当前小学德育的现状与对策

浅谈当前小学德育工作的原则与方法

小学的德育教育问题已成为全社会关心和重视的问题。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》指出要坚持德育为先，把德育渗透于教育教学的各个环节，融入学校课堂教学、学生管理、学生生活的全过程，要构建大中小学有效衔接的德育体系，创新德育形式，丰富德育内容，提高德育实效性。在当前我国改革开放新的历史条件下，全球倡导“以人为本”的教育大气候下，我们的小学德育工作原则和方法都要与时俱进，进行相应改革。因此，加强小学德育工作的研究，进一步改进德育的原则与方法，讲求实效性，具有重要意义。

一、当前小学德育工作的原则 1、坚持时代性原则

由于当代少年儿童生活的时代背景已有巨大变化，德育工作不能固步自封，而应该在继承优良传统的基础上，进一步深化德育改革，大胆开拓创新，注重道德体验，采用科学有效的教育方法，真正触动不同年龄阶段、不同文化、不同家庭背景的少年儿童的心灵世界。m- 6 i/ y4 x（w）o” r

开展小学德育工作必须更新观念，适应改革开放的新形势。发展市场经济的社会环境，必然导致小学生的价值取向呈多元化状态，从而也决定了小学生在价值观念上必须是多层次的。学校应从实际出发，做好德育工作。也必须从社会条件

浅谈当前小学德育工作的原则与方法

小学的德育教育问题已成为全社会关心和重视的问题。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》指出要坚持德育为先，把德育渗透于教育教学的各个环节，融入学校课堂教学、学生管理、学生生活的全过程，要构建大中小学有效衔接的德育体系，创新德育形式，丰富德育内容，提高德育实效性。在当前我国改革开放新的历史条件下，全球倡导“以人为本”的教育大气候下，我们的小学德育工作原则和方法都要与时俱进，进行相应改革。因此，加强小学德育工作的研究，进一步改进德育的原则与方法，讲求实效性，具有重要意义。

一、当前小学德育工作的原则 1、坚持时代性原则

由于当代少年儿童生活的时代背景已有巨大变化，德育工作不能固步自封，而应该在继承优良传统的基础上，进一步深化德育改革，大胆开拓创新，注重道德体验，采用科学有效的教育方法，真正触动不同年龄阶段、不同文化、不同家庭背景的少年儿童的心灵世界。m- 6 i/ y4 x（w）o” r

开展小学德育工作必须更新观念，适应改革开放的新形势。发展市场经济的社会环境，必然导致小学生的价值取向呈多元化状态，从而也决定了小学生在价值观念上必须是多层次的。学校应从实际出发，做好德育工作。也必须从社会条件

农村小学德育的现状及其对策

随着市场经济的开放，社会经济主体多元发展，在农村拜金主义一时盛行，社会风气一定程度在滑坡，社会和家长以分数、升学率论办学质量，造成德育的地位低下。因此，提高德育工作的针对性和实效性，成为迫在眉睫的大事。 一、农村小学德育的现状及其成因

（1）社会层面。当前社会上的负面影响太多，社会文化垃圾对学生成长的危害越来越大。不健康的社会文化、网络文化，对涉世不深、抗诱惑力不强的少年儿童产生的危害是很深的。拜金主义、个人主义、享乐主义和封建迷信、愚昧落后甚至反动观点的影响，使少年儿童形成了消极的人生观、扭曲的价值观、颠倒的荣辱观。

（2）家庭层面。 学生与外界接触相对较少，家长的文化层次较低，缺乏家庭教育的基本知识，无法正确教育孩子。注重孩子的物质需求；关心孩子的成绩。忽视品德教育、良好习惯的培养。家庭教育缺乏科学性，不知“其身正，不令则行；其身不正，虽令不行”的道理。家庭教育缺乏条理性，孩子的心理素质不稳定，情绪变化大。

（3）学校层面。学校德育工作表现为封闭性，教师和学生不关注社会的变革，不积极研究社会的价值观念，德育工作将遇到实际的许多困难。

（4）教师层面。教师存在怕苦和怕羞心理，不喜欢

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当前高职院校师德建设的现状与对策研究

作者：王晓莉

来源：《教育界·下旬》2013年第11期

【摘 要】近几年高职院校发展迅速，规模与数量不断扩大。而高职院校的教师承担着培养高素质、应用型职业人才的责任。教师队伍的良莠直接影响着高职教育的发展，因此高职院校中的师德建设成为了目前各高职院校亟待研究并提高的课题。本文通过调查我院以及结合本地多所高职院校在师德建设的现状，并且通过深入的调查分析，提出相应的建立健全高职院校师德建设的有效对策。

