江源如帚

如东县海堤达标建设工程处 如东县掘苴新闸闸管区景观绿化工程

施 工 合 同 书

二OO九年五

月第一部分 协议书

发包人(全称)：如东县海堤达标建设工程处 承包人(全称)：如皋市江源植物造景有限公司

依照《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国建筑法》及其他有关法律、行政法规，遵循平等、自愿、公平和诚实信用的原则，双方就本建设工程施工事项协商一致，订立本合同。

1、工程概况

工程名称： 如东县掘苴新闸闸管区景观绿化工程 工程地点： 如东县掘港镇 工程内容： 景观绿化 工程立项批准文号： 资金来源： 上级补助+县自筹 2、工程承包范围

承包范围： 本次招标范围内的全部绿化工程。 3、合同工期：

开工日期：2009年05月05日 竣工日期：2009年11月30日 合同工期总日历天数 210天。 4、质量标准

工程质量标准：合格。

5、合同价款

金额(大写)：人民币壹佰捌拾贰万壹仟玖佰陆拾捌元捌角贰分（币种，金额，单位）。￥1821968.82

如东县海堤达标建设工程处 如东县掘苴新闸闸管区景观绿化工程

施 工 合 同 书

二OO九年五

月第一部分 协议书

发包人(全称)：如东县海堤达标建设工程处 承包人(全称)：如皋市江源植物造景有限公司

依照《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国建筑法》及其他有关法律、行政法规，遵循平等、自愿、公平和诚实信用的原则，双方就本建设工程施工事项协商一致，订立本合同。

1、工程概况

工程名称： 如东县掘苴新闸闸管区景观绿化工程 工程地点： 如东县掘港镇 工程内容： 景观绿化 工程立项批准文号： 资金来源： 上级补助+县自筹 2、工程承包范围

承包范围： 本次招标范围内的全部绿化工程。 3、合同工期：

开工日期：2009年05月05日 竣工日期：2009年11月30日 合同工期总日历天数 210天。 4、质量标准

工程质量标准：合格。

5、合同价款

金额(大写)：人民币壹佰捌拾贰万壹仟玖佰陆拾捌元捌角贰分（币种，金额，单位）。￥1821968.82

一、前言

广州江源房地产公司开发建设的江源半岛花园商住小区一期工程正在建设施工之中，二期工程场地委托广州中煤江南基础工程公司进行详细阶段岩土工程勘察。

（一）勘察目的

1、对场地内各建筑地段的稳定性做出岩土工程评价。

2、为建筑物的地基基础设计提供资料和基础选型建议。

3、对场地不良地质现象的防治，提供资料和建议。

4、为建筑物的基坑工程设计提供资料和建议。

（二）勘察任务和技术要求

1、通过现场勘探及测试，查明场地各层岩土的类型、深度、分布和变化规律；对地基岩土层的工程特性和地基的稳定性进行分析评价。

2、查明影响场地和地基稳定性的不良地质作用和特殊性岩土的存在情况。

3、论证采用天然地基基础形式的可行性，对持力层选择、基础埋深等提出建议。

4、提供与设计要求相对应的桩身摩擦力、桩端承载力的特征值和各岩土层地基承载力特征值及土体的压缩模量和变形模量。

5、查明地下水的埋藏条件，提供地下水位及其变化幅度及规律，判定水和土对建筑材料的腐蚀性。

6、应对可能采取的地基基础类型、工程降水方案进行评价。

7、判定场地和地基的地震效应。

8、对基坑支护设计方案提出建议和相关参数。

9、勘探点布置及深度：

该区工程钻孔共43个，其中：

①控制性勘探孔共12个，要求钻入中风4化岩连续3m。一

九 江 学 院

科 研 项 目 申 请 书

项 目 名 称：思想政治理论课教学方法与大学生思想政治素质的培

养

项目负责人 ：邹菊如

申 请 单 位：政治与公共管理学院 研究起止时间：2006.6----2008.6 批 准 时 间：

二○○六年 十一 月 八 日

项目名称 主持研究单位 姓 名 项 邹菊如 目 负 责 人 姓名 刘强 李美秀 承 担 梁莉 研 究 任 务 人 员 思想政治理论课教学方法与大学生思想政治素质的培养 政治与公共管理学院 性 别 出生年月 男 1972．7 成果形式 论文 完成时间 学 历 硕士 职 称 副教授 2008．6 职 务 工作单位 政管学院 性别 男 女 女 出生年月 1973．6 1962．8 1972．10 学 历 硕士 本科 本科 职 称 讲师 讲师 助教 职 务 学生科长 工作单位 政管学院 政管学院 政管学院 项目负责人签字： 年 月 日

2

项 目 论 证 报 告 一、研究目的、意义及创新点 中共中央第十六号文件《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的

三江源生态环境保护现状与对策分析

——基于麦秀林场实地考察

摘 要

生存环境是一个国家和民族赖以生存发展的基本条件，随着党的十八大的召开，“生态强国”这一重大战略在已成为全党、全社会的首要任务。而对处于重要地理位置的三江源的生态保护，成为重中之重。本文基于对三江源保护分区——麦秀保护分区的实地考察，从三江源生态保护现状、所存在的问题、相关对策分析方面进行阐述，尤其从生态移民这一重大工程，进行较为全面的对策分析，目的在于，能够为三江源区的生态补偿与政策实施提供一些有益的参考。

关键词：三江源，生态保护，生态移民

II

目录

1 绪论........................................................................................................................................... 1

1.1 研究背景和研究意义 ............................................................

