实验室规则教育及仪器的认领

实验室规则

一、学生要在任课教师或实验教师带领下有秩序地进入室内，并在指定座位就坐。

二、室内要保持肃静，严禁喧闹。

三、实验仪器、试剂和设备，未经教师允许不得随意动用。 四、认真聆听教师讲解实验目的、步骤、仪器性能，实验操作方法和注意事项。

五、严格遵守实验操作规程，切实注意安全；发生意外事故要及时报告领导。

六、节约用水用电和药品，爱护仪器设备，故意和因违反操作规程而损坏仪器者，要照价赔偿。

七、废渣、废液要倒入指定容器内，不得将含酸、含碱等有害溶液倒入下水道。

八、实验完毕后必须切断电源，关闭水源、熄灭火源，将仪器摆放整齐，经教师检查验收后方可离开。

九、室内一切物品，未经教师允许，一律不得私自带出。 十、保持室内整洁卫生，实验课后，值日人员要负责清洁。

仪器室规则

一、室内要保持清洁干燥，经常通风，做好防潮保温工作，保

证仪器、药品、标本，模型等不潮、不霉、不腐、不锈、不冻。 二、仪器设备存放，要做到入柜上架、标志鲜明、科类分明，摆放科学、合理、整齐。

三、化学药品要单室存放，安装通风设施，切实防止挥发和腐蚀。易燃、易爆、剧毒药品要专库存放，并将购置日期和数量登记在案，严格管理和领用手续。

四

李建容 贵州省农业生物工程重点实验室

实验室危险药品的安全管理

一、化学药品的操作

1.在使用任何化学药品是，一定要熟知该化学药品的危险性。

2.打开危险药品时，一定要在有保护的抽风箱内进行，并使用防溅面罩。

3.酸（碱）瓶外部不得有酸（碱）液残留，要用毛巾擦拭，事后毛巾以水洗净方可丢弃。 4.实验室内，所穿的实验衣、手套，要定期清洗，并且不能传到非实验的公共场所，如图书馆，特别是食堂。

5.千万不可将使用过的溶剂，再倒回原来的容器内。 6.废弃的有机溶液，应收集在专门的收集桶内，储放废弃溶剂桶处，一定要具有通风设备。

二、化学毒物及中毒的救治

1.化学药品危害的级别及名称 一级（极度危害）：汞及其化合物、苯、砷及其无机化合物（非致癌的除外）、氯乙烯、铬酸盐与重铬酸钾、黄磷、铍及其化合物、对硫磷、羟基镍、八氟异丁烯、氯甲醚、锰及其无机化合物、氰化物。 二级（高度危害）：三硝基甲苯、铅及其化合物、二硫化碳、氯、丙烯腈、四氯化碳、硫化氢、甲醛、苯胺、氟化氢、五氯酚及其钠盐、铬及其化合物、敌百虫、氯丙烯、釩及其化合物、溴甲烷、硫酸二甲酯、金属镍、甲苯二异氰酸酯、环氧氯丙烷、砷化氢、敌敌畏、光气、氯丁二烯、一氧化碳、硝基苯。 三级（中度危害）：苯

实验室规则

1、未经实验教师允许，任何人不得随意进入实验室。

2、进入实验室应自觉遵守有关规定，保持实验室内安静和良好秩序。

3、注意卫生。实验室内严禁吸烟、吃零食，严禁把餐具带入实验室。实验完毕后,要将手洗净。

4、要爱护仪器、设备。实验中要认真操作，实验后要做好清洁工作 ,要将实验用品摆放整齐，不能将毛刷、抹布扔在水槽中，废纸、