【关键词】高职院校 师德建设 现状 对策 研究

“师德”是教师通过长期从事教育工作和教学实践活动，逐渐形成的比较稳定的道德观念、行为规范、人品素养，是教师在思想道德层面的高度体现。但由于我国高职教育起步相对较晚，发展尚未健全，在师德建设这一关键工作的开展上，处于摸索阶段。 一、高职院校师德建设的现状

笔者通过深入了解本校以及本地区多所高职院校，对师德建设上存在的突出问题及原因进行了调查、分析，对部分教师和学生的反馈进行总结，提出以下几点问题。 1. 师德建设

浅谈当前我国技工学校德育工作的现状及对策

关键词：技工学校；德育；现状；对策。

中图分类号：g718文献标识码：b文章编号：1672-1578（2013）10-0005-02

1.当前我国技工学校德育工作的现状

自新中国成立，国家大力支持发展工业起，就开始重视技工教育，特别是国家提出支援三线建设之初，大力倡导”艰苦奋斗”精神，技工教育呈现出勃勃生机，但凡能进入技工学校就读的学生，一定是出类拔萃，综合素质较高的学子，其中，军工行业基地技工学校在招收学生时除了考虑学生的成绩外，还必须通过严格的政审工作，可见当时进入技工学校学生的素质之高。然而，随着我国改革开放和市场经济的发展，我国教育体制也随之改革，出现了普通教育与职业教育两条线，教育部与劳动部分开管的现象，使得由劳动部门管理的技工学校”三不像”，造成了如今技工学校的如下现状。

1.1当前我国技工学校学生综合素质普遍偏低。随着我国教育体制的不断改革，国家加大了对普通高校教育的投入，使全国的普通高校迅猛发展，加之全国上下普通高校的大力扩招，与广大家长”不愿意让自己孩子吃苦”一起，造成广大考生都挤上进入普通”大学”这道独木桥。

1.2当前技工学校德育工作缺失。（1）德育机制不完善，缺乏整体性。（2）

当前党内腐败的现状、成因及其对策

【关键词】 腐败 现状 成因 对策

【专业】

【正文】 引言

腐败一词最初产生于西方，首先使用是在生物学领域，指的是生物的腐烂。后来，“腐败”一词被引入思想道德和政治领域，特指道德败坏、堕落和贪污受贿等现象，是社会公共道德以及行为规范的退化和堕落。从广义的角度来说，是指执政党和政府官员，不同行业的职员，利用权利和行业之便谋取个人利益、亲友利益、小团体利益的违法或违纪行为，表现为政治腐败、权利腐败、道德腐败、生活腐败。从狭义的角度而言，是指政府官员滥用公共权利来谋取权利，最基本的形式是政治权利与物质财富的交换。我们这里所说的腐败是指党和国家公务人员滥用权利，谋取私利，从而违反社会公认的纪律、法律和道德规范，并造成一定社会危害的一种畸形的政治行为和政治现象。

在经济全球化加速发展的今天，腐败日益成为阻碍中国发展的严重威胁，无论是经济发展缓慢的西部地区，还是经济发达的东部地区；无论是政府部门还是国有企业，无不受到腐败的困扰。因此，腐败被世人称为“灰色癌症”，是人类文明和进步的公敌，是人类社会变迁中出现的一种消极的现象，是寄生在国家肌体上很难除去的毒瘤。腐败的蔓延在经济上是一种吞噬剂，在政治上是一

中小学德育教育改革研究现状、趋势与对策

华东师大 黄向阳博士 （根据录音整理,未经本人审阅）

非常高兴有机会同大家一起分享和批评我们在中小学德育改革方面所作的一些研究以及它的成果。今天的题目其实是个命题作文，是厅领导指定的题目，要求我对中小学德育改革的实践和理论作一个全面的讨论，也许我会让大家失望，这有主客观方面的原因，客观原因是由于时间短，主观原因是我在理论和实践两个维度，在很短的时间内跟大家说清楚，是很难做到的。但我很高兴有机会跟大家讨论这个问题。

今天，我准备的题目比较多，讨论的题目也比较多，在短时间内不一定能做完，因此我希望我们有一个互动的过程，假如大家觉得这个问题有必要作深入的讨论，我们就会用一段比较长的时间来讨论，假如大家觉得这不是一个问题，或大家觉得是已解决的问题，我们可以跳过去，对一些有开拓性的问题希望各位领导、各位校长大家一起讨论、分享。我们可以有插嘴、有讨论，我想今天从这几个方面来开展讨论：

