文班亚马

篇一：历年 上海中考满分作文

今天，我想说说心里话

上外附中 龙晟

“请问，你的梦想是什么？”

这本应该是再普通不过的一个问题，我本应该自信满满，流利地完整答出它。可一时间心头思绪万千，喉中更像有一团棉絮涩涩地堵着。我愣愣地站在那儿，最后只能含糊不清地吐出几个字：“我??我没有梦想。”

其实心中早已有一个明确的答案；其实比谁都迫切地希望能亲手实现这个答案；其实家中收藏的，那几百张印有不同异国风光的明信片中的每一处风景都已牢牢地记在心中??

可是还是没有勇气说出来。它太庞大，太难以实现了。不，甚至可以说是基本没有实现的可能。它之于我，就是一簇冰火，一簇在绽放至极臻时被冻住的冰火，美丽、寒冷又炽热，可永远只可远视，不可亵玩。

改变了我这种想法的，是一部电影。影片的主角是一个“傻子”，一个低能儿，一个被所有人嘲笑欺辱的孩子。可正因为他“傻”，他才比常人更乐观，更善良，更坚持执著于自己的梦想，更为之不懈努力，哪怕被世人所嘲笑；正因为他“呆”，他才不畏艰难，不惧挫折，不怕阻挠，更是从没有，哪怕是一秒，放弃过自己最初的梦想。他叫阿甘，一个从没长大的孩子，一位称职的父亲，一个越战归来的战士，更是一位成功的商人。

他让我看到，梦想没有难易之分，没有贵贱之分，更没有成败之分；

留 学 马 来 西 亚 林 登 的 优 势

1， 林登大学目前为止是马来西亚规模最大的私立院校；

2， 林登大学毕业后的学生将拿到英国考文垂大学或者英国东伦敦大学的学位，

并受中国教育部认证，并且林登大学还推出3+1年半的本硕连读课程，花四年半的时间拿到英国本科及硕士学位，并且和在英国当地读取的学位是一模一样的，这样为学生省去了很大一笔费用；

3， 来我校就读的学生我们给他们最长6个月的免费语言强化课程，期间的住宿

也是免费，相当与为学生省去了将近3万元人民币的语言学习费用；

4， 读我们会计本科的学生，毕业后如要报考ACCA，林登大学可以给他们免去

9门课程，而其他学校最多只能免去6门课程，而ACCA的总课程数也就14门，将大大减轻学生的求学压力；

5， 所有到我校读书的学生在读期间将享受免费住宿（包括水，电等费用），并且

享受家具齐全的一人一单间，并配有独立卫生间的待遇；

6， 来马来西亚林登大学读书的学生，以后想转去英国或澳洲继续深造的话，学

校可以直接在马来西亚帮学生办理相关手续，不需再回国办理，可直接从马来西亚去其他国家；

7， 来我校就读的学生我们到时会和学生签订合同，就是说他在读期间的学费，

不论教学成本如何提高，他还是按照第一天

篇一：班训口号标语大全

篇一：班训口号标语大全

班训口号标语大全 转载(2010-01-06 21:00:41)

