江西师范大学高等职业技术学院专业

江西师范大学高等职业技术学院 工 作 简 报

第三期（总第25期）

学院办公室编 二〇〇八年六月十三日

目 录

教学工作 ● 我院首期顶岗实习学生结束上海实习顺利返校 ● 厦门建发旅游集团代表来我院洽谈校企合作事宜 ● 2007级艺术专业学生完成野外写生专业见习 ● 我院2006级旅游管理专业学生顺利完成宾馆见习 ● 学院强化期末考试管理严格考风考纪 ● 我院2005级学生踊跃报名参加专升本考试 ● 教务科组织召开教学信息员座谈会

团学动态 ● 高职学院组建学生记者团 ● 中共江西师大党校高职学院分校

第八期入党积极分子培训班开学典礼举行

教学工作

我院首期顶岗实习学生结束上海实习顺利返校

4月16日早晨，我院2006级电子商务、市场营销专业学生在学院实践教学科卓少林老师的带领下回到南昌，结束了为期三个月的赴上海福记控股有限公司的顶岗实习工作。

此次该二专业学生的提前离校顶岗实习是我院根据《关于职业院校试行工学结合、半工半读的意见》（教职成[2006]4号）等文件精神，按照我院人才培养模式改革方案的要求，在请示学校领导并得到学校教务处同意后，推行学工结合、半学半工人

江西师范大学科学技术学院

2008-2009学年专业奖学金、优秀学生奖和三好学生结果

公 示

根据《江西师范大学科学技术学院学生评价办法》，经班级评议申报、辅导员审核、学工会议审议。评选出2008年--2009学年专业奖学金、优秀学生奖、三好学生等荣誉称号。其中院长（特等）奖学金3人，一等奖学金91人，二等奖学金246人，三等奖学金779人，优秀学生奖901人，院三好学生554人。

评选结果已张贴在颐学园一楼宣传栏。欢迎全院师生监督，如有异议可以向学生科詹老师反映，电话8507517、8507661、13767406752。公示时间10月20日—10月23日。

学工办

二00九年十月二十日

1

2008-2009学年专业奖学金﹑优秀学生奖学金

获得者和“三好学生”名单

2006级新闻传播

一等奖学金（1人） 陶 冶

二等奖学金（4人）

樊国庆 朱红梅 袁 芳 揭 蕾 三等奖学金（12人）

吴文佳 漆 丹 李 倩 谢 曼 王梦莹 耿晓培 谭珊珊 王云龙 张晓莉 胡莉莉 余文娟 鄢灵慧 优秀学生奖（16人）

陶 冶 袁 芳 揭 蕾 漆 丹 李 倩 王梦莹 谭珊珊

www.gaokaopai.com 高考派-高考志愿填报专家 【江西现代职业技术学院排名】江西现代职业技术学院特色专业-江西现代职业技术学院录取分数线

“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职院校 学院性质 省属公办全日制普通高等院校，办学历史近30年。江西省唯一一所公办高等职业教育先进单位。 地域环境 座落在我国历史文化名城，军旗升起的地方。唯一同时处于“珠江三角洲”、“长江三角洲”经济圈及“闽东南”经济圈中的江西省省会城市--南昌。 办学规模 学院地处江西省南昌市昌东大学园区，占地600余亩，建筑面积23万平方米。目前学院下设化工学院、艺术设计系、信息科学与管理学院、机械学院、电子学院、商务学院、建设学院、文化旅游学院、继续教育学院等9个院系，设置文、理、工、艺术、经济类等专业50余个，在校生17000余人。 基础设施 教学设施先进，现有藏书88万余册，仪器设备价值4060万元，各类实验室、实训室、语音室、多媒体教室70余个，通过校园网连入Internet的高配置计算机2

西安职业技术学院特色专业建设规划

（2010年-2012年）

为进一步深化学院教育教学改革，推进专业建设，不断提高教学质量和办学效益，加快形成学院专业建设与改革的特色，特制定本规划。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以服务为宗旨，以就业为导向，走产学结合发展道路，以培养具有实践能力、创造能力、就业能力和创业能力的高素质技能型人才为目标，以切实提高教育教学质量为中心，以职业能力培养与训练为主线，以工学结合为切入点，以改革人才培养模式、课程体系、教学内容、教学方法和手段为重点，以特色专业建设推动师资队伍建设、教学资源建设以及各项教学基本建设，促进教学改革的不断深化，带动全院专业建设整体水平和人才培养质量的提升。

