节啦准备：新增国庆旅游相片

小医院：牙齿大检查准备：新添口腔镜

益智乐园：图形变变变准备：新增几何图形片

巧手乐园：祖国妈妈的礼物准备：新增一次性纸杯，记号笔环境创设 1.继续创设主题墙国庆节，增添我去过的地方板块。

2.引导孩子共同分享交流旅游见闻。` 家长

工作 1.建议家长在家与孩子一起浏览讲述旅游照片或图片，和孩子一起认识祖国、了解祖国的大好河山。

2.请家长配合收集关于祖国的明信片、旅游相片等。时间三四五 10月11日上

1/ 3

午

体

验

活

动

国

庆

节

放

假高跷、皮球、脚踏车跳跳球、布袋、拱形门沙包、滑板、独木桥滚铁环、圈、拉力器角色体验时刻：小小播音员我的心情故事语言活动：

儿歌《祖国祖国生日好》体育活动:

看谁听得清

社会活动：

首都北京

2/ 3

美术活动：

快乐的国庆节区域体验游戏专用室体验游戏：

1.探究室：小山丘

2.

大班蒙氏数学教案

活动名称：多角度分类 活动目标：

1、 能从多个角度来分类，尝试自己说出分类的标准，在同一分类标准下能将物品分完。 2、 积极地参与活动，体验活动的乐趣。 3、 培养幼儿观察、分析的能力。 活动准备：

1、 教具准备：“分类娃娃”

2、 学具准备：“分类娃娃”；水果图片、口子、彩色积木、彩笔若干。 3、 《操作册》第五册1-2页。 活动过程：

一、预备活动。 师幼互相问候。

走线，线上游戏：五只猴子荡秋千。幼儿一边念儿歌，一边在线上做相应的动作。 二、集体活动。

创设情境：是个娃娃来做客，它们都各有特色，如何分类想一想，找出相同的放一起。

1、请幼儿操作学具“分类娃娃”，说说自己分类的方法，如按性别分，按衣服样式分，按动作分等，鼓励幼儿从多角度进行分类，发展幼儿扩散性思维。

2、请幼儿翻开《操作册》第一页，看图提问：“图上有几只鸡宝宝？再请幼儿把这些小鸡分成两部分，试试有哪些不同的分法，如按类型分，出壳的鸡宝宝有9只，未出壳的鸡宝宝有6只等。 三、分组活动：

第一组：分“水果”。将图片中的水果按颜色、大小、有叶无叶、单个或成串等不同特征分类，并动手摆一摆。

第二组：分积木。先将积木按颜色大小、形状等不同特征进行分

我的收藏

中班上学期艺术教学计划

艺术是儿童世界永恒主题，艺术对于儿童而言，是他们成长中不可缺少的一部分。他们喜爱哼唱或展示肢体的韵律，流露出对音乐和舞蹈的兴趣，根据本班幼儿的年龄特点，我制定了符合幼儿身心发展的音乐学习，以下是本学期的主题和学习内容；九月份主题《长大的我》、学习内容《我的小脸》、《大巨人和小矮人》、《小弟弟早早起》、《花蝴蝶》、《蜜蜂做工》、《幸福的花朵》、《如果你们爱我》、《过新年》；十月份主题《季节》；学习内容《落叶》、《美丽的花蝴蝶》、《大树桩你几岁》、《尝葡萄》、《蚂蚁》、《造飞机》、《郊游》、《下雨啦》；十一月份主题《可爱的动物》；学习内容《花公鸡的好朋友》、《小螺号》、《捉泥鳅》、《小星星》、《蜗牛和黄鹂鸟》、《放学歌》、《虫儿飞》、《找朋友》；十二月份主题《我真棒》；学习内容《拉拉勾》、《上学歌》、《多快活》、

周期： 内容： 活动目标：

第一周 我的小脸 1探索人的外貌特征；

2培养幼儿对自己的认同感和个性特征。 大巨人和小矮人 1感知音的高低

2能用动作的形式大胆表现自己

第二周 小弟弟早早起 1能够有表情的演唱歌曲

2根据歌词尝试自己进行表演

花蝴蝶

中班主题教学计划“快乐家庭”