标签：杂谈 第一组：

勤奋刻苦，兢兢业业是我们的学习宣言；

活泼好动，锻炼身体是我们的运动宣言；

长是我们的行为宣言；

收获命运！

塑造一流班级！

公正！

园，锻炼强健体魄！

和谐进取！班训：不要让自己成为我们的羁绊！ 是每个八班人共同的追求。

何建树

乃风流

超越自我

只有更好

任

今天

分类：杂谈

举止文雅、尊敬师第二组：

班训：播种行为，班号：你我努力，班风：诚信、公平、特色：营造书香乐第三组

班风：相亲相爱，比、学、赶、超 ，班魂：

加盟吾班不搏今日净化心灵唯有美德口号:苦读巧学，目标:争创一流, 班级警示：

班级荣辱 我的责第四组 班级宣言

用智慧描绘我们的

用热情腾飞我们的未来

青春理想扬帆起锚 一生精彩拼搏创造

第五组

班级宣言 我们的誓言： 比学习——切问近思博学笃志

比纪律——以德为备严于律己

比卫生——窗明几净一尘不染

比出操——整齐划一气势如虹

我们要：把握现在，顽强拼搏，取鹰之志而凌云，奋发向上，用实力证明：“高三八班无与伦比”！

我们是雄鹰，有展翅辽阔苍穹的理想；

我们是骏马，有驰骋万里草原的豪情；

我们是无与伦比的八班，有舍我其谁、誓夺第一的雄心壮志！

我们顽强拼搏

2.2 森林的开发和保护—以亚马孙热带雨林为例 导学案

【学习目标】

1. 了解森林的价值、分布及破坏后导致的环境问题。

2. 分析热带雨林的全球环境效应，理解雨林的脆弱性。 3. 了解亚马孙开发计划的内容及其产生的后果。

4.了解亚马孙热带雨林破坏的基本情况，掌握热带雨林开发性保护措施。 【重点难点】

1. 雨林的全球环境效应、亚马孙热带雨林的开发和保护。 2. 对雨林生态脆弱性的理解。 【学法指导】

1. 通过活动分析雨林环境效应问题，学会解决问题的方法。

2. 通过讨论雨林开发与保护的措施和问题，培养知识迁移的能力和思辨性思维。 3. 通过合作探究，培养学生的合作意识和探究能力。

【知识链接】

一、森林资源及现状

1．森林既是重要的①__________资源，又是不可替代的环境资源。其主要作用有： (1)调节②____________，稳定大气成分。 (2)涵养水源，保持③__________。 (3)繁衍物种，维护生物④__________。

(4)净化⑤__________，美化环境，吸烟除尘，防风固沙。

2．森林减少导致的问题：全球⑥__________失调、生态环境恶化、自然灾害频发、生物多样性锐减。 二、雨林的全球环境效应 1

2.2 森林的开发和保护—以亚马孙热带雨林为例 导学案

【学习目标】

1. 了解森林的价值、分布及破坏后导致的环境问题。

2. 分析热带雨林的全球环境效应，理解雨林的脆弱性。 3. 了解亚马孙开发计划的内容及其产生的后果。

4.了解亚马孙热带雨林破坏的基本情况，掌握热带雨林开发性保护措施。 【重点难点】

1. 雨林的全球环境效应、亚马孙热带雨林的开发和保护。 2. 对雨林生态脆弱性的理解。 【学法指导】

1. 通过活动分析雨林环境效应问题，学会解决问题的方法。

2. 通过讨论雨林开发与保护的措施和问题，培养知识迁移的能力和思辨性思维。 3. 通过合作探究，培养学生的合作意识和探究能力。

【知识链接】

一、森林资源及现状

1．森林既是重要的①__________资源，又是不可替代的环境资源。其主要作用有： (1)调节②____________，稳定大气成分。 (2)涵养水源，保持③__________。 (3)繁衍物种，维护生物④__________。

(4)净化⑤__________，美化环境，吸烟除尘，防风固沙。

2．森林减少导致的问题：全球⑥__________失调、生态环境恶化、自然灾害频发、生物多样性锐减。 二、雨林的全球环境效应 1

小学语文班主任教育案例

辽宁省锦州市古塔区站四小学

王丽

案例：

作为一个新毕业的老师，作为一个第一次接班的班主任，作为对教育教学实践还是一张白纸的我，面对着一群活泼、天真、可爱的孩子，我这个新教师真的有些手足无措了。

特别是他——一个叫关相杰的孩子，开始的时候，每每想到他我就会头疼。上课的时候，我从没见他看过我，每次叫他读课文，他都会找不到地方，我不知道他在下面做什么，他的座位总是有那么多的纸屑，他的书桌总是会不停地增添一道道笔痕，似乎无穷又无尽。他的作业永远都是做不完，他的字迹总是那么凌乱，错别字多得让你数也数不清。课下他总是会把自己的小手弄得脏兮兮的，站排的时候，他总是站到班级外面，也不会看看有没有对齐。在学校的走廊里，他曾因为说话、跑跳被值周老师批评过很多次。在他身上我下了很多功夫，批评教育，给他辅导，可是他就是他，不曾改变。也许面对陌生又年轻的我，他的心中也有很多的疑惑吧。

案例分析：

因材施教，循循善诱

“一把钥匙开一把锁”。我想我必须坚持，我要用我的行动告诉他，我很看好他。课上，当他不看我的时候，我会用语言提醒，当他

又走神专注于自己的小世界的时候，我会走到他面前，轻轻地帮他把书扶正，用善意且略带责怪的眼神看着他，当他把书端正坐好后，我就会及时表

中英文班训口号大全-教学范文

篇一：口号及班训 团结拼搏,树我雄风！

奋勇拼搏,展现自我；?班?班，绝不简单！

四班心齐 所向无敌 无论评比 还是学习挥动激情,放飞梦想； 奋力拼搏,扬我班风,努力学习,勇争第一

高一七班 奋永争先 披荆斩棘 一往无前 顽强拼搏，赛出风格；非比寻常，?班最强！ 勤奋努力，自强不息，求实创新，奋勇前进 按时到校、不能迟到、有事不来、假条请到， 认真听讲、其它不想、上课走神、绝对不能 各项作业、抄袭不得、虚心请教、不得骄傲追逐打闹、通通不要、纸皮若有、争着伸手、踊跃举手、信心要有、团结互助、共同奋斗天天努力，冲刺，团结绝不一般…起彼伏，班竞争意识。班级口号标语、励志格言大全 1. 现在决定未来，知识改变命运。 2.小事成就大事，细节成就完美。

