八仙过海作文400字缩写提纲

篇一：我爱祖国(400字)作文

精选作文:我爱祖国(400字)作文

我爱祖国，那是因为我是中国人，是炎黄子孙，龙的传人。 我们的祖国拥有960万平方公里的土地，当大兴安岭还是雪花飞舞的时候，海南岛上已是鲜花灿烂。 中华民族是一个历史悠久的民族，创造了璀璨的华夏文明，古代的四大发明改变了世界。万里长城，秦始皇兵马俑在科技发达的今天依然让世人叹为观止。然而，她也曾因为晚清政府的软弱无能而遭到西方列强的蹂躏。是无数中华儿女抛头颅，洒热血，前仆后继，不懈努力，终于迎来了新中国的成立，经过改革开放二十年的建设，我国的经济高速发展，国力日益增强。 从许海峰在洛杉矶奥运会上金牌零的突破到2008年北京成功举办奥运会，从香港澳门的胜利回归到神七航天员成功实现太空行走，从13亿国人众志成城抗震救灾到中国核潜艇首次亮相，都充分证明我国强大的实力。 作为小学生的我，会以百倍的努力学知识，学做人，学创造，学会适应时代发展的要求，增强爱国主义情感和振兴祖国的责任感，弘扬伟大的民族精神，锐意进取，争取把爱国之志，变成报国之行。 让我们共同努力创造祖国更加美好的明天吧！四年级:吴慧珍

篇一：小学作文：我爱祖国

我爱祖国

我喜欢我的祖国，在共产党的领导下，人们的生活越来越好

六·一”儿童节，奶奶和爷爷带我去烟台玩。我和爷爷照了一张相，背景是八位仙人。

照片上，我和爷爷穿的是衬衣，身后的八位仙人，他们喝着酒。当时我们看见了八位仙人，奶奶特别感兴趣，就说：给吴承骏和爷爷照张相留影。”可我不想。奶奶突然间气就上来了，我只好束手就擒”，乖乖的跟爷爷照相了。

听爷爷说，八仙作文过海的八位仙人是汉钟离、铁拐李、蓝采和、曹国舅、吕洞宾、何仙姑、韩湘子、张果老。

我差点忘记说了，烟台有一个非常神奇的自然现象，它就是海市蜃楼，当它出现的时候，就像是让人站在一幢楼前，而且这种自然现象还得有雾，不然是看不见的。

我看见我和爷爷与八仙合影的这张照片，我就想起了，当时的我是多么的开心呀！

篇一：常见歇后语

常见歇后语

歇后语，熟语的一种，是群众熟识的诙谐而形象的语句。歇后语把意义分做前后两部分说出来，前一部分是比喻或隐语，后一部分是意义的解释。平时说话时，单独说出它们的前一部分，而把后一部分解释省去，让听话人去体会、猜测。歇后语富有幽默感和形象性。运用得好，可以收到生动活泼、诙谐风趣的效果。歇后语可分为三类，一类是谐音双关，一类是比喻，一类是故事。

1、十五个吊桶打水——七上八下3、泥菩萨过江——自身难保 5、孔夫子搬家——净是书（输）7、虎落平阳--------被犬欺 9、箭在弦上--------不得不发 11、大海捞针--------没处寻13、打开天窗--------说亮话15、飞蛾扑火--------自取灭亡 17、拔苗助长--------急于求成 19、芝麻开花--------节节高21、瞎子点灯--------白费蜡23、偷鸡不成--------蚀把米25、老虎屁股--------摸不得27、老鼠过街--------人人喊打 29、墙上茅草--------随风两边倒 31、塞翁失马--------焉知祸福 33、丈二和尚--------摸不着头脑 35、猫哭耗子--------假慈悲 37、扁担挑水-------

这天，八仙兴高采烈地来到蓬莱阁上聚会饮酒。八仙每人准备一道菜，以当地的大虾、海参、扇贝、海蟹、红螺、真鲷等海珍品为主要原料，加工了8个拼盘、8个热菜和1个热汤。拼盘各自用自己的宝物拼成图案，造形生动别致，盘盘都有神话典故，不仅味道鲜美，还可观赏助兴；热菜烹饪更为精致，呈现蓬莱多处名胜景观，巧夺天工；热汤以八种海鲜加鸡汤制成，味道鲜美奇特。酒至酣时，铁拐李意犹未尽，对众仙说：“都说蓬莱、方丈、瀛洲三神山景致秀丽，我等何不去游玩、观赏？”众仙激情四溢，齐声附和。吕洞宾说：“我等既为仙人，今番渡海不得乘舟，只凭个人道法，意下如何？”众仙听了，欣然赞同，一齐弃座动身而去。八位仙人聚到海边，个个亮出了自己的法宝。

