钢琴缩调是如何调整

钢琴调律与调整教程１ 前言

序言

钢琴――这一西洋乐器，19世纪中叶进入我国，20世纪初能进行组装生产，直至建国初期（1950年）我国才开始自行设计生产钢琴,但真正形成规模化产业，则是在1979年改革开放以后。

由于钢琴制造业兼有手工业和音乐艺术性质，即使在钢琴制造业已有近300年发展历史的工业发达国家，其制造过程的 机械化、自动化程度也远低于电子、汽车等工业，至今其手工作业成份仍占很大比重。特别是在钢琴长达五六十年使用中的调律、调修，仍完全依赖于钢琴调律师的手工技能。钢琴调律师的技能水平对钢琴的质量和使用效果有着直接的影响，因此，钢琴调律师的培养就成了当务之急。目前，我国在这方面尚未形成规范化、标准化、系统化的教学、培养模式。

我国钢琴的年产量已由1980年前的不足万台，发展到现今的26万余台，据全国乐器信息中心统计，2001年全国钢琴年总产量为265969台，其中卧式（三角）琴11221台占总产量的4％；出口49559台占19％；另有进口74429，进出口相抵。2001年钢琴市场投入量为22.4万台。若以年平均投入25万台为基数计算，到2050年我国钢琴社会拥有量约为1500万台。按最保守计算，届时，城市人口4亿，家庭户数1.3亿（每户3

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钢琴如何保养

导语：随着钢琴越来越普遍地进入百姓家庭，越来越多的人开始关心

钢琴的保养。对钢琴的保养，主要是做好三防和适时调音。【1】防潮钢

随着钢琴越来越普遍地进入百姓家庭，越来越多的人开始关心钢琴

的保养。对钢琴的保养，主要是做好“三防”和适时调音。【1】防潮钢琴大部分构件为木质和铁质的，其结合是靠螺丝拧合和胶水胶合的，钢琴受潮后钢丝和金属零件会生锈，木质零件会变形，胶接部分会脱胶且严重受潮时会使整架钢琴质量下降，甚至难以使用。所以，防止钢琴受潮非常重要，在泉州的梅雨时节更应该注意这一点。防潮的方法一般是在钢琴里放些可吸潮剂或安装驱潮器。有的人为了保护钢琴，用绒布做成琴套把钢琴从上到下包得严严的，甚至再加上塑料布等好几层包起来。这样看起来是为了保护钢琴，实际上是在损坏钢琴，钢琴内密不通风，反而容易受潮。【2】防尘钢琴内部保持清洁也很重要，每年要请专业调律师清扫内部灰尘和呢毡磨损物。键盘、琴弦和击弦的表面积有尘土时，切忌用湿布擦或用嘴吹，可用吸尘器或气筒吹吸，也可用干净的绒布或皮子轻擦。为防止进灰尘，最好用琴罩盖住琴的上身，另外在键盘上铺一条质地柔软的布。钢琴使用完毕要随手将琴盖盖上，以防灰尘和其他杂物落入琴键内。同

一、音源部分:

1、音板

作为乐器，除了设计、工艺（精密度）等要素外，多以音源部分的材料来划分声学品质的优劣及等级，例如：提琴、吉他等，其普及型（练习用）产品一般都以成本低、技术要求低的复合板材料制作音源部分，而演奏型产品均以实木单板材料的品质定位其声音品质等级。钢琴，作为乐器之王也是如此。

钢琴音板主要分实木单板（国外品牌一般都用实木单板，纵向拼接）和多层板（国内品牌95%以上都在用），纵向拼接的实木音板在声学品质上优于横向拼接的多层板，但造价、技术工艺都比多层板高。

实木材料优点：根据不同品质木材，传音效果不同，但整体传音效果、音质保持性能优于复合材料；缺点：抗张力、抗温湿度性能较复合板差，但经过严格筛选、成型、干燥处理后（一般选用寒带生长缓慢、密度较大、年轮分布较密且均匀的鱼鳞松、枫木为主要原材料），一样可以保证品质优良，但就是造价及技术要求较高，因此价位应高于同型号复合材料钢琴；

实木音板钢琴定位：具有不同表现力、音质效果的钢琴；买点：音质。

复合材料优点：抗张力、抗温湿度强，生产成本（材料、技术）较低，价格应较低；缺点：传音效果、音质保持能力相对较差；

复合音板钢琴定位：练习琴；买点：质量（机械性能）。

另外，价格不能体现钢琴的真正品质，建议不要单

教你钢琴过后如何复习

许多小朋友上完钢琴课后都开开心心的去玩了，父母也不再要求他们在练习钢琴，小朋友们感到很轻松。其实这样的做法是错误的，小朋友的记忆能力并不是那么好，虽然课堂上老师讲的东西他都会了，但是这记忆是比较短暂的。

