甘肃省教育科学规划课题结题

附件1：

甘肃省“十三五”教育科学规划课题指南

为深入贯彻党的十八届四中、五中全会精神，落实国家和甘肃省中长期教育改革和发展规划纲要，紧紧围绕“十三五”期间甘肃教育改革发展规划确定的战略目标、任务，精准把握实践问题，有效满足决策需求，积极回应社会关切，提高科研兴教、服务发展效能，特制定本课题指南。

指南对我省“十三五”期间课题研究领域、重点范围进行了框定和提示，可以作为研究人员确立选题方向的重要参考。具体研究课题名称和研究内容由研究者确定。申请者可根据自身的研究基础、兴趣和特长，分解、细化，自主确定具体研究题目进行申报。

我们在全省重点鼓励开展教育教学研究、应用研究、对策研究、实验（实证）研究的同时，也支持开展其他类型的研究。指南仅供参考，凡是符合现实或决策需要、具有重要价值研究选题，都可以申报，不受此限。

一、发展与管理研究

1.农村学前教育运行机制研究 2.学前教育成本分担机制研究 3.农村学前教育资源配置的研究

4.《3—6岁儿童学习与发展指南》实践成效研究 5.教研部门学前教育教研职能与机制研究 6.区域教研推进学前教育质量提升行动研究

7.民办幼儿园财政扶持模式研究 8.城乡幼儿园互动协作研究 9.示范性幼儿园帮扶弱园行动研究 10

附件7：

新北区教育科学“十二五”规划课题

结题报告

课 题 类 别 区 级

学 科 分 类 高 中 数 学

课 题 名 称 高中生数学交流能力的培养研究

课 题 负 责 人 丁 雄 伟

负责人所在单位 新 北 区 安 家 中 学

填 表 日 期 2014 年 4 月

拟 结 题 时 间_____2013年12月________________

新北区教研室制

2014年3月

目 录

摘要--------------------------------------------------------------------- 第一章 绪论-------------------------------------------------------------- 1.1 数学交流提出的背景---------------------------------------------------- 1.2数学交流的研究现状---------

附件7：

新北区教育科学“十二五”规划课题

结题报告

课 题 类 别 区 级

学 科 分 类 高 中 数 学

课 题 名 称 高中生数学交流能力的培养研究

课 题 负 责 人 丁 雄 伟

负责人所在单位 新 北 区 安 家 中 学

填 表 日 期 2014 年 4 月

拟 结 题 时 间_____2013年12月________________

新北区教研室制

2014年3月

目 录

摘要--------------------------------------------------------------------- 第一章 绪论-------------------------------------------------------------- 1.1 数学交流提出的背景---------------------------------------------------- 1.2数学交流的研究现状---------

附件7：

新北区教育科学“十二五”规划课题

结题报告

课 题 类 别 区 级

学 科 分 类 高 中 数 学

课 题 名 称 高中生数学交流能力的培养研究

课 题 负 责 人 丁 雄 伟

负责人所在单位 新 北 区 安 家 中 学

填 表 日 期 2014 年 4 月

拟 结 题 时 间_____2013年12月________________

新北区教研室制

2014年3月

目 录

摘要--------------------------------------------------------------------- 第一章 绪论-------------------------------------------------------------- 1.1 数学交流提出的背景---------------------------------------------------- 1.2数学交流的研究现状---------

湖南省教育科学规划课题本科院校结题情况公布（2017年10--12月）

序号 1 课题编号 XJK06AXL005 XJK011AXK001 XJK014AGD002 评定等级 课题名称 互联网使用对青少年攻击性认知偏向影响的实验研究 现代大学生章程与地方新建本科院校发展研究 基于PCK的课堂教学评价依据与评价体系创新研究 主持人 课题单位 课题组成员名单 丁道群 湖南师范大学 2 谭伟平 怀化学院 彭小虎、杨碧漪、谢家树、屈卫国、肖丽辉、李国红、优秀 伍艳、肖宁 杨丹、彭庆文、田圣会、田维民、郑代良、周华、唐志良好 为 郭天天、徐瑶 良好 3 徐仲坤 国防科技大学 4 XJK014武陵山片区临床医学专业学位研BGD062 究生培养体系研究 XJK011QGD001 XJK014BGD086 XJK012CCG005 XJK012CGD091 XJK013CGD014 公立大合同制治理研究 应用型本科院校“工学结合”人才培养模式的探索与实践---以通信工程为例 郴州地区乡村医生学历教育的教学现状及对策研究 地方高校教学与科研等效评价机制研究 整合医学教育模式下病原生物与免疫学网络课程建设 秧茂盛 吉首大学 陈梦迁 邵阳学院 向志钢、罗家顺、李

山东省教育科学“十一五”规划课题

《学习策略在构建高效课堂中的作用研究》

开

题 报 告

课题主持人：许雯

山东省滨城区教学研究室申报的“学习策略在构建高效课堂中的作用研究”经山东省教育科学课题专家评审委员会评审，并由山东省教育科学规划领导小组批准，列为山东省教育科学“十一五”规划课题，根据山东省教育科学规划领导小组的要求，现提出研究方案，正式开展研究： 一、课题研究背景