语言：花灯谣

1．学习朗诵诗歌，感受作品中欢快的节日气氛。

2．感受诗歌押韵的特点，能准确发出姥、闹、浩、摇等音。

音游：大家来看灯

1．学习欣赏乐曲，理解歌曲内容。

2．感受音乐活泼、欢快的性质，初步掌握旋律的起伏变化，能随乐曲表演。

音游：小看戏

1．引导幼儿感受乐曲的欢乐、诙谐情绪。

2．能看指挥手势拿乐器演奏，注意保持同伴间的协调。

数学：比较数的多少

1．引导幼儿继续学习用目测的方法正确判断7以内的数量。

2．教幼儿认识7以内自然数列中，相邻两数间的数量关系。

语言：我是家庭小主人

1．知道儿歌名称，理解儿歌内容，学会念儿歌。

2．懂得关心、帮助家人。

美术：全家福

1．能抓住家庭成员的主要特征，学习画出人物的形象。

2．培养幼儿热爱自己的父母与家人的良好品质。

社会：快乐大家庭

1．知道每个人都有一个快乐的家，初步学习围绕调查表和照片上的内容大胆响亮地介绍自己的家庭。

2．喜欢和同伴交流分享自己的快乐，培养幼儿爱家庭的情感。

美术：台布设计

1．学习用折叠的方法印染台布，感受印染作品的美。

2．培养幼儿细心、认真的操作习惯，体验成功的快乐。

体育：接送娃娃

1．练习在宽15—20厘米的平行线中间走。

2．培养幼儿关心娃娃的良好品质。

综合：夸妈妈

1．知道三

中班主题教学计划“快乐家庭”

语言：花灯谣

1．学习朗诵诗歌，感受作品中欢快的节日气氛。

2．感受诗歌押韵的特点，能准确发出姥、闹、浩、摇等音。

音游：大家来看灯

1．学习欣赏乐曲，理解歌曲内容。

2．感受音乐活泼、欢快的性质，初步掌握旋律的起伏变化，能随乐曲表演。

音游：小看戏

1．引导幼儿感受乐曲的欢乐、诙谐情绪。

2．能看指挥手势拿乐器演奏，注意保持同伴间的协调。

数学：比较数的多少

1．引导幼儿继续学习用目测的方法正确判断7以内的数量。

2．教幼儿认识7以内自然数列中，相邻两数间的数量关系。

语言：我是家庭小主人

1．知道儿歌名称，理解儿歌内容，学会念儿歌。

2．懂得关心、帮助家人。

美术：全家福

1．能抓住家庭成员的主要特征，学习画出人物的形象。

2．培养幼儿热爱自己的父母与家人的良好品质。

社会：快乐大家庭

1．知道每个人都有一个快乐的家，初步学习围绕调查表和照片上的内容大胆响亮地介绍自己的家庭。

2．喜欢和同伴交流分享自己的快乐，培养幼儿爱家庭的情感。

美术：台布设计

1．学习用折叠的方法印染台布，感受印染作品的美。

2．培养幼儿细心、认真的操作习惯，体验成功的快乐。

体育：接送娃娃

1．练习在宽15—20厘米的平行线中间走。

2．培养幼儿关心娃娃的良好品质。

综合：夸妈妈

1．知道三

蒙氏家乘

第四编 蒙氏分布

第一章 蒙氏在陕西省分布情况 第一节 基本情况

在陕西的大荔、泾阳、旬邑、彬县、澄城、合阳等市县有大量的蒙氏集聚村庄，居住着蒙氏族人。

蒙毅：相传为蒙氏宗支陕西省咸阳府泾阳县交龙堡远太始祖。 第二节 陕西大荔双泉大红营蒙氏族谱

宋代（公元960——1279年）蒙氏记，后世智者叙之(略) 第四章 蒙氏在广东分布情况 第一节 基本情况

广东蒙姓主要有两大支：一是念四公的后代；另一支是念五公的后代。南康及仁华县恩村、广州市、澳门的《蒙氏族谱》中都记载有文天祥咸淳十年为我蒙氏族谱所作的谱序。念四公一支现仍世居仁化县城口镇恩村；念五公有元庆、金四二子，金四为南康蒙氏先袓；元庆则是广东番禺蒙氏先袓。元庆在番禺的后裔又发展为十大房，分居广州番禺、南海市、东莞市 、惠州 、汕头、高要等地，后又有不少人陆续迁往海南岛、香港、澳门、广西等地定居发展。

根据广东南康和广州、仁化恩村及澳门等地蒙氏家谱记载，所知最先袓念五公，其具体生卒日缺考，念五公之父是万承公（南康、广东、广西族谱中都有记载或传说。）

1

第二节 广东蒙氏谱序

广州番禺河南必端公修谱小序。吾于稽古之余，得家谱而重校之，即成。谨飓言曰，谱之言普也。或曰补也。