大学生科技创新实践报告

大学生科技创新调研报告

周功喜 张鑫淼 苏行子 熊红斌 宁波大红鹰学院

摘要：大学生参与科技创新活动是反映高校高等教育是否成功的重要指标之一，由于地方区域、思想观念、重视程度和资金投入等不同，其成果和影响力有明显的差异。本小组调查研究发现，对大学生参与科技创新活动有效、有深度和可持续发展有影响作用的因素有：对科技创新活动的正确认识程度、理论知识与实践操作的衔接程度、高校和有关合作企业单位的重视程度、物质基础的保障是否到位，尤其是激励机制的是否健全等等，已然影响其不断发展。

关键词：大学生；科技创新活动；影响；发展规划；调查

大学生科技创新活动是指创新知识、创新思维和创新能力的培养，通过教导大学生对专业知识和科学文化的学习、积累、实践和自主创造，培养学生严谨的科学态度、分工合作的“团队”精神，它是高校全面推进素质教育，培养将创新思维和实践能力相结合的优秀人才以及课内学习与课外学习的有机融合的重要途径。近年来随着浙江省高等教育改革的不断深化，正确认识大学生参与科技创新活动现状，深入分析目前影响大学生参与科技创新活动的诸多因素，对于培养学生的科技意识和创新精神，使学生完善知识结构，提高实践能力，缩短课堂教学与社会实践的距离，提升高校

关于大学生科技创新实践平台建设的研究

摘 要： 文章通过分析当今社会对科技创新人才的培养的需求，解释了大学生科技创新实践平台建设的重要性，指出了大学生科技创新平台建设是国家和高校发展的必然要求。并从成立高水平的科技创新团队、建立科技创新实验场所、与平常学习相结合、多参加竞赛、有完善的规章制度和基金支持等几方面提出了大学生科技创新平台建设的具体措施。

关键词： 科技创新 实践平台 创新能力

随着社会的发展和不断进步，科技创新日益成为国家经济建设的关键因素，这对培养科技人才的大学提出了更高的要求。培养出高素质、有创新能力的技术人才日益成为大学的重大任务和使命。充分调动学生的学习积极性和主观能动性是提高创新能力的前提，而目前高校的实践教学大部分都是以班为单位，以实验课的形式进行的，所进行的实验大部分又都为验证性实验，这种教学方式对学生加深理解所学的理论内容、增强动手能力有一定的帮助，但对新科学技术的掌握，对创新能力的培养方面存在缺陷。为了满足社会对高科技人才的需求，为了提高学生的科技创新能力，本文对大学生科技创新实践平台建设的重要性和实践平台建设措施进行了研究。 1.大学生科技创新实践平台建设的重要性

随着社会对大学生科技能力和创新能力的要求逐步提

大学生科技创新项目

申 报 书

创新项目名称： 负责人所在学院： 创新项目负责人： 项目负责人专业： 负责人联系方式： 填报日期： 年 月 日

1

2

填写说明

一、申报书要按照要求，逐项认真填写，填写内容必须实事求是，表达明确严谨。

二、格式要求：申报书中各项内容以Word文档格式填写，表格中的字体为小四号仿宋体，1.5倍行距；表格空间不足的，可以扩展或另附纸张；均用A4纸双面打印，于左侧装订成册。一式三份。

3

一、项目简介

项目名称 项 目 概 况 项目性质 项目来源 起止时间 （）基础研究 （）应用基础研究 （）自主立题 （）教师指导选题 自 年 月 至 年 月 项目状况 1、研发阶段 2、中试阶段 3、批量（规模）生产（选项打√） 申 姓名 请 所在 人 院系 性 别

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn

以实践项目为依托的大学生科技创新实施方法

作者：王文明 刘云梯 王春萌 彭鹤 来源：《教育教学论坛》2018年第08期

摘要：为规范大学生科技创新过程，论文进行了基于实践项目的科技创新方法探索。在科技创新过程中，给定一系列科技创新项目，以学生为主体，引导学生开展科技创新，对题目设置与教学过程做出讨论与探索。以软体章鱼机器人的设计为例，以项目为依托，以课程知识为基础，说明了科技创新的过程和注意事项。

