湖北理工学院汉语言文学专升本真题

山东2010年专升本汉语言文学

综合一

教育学

一．1.“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”出自（ ） A.《论语》 B.《孟子》 C.《学记》 D.《说文解字》 2.教育学作为一门学科在大学里讲授，最早始于（ ） A.洛克 B.斯宾塞 C.康德 D.赫尔巴特 3.学校工作的核心是（ ）

A.教学 B.班级管理 C.教师队伍建设 D.基础设施建设 4.世界上最早颁布义务教育法的国家是（ ） A.日本 B.英国 C.德国 D.法国 5.学校最早产生于（ ）

A.原始社会 B.奴隶社会 C.资本主义社会 D.社会主义社会 6.人类教育赖以存在和发展的决定性力量是（ ）

A.政治需要 B.自然环境 C.人口数量 D.社会生产

7.人的发展需要决定了教育必须把内容加工成青少年易于接受的形式，这体现了教育的（ ） A. 社会文化传承功能 B.社会文化选择功能 C.社会文化传播功能 D.社会文化创新功能

8.心理学家提出的发展关键期概念，主要针对个体身心发展的（ ） A.顺序性 B.阶段性 C.不平衡性 D.互补

湖北专升本网 www.hbzsb.cn 2013年湖北理工学院机械设计制造及其自动化（专升本）

《机械设计基础》考试大纲

一、课程的性质和任务

机械设计基础是一门培养学生具有机械设计能力的专业基础必修课。主要研究机械中的常用机构和通用零件的工作原理、结构特点、基本的设计理论和计算方法。在教学过程中运用先修课程中学到的知识和技能，结合实验教学环节，进行工程技术人员所需的基本训练，为学生进一步学习有关专业课和以后从事机械设计工作打下基础，在机械类教学计划中占有重要地位。

通过机械设计基础课程教学、课程设计、实验等教学环节，使学生掌握设计机械必须的基本知识、基本理论和基本技能，具有设计简单机械装置的能力，具有运用标准、规范、手册及其它有关技术资料的能力 掌握传动零件的实验方法，获得实验技能的基本训练。

二、总要求

1．掌握常用机构和机械零件的主要类型、性能、特点、常用材料、应用等基本知识； 2．掌握机构的运动特性、机械动力学的基本原理、机械零件的工作原理、机械零件的设计计算准则、简化计算等基本理论和方法；

3．能综合运用各种机械零件和各种机构的知识，掌握设计机械传动装置和简单机械的能力。

三、课程内容的基本要求

目录

1设计任务书 ........................................... 2 1.1设计目的和任务 .................................. 2 1.2设计内容与要求 .................................. 2 1.3设计资料 ........................................ 3 2 排水体制及方案的确定 ................................. 4 2.1 排水系统的体制 .................................. 4 2.2 排水体制的选择 .................................. 4 3 污水设计流量计算 ..................................... 6 3.1 居住区生活污水设计流量 .......................... 6 3. 2城市中工业企业设计流量 .......................... 6 3.3公共建筑排水量 ...........................

湖 北 理 工 学 院

电气与电子信息工程学院

课程设计 报 告

专业名称： 电气工程及其自动化技术

课程名称： 供配电工程课程设计

班 级： 电气专升本（2）班 学 号： 201620210214 姓 名：张 鸿

目录

1 供配电工程课程设计任务书 ............................... 3 2 负荷计算、无功补偿计算、变压器选择 ..................... 4 2.1 用电设备组计算负荷的确定 ........................ 4 2.2 车间和计算负荷确定 .............................. 6 2.3 无功功率补偿计算 ................................ 7 2.4 变压器选择 ..................................... 10 3 变配电所主接线方案的设计 .............................. 11 3.

湖 北 理 工 学 院

电气与电子信息工程学院

课程设计 报 告

专业名称： 电气工程及其自动化技术

课程名称： 供配电工程课程设计

班 级： 电气专升本（2）班 学 号： 201620210214 姓 名：张 鸿

目录

1 供配电工程课程设计任务书 ............................... 3 2 负荷计算、无功补偿计算、变压器选择 ..................... 4 2.1 用电设备组计算负荷的确定 ........................ 4 2.2 车间和计算负荷确定 .............................. 6 2.3 无功功率补偿计算 ................................ 7 2.4 变压器选择 ..................................... 10 3 变配电所主接线方案的设计 .............................. 11 3.