二、建设原则

1、社会需求原则。根据陕西省，特别是西安市社会经济发展战略对高技能人才的需求预测，以增强针对性，注重实用性，兼顾岗位能力的延展性，遴选具有引领专业群发展的优势专业重点建设，形成特色，打造精品。在建设过程中要紧密关注人才市场的需求变化及专业的发展动态，适时调整人才培养方案，培养适应行业、企业急需的高素质技能型人才。

2、优先发展原则。坚持把特色专业建设摆在优先发

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【亳州职业技术学院专业】亳州职业技术学院招生网站-亳州职业技术学院分数线

一、学校全称：亳州职业技术学院二、办学层次：高职(专科）三、办学类型：公办普通高等职业技术学校四、办学地址：安徽省亳州市药都路1625号五、录取规则及要求1.执行国家教育部最新颁布的《关于做好2014年度普通高等学校招生工作的通知》以及《亳州职业技术学院专科招生录取工作实施细则》，本着公平、公正、公开的原则，综合衡量德、智、体、美，择优录取。 2.根据省考试院统一划定的分数线，按“分数优先，遵循志愿”的原则，从高分到低分依次录取。 3.各专业志愿由高分到低分依次录取，第一专业志愿无法满足的，依据第二专业志愿；所有专业志愿都无法满足的，入学后可根据有关学籍管理规定调整专业。 4.执行教育部颁发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》的有关规定。 色盲、色弱及嗅觉和听觉不合格者，不能报考我院的药品质量检测技术专业。 5.商务英语、旅游管理、酒店管理等专业要求考生体貌端正、口齿清晰、听辨灵敏。 6.所有专业外语授课语种均为英语。 7.录取时，往届生与应届生一视同仁，各专业无男女性别比例限制。 六

高等职业技术学院生均成本核算函数分析

[摘要]：通过对影响高等职业技术学院生均成本核算函数的主要因素分析，得出高等职业技术学院生均成本核算函数、分析生均成本核算函数，并以金华职业技术学院为例进行简要的分析。

[关键词]：高等职业技术院校；

办学就必须进行生均成本核算，这是节省资金、提高办学效率的前提。对高职院校而言，进行生均成本核算具有更为重要的意义，因为许多高职院校需要自筹资金办学。那么，办好一所高等技术学院，保证学院教育活动顺利开展，达到教育部门所希望的教育目标，培养出合格的高等职业技术教育专科人才需要的最低教育成本是多少呢?计算这个成本的主要因素又有哪些？这是本文所要探索的问题。

一、函数建立前的要素

一个高等职业技术教育专科毕业生的最低培养成本是多少？这是一个非常复杂的问题，可以从学校办学的硬件条件和必要支出来分析最低成本。

(一)分析原则

1、以保证学校能够根据教学计划实施教学过程、完成教学任务、达到教学目的，培养出基本合格的高等职业技术学院毕业生为首要原则。

2、以国家教育部和浙江省教育厅几年来有关高等职业技术教育文件中规定的基本要求，作为分析最低办学成本的基本理论依据和成本分析的标准。

3、考虑到学院在区域地理位置的差异，各学院所支出

学院录取分数线

学校概况 安康职业技术学院属国家教育部批准的公办全日制综合性高等职业院校。学院目前设七个系，分三个校区教学，办学校址均在安康市内。师范、管理、语言类专业设在东校区；医学类专业设在南校区；计算机、汽车、电子类专业设在北校区。学院现有三个办学层次：高中起点三年制高职，初中起点五年一贯制高职，以及初、高中起点中职。另外，投资35000万元的，占地500亩的新校区，正在规划建设之中，一至三年之后学院可实现集中办学。 自然条件 安康地处秦岭以南汉水之滨，地缘和区位优势独特，位于川、陕、鄂、渝四省市的交通要冲，处于西安、武汉、重庆三大经济区的几何中心，故有方志称安康为“东接襄沔、西达梁洋、南通巴蜀、北控商虢”之地。安康市属亚热带大陆性季风气候，四季分明，雨量充沛，无霜期长，年平均气温15℃左右。安康山清水秀，环境优美，交通便捷，气候适宜，是广大莘莘学子读书求知的理想之地。 办学条件 安康职业技术学院目前占地280亩，校舍建筑面积16万平方米，有各类实验室44个，微机室12个，计算机1100余台，多媒体教室16个，图书馆藏图书30.7万册，有剧院1个，田径运动场2个，体育活动场地3万平方米。学院设备