学习策略作为学习科学的一个专用名词是在布鲁纳提出（1956年）认知策略概念后逐步形成和确定起来的。学习策略是以追求最佳效益为其基本原则，学习方法是学习策略的重要组成部分。 研究指出，掌握和运用学习策略不仅能大大提高学习效果和学习成绩，而且能促进心理发展。优秀学生善于学习，学习不好的孩子只是尚未找到适合自己的策略方法，没有建构好自己的知识结构，不会调控自己的学习活动和心态而已。 课程改革经过广大教育工作者的努力正在顺利进行，新的教学理念已深入人心，但如何将新的理念转化为实在的教学行为，如何探索学校可持续发展的出路，提高课堂教学效率是关键。目

附件1

_____________ ___学校 学科分类

甘肃省教育科学规划2018年度 高等与职业教育课题申请·评审书

课 题 名 称______________________________ 课 题 类 别 课 题 负 责 人______________________________ 负责人所在单位______________________________ 课题完成期限 年

甘肃省教育科学规划领导小组办公室

2018年4月修订

1

申请者的承诺与成果使用授权

一、本人自愿申报甘肃省教育科学“十三五”规划2018年度课题。认可所填写的《甘肃省教育科学规划2018年度高等与职业教育课题申请·审批书》（以下简称为《课题申请·审批书》）为有约束力的协议，并承诺对所填写的《课题申请·评审书》所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。同意甘肃省教育科学规划领导小组办公室有权使用《课题申请·审批书》所有数据和资料。课题

山东省教育科学“十一五”规划课题

《学习策略在构建高效课堂中的作用研究》

开

题 报 告

课题主持人：许雯

山东省滨城区教学研究室申报的“学习策略在构建高效课堂中的作用研究”经山东省教育科学课题专家评审委员会评审，并由山东省教育科学规划领导小组批准，列为山东省教育科学“十一五”规划课题，根据山东省教育科学规划领导小组的要求，现提出研究方案，正式开展研究： 一、课题研究背景

学习策略作为学习科学的一个专用名词是在布鲁纳提出（1956年）认知策略概念后逐步形成和确定起来的。学习策略是以追求最佳效益为其基本原则，学习方法是学习策略的重要组成部分。 研究指出，掌握和运用学习策略不仅能大大提高学习效果和学习成绩，而且能促进心理发展。优秀学生善于学习，学习不好的孩子只是尚未找到适合自己的策略方法，没有建构好自己的知识结构，不会调控自己的学习活动和心态而已。 课程改革经过广大教育工作者的努力正在顺利进行，新的教学理念已深入人心，但如何将新的理念转化为实在的教学行为，如何探索学校可持续发展的出路，提高课堂教学效率是关键。目

人民教育出版社课程教材研究所课题

实验学校申报表

学校名称 广东省肇庆市四会市四会中学 （高中部） 通信地址 学校电话 校长 王跃 四会市东城街道观海路69号 3232188 手机 传真 18125283188 邮箱 邮政编码 526200 3232188 学生人数 3400 教师人数 256 学校国学课程背依我国深厚的文化积淀和个性多元化的地方文化特色，本着学校前期 国学教育 开展情况 “立足校情，以生为本”的原则，开展以“传统文化”为基本的国学教育，凸显人文特征，注重培养学生人文情怀，国学吟诵、书法艺术等国学校本课程为学生个性发展搭建成长平台。校园节日主题教育活动与传统文化节日活动相结合，彰显传统文化魅力。 本校是国家级示范性高中，校内拥有丰富的数据库资源，课题组成员已围绕相关资料开展多次研讨，提供了资料的保证。且本校一直大力支持教师的教学教研工作，提供教学教研交流平台，提供计算机、录像机等教研设备和配套经费，能为本课题提供充分的软硬件支持，有利于保障课题研究的顺利开展。本课题已经过学校研究审定，认为极具研究价值，学校层面对本课题研究持大力支持与肯定的态度。 实施项目 的计划和 保障措施 校长理念 签名盖章

河南省教育科学规划课题 结项申请·审批书

课题批准号 2008—JKGHBBC—022 课 题 名 称 《创建书香校园 打造书香社区》 课题负责人 晋荣祥 所 在 单 位 河南省辉县市吴村中学 组织鉴定单位 河南省教育科学规划领导小组办公室 填 表 日 期 2011 年 5 月 31 日

河南省教育科学规划领导小组办公室

2011年5月制

填 表 说 明

一、本表适用于河南省教育科学规划课题结项鉴定申请。 二、按照有关规定认真如实地填写表内栏目。所填栏目不够用时可加附页。

三、“工作报告”及“研究总报告”、“课题成果公报”的写法和要求见该栏目的“内容提示”。

四、课题研究完成后向省教科规划办报送结项材料6套，每套材料包括：1、《河南省教育科学规划课题成果结项申请〃审批书》；2、课题立项通知书；3、成果主件（专著或研究报告）；4、成果附件（发表的系列研究论文），相关证明（获奖情况、领导批示、媒体报道及被决策部门采纳等的证明文件），重要变更的申请及批复。每套鉴定材料须按1-4顺序统一左侧装订成册。

五、河南省教育科学规划领导小组办公室通讯地址：郑州市纬五路12号