未来的学校作文800字左右 以叮铃铃开头的

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《叮铃铃》教学设计

标签:文库时间:2025-03-17
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《叮铃铃》教学设计

南昌铁路二小 方传丽

教学目标:

1、知识与技能:指导学生感受湖南苗族民歌的风格,学会用亲切、活泼的歌声有感情地演唱歌曲《叮铃铃》。

2、过程与方法:通过整体听唱法引导学生参与听、唱、说等实践活动。

3、情感态度与价值观:将音乐教育与民族教育有机结合培养学生尊重民歌、热爱民歌的情感。

教学重点:指导学生用亲切、活泼的声音充满感情地演唱苗族民歌。 教学难点:引导学生准确演唱﹟5与下滑音。 教学准备:钢琴、课件、串铃 教学过程:

一、游戏导入(颠倒游戏) 1.颠倒游戏(感受渐强渐弱)

师:欢迎同学们来到方老师的音乐课堂,现在老师邀请同学们一起来做个游戏,名字叫颠倒游戏。先听听老师拍的声音力度上有什么变化(鼓掌)。 生:越来越响

师:对,在音乐中声音的力度越来越响叫渐强,声音越来越弱就叫渐弱。现在同学们跟老师也来一起拍一拍渐强。(很好)

师:游戏开始了,同学们做一个和老师相反颠倒的力度。(老师渐强大家就渐弱,老师渐弱学生渐强) 师生:一起

师:很好。除了拍手还有什么方式可以表现渐强和渐弱呢?(举手) 学生:跺脚

师:那请你坐着来给大家表演一下渐强吧! 生:渐强

以陪伴为话题的作文500字左右10篇

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以陪伴为话题的作文500字左右范文一

每个人的童年都是有陪伴的,陪伴你的是父母还是其他人?还是你熟悉的“七匹狼皮带”,或是那“竹笋炒肉丝”呢,这两个你一定很熟悉我也亲身经历过。

陪伴我童年,对我最好的是妈妈。请我吃“竹笋炒肉丝”的,也是妈妈,但从别的方面来讲,妈妈也是关心我才会这么做的,妈妈关心我的事都铭记在心,妈妈打我的画面也历历在目,但爱大于恨。

记得小学二年级的时候,我放学回家吃晚饭,我刚走进厨房,就被一股香气吸引,看了看,原来是妈妈在煮面,凑近一看哇!好多料啊,看起来真香!我越看越馋,越看越想吃,我跟妈妈夸下海口说:“我等一下要吃三碗。”看了看锅中没煮熟的面,我只好去看电视,静静的等待……

饭好了,来吃吧,我听到妈妈在叫唤我,我飞奔进厨房拿上碗,立马盛上一碗,饿鬼投胎似的开始吃起来。再来一碗,我本想端着去边看电视边吃饭的,我走一步晃动一下,走一步晃动一下,我扶好碗,可脚一滑,摔倒了,汤沷在我的手上,烫得我直叫,把我的手都烫红了,妈妈看到指责我可以拿来创口贴,帮我贴上妈妈刀子嘴豆腐心,但也温暖了我的心,妈妈骂我是在教训我,但也很关心我。妈妈替我收拾的撒了一地的面,还一边问我痛不痛?妈妈在我的童年处处关心我,陪伴我。

童年,最关心我的就是妈妈!

以陪

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《叮铃铃》教学设计

南昌铁路二小 方传丽

教学目标:

1、知识与技能:指导学生感受湖南苗族民歌的风格,学会用亲切、活泼的歌声有感情地演唱歌曲《叮铃铃》。

2、过程与方法:通过整体听唱法引导学生参与听、唱、说等实践活动。

3、情感态度与价值观:将音乐教育与民族教育有机结合培养学生尊重民歌、热爱民歌的情感。

教学重点:指导学生用亲切、活泼的声音充满感情地演唱苗族民歌。 教学难点:引导学生准确演唱﹟5与下滑音。 教学准备:钢琴、课件、串铃 教学过程:

一、游戏导入(颠倒游戏) 1.颠倒游戏(感受渐强渐弱)

师:欢迎同学们来到方老师的音乐课堂,现在老师邀请同学们一起来做个游戏,名字叫颠倒游戏。先听听老师拍的声音力度上有什么变化(鼓掌)。 生:越来越响

师:对,在音乐中声音的力度越来越响叫渐强,声音越来越弱就叫渐弱。现在同学们跟老师也来一起拍一拍渐强。(很好)

师:游戏开始了,同学们做一个和老师相反颠倒的力度。(老师渐强大家就渐弱,老师渐弱学生渐强) 师生:一起

师:很好。除了拍手还有什么方式可以表现渐强和渐弱呢?(举手) 学生:跺脚

师:那请你坐着来给大家表演一下渐强吧! 生:渐强

《叮铃铃》教学设计

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南昌铁路二小 方传丽

教学目标:

1、知识与技能:指导学生感受湖南苗族民歌的风格,学会用亲切、活泼的歌声有感情地演唱歌曲《叮铃铃》。

2、过程与方法:通过整体听唱法引导学生参与听、唱、说等实践活动。

3、情感态度与价值观:将音乐教育与民族教育有机结合培养学生尊重民歌、热爱民歌的情感。

教学重点:指导学生用亲切、活泼的声音充满感情地演唱苗族民歌。 教学难点:引导学生准确演唱﹟5与下滑音。 教学准备:钢琴、课件、串铃 教学过程:

一、游戏导入(颠倒游戏) 1.颠倒游戏(感受渐强渐弱)

师:欢迎同学们来到方老师的音乐课堂,现在老师邀请同学们一起来做个游戏,名字叫颠倒游戏。先听听老师拍的声音力度上有什么变化(鼓掌)。 生:越来越响

师:对,在音乐中声音的力度越来越响叫渐强,声音越来越弱就叫渐弱。现在同学们跟老师也来一起拍一拍渐强。(很好)

师:游戏开始了,同学们做一个和老师相反颠倒的力度。(老师渐强大家就渐弱,老师渐弱学生渐强) 师生:一起

师:很好。除了拍手还有什么方式可以表现渐强和渐弱呢?(举手) 学生:跺脚

师:那请你坐着来给大家表演一下渐强吧! 生:渐强

我的中国梦作文800字左右,我的医生梦

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篇一:我的医生梦(350字)作文

精选作文:我的医生梦(350字)作文

每个人心中都有一个梦,这个梦想既是珍贵的,又是神秘的。我想当一名医生,我觉得这个梦想特远大。 假如,我当上了医生,我会非常努力地研究医术,争取把世界上治不好的绝症都治好,这样这些患了绝症的家人就不会那么难过,那么伤心。 假如,我当上了医生,我会给那些没钱治病的人免费治疗,让他们不再为没钱治病而痛苦,而难过,也将不再遭受病痛的折磨。 假如,我当上了医生,我一定会到偏远的乡下去,给山沟里的人挨家看病,体检,给他们带去快乐,让他们知道自己的身体非常健康。 假如,我当上了医生,我一定要做一名正直、善良的好医生,不会像一些医院里的医生对病人凶巴巴的,同时,我也更不会收病人送来的红包。 有了这个梦想,我就一定会为它的存在而努力。我想,从现在开始,我定要努力学习,还要让当医生的姨妈给我讲解一些医学知识。我想,我一定会有能力实现我的梦想的。 加油吧!五年级:qz我爱你

篇一:我的梦想——医生

我的梦想——医生

我的梦想

记得有一位伟人说过:“一个人没有了梦想,就像小鸟没有了翅膀。”我的梦想是长大当一名救死扶伤的白衣天使。

在我家里,没有亲人当医生,每当看到家里人生病痛苦的样子,我心里就既着

未来的学校作文800字

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早上好!”我迷迷糊糊的睁开眼睛,只见旁边站着一个可爱的迷你机器人,它彬彬有礼的说:小主人,您醒啦!快点走吧,上学要迟到了!”