逍遥闲散的汉钟离，把手中的芭蕉扇甩开扔到大海里，那扇子大如蒲席，他醉眼惺忪地跳到迎波踏浪的扇子上，悠哉游哉地向大海深处漂去。清婉动人的何仙姑步其后尘，将荷花往海里一放，顿时红光四射，花像磨盘，仙姑亭亭玉立于荷花中间，风姿迷人。众仙谁也不甘落后。吟诗行侠的吕洞宾、倒骑毛驴的.张果老、隐迹修道的曹国舅、振靴踏歌的蓝采和、巧夺造化的韩湘子、借尸还魂的铁拐李纷纷将宝物扔入海中。瞬间，百舸争流，各显神通，逞雄镇海，悠然地遨游在万顷碧波之中。

八仙遨海，顿时

01-封面

济南八仙岭文化生态纪念园 建设项目规划设计

江苏中建工程设计研究院有限公司 主题：人生在世，终于乐土，不思量，自难忘。

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02 目录 1 前期分析篇

1-1项目简介 1-2区域分析 1-3红线范围 1-4场地条件分析 1-5新中式文化研究 1-6编制依据 1-7工作进程简述

2 设计概念篇

2-1项目背景 2-2 项目定位 2-3 设计原则 2-4 设计思路 2-5 设计理念 2-6 建设宗旨 2-7 建设内容 2-8 “福” 文化

3总体规划篇

3-1总平面图 3-2交通分析图 3-3功能分区图 3-4景观结构图

4分区规划篇

4-1 主入口效果图 4-2 香花韵菊 4-3 琼台福地 4-4 杏香槐荫

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4-5 绿都花海 4-6 荟萃茗苑 4-7 枫叶院落

5专项设计篇

5-1 文化生态园 5-2 墓文化 5-3 道路景观 5-4 植物设计

03 页面：1 前期分析篇 04 1-1项目简介

本项目位于济南市东南部的市中区党家街道办事处西渴马东自然村所属山

地。距离济南市中心17公里，项目占地总面积5000亩。该

八仙筒镇中学 九年级 语文导学方案

第 周第 课时 总编第 课时 课题 8.、致女儿的信（一） 课型 问题解决课 主备人 王永会 备课时间 9/18 授 课人 李彩梅 授课时间 学习方法 默读法 自主合作探究法 读书批注法 读书六字诀法 导 学 过 程 导学步骤 时间 教学内容及师生活动 二次设计 导入新课 1＇ 19世纪伟大的诗人、剧作家莎土比亚曾经 在一首诗当中提出了这样的一个问题；“告 诉我，爱情生长在何方?是在脑海，还是在 心房?它是怎样发生?它又怎样成长?”这是 每一个人在成长的过程中都会遇到的问题， 可能也是同学想知道的。当我们遇到这样的 疑惑时，我们却不一定敢向我们的父母发 问，而有一个14岁的小姑娘向她的父亲提 出了这个问题，而她的父亲也在一封信中给 了她一个诗意的回答。今天我们就来学习这 封《致女儿的信》 展示目标 1＇ 明确本节课学习目标 小组学习 8＇ 1、 巡视，检查预习：相互检查字词 走进文本 积累情况，完成导读单一题二题。 回顾预习 2、注各组问题，提出预习时不能解决的问

篇一：《将相和》作文缩写原文与范文 原文适合发放给学生(有重点字词注音)

将相和

战国时，秦国最强，常常进攻别的国家。

有一回，赵王得了一件无价之宝，叫和氏璧。秦王知道了，就写一封信给赵王，说愿意拿十五座城换这块璧。

赵王接到了信非常着急，立即召集大臣来商议。大家说秦王不过想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当，可是不答应，又怕他派兵来进攻。

正在为难的时候，有人说，蔺相如勇敢机智，也许能解决这个难题。

赵王把蔺相如找来，问他该怎么办。

蔺相如想了一会儿，说∶“我愿意带着和氏璧到秦国去。如果秦王真的拿十五座城来换，我就把璧交给他；如果他不肯交出十五座城，我一定把璧送回来。那时候秦国理屈，就没有动兵的理由。”赵王和大臣们没有别的办法，只好派蔺相如带着和氏璧到秦国去。

蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。蔺相如看秦王根本没有交换的诚意，就上前一步，对秦王说∶“这璧有点儿小毛病，很难看出，让我来指给大王看看。”秦王信以为真，把璧递给了蔺相如。蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定，瞪着双眼，怒气冲冲地说：“大王派人到赵国，说情愿以十五座城换赵国的璧，可我看大王并没有换城的意思。现在璧在我手中，大王要是逼我

篇一：五年级下册《金色的鱼钩》的缩写文

1935年秋天，红军长征过的草地时，指导员派炊事员班长照顾我和两个生病了的小同志。因为他年纪最大，所以大家都叫他“老班长”。

老班长带着我们边走边歇，煮野菜和青和面给我们吃。很快我们的青和面吃完了。老班长看着我们一天天瘦下去，很担心我们走不出草地。于是，他绞尽脑汁，把针弯成鱼钩去钓鱼。以后，老班长总是先安顿好我们后，再去钓鱼，把鱼煮成鱼汤，给我们吃。可我从没看见老班长吃鱼。再一次偶然中，我发现老班长每次吃的竟是草根和我们吃剩下的鱼骨头。我劝老班长也吃点鱼，可他说找点吃的不容易。当我说要帮他一起找的时候，他严厉的拒绝了。第二天，老班长端来的鱼汤更少了，我不忍心吃下去，却遭到老班长的批评。老班长每次看见我们吃完了，就特别高兴。

渐渐的，我们接近草地边上了，可老班长却昏倒在水边，再也没有醒来。老班长用自己的生命把我们送出了草地。

我小心翼翼的保留了老班长的鱼钩，让这个长满红锈的鱼钩教育革命后代。

篇二：五年级作文《金色的鱼钩》、《草船借箭》缩写

《金色的鱼钩》缩写

1935年，红军进入草地，许多同志得了肠胃病。老班长和我们走在队伍后面，三个病号走不快，饥饿又威胁着我们。 一天，老班长发现一条小鱼，从那以后，我们每天都会有鱼

篇一：《金色的鱼钩》缩写作文

[《金色的鱼钩》缩写作文]

《金色的鱼钩》缩写砂子塘天华学校五（2）班 王子豪 1935年秋天，红军进入了草地，许多同志都得了肠胃病，《金色的鱼钩》缩写作文。我和两个同志都快跟不上队伍了，指导员派炊事老班长照顾我们，由于全连数他岁数大，对大家又特别亲所以大伙都叫他老班长。 我们一天只走二十多里路。而且，不到半个月，两袋青稞面就吃完了。饥饿威胁着我们，老班长到处找野菜，挖草根，可是光吃这些怎么行啊？ 一天， 老班长在池塘边看到一条鱼跃出水面，从而得到启示，把缝衣针弯成鱼钩，小学六年级作文《《金色的鱼钩》缩写作文》。 ◆分享好文◆从此，我们就吃到了鲜鱼汤。但是，我从来没看过他吃过一点儿，又一次，我悄悄的观察了老班长，不由的一惊，只见他吃着几根草和鱼骨头我全明白了，老班长看见我便叫我不要告诉别人。可我还是劝他吃。 望这他那十分严峻的脸，我竟扑到他怀里，哭了。 终于有一天，老班长支持不住了，当我们抢救他时，他还是说什么也不喝，并且还说让我们喝，喝完就走出草地。突然间，他的手垂下来了。 事后我决定把这个金色的鱼钩，这个闪烁着金光的鱼钩送进革命烈士纪念馆永远保存着。 《金色的鱼钩》缩写作文400字

篇二：习作范文：《金色的

1935年秋天，红军进入了草地，我和两位小同志因肠胃病与亲切的老班长走在后面。

三个病号走不快，再加上环境的威胁，老班长与我们只能靠着野菜维持生活，但对身体恢复是不够的。老班长发现一处水塘里有鱼，当晚他就用一根缝衣针做成的鱼钩钓了许多鱼，并做成了鱼汤，我们喝得津津有味，但我从没见过老班长吃鱼。

一天，喝完鱼汤的我悄悄地跟着老班长，只见他在吃我们剩下的鱼骨，顿时我的心犹如刀作文绞。老班长发现了，就给我讲钓鱼钓的再不容易，也不能忘记我们的职责。但是我还是为老班长的身体担忧。

挨了一天又一天，渐渐地靠近草地边了。老班长一直用饱满的情绪鼓励着我们，说他钓鱼，我们找野菜，一口气走出草地，可过了许久也不见老班长回来。当发现他并做好了救命的鱼汤时，他却因不愿浪费粮食放弃了生命。我与小同志抽噎了很久，把钓鱼的鱼钩保存起来，让后代的世世子子孙孙都来瞻仰纪念老班长。