幼儿文学教程方卫平

第二章 幼儿文学的体裁

一、 幼儿诗歌概述

幼儿诗歌是幼儿文学的一种体裁。幼儿诗歌区别于其它幼儿文学体裁的是它具有诗歌的韵律节奏美；幼儿诗歌区别于成人诗歌的是它不十分注重创造意境、抒发情怀，而是以动态的描写来吸引幼儿。

幼儿诗歌一般分为儿歌和幼儿诗两种形式。儿歌是从童谣发展演变过来的，具有浓郁的民歌风格。幼儿诗是从“五四”以来的创作新诗发展演变来的，是适合于幼儿欣赏的自由体短诗。

幼儿诗歌是儿童最早接受的文学作品。从接受顺序看，儿歌比幼儿诗更早进入孩子的生活，当他们的听觉能够辨别声音时就十分乐于听有韵律的儿歌。当儿童接近学龄期时，跃动的心灵、求知的欲望使他们开始喜欢内容较为丰富的幼儿诗，特别是带有情节的诗。从表现形式看，儿歌的韵律节奏感更鲜明，幼儿诗则形式灵活自由，能包含更丰富的内涵。苏联著名儿童文学家马尔夏克曾经深入地观察过孩子欣赏诗歌的特点，他说：“孩子们从小就爱诗，7岁以前，他们喜欢带韵脚的诗，7岁到11岁，他们又爱有情节的故事诗；11岁到15岁，他们就喜欢看描写英雄人物，富有浪漫主义和抒情味儿的诗。”这样的概括是有道理的。

二、 儿 歌

（一） 什么是儿歌

儿歌是以婴幼儿为主要欣赏对象，具有民歌风格的幼儿

2012届毕业设计任务书

一、课题名称

轴箱镗组合机床的PLC改造 二、指导老师

廖志平

三、设计内容与要求

1、课题概述

轴箱镗组合机床是南车株电力机车有限公司为电力机车轴箱加工的专用机床，是80年代自行设计的。它由一台滑台和两台镗头箱组成，共有七台电机，一台液压泵电机，一台粗镗电机，一台精镗电机，一台快进快退电机，一台工进电机。运动方式主要有主轴的旋转运动，滑台快进快退及工进运动。由于该设备工作环境差，使用率高，均为两班制，任务忙时为三班制。由于该设备是由接触器-继电器组成的电气控制电路，线路设计复杂，电气元件多，故障多，维修任务较大，重要的是给生产进度带来影响，针对这种情况，采用PLC控制系统改造原有的继电器控制电路，可以降低设备的故障率，提高设备的使用效率，要求采用西门子S7-200型或三菱FX2N系列可编程序控制器（PLC）对轴箱镗组合机床进行电气技术的改造。

2、设计内容与要求

（1）轴箱镗组合机床电气控制

1）轴箱镗组合机床的主要结构、运动形式与电气控制要求。 2）主电路工作原理分析。 3）控制电路工作原理分析。

4）电磁离合器直流电工路作原理分析。 5）辅助电路分析。

（2）轴箱镗组合机床的PLC控制系统的改造 1）改造意义

2012届毕业设计任务书

一、课题名称

轴箱镗组合机床的PLC改造 二、指导老师

廖志平

三、设计内容与要求

1、课题概述

轴箱镗组合机床是南车株电力机车有限公司为电力机车轴箱加工的专用机床，是80年代自行设计的。它由一台滑台和两台镗头箱组成，共有七台电机，一台液压泵电机，一台粗镗电机，一台精镗电机，一台快进快退电机，一台工进电机。运动方式主要有主轴的旋转运动，滑台快进快退及工进运动。由于该设备工作环境差，使用率高，均为两班制，任务忙时为三班制。由于该设备是由接触器-继电器组成的电气控制电路，线路设计复杂，电气元件多，故障多，维修任务较大，重要的是给生产进度带来影响，针对这种情况，采用PLC控制系统改造原有的继电器控制电路，可以降低设备的故障率，提高设备的使用效率，要求采用西门子S7-200型或三菱FX2N系列可编程序控制器（PLC）对轴箱镗组合机床进行电气技术的改造。