2009年山东汉语言文学专升本真题 综合一

教育学

一．1.教育有广义和狭义之分。从广义上说，凡是增进人们的知识和技能、影响人们思想观念的活动，都叫教育；而狭义的教育则主要是指（ ）。 2.《 》是中国教育史上最早比较系统的论述教学理论的专著，也是世界上最早的教育专著。

3.20世纪60年代以来学科课程理论获得了重要发展，主要有：前苏联教育家赞科夫的发展主义课程理论、美国教育心理学家布鲁纳的（ ）课程理论、德国教育学家瓦根舍因的范例课程理论等。

4.学校是培养人才的专门场所，要为社会培养合格人才就必须坚持以（ ）为中心，学校其他各项工作必须围绕这个中心而展开。

5.（ ）是组成学校的基本单位，也是学校组织系统中最基本的正式组织，是学生生长的重要环境。 二．

6.在人的发展过程中，主张环境决定论的代表人物是（ ） A.格塞尔 B.赫尔巴特 C.华生 D.霍尔

7.马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（ ）

A.从事智力劳动或从事体力劳动 B.既从事体力劳动，也从事智力劳动 C.接受工人、农民再教育 D.实行教育与生产劳动相结合 8.提出教育过程最优化理论的教育家是（

浅析陆游的爱国主义诗词

作者：四川师范大学汉语言文学本科中共富宁党校教学点周国成，

学号：

【内容摘要】 陆游是我国文坛上伟大的爱国作家，他的诗词内容丰富，气势恢弘，感情炽热，洋溢着强烈的爱国主义激情。爱国主义是其作品的主旋律，其表现有反抗外侵，抒发壮志未酬，揭露腐败当局及关怀祖国人民之多。陆游爱国主义思想的形成是由他所处的时代、家庭、社会环境，及其自身的高贵品格决定的。本文就从以下这些方面来探讨陆游的爱国主义诗词。

【关键词】 诗词 爱国主义 渊源 具体表现

一、追溯陆游爱国情怀的渊源

处于南宋的文学家有很多，但为什么独有陆游的爱国情怀是如此的炽热呢？这不由得让我想去追溯其中的根源。

（一）家庭文化

陆游爱国主义思想的产生，与他有一个良好的家庭环境有着直接的关系。陆游的父亲陆宰，是个有爱国思想的知识分子，为朝廷出力不少。他以国愁为念，常与主战派的士大夫在家谈论国事，这样使陆游从小就对爱国志士忧国忧民的言行，为国献身的精神，对敌、对叛臣疾恶如仇的鲜明态度耳濡目染，对爱国英雄充满了崇敬之情，从小就立下了“上马击狂胡，下马草军书”的誓愿。

陆游老师对他的谆谆教导及言传身教亦是一个重要方面。陆游的

1

老师大多是刚正不阿的爱国志士

电气与电子信息工程学院

《控制系统设计》 课程设计报告

名 称： 直流调速系统设计及仿真和串级调速系统建模与仿真 专业名称： 电气工程及其自动化 班 级： 2011级（3）班 学 号： 姓 名： 指导教师： 胡学芝、陈学珍

设计时间： 2014年12月8日—2014年12月19日 设计地点： K2-414、306

课程设计任务书

2014～2015学年第一学期

学生姓名： 专业班级：2011电气工程及其自动化3班 指导教师 胡学芝 陈学珍 工作部门：电气学院电气自动化教研室

一、课程设计题目：直流调速系统设计及仿真和串级调速系统系统建模及仿真 二、设计目的：

《控制系统课程设计》是继“自动控制系统”课之后开设的实践性环节课程。由于它是一门理论深

四川理工学院15年真题

16. I haven't seen Ann for _____ long that I've forgotten what she looks like.

A. such B. very C. so D. too 17. I will buy the book_____ it costs.

A. however B. whatever C. whenever D. wherever 18. _____ at the city, a car picked him up to an unknown place.

A. while arriving B. Having arrived C. On its arrival D. When he arrived 19.Two ships were barely _____ on the horizon.

A. sensible B. passable C. visible D. available 20. We are getting excited a

厦门理工学院2012年普通高等教育招生章程

阅读数: 7585文章来源：学工处时间：2012年06月06日 02:46

为进一步规范学校招生工作，提高生源质量，维护学校和考生合法权益，保证学校招生工作的顺利进行，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和教育部有关规定，结合学校具体情况，制定本章程。

第一章 学校概况

第一条 学校全称厦门理工学院，代码11062。学校创建于1981年，是福建省属公办本科大学，实行省市共建、以市为主的管理体制。现已发展成为一所以工为主、理工结合，理、工、经、管、文、艺等多学科协调发展的全日制普通高等院校。

第二条 厦门理工学院位于中国东南海滨城市厦门，学校根植厦门，服务海西，面向全国，正逐步成长为一所区位优势突出、专业特色鲜明、师资结构优化、学生素质出众、办学效益显著、发展后劲十足、影响力和知名度快速提升的新型“亲产业”本科大学。

第三条 培养模式： 1.基准培养模式

学校实行弹性学分制。本科基本学制四年，建筑学专业基本学制五年，专科基本学制三年。 2.主辅修、双专业和双学位培养模式

鼓励学有余力的学生兼修第二学位（专业）或辅修其他专业部分课程。 3. 闽台高校合作培养模式

闽台高