学院录取分数线

“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职院校

广西职业技术学院前身是创建于1965年的广西劳动大学， 1998年经教育部批准改制为面向全国招生的高等职业院校。学院2002年被确定为全国重点支持建设示范性职业院校，2007年成为广西首批示范性高等职业院校。 学院坐落于风光秀丽的广西首府南宁，占地1130亩，现设有11个教学系部、50个招生专业，面向全国20个省（市）、自治区招生，全日制在校生9850人。拥有专任教师409人，其中高级职称136人，聘请了一批行业、企业专业人才和能工巧匠担任兼职教师，建立了一支素质优良、专兼结合的“双师型”教师队伍。 学院坚持以服务为宗旨，以就业为导向，走产学研合作教育发展道路，主动融入社会办学，适应行业和广西经济社会发展需要设置专业，为行业和地方培养高技能人才；学院通过校企合作，不断创新工学结合的人才培养模式，实现了与行业、企业的深度融合，形成了鲜明的办学特色。毕业生以过硬的技术、良好的素质、较强的创新能力深受社会各界的赞誉，2005年以来学院毕业生初次就业率一直保持在97%以上，居广西同类院校前列。 学院教

广州民航职业技术学院国家示范性高等职业院校建设 工作简报

（第9期 ） 学院示范院校建设领导小组主管

学院示范院校建设办公室承办 2007年12月16日

黄遂发局长参加学院党委2007年度民主生活会

2007年12月11日下午，学院党委召开2007年度党委民主生活会,管理局黄遂发局长、党办余晓阳副主任参加了会议并讲话。会前学院党办、纪委深入各基层单位，广泛征集了党群对学院党委和班子成员的意见和建议，并进行了“原汁原味”的反馈。学院党委班子成员根据党群意见进行了认真准备，并撰写了发言提纲。会议上班子成员根据本次民主生活会“坚持科学发展，促进和谐校园”的主题，分别从理想信念、精神状态、推动发展、群众工作、廉政建设等五个方面进行了发言，查找突出问题，剖析思想根源，并开展了批评和自我批评。余晓阳副主任评价学院党委民主生活会开得比较成功，会议准备充分，班子成员自我剖析比较深刻，会议气氛宽松、和谐。黄局长在讲话中指出学院班子是一个团结、奋进、开拓进取的班子，办学

思路清晰、定位准确，学院发展所取得的成绩是同班子成员的努力分不开的。黄局长同时要求学院党委领导班子进一步深入学习贯彻党的十七大精神，落实科学发展观，紧紧围绕创建

学院录取分数线

“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职院校

广西职业技术学院前身是创建于1965年的广西劳动大学， 1998年经教育部批准改制为面向全国招生的高等职业院校。学院2002年被确定为全国重点支持建设示范性职业院校，2007年成为广西首批示范性高等职业院校。 学院坐落于风光秀丽的广西首府南宁，占地1130亩，现设有11个教学系部、50个招生专业，面向全国20个省（市）、自治区招生，全日制在校生9850人。拥有专任教师409人，其中高级职称136人，聘请了一批行业、企业专业人才和能工巧匠担任兼职教师，建立了一支素质优良、专兼结合的“双师型”教师队伍。 学院坚持以服务为宗旨，以就业为导向，走产学研合作教育发展道路，主动融入社会办学，适应行业和广西经济社会发展需要设置专业，为行业和地方培养高技能人才；学院通过校企合作，不断创新工学结合的人才培养模式，实现了与行业、企业的深度融合，形成了鲜明的办学特色。毕业生以过硬的技术、良好的素质、较强的创新能力深受社会各界的赞誉，2005年以来学院毕业生初次就业率一直保持在97%以上，居广西同类院校前列。 学院教