小朋友需要课后自己去练习回味老师上课所教授的东西，从课堂上所学的东西中去感悟出一些想法，去慢慢领略其中的奥妙，把其中自己还很模糊的地方记下来，下次请教老师，把所学的知识点搞透彻，这样所上的钢琴课才起到了价值，做到事半功倍的效果。

所以建议各位家长孩子上完钢琴课后，陪孩子回家练习，耐心的聆听孩子的琴声，适当的鼓励赞美孩子，让孩子有更多的动力去去复习课程。

在钢琴的学习方面很多人只是知道让孩子让学生不停地练习，却忽略了复习，今天就让大家了解下为什么要复习，怎么课后复习：

1、要在最短时间内复习上课内容

许多学生一上完钢琴课感觉今天就轻松了，父母也不会再逼迫练琴，开开心心地去玩去了。其实这样是不太正确的，因为孩子的记忆没有那么好，到第二天再改老师指出的问题可能会有忘记。所以建议上完钢琴课后在最短的时间里把琴谱上老师指出的问题看一下，适当回家再练习下。

2、回忆上课内容并做详细标记

上课时老师肯定会在谱子上圈划些学生弹得不正确或者是需要注意的地

WebLogic Server 性能及调整

-调整资源适配器

本附录向资源适配器开发人员介绍了一些最佳实践。

? 资源适配器的类加载优化 ? 连接优化 ? 线程管理

? InteractionSpec 接口

资源适配器的类加载优化

可以将资源适配器类打包到一个或多个 JAR 文件中，然后将 JAR 文件放置到 RAR 文件中。这些文件称为嵌套的 JAR 文件。当在 RAR 文件中嵌套 JAR 文件并需要通过类加载器加载类时，则必须要针对每个必须加载的类打开、关闭和迭代 RAR 文件中的 JAR。 如果 RAR 文件中的 JAR 数量很少且相对较小，则不会对性能产生太大的影响。另一方面，如果有很多 JAR 文件，而且 JAR 很大，则会对性能造成较大的影响。 为了避免出现这些性能问题，可以执行下列操作之一：

? 以展开格式部署资源适配器。这可以消除 JAR 嵌套，因此可以减少在查找类时引起的性能下降。

? 如果不可以选择以展开格式部署资源适配器，则可以在 RAR 文件中展开 JAR。这样同样取消了 JAR 的嵌套形式，并因此显著提高了类加载的性能。

连接优化

BEA 建议资源适配器实现 J2CA 1.5

钢琴谱如何看调号

学习弹奏一首新曲子之前，要先看谱号、调号、拍号。我感觉开始最难接受的是调号，它曾经困扰了我很长时间，那么多升降号在五线谱的不同位置上，就有着不同的调，太难掌握了！

在说调号之前，我们首先要了解几个问题。

1、五线谱上的音名与唱名的对应。 音名： C、 D、 E、 F、 G、 A、 B

唱名： 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7 发音： do re mi fa sol la si

2、钢琴键盘上白键的E和F，B和C之间是半音，因此E也可以称降F，F也可以称升E，B和C以此类推。其它白键之 间都是全音，白键组成C大调音阶，C大调音阶没有升降号。那么如果我们想用D做1（do），也就是弹奏D大调的曲子，自然还要遵循音阶的规律，那就必须要 有黑键来调整了，因为黑键与相邻的白键都是半音。这就是不同的调，有不同的升降号的原因。 3、首调唱名法与固定调唱名法

首调唱名法是根据乐曲的调式来确定音的唱名的唱法。把大调的主音

（Ⅰ级音）唱做do，其它依次唱做re、mi、fa、sol、la、si，把小调的主音（Ⅰ级音）唱做la，其它依次唱做si、do、re、mi、fa、s

钢琴谱如何看调号

学习弹奏一首新曲子之前，要先看谱号、调号、拍号。我感觉开始最难接受的是调号，它曾经困扰了我很长时间，那么多升降号在五线谱的不同位置上，就有着不同的调，太难掌握了！

在说调号之前，我们首先要了解几个问题。

1、五线谱上的音名与唱名的对应。 音名： C、 D、 E、 F、 G、 A、 B

唱名： 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7 发音： do re mi fa sol la si

2、钢琴键盘上白键的E和F，B和C之间是半音，因此E也可以称降F，F也可以称升E，B和C以此类推。其它白键之 间都是全音，白键组成C大调音阶，C大调音阶没有升降号。那么如果我们想用D做1（do），也就是弹奏D大调的曲子，自然还要遵循音阶的规律，那就必须要 有黑键来调整了，因为黑键与相邻的白键都是半音。这就是不同的调，有不同的升降号的原因。 3、首调唱名法与固定调唱名法