关键词：科技创新探索研究；实践项目；大学生；课外科技创新

中图分类号：TH111 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2018）08-0091-02

加强大学生创新能力的培养是教育体制改革的核心，是建设创新型国家、促进经济快速发展的必然要求。创新教育是以培养人们创新精神和创新能力为基本价值取向的教育，其重要性已在学术界达成了共识。但是，在现在较为程式化的过程中，缺少创新意识的培养，学生极易敷衍了事，存在设计题目单一、考核制度不完善等弊病[1]。为了调动学生参与的积极性，培养整体设计意识和创新意识，增强学生解决实际问题

很好的创新科技项目申报范本

附件2：

项目编号：

大学生科技创新项目

申 报 书

创新项目名称 碳纤维远红外新生儿电热毯和背

心的开发应用研究

创新项目负责人： 贾博深 项目负责人专业： 临床医学 学校名称： 温州医学院 申报日期： 2010 年 12 月 18 日

浙江省大学生科技创新活动计划（新苗人才计划）实施办公室 制

很好的创新科技项目申报范本

填写说明

一、申报书要按照要求，逐项认真填写，填写内容必须实事求是，表达明确严谨。

二、格式要求：申报书中各项内容以Word文档格式填写，表格中的字体为小四号仿宋体，1.5倍行距；表格空间不足的，可以扩展或另附纸张；均用A4纸双面打印，于左侧装订成册。

三、申报书由所在学校领导审查、签署意见并加盖公章后，一式2份（均为原件），报送至团省委学校部。

很好的创新科技项目申报范本

一、项目简介

很好的创新科技项目申报范本

据统计，全球每年婴儿出生后一个月内死亡达一百万，极低出 生体重与早产是死亡主要原因。 发展中国家的大多数产科危重新生 儿、 低出生体重儿出生后通常需要转送新生儿重症监护病房。 然而， 由于资源贫乏或地区缺乏一个区域化

序 号：

编 号： 附件1：

安徽建筑大学 大学生创新创业项目

申 报 书

作品名称： 校园环境噪声地图仿真平台构建研究 学院名称： 数理学院 申报者姓名（学号）： 高东魁 13207050118 申报日期： 2016.4.19

作品类别：■ 自然科学类学术论文

□ 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 □ 科技制作发明与艺术设计

安徽建筑大学大学生创新创业管理委员会 制

说 明

1、此表一式三份，申报者应在认真阅读此说明各项内容后，按要求详细填写。

2、申报者首先填写A1表，然后在填写申报项目情况时，根据作品类别（自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作）分别填写B1、B2、或B3表。所有申报者可根据情况填写C表。