2、设计内容与要求

（1）轴箱镗组合机床电气控制

1）轴箱镗组合机床的主要结构、运动形式与电气控制要求。 2）主电路工作原理分析。 3）控制电路工作原理分析。

4）电磁离合器直流电工路作原理分析。 5）辅助电路分析。

（2）轴箱镗组合机床的PLC控制系统的改造 1）改造意义

希望对您有帮助，谢谢

宋卫平经典语录

导读：本文是关于宋卫平经典语录的文章，如果觉得很不错，

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1、我们这代人，80%以上都要等到牙疼到忍不住了，才会下决心去治疗一下。我希望通过绿城的园区健康服务，使我们的业主从最开始就能得到世界水平的医疗护理。

2、我们公司里有一句话叫做走正道、尽人意、听天命，就是你尽力去做。有钱就去买地，不但是自己有钱，可能还和合作伙伴一起凑钱，也用银行和金融机构的钱。对于飞涨的地价，我们开玩笑说过，两年前买一千亩，做完一轮后你发现利润和本金加起来只能够买一百亩，再过四年发觉只能买十亩，做完十亩的时候，发现钱就够一亩地、一分地了，那时候房企就应该关门了，这是非常不合理的。 3、如果真要降价怎么办？理论上我只会针对我的老客户降价。至于新客户也很简单，你找一个老客户写一个介绍信。因为我们的老客户太多了，我们不是一个项目，我们全国有一百多个项目，在杭州我们开发十几年。

4、企业左右不了市场，正如人力不能真正战胜天命。对于企业来说，命运只有两个字，生、死。无他。我们所能探讨的，是在目前的市场条件下，如何找出一条活路，穿越寒冬。

5、让住在绿城园区里的小业主都学会游泳，避免溺水事件的发生。

贵州省财政学校

《幼儿文学实用教程》课程标准

1前言

《幼儿文学实用教程》是学前教育专业开设的拓展课。幼儿教师必须了解幼儿心理、熟悉幼儿情趣，掌握幼儿语言，这在幼儿教育中非常重要。本课程结合中等职业教育的实际情况，对幼教专业学生掌握专业理论知识和提高专业技能具有十分重要的指导作用。

1.1课程性质

幼儿文学是学前教育专业的素质拓展课程，是一门理论联系实践的课程。本课程承担着学前教育专业学生所必须的专业理论知识和职业技能教育的任务，是根据技能人才培养目标和教师职业岗位的知识、能力、素质要求，对学生进行识字习文教育、情感教育、审美教育和素质教育的一门重要课程。在内容上与学前卫生学、学前心理学、学前教育学等学科有关联，在应用上与当前幼儿园教育改革紧密联系。所以，学习本课程，必须要先学习《学前卫生学》、《学前心理学》、《学前教育学》等课程。

1.2设计思路

（1）课程设置依据：《幼儿文学实用教程》是学前教育专业开设的专业必修课。幼儿心理、幼儿情趣、幼儿语言、幼儿的创作在幼儿教育中非常重要。为了加强幼儿教师专业实际能力的培养，参照教育部对中等职业教育学前教育专业三年制人才培养的目标、规格和教学要求，设置《幼儿文学实用教程》课程，为其将来从事幼儿教育工作

网上收集到的，我觉得写得很好，我一直照着做，你也可以试试。

具体的怎么做可以试试韩版的66个基本动作，在地下通道拍摄，很经典。适合平花入门和进阶。见最下面的链接。

平花阶段练习 第一阶段

建议从纵向平花动作练起，这些动作是环环相扣的，cross→snake→back cross→back s nake→one foot snake→nelson→back nelson→back one foot snake→eagle→sun

预期成果：第一阶段的动作不倒桩即可 第二阶段

这一阶段主要练习横向平花动作，这些动作同样也是是环环相扣的，crazy是个坎儿，大家 加油啊！

crazy→盘藤→volt→double crazy→back double crazy→crazy sun 在进行第二阶段练习时，每天都要复习第一阶段的动作。

预期成果：第一阶段的动作不倒桩并且上身很稳，第二阶段的动作不倒桩。 第三阶段

复习第一、二阶段的动作，并练习其变种。

heel snake→toe snake→heel-toe snake→back toe snake→back heel-toe snake如果 有精力的话，上述动作相应的cros