我还没缓过神来,就被小机器人拉进了一个大黑洞中。只听咻”一声,我被传送到学校门口。

低头一看,我居然踩在云彩上!算了,不管了,硬着头皮上吧!我闭上眼睛,一步步担心的往上走。突然我踩到一个奇怪的东西,睁眼一看,居然是一个大黑洞,就这样,可怜的我被吸了进去。

渐渐地,周围平静下来,我缓缓睁开眼睛,到了宛如仙境般的地方:这里山清水秀,一只只美丽的蝴蝶在花丛中翩翩起舞;就在不远处的山坡上,有几只小浣熊正在玩捉迷藏,忽然,哗啦”一声,一股水流下来,把小浣熊冲的湿哒哒的,我忍不住笑出了声。

此时,老师走了进来,如果不是她,我还真以为自己走错了呢!

上课铃响了,老师却拿起一台收音机放起了摇篮曲:睡吧,睡吧,我亲爱的宝贝直到我们全都睡着了,摇篮曲的声音才彻底关闭。

此时的我们,来到了一个奇作文幻的虚拟空间。原来,刚才的摇篮曲是先把我们的肉体催眠,然后再把我们的精神体和肉体分裂开来,再将我们的精神体带入这个虚拟的空间中,肉体则留在现实世界中继续睡觉呢!

就在这时,老师用脑电波发言了:大家请安静,现在我们

未来的学校作文800字

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篇一:规划人生作文800字

规划人生作文800字

规划人生作文800字(一)

人生来就是踏出人生的第一步,而往往人生既短暂又坎坷、既坚强又脆弱、既快乐又失落、既善良又狠心、既神奇又平淡、既美好又苦涩、既博爱又妒嫉??

人生下来,走的路总是弯弯曲曲,没有一点线的平直。时光短暂,而往往都再浪费青春和时间,包括我,人说,人要有目标才会进步。当然,我有目标,但是我却行动不起来,只说不做,出生到现在,经历坎坎坷坷,却没有一点进步,直到遇到我>班主任,让我燃起了行动目标的火花,让我坚决了这一目标,努力前进。人生几何,要想行动就必须要有目标去实现并制定一个人生规划:

(1)把我所学知识稳固,但并不再是死记硬背了,要理解性地去背,去懂得它的意思;

(2)我一直懂得、相信一句话“人美只在内心不在外表”,所以我追求这种美,尽我所能帮助他人,既能帮助别人,自己又快乐;

(3)人生在世,就需要朋友,所以我会一直寻找这一真知己,知己难求,我会以我真诚的心去对待;

(4)中学生要想跨出成功的一步,就必须要有一个真实的好成绩,所以我会竭尽全力,超越自己,因为最大的>对手不是别人,而是自己,每天超越自己,每天都有进步,积小成多,离成功又进了一步;

(5)在心里制定一个现成要考的理

感恩母亲的作文300字左右

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篇一:感恩父母作文300字

感恩父母作文300字

感恩,并非只是说出来,而是要用心,且是有诚意的,还记得小时候父母对你的关心与爱护吗?那可是你这辈子最珍贵的无价之宝,想想你若少了它,还能像今天这样如此快乐,如此无忧无虑吗?儿时的童谣,化成一个个的曲调,引领至回忆中,开始体会父母的辛酸与辛劳。

在我瓜瓜墬地那天,不仅代表一个新生命的诞生,也代表一个沉重却甜蜜的负担的开始,父母养育我、照顾我,使我能健康的长大,但在过程,却不知道有多少汗水与泪水,不知有多少份的心痛与悲伤。我的父母是如此坚强且顽强,不畏惧任何的一切事物,只为能够让我能健康快乐的长大。父母不是神,却是我们在这事上最伟大,最值得依赖的。