目 录

摘要 ............................................................................................................... 错误！未定义书签。 关键词 ........................................................................................................... 错误！未定义书签。 Abstract ........................................................................................................ 错误！未定义书签。 Key words ..................................................................................................... 错误！未定义书签。 1 综合说明 ........................

大通河江源水电站引水枢纽初步设计

目 录

摘要 ................................................................................................................................................. 4 关键词 ............................................................................................................................................. 4 Abstract .......................................................................................................................................... 5 Key words ................................................

   有一把伞雨撑了很久，雨停了还不肯收。有一束花闻了很久，枯萎了也不肯丢。有一种友情，希望到永远。即使青丝变白发，也能心底保留。这段经典的文字再次读过，还是会令我的心灵激起惜缘的花火，点点温暖灿烂人生一路的美好。

   在人生的路上行走，会经历许多的事，遇见许多的人，这其间就有我想要靠近的人和想要靠近我的人，而人与人的交往中就是事物的不断的更新与交替的过程。于是，就有了许多人所说的缘，相遇是缘，相逢是缘，相识也是缘。彼此之间坦诚相待，珍惜那份理解的美缘，把握那份珍贵的善缘，用心去感受缘带给我的美好感觉，感受一份缘来缘去的过程的灿烂，感觉这种生命里程中的经历。

   无论花开花谢，缘都会在我的心田留下痕迹，正如那首歌的传唱《相逢是首歌》。你曾对我说：相逢是首歌，眼睛是春天的海，青春是绿色的河，相逢是首歌，同行是你和我，心儿是年轻的太阳，真诚也活泼，……你曾对我说：相逢是首歌，分别是明天的路，思念也火火，心儿是永远的琴弦，坚定也执着……歌词的魅力在于真实的生活感染力，朋友与缘同行在我的人生路上。

其实，生命的过程就是一种缘来缘去的行走过程。在人生的路上，我成长，我经历，我潇洒，我成熟

论文封面

论文题目：

小学语文教学对语言文字运用创新实践的策略

所属学科：小学语文

工作单位：花都区梯面小学

作者姓名：江石如

联系电话：13610262453

小学语文教学对语言文字运用创新实践的策略

【内容摘要】小学语文课堂教学,除了对语言文字的理解,更重要的是对语言文字的运用,本文以农村小学语文课堂教学创新实践活动为例，阐述了小学语文课堂教学创新中的实践与做法，对目前课堂教学中存在的问题，进行一些了初步分析、强调小学语文课堂教学要创新实践活动，让创新融入到平时的教学之中，在和谐的学习中又注重学生的独立思考，拓宽教学的空间，从而培养学生语文的创新实践能力。本文探讨的是在农村小学语文课堂教学对语言文字运用的改革创新实践活动的一些策略。

【关键词】 语文教学 语言文字运用 策略

新课标以现代语言学的理论为指导，明确提出：“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性的课程。”并重申了“工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点”。语文课程性质的共性是“综合性、实践性”；独特个性是“学习语言文字运用”，这一课程定位突出了语文课程的独当之处。正如有的研究者指出的那样，语文课程，其本质是学习语言文字的运用，是“

一杯清淡的水，

在放了几片茶叶之后，

突然生出了几丝绿意来，

而那干枯了叶片，

在很短的时间里舒展开来。

此时，

我仿佛听到茶在那一刻轻轻地说：

随君沉浮……我读到过这样描写饮茶的美妙感觉：

茶汤入口、齿颊余香、

潺潺过喉、馨香沁入心扉，

令人回味无穷。

由茶的感觉，

我联想起了朋友之间的友情。

友情，就好像泡茶，

不一定要有百年普洱、届前龙井，

但是，一定要有足够的善意。

好的朋友犹如上等好茶，

一句简单的问候表达无尽的牵挂茶的氛围适合一个人的安静，

两个人的知己，一群人的喧嚣。

对于我来说，朋友如茶，

或历久弥新，或品之淡然，

有茶一样的朋友，有朋友一样的茶，

偶然间不经意想起，送上几句问候，

也会如一壶、一杯香茗，满屋馨香品茶不像喝酒那般，一杯入口，

激情顿起，越喝越热闹。

品茶，是越喝越安静，让人心灵沉淀

生活像水，友情如茶，

没有茶的水依然是水，

没有水的茶就不知是何物了。

友情，喝的是功夫茶，品的是茶道！

朋友像香茗，让人沉淀，使人坚强；

朋友是生命中永久的财富，真诚不可亵渎。

适量的茶碰到适合自己的水，

茶水又碰到适合自己的人，

这茶、水、人因缘而得以相逢，

才使人生没有缺憾

喝茶的时候给人的一种感悟

就是这样一种淡淡的回味，

犹如岁月在脑海里慢慢的浮现，

又轻轻的消逝，

留给自己的只是一种感悟。

珍惜现在的