一是与学校德育观念相关的德育机制问题，也就是所谓全员参与

1

的德育机制问题。第二个问题是学校德育目标的调整与内容体系的建构问题。第三个问题是手段方法方面的问题，这三个方面把与德育有关的问题都涉及到了。我的切入点只是其中的一块

中小学德育教育改革研究现状、趋势与对策

华东师大 黄向阳博士 （根据录音整理,未经本人审阅）

非常高兴有机会同大家一起分享和批评我们在中小学德育改革方面所作的一些研究以及它的成果。今天的题目其实是个命题作文，是厅领导指定的题目，要求我对中小学德育改革的实践和理论作一个全面的讨论，也许我会让大家失望，这有主客观方面的原因，客观原因是由于时间短，主观原因是我在理论和实践两个维度，在很短的时间内跟大家说清楚，是很难做到的。但我很高兴有机会跟大家讨论这个问题。

今天，我准备的题目比较多，讨论的题目也比较多，在短时间内不一定能做完，因此我希望我们有一个互动的过程，假如大家觉得这个问题有必要作深入的讨论，我们就会用一段比较长的时间来讨论，假如大家觉得这不是一个问题，或大家觉得是已解决的问题，我们可以跳过去，对一些有开拓性的问题希望各位领导、各位校长大家一起讨论、分享。我们可以有插嘴、有讨论，我想今天从这几个方面来开展讨论：

一是与学校德育观念相关的德育机制问题，也就是所谓全员参与

1

的德育机制问题。第二个问题是学校德育目标的调整与内容体系的建构问题。第三个问题是手段方法方面的问题，这三个方面把与德育有关的问题都涉及到了。我的切入点只是其中的一块

浅谈农村留守儿童德育问题现状与对策 恩施市盛家坝乡大集场小学 覃艳珍

摘要：农村留守儿童是我国现代化、工业化和城市化发展的产物。由于留守儿童与父母分离，他们普遍处于亲情缺失的状态。其思想世界凸显出自我封闭、放任自流等问题，已

[1]

逐渐成为影响社会稳定发展的潜在因素。在寄宿制的农村小学里，即使物质方面的需要可以解决，但留守儿童心灵关爱的需要也难以得到满足。如何塑造留守儿童的精神世界，应该在转变家庭教育观念，着力提升留守儿童独立自主意识；扎实推进农村教育，创新留守儿童德育培养新模式；落实政府相关决策，夯实留守儿童精神关爱的现实基础等方面，经多方协同治理从而实现留守儿童精神世界的良性发展。

关键词： 留守儿童 德育工作 心灵关爱

随着我国社会的发展，城市化进程的加快,大批农村青年到沿海城市务工，其中仅很小一部分经济状况较好的家庭，孩子可以随父母到务工城市读书。但更多的孩子无法随父母到城市，只有继续留在农村，由爷爷奶奶或外公外婆照料，有的甚至还寄放在其他亲戚朋友家里。这样在农村地区催生了一个特殊的群体——农村留守儿童,而且留守儿童的数量也在逐年增加。在作者所执教的学校当中，有大约70%以上的学生属于该群体。他们由于父母常年在外务工

当前农村维稳工作的现状及对策

※※※※县是农业大县、全国扶贫开发工作重点县，全县辖※※个乡镇、※※个街道办，※※个行政村、※※个居委会，总人口※※万，其中生活在农村的人口达 万人，占全县总人口的 %。农村的安全稳定直接关系到全县的安全稳定，农村的发展繁荣直接影响到全县的发展繁荣。近年来，随着国家各项惠农支农政策的不断落实和各项改革措施的不断深化，农村经济得到迅速发展，广大农民群众的物质生活和精神生活水平得到大幅度提高，初步形成了农村社会和谐稳定、治安秩序良好、化解矛盾有效、教育管理规范、法制环境优良的格局。然而，在农村经济不断发展的同时，受到市场经济转轨、利益格局调整和文化思潮变革等诸多因素影响，也出现了许多新的不稳定因素。

新形势下，如何在一个基础薄弱、经济欠发达地区做好农村维稳工作，正确认识和处理农村各种矛盾，推动农村经济的改革、发展和稳定,结合魏县实际进行了一些调研和探索。

一、当前农村维稳工作中存在的主要困难和问题

（一）各类社会矛盾相对集中复杂。据调查，今年1—6月份，全县共发生土地权属、村务纠纷、家庭纠纷、征拆补偿等各类矛盾纠纷 件，矛盾纠纷类型也由过去的“一因一果”转化为“一因多果”、“多因一果”、“多因多果”，且