经历了种种辛酸与辛劳,如今,我已长大,不再是以前那个不懂事的小孩。父母的付出许许多多,不知该从何谢起,只好尽我所能的帮助父母,希望能够减轻父母的辛劳,能够为这个家有付出及贡献。

多希望岁月能不再流逝,光阴能不要如此残忍;好希望这一切的美好能不是过去,这一切的希望能够成真。感恩,不能再只是感恩,而是要有付出和贡献。父母的辛酸与辛劳我懂,因为这有可能是未来的我

篇二:三年级300字作文 感恩妈妈

感恩妈妈

今天下午,我们学习了《弟子规》,老师给我们放映了很多故事片。我看

红与黑读后感800字左右

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《红与黑》读后感

《红与黑》献给少数幸福的人。

斯丹达尔动了写作这本书的时候,已经是一位四十七岁的曾经沧海饱尝风霜的人了。他不想告诉人们怎样做,他只想说说他认为什么才是幸福。其实,他曾经在二十二岁的时候说过:“几乎所有的人生的不幸都源于我们对所发生的事情有错误的认识。深入地了解人,健康地判断事物,我们就朝幸福迈进了一大步。”他所说的正印证了于连的命运。

在读《红与黑》的过程中给我印象最为深刻的就是于连的心理活动。通篇几乎对于连的所思所想都进行了深刻的刻画,通过于连的所思于他所表现给外人看的大部分是截然不同。随着于连对自己伪装的极致,他的人生也逐渐达到人生的巅峰状态。与此形成鲜明对比的反而是于连生命最后在监狱度过的日子,他大胆的并且坦诚的向德.莱纳夫人表明自己真情实感,包括他以前最不耻提起的懦弱的情感。但是,我们不得不承认此时身为阶下囚的于连却是最幸福的。于连也渐渐让我们明白平凡是一种幸福。

于连的不幸其实本可以挽救,但是他对于许多事情的错误的认识让他当发现自己错的离谱的时候,已经无力改变了。让我们设想一下,如果于连能真心体会到德.莱纳夫人的爱,并且肯定自己对于这为善良纯洁夫人的真爱,他的一生或许可以和德.莱纳夫人平凡幸福的度过;如果于连在进入真正所谓

写雾霾的作文500字左右

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篇一:雾霾作文500字

雾霾作文500字:雾霾,你何时走 江苏省苏州工业园区第二实验小学六(1)班 李嘉文 早上起床,向窗外一望,可恶!天空依旧是灰蒙蒙的一片,本来近在咫尺的楼房已消失的无影无踪,仿佛被一头巨兽吞没了。太阳也躲到了雾霾身后,时间仿佛还定格在昨晚。 唉??我长叹:“雾霾,你何时走?” 曾经,雾霾还是个那么专业的名词,但现如今,它就在我们身边。我不禁想起了1952 年的英国的雾霾,一共导致了1.2 万人丧生,当时室外能见度不足几米,最后政府花费了十年,出台了种种法规才控制住了这个恶魔。 想到这一切,我多么希望看到蓝天白云,看到那在绿树从中翩翩起舞的蝴蝶,看到那一代天骄东方之门巍然屹立,看到那波光粼粼的金鸡湖,看到那放风筝的孩子在蓝天下的奔跑、嬉戏,看到那风筝渐渐飞上天空?? 啊!我多么盼望体育课能到室外活动,去投投篮球、踢踢足球、打打乒乓、跳跳长绳来放松我们紧绷的神经,舒展一下疲倦的身体,尽情欢笑啊! 孩子是祖国的花朵,他们十分骄傲,最容易引发呼吸道疾病,必须远离雾霾。我不忍心看到医院里因挂水扎针而充斥着小孩子撕心裂肺的哭喊声,我不忍心看到家长们揪心的望着孩子们的眼神。我想每一位家长如果能替孩子们受这个罪,他们必定会毫不犹豫的勇往直