第六章幼儿童话

第一节童话概述

一、童话的概念及其历史发展

童话是一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事，它最切近儿童的心理，是儿童文学特有的体裁。

在我国古代，没有“童话”的名称，却存在不少成文的童话故事，如《白衣素女》讲述的就是大家熟悉的“田螺姑娘”的故事。“童话”这一名称，出现在我国清代末年。但当时所称“童话”，其实是泛指给孩子阅读的种种故事。“五四”新文化运动以后，童话作为一种幻想性极强的叙事文体、一种儿童文学的重要样式，终于得到人们普遍的承认。 童话起源于神话传说。神话是原始人类在生产力和知识水平低下的原始时期，对自己不认识、不理解的一些自然和社会现象所作的幻想性解释。传说是一种与一定的地点、人物、历史事实、自然风物和社会习俗有一定联系的故事。由神话传说演变而来的民间故事可分为现实性较强的故事和幻想性较强的故事（民间童话）两大类。民间童话的幻想世界、艺术形象、表现手法与神话传说一脉相承，但角色自由灵活，不受限制。 作为一种口头创作，民间故事在各民族中时代相传，人们依据自己的理想和需要不断加以补充或改造。后来，一些文学工作者对民间童话进行搜集、整理，用文字记载下来，有些作家还对它们进行加工改编或再创作；又经过不断的发展

《 幼儿文学 》试题（一）

一、填空题（本大题共4小题10空，每空1分，共10分）

1、幼儿文学的文体是不断发展演变的， 和 作为儿童文学中最古老的两种文体形式，是在古代儿童的游戏环境和人类的育儿环境中形成的。 2、 是幼儿接受文学的主要方式， 是幼儿欣赏文学的主要特征。

3、幼儿文学是以 为主要接受对象，为促进他们的健康成长而创作或改编的，适应他们的审美需要的文学。

4、童话起源于 。后来，有些人对民间童话进行搜集、整理，编成可供儿童欣赏的童话故事书。1697年出版的法国作家 的《鹅妈妈的故事》，19世纪德国学者 的《儿童和家庭故事集》，就是这类童话故事书的代表。1835年，世界童话大师 的《讲给孩子们听的故事 》问世，标志着 的诞生。

二、判断题（下列各题中，你认为正确的，请在题干的括号内打“√ ”，错的打“×” 。共5题，每题1分，共5分）

（ ）1、幼儿文学有教育、娱乐、认识、审美的功能。

（ ）2

学前教育专业二年级

《幼儿文学实用教程》段考试题

一、填空(1分*23=23分)

班级 1、儿童文学是适合________在一定发展阶段上_________与________的文学。

2、常见的幼儿文学作品的体裁有________、幼儿诗、_________、________、图文并茂的图画故事、幼儿散文等。

3、幼儿文学作为专门为幼儿创作的文学，应当体现出接受对象的精神特征，富有________________和_________________。

姓名 4、儿歌是指适合 歌谣体诗歌，又称为童谣。

5、幼儿文学的美学特征主要表现为_____________、____________、____________。

6、幼儿文学是以 为主要读者对象，为促进他们健康成长而创作或改编的、适应他们审美需要的文学。

7、儿歌押韵的主要方式有 、 、 。幼儿最早接触的儿歌是 。

一般我们将（）岁儿童称作幼儿期。0-6岁 题目2

一般来说，（）岁的儿童接近成年人的思维。7岁 题目3

幼儿文学是含有多种文学形式,为儿童观察世界服务的,它传送一种（）的信息,反映幼儿时期的一种文化和一种群体关系。简单的、直线型 题目4

幼儿文学的作者必须具备的素质( )。：尊重幼儿 题目5

幼儿的认知活动以（）为中心。自我 题目6

下列人群中哪些不是幼儿文学的读者？（）儿科医生 题目7

幼儿文学是一种超越（）语言文本的文学样式,它存在于文学,绘画,音乐,舞蹈,游戏,表演等多种艺术表现形式的交织与综合中。单一的 题目8

幼儿的认知活动以（）为主，抽象思维的能力较低。形象思维 题目9

幼儿是伴随着对( ) 的天然感觉而出生的。韵律 题目10

儿童在游戏中怎么样,与他长大的时候成为什么样并没有必然的关系。“错”。 题目11

幼儿文学的文本及其阅读方式都体现了韵律性的特征。“对”。 题目12

幼儿文学常用的（）手法十分符合幼儿思维中的某种泛灵倾向,因而易于让幼儿读者感到亲近和便于理解。童话 题目13

幼儿文学不属于儿童文学。“错”。 题目14

如果对哭闹的新生儿播放与母亲心跳频率相近的声音,他们会安静下来。“对”。 题目