朱昊鲲高考讲义

浅析我国行政管理效率的现状及改善对策

文章摘要

我国行政管理活动的发展关键和最终落脚点在于行政管理活动效率的提高，行政管理效率也是一切行政活动的根基与生命所在。在进入全球经济发展一体化和市场化的新时期，我国现行的行政管理体制在观念、程序、制度建设、人员素质和管理方式上都面临着新的形势和挑战。提高行政管理效率，完善行政管理体制对于促进国民经济增长，提高综合国力具有重要的现实意义。

本篇文章将通过对行政管理效率在我国深化体制改革过程中的重要性进行阐述，进而分析目前我国行政管理效率的现状以及行政管理中存在的问题特别是效率低下的形成原因，最终会尝试对主要问题的解决策略和简要措施进行探讨。

关键词：行政管理、行政管理效率、行政体制、政府职能

- 1 -

目录

一、行政效率概述 ........................................... - 3 -

（一）行政效率的基本概念 ............................... - 3 - （二）行政管理效率的主要内容 ........................... - 3 - （三）制约行政管理效率的三大要素 .......................

浅析我国行政管理效率的现状及改善对策

文章摘要

我国行政管理活动的发展关键和最终落脚点在于行政管理活动效率的提高，行政管理效率也是一切行政活动的根基与生命所在。在进入全球经济发展一体化和市场化的新时期，我国现行的行政管理体制在观念、程序、制度建设、人员素质和管理方式上都面临着新的形势和挑战。提高行政管理效率，完善行政管理体制对于促进国民经济增长，提高综合国力具有重要的现实意义。

本篇文章将通过对行政管理效率在我国深化体制改革过程中的重要性进行阐述，进而分析目前我国行政管理效率的现状以及行政管理中存在的问题特别是效率低下的形成原因，最终会尝试对主要问题的解决策略和简要措施进行探讨。

关键词：行政管理、行政管理效率、行政体制、政府职能

- 1 -

目录

一、行政效率概述 ........................................... - 3 -

（一）行政效率的基本概念 ............................... - 3 - （二）行政管理效率的主要内容 ........................... - 3 - （三）制约行政管理效率的三大要素 .......................

高考诗歌鉴赏讲义（教师版）

（讲义设计：刘晓娜）

一、【考点解析】

考纲要求：?鉴赏古代诗歌中的形象、语言和表达技巧?，?评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度?。 考察重点：1、从选材看，多为篇幅短小的古代诗歌，名家与非名家并重，非名篇将占主体地位。

2、从时代看，重心突出 ， 唐诗、宋词、元曲是首选，但不囿于此三者； 3、从数量看，以单一鉴赏为主，比较鉴赏次之，但比较赏析渐趋看好。 4、从内容上看，紧扣大纲全面考查，?情??景?为重。

二、【读懂诗歌的方法与步骤】

（一）看诗题 明确写作内容 （二）看作者 知人论世 （三）看注释 抓暗示信息 （四）看意象 把握特定含义 （五）看情语 圈划情感关键词 （六）看手法 常见手法的敏感度 （七）看尾句 卒章显志

（八）看题干 借题解文 不遗漏任何有效信息 （九）看题材 了解各类思想感情 提醒

三、【诗歌鉴赏知识点归纳】

诗歌的艺术手法（表达技巧）

艺术手法是诗人用以抒发感情的手段方法。表现手法分表达方式、表现手法、修辞手法三大类。

1、表达方式：记叙、议论、描写、抒情

2、表现手法：包括借景抒情、情景交融、托物言志、借古抒怀、借古讽今、用典、铺垫、象征、对比、映衬、烘托、欲扬先抑

高考诗歌鉴赏讲义（教师版）

（讲义设计：刘晓娜）

一、【考点解析】

考纲要求：?鉴赏古代诗歌中的形象、语言和表达技巧?，?评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度?。 考察重点：1、从选材看，多为篇幅短小的古代诗歌，名家与非名家并重，非名篇将占主体地位。