3.态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。 4.事不三思终有悔 5.心中有理想

6.彩虹风雨后，成功细节中。

7.事虽微，不为不成；道虽迩，不行不至。 9.绳锯木断，水滴石穿。

10. 不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。 11. 天行健君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物。 12. 天下大事，必作于细；天下难事，必作于

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1 塔斯马尼亚大学健康学院就读优势

据立思辰留学360介绍，塔斯马尼亚大学健康学院以高水准的健康职业教育，影响深远的健康领域改革。以及杰出的医学研究领域的成果受到世界的广泛认可，塔斯马尼亚大学健康学院联合Menzies Institute for Medical Research，澳洲健康与人类服务部斥资1.48亿澳币打造医学科学楼(已于2013年完工)，可以提供给超过1000名学生同时上课，为学生创造良好的学习环境，塔斯马尼亚大学医学院有三所实习医院，分别是霍巴特皇家医院，朗塞斯顿综合医院，Rural Clinical School。 2 塔斯马尼亚大学健康学院专业设置（及课程设置）

1.塔斯马尼亚大学健康科学学院(Faculty of Health)本科阶段开设有以下学位项目，分别是： 行为科学、行为科学荣誉项目、生物医学、生物医学荣誉项目、运动科学、运动科学荣誉项目、环境健康科学、医学研究荣誉项目、外科医学、护理、心理学荣誉项目等。

2.健康科学学院(Faculty of Health)开设的研究生学位项目有授课型和研究型，具体如下： 生物医学、健康科学辅导、健康科学成瘾研究、康复辅导、

地理必修三教案,参考交流

第二章 区域生态环境建设

第二节《森林的开发和保护-------以亚马孙热带雨林为例》教学设计

课程标准分析

普通高中地理课程标准在必修3中的“区域可持续发展”中提出：以某区域为例，分析该区域存在的环境问题，诸如森林、湿地等开发利用存在的问题，了解其危害和综合治理保护措施。并且提出了活动意见：描述在不同地区所能观察到的主要地理景观和地理现象，开展一次模拟活动，扮演角色，交流看法。由此可以看出，地理新课程标准在本节着重引导学生关注人口、资源、环境和区域发展等问题，以利于学生形成可持续发展的观念，并倡导在活动中将地理知识应用于实践之中，学会分析问题、解决问题的方法。

教材分析

本节内容主要以区域环境建设为主题，以亚马孙热带雨林为例介绍森林的开发与保护，森林既是重要的自然资源，又是不可替代的环境资源。亚马孙热带雨林对于调节气候，维护全球生态平衡起着至关重要的作用。通过本节学习，旨在让学生理解雨林对全球环境的重要意义和雨林的脆弱性，理解应以全球的、长远的眼光审视雨林目前的严峻形势，树立合理利用森林资源的意识，逐步建立正确的环境观。

教学目标

知识与技能：

1．理解森林是重要的自然资源和环境资源，分析雨林的环境效应

2．理解森林的成因和分布，以及

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篇一：口号及班训 团结拼搏,树我雄风！

奋勇拼搏,展现自我；?班?班，绝不简单！

四班心齐 所向无敌 无论评比 还是学习挥动激情,放飞梦想； 奋力拼搏,扬我班风,努力学习,勇争第一

高一七班 奋永争先 披荆斩棘 一往无前 顽强拼搏，赛出风格；非比寻常，?班最强！ 勤奋努力，自强不息，求实创新，奋勇前进 按时到校、不能迟到、有事不来、假条请到， 认真听讲、其它不想、上课走神、绝对不能 各项作业、抄袭不得、虚心请教、不得骄傲追逐打闹、通通不要、纸皮若有、争着伸手、踊跃举手、信心要有、团结互助、共同奋斗天天努力，冲刺，团结绝不一般…起彼伏，班竞争意识。班级口号标语、励志格言大全 1. 现在决定未来，知识改变命运。 2.小事成就大事，细节成就完美。

3.态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。 4.事不三思终有悔 5.心中有理想

6.彩虹风雨后，成功细节中。

7.事虽微，不为不成；道虽迩，不行不至。 9.绳锯木断，水滴石穿。

10. 不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。 11. 天行健君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物。 12. 天下大事，必作于细；天下难事，必作于