3、表内项目填写时一律用钢笔或打印，字迹要端正、清晰，此申报书可复印。

4、序号、编号由校创新创业管理委员会填写。 5、其它事宜，请向校创新创业管理委员会办公室咨询。

咨询电话：0551

海事大学大学生科技创新奖励办法

一、适用范围

本办法适用于在校期间代表AA海事大学参加的各级各类学科竞赛、公开发表学术论文、获得的各类专利、创新创业训练计划项目。

（一）学科竞赛

“学科竞赛”是指由国家、省（部）有关部门正式主办，经学校同意并由学校有关部门组织参加的科技类最终决赛（不包含预赛和附加奖项）；

1.学科竞赛按级别分为三类：

A类：是指由教育部、科技部、团中央、全国学联、中国科协等机构或国家级学会主办或署印的具有重大影响力、参与范围广的综合性国家级或国际级竞赛；

B类：是指由教育部、科技部、团中央、全国学联、中国科协等机构或国家级学会主办或署印的具有较大影响力、参与范围广的国家级或国际级竞赛；

C类：是指由教育部、科技部、团中央、全国学联、中国科协等机构或国家级学会或社会团体主办或署印的一般性国家级或地区级竞赛，或由省教育厅主办的各类竞赛。

本办法适用的具体竞赛项目及分类见附表1。之后出现的附表中未列入的竞赛，分类标准由学校专业建设委员会审核确定。

（二）学术论文

“学术论文”是指本科生为第一作者、以AA海事大学为第一署名单位公开发表的SCI/EI检索论文，或在核心期刊（不含增刊）发表的其他学术论文；

（三）专利

“专利”是指本科生以AA海事大学为第一产权单

首届河北省省会大学生科技创新创意大赛
实施方案

一、组织机构
1、主办单位：石家庄市科学技术局
2、承办单位：石家庄科技干部教育学院
石家庄科技中心
3、组委会
主 任：卢长锁 市科技局局长
副主任：张英才 市科技局副局长
纪卫国 市科技局副局长
梁国发 市科技局副局长
李新启 市科技局总工程师
齐 建 市知识产权局局长
戴建兵 河北师范大学副校长
段惠军 河北医科大学副校长
靳占忠 河北科技大学副校长
耿彦君 河北经贸大学副校长
杨绍普 石家庄铁道学院副院长
张举钢 石家庄经济学院副院长
王俊华 石家庄学院副院长

成 员 郑团生 市科技局办公室主任
肖建英 市科技局社会发展科技处处长
孙 政 河北师范大学校团委书记
韩 梅 河北医科大学科技处处长
张炳烛 河北科技大学科技处处长
武玉鹏 河北经贸大学校团委书记
郭 枫 石家庄铁道学院科技处处长
闫军印 石家庄经济学院科研处处长
高振环 石家庄学院科研处处长
张海国 市科技干部教育学院院长
王文辉 石家庄科技中心主任
组委会办公室设在市科技局，具体负责比赛总体策划、参赛作品的评选审定、表彰奖励等工作。
二、大赛主题：创新培育人才，创新促进发展
三、参赛作品内容及要求
1、作品内容：
（1）具有较

服务基层——2011年

“广西十万大学生寒假社会服务活动”报告

作为一个大学生有别于中学生就在于他更重视培养学生的实践能力，尤其在注重素质教育的今天，社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的新世纪优秀人才的重要途径。寒假社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的重要手段。它有助于当代大学生接触社会，了解社会；同时实践也是大学生学习知识，锻炼才干的有效途径，更是大学生服务社区，回报社会的一种良好形式。所以为了同一个目标，同一种信念，我毫不犹豫的加入了“2011年广西十万大学生寒假社会服务活动”。

本次活动是由广西壮族自治区党委组织部、自治区文明办、自治区教育厅、共青团广西区委、自治区学联联合开展的一个以“青年学生心系党，创先争优展风采”为主题的大型大学生基层服务活动。目的在于通过组织大学生党团员以社会实践的方式，深入基层、体验基层、服务基层，宣传党建90年来的光辉业绩和党在新时期的路线方针政策，在基层一线的广阔天地发挥作用创先争优，为推动广西科学发展、和谐发展、跨越发展贡献青春、智慧和力量。我们广西十万多名大学生分为1126各团，分别在自己家乡的所在地开展活动，活动内容有：1.重点开展《与乡镇

篇一：大学生暑假便利店打工社会实践报告

大一暑假便利店打工社会实践报告

社会实践是社会主义教育的一个不可缺少的组成部分，是培养四有新人的重要途径。近几年来，在校大学生走入社会越来越引起人们的重视，社会经验有了较大幅度的提高，大学生能力得到加强，有利地促进了社会主义一代新人的健康成长。

在火辣辣的七月又迎来了我大学时期的第二个暑假。怀着异样的心情，我期待而又害怕着7月25号这一天的到来。因为从这一天开始，我将迎来我人生中的第一份相对正式的社会工作。

终于等到了我正式上岗的这一天，我手里拽着那张工作分配单和聘用合同，站在便利连锁店分店门前深吸了一口气，强压下心里陡然生起的恐惧和无措。要知道，早在收到录用确认通知的那前一周，我就开始幻想踏进那道门后可能面对的种种情况并想好了相应的应急措施。然而，做再多的准备还是枉然，我现在光站在门外就感觉神经紧绷了，手心也冒出了丝丝冷汗，那时居然还有了要放弃的想法。不过，回想起当初为了得到这么一个机会所做的努力，我坚定地迈进了店里。迎接我的就是一声热情的欢迎光临和一张年轻的男性笑脸，虽从未有机会光顾该连锁便利店，但其良好的服务态度和服务品质是早有耳闻的，看来并非徒得虚名啊。看到只有这一位看起来年纪与我相仿的男店员在打理着店