2、从时代看，重心突出 ， 唐诗、宋词、元曲是首选，但不囿于此三者； 3、从数量看，以单一鉴赏为主，比较鉴赏次之，但比较赏析渐趋看好。 4、从内容上看，紧扣大纲全面考查，?情??景?为重。

二、【读懂诗歌的方法与步骤】

（一）看诗题 明确写作内容 （二）看作者 知人论世 （三）看注释 抓暗示信息 （四）看意象 把握特定含义 （五）看情语 圈划情感关键词 （六）看手法 常见手法的敏感度 （七）看尾句 卒章显志

（八）看题干 借题解文 不遗漏任何有效信息 （九）看题材 了解各类思想感情 提醒

三、【诗歌鉴赏知识点归纳】

诗歌的艺术手法（表达技巧）

艺术手法是诗人用以抒发感情的手段方法。表现手法分表达方式、表现手法、修辞手法三大类。

1、表达方式：记叙、议论、描写、抒情

2、表现手法：包括借景抒情、情景交融、托物言志、借古抒怀、借古讽今、用典、铺垫、象征、对比、映衬、烘托、欲扬先抑

斯柯达昊锐故障案例

昊锐故障案例 一、故障现象 一辆1.8T 昊锐刚行驶2600 公里后客户来站维修，报修故障是发动机尾气排放灯常亮，早晨凉车不好启动，启动后怠速不稳，有时有熄火现象。询问客户得知热车启动正常,行驶时加速良好。 二、故障诊断与排除 车辆进站检测，由于客户将车开来时已经是热车，启动时也很正常，用 VAS5051 读故障码，故障码为“P0190 油轨压力太低”的偶发故障，其它电脑系统正常，没有任何故障。读发动机数据流140 组，怠速时燃油系统压力为40bar，加速时压力在40bar~140bar 之间变化,数据流正常。 故障现象没有出现，客户愿意将车维修站让我们明天早晨凉车时再检查。将故障码清除后将车放好，第二天早晨一早我们就来检查，但是启动时很正常，怠速也很稳，故障灯没有亮。由于考虑到客户是刚学会开车，所以分析是油箱燃油不足造成燃油系统压力低，从而引起故障灯亮，告诉客户把油箱油加满后再观察一下，客户表示同意后将车接走。 可是过了一周客户又将车开来，又是同样的故障，这次油箱的油基本是满的，所以判断我们之前的分析是错误的！车辆开进车间后用 VAS5051 检测，还是同样的故障代码：P0190 油轨压力太低。 分析认为出现此故障的原因

高考历史冲刺讲义

第一部分 古代

古代中国

1.古代中国的政治

（1）西周的分封制与宗法制

分封制

目的：巩固奴隶制国家政权的统治； 对象：王族、功臣、古代帝王的后代；

内容：周王授予诸侯土地和人民，诸侯有服从命令、镇守疆土、随从作战、缴纳贡赋和 朝觐述职的义务。诸侯在自己的疆域内，对卿大夫实行再分封的权利。

特点：层层分封，等级森严；周天子具有至尊权威，诸侯在自己的领地内享有相当大的 独立性。

作用：加强了周天子对地方的统治，开发边远地区，形成众星捧月般的政治格局。 瓦解：①原因：受封的诸侯国实力强大，王权衰弱。

②表现：出现春秋争霸、战国兼并的混乱局面。 宗法制

目的：加强分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾。 内容：划分宗族内的嫡庶系统，形成相对独立的大宗和小宗。 特点：由嫡长子继承，利用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级。 作用：①保证了各级贵族在政治上的垄断和特权地位。

②有利于统治集团内部的稳定和团结。

分析理解西周分封制、宗法制、礼乐制三者的关系。 1．分封制是宗法制的政治体现。（表） 2．宗法

高考核心单词----动词精讲（高考动力站） 1. abandon vt. = give up = throw 1.离开，遗弃

2.放弃，停止做（某事） 3.放纵，放任

派生 abandoned a. -ed结尾：动词/形容词

I abandon myself in wasting time. 我让我自己放纵于浪费时间。

2. abolish vt. 废除，废止（+ certain 法；指控；控告；谴责

派生accuse sb. of sth. 因为sth.谴责sb.