首调唱名法是根据乐曲的调式来确定音的唱名的唱法。把大调的主音

（Ⅰ级音）唱做do，其它依次唱做re、mi、fa、sol、la、si，把小调的主音（Ⅰ级音）唱做la，其它依次唱做si、do、re、mi、fa、s

如何有效提高钢琴即兴伴奏能力 ——针对学前教育专业学生而谈

摘要：即兴伴奏，就是指不用看伴奏谱，只看歌（乐）曲谱就为歌（乐）曲弹伴奏，从而达到对歌（乐）曲气氛的烘托等作用，是一种集即兴创作与即兴表演相结合的艺术。本文分别指出了即兴伴奏的作用、即兴伴奏领域中存在的问题、即兴伴奏的要素等方面，并围绕其中一些问题与要素指出了如何有效地提高伴奏能力。希望对学前教育的学生在歌曲即兴伴奏上能有所帮助。

关键词：即兴伴奏、钢琴演奏技巧、和声、实践、心理素质

近年来，随着国家对学前教育的重视度加强，学前教育专业成为一门非常火热的专业，学生们选择读学前教育除了一小部分同学是真正喜欢这个专业以外，更多的学生是因为这个专业就业更容易。但是作为一个合格的幼儿老师，除了应具备良好的人品师德外，还应该具有较为全面的综合能力，这样才能在就业时找到更好的工作；在工作岗位上才能更容易胜任。即兴伴奏能力是幼师学生必须掌握的一门基本技能技巧，因为不论是在应聘工作，还是在以后的工作中会经常要用到这门技能。而这门看似简单的技能，却让很多学生为之伤神和苦恼：“即兴伴奏是我永远的痛

李云迪是从几岁开始学钢琴的

今天就给大家介绍李云迪学钢琴岁数，希望对大家有帮助!李云迪学钢琴岁数李云迪，原名李希熙，国际著名钢琴家。

在十四届肖邦国际钢琴大赛前，是中国迄今为止唯一一名全部接受本土钢琴教育而没有吃过洋面包而扬名世界的钢琴家，创造了中国钢琴本土教育的奇迹。

1982年10月7日，李云迪出生于中国重庆。 七岁时，李云迪开始学习钢琴。 两年后开始师从但昭义。

1994年，他进入四川音乐学院附中，后就读于深圳艺术学校。 1992年至1999年李云迪在国际国内多项著名钢琴大赛中获得第一名。

李云迪简介李云迪1982年10月7日出生在重庆大渡口区，出生证上使用的名字是李希，3岁改名李希熙，5岁正式改为李云迪。 1986年，进入了重庆市少年宫手风琴班，师从谭健明老师。 次年凭借极高的音乐天赋和表现力顺利通过手风琴的五级考核。 1987年3月，李云迪参加四川省少儿手风琴比赛，凭借一首天真烂漫的《花儿与少年》夺得了第一名。 这是他人生中的第一个第一名。 1989年，李云迪开始学习钢琴。 1991年师从但昭义。

1994年李云迪参加“华普杯全国少儿钢琴比赛获第一名;同年，他考入四川音乐

我是个多才多艺的男孩，不仅能画画、滑冰，还会弹奏钢琴！

说起我的钢琴史，虽然还只是短短的半年，但我却尝够了各种滋味，对它是既恨又爱。

提起恨”，说不完，道不尽！因为它，我失去了许多玩的时间；因为它，我的心情有时会变得很紧张；因为它，小小的我就承受上课的压力。每天雷打不动的练一个小时，让我身心疲惫。在这一个小时中，注意力要高度集中，眼睛盯着曲子，双手找音的位置，大脑时刻指挥，有时脚还要踩踏板，心中还要有节拍。有时还忍受妈妈一遍又一作文遍的责骂，弹的不对妈妈还要敲我的小手呢！

有时我真不想练了，可妈妈说做什么事情都要坚持到底才能成功。我有时也能感受钢琴带给我的快乐！那就是我对钢琴的爱”了！

我爱在钢琴上自由地弹着我所喜欢的歌曲；有时候学习压力大，也能在弹钢琴中找到快乐。不过，我最爱的是妈妈、奶奶对我的夸奖，那时我心里的美呀，说不出来的美！

妈妈说，当初是我自己选择了钢琴，既然选择了，就要勇敢地走下去！因为任何特长都不是能够轻松地获得，要需要付出汗水和泪水的！