7. accustom vt. 使??习惯于 custom n. 习俗

派生accustom A to B 使A习惯B I accustom myself to wearing glasses . 我已经习惯戴眼镜了。

= I am accustomed to wearing glasses. 派生accustomed a. 习惯的

be used to doing sth. 习惯于做sth. system动）

某些系统/ certain practice某些行PK cancel vt. abuse abnormal 滥用

取消 ab-不正常的 开头表示否定3. a

高考英语阅读理解之技法与实践

-----题型识别与解题技巧点拨和实践

莘村中学卓青-Quincy

I. 阅读理解题的主要类型

1.判断指代内容

2. 语意转换题

3. 是非判断题

4. 数字计算题

5. 归纳主旨要义（中心思想）

6. 选择文章标题

7. 猜测词句意义

8. 先后排序题

9. 作者的观点态度10. 推断题( 1）因果推断题2）推断隐含意义3）推断写作目的4）推断文章出处)

II、阅读理解题型识别

今年高考英语阅读题共有4篇短文，这4篇中有易有难，而每篇短文中的几道题也有易有难，你能够以最快的速度判别出易、难篇以及识别出各篇中的易、难题，进而从易到难，各个突破吗？下面把阅读短文中常见的题型归类，供同学们参考识别。

一、主要事实或特定细节题(较易) e.g.

1. Y ou can not travel to Indianapolis by ________. A. boat B. train C. bike D. by air

2. Many buildings In Indianapolis are white because ____________.

3. One reason that might explain her pi

第一部分 集合

1. 在集合运算中一定要分清代表元的含义.

例1、 已知集P?{y|y?x,x?R},Q?{y|y?2x,x?R}，求P?Q.

【分析：集合P、Q分别表示函数y?x2与y?2x在定义域R上的值域，所以P?[0,??)，

Q?(0,??)，P?Q?(0,??).】

例2、 设A集合

??1A??yy?2，x?R?x?1??，B?xy?x?1，x?R??，则

B?___________.

【分析：集合P、Q分别表示函数y?x2与y?2x在定义域R上的值域，所以P?[0,??)，

Q?(0,??)，P?Q?(0,??).】

2. 对于空集?的讨论不要遗漏.

例3、 若A?{x|x2?a},B?{x|x?2}且A?B??，求a的取值范围.

【分析：集合A有可能是空集.当a?0时，A??，此时A?B??成立；当a?0时，

A?(?a,a)，若A?B??，则a?2，有0?a?4.综上知，a?4.注意：在集合

运算时要注意学会转化A?B?A?A?B等.】

例4、 已知集合A?xx2?3x?2?0，x?R，B?xx2?mx?2?0，x?R，A则m的取值范围是_________.

【分析：AB?B?B?A，说明B中的解一定是A中的解或者是无解】

第一部分 集合

1. 在集合运算中一定要分清代表元的含义.

例1、 已知集P?{y|y?x,x?R},Q?{y|y?2x,x?R}，求P?Q.

【分析：集合P、Q分别表示函数y?x2与y?2x在定义域R上的值域，所以P?[0,??)，

Q?(0,??)，P?Q?(0,??).】

例2、 设A集合

??1A??yy?2，x?R?x?1??，B?xy?x?1，x?R??，则

B?___________.

【分析：集合P、Q分别表示函数y?x2与y?2x在定义域R上的值域，所以P?[0,??)，

Q?(0,??)，P?Q?(0,??).】

2. 对于空集?的讨论不要遗漏.

例3、 若A?{x|x2?a},B?{x|x?2}且A?B??，求a的取值范围.

【分析：集合A有可能是空集.当a?0时，A??，此时A?B??成立；当a?0时，

A?(?a,a)，若A?B??，则a?2，有0?a?4.综上知，a?4.注意：在集合

运算时要注意学会转化A?B?A?A?B等.】

例4、 已知集合A?xx2?3x?2?0，x?R，B?xx2?mx?2?0，x?R，A则m的取值范围是_________.

【分析：AB?B?B?A，说明B中的解一定是A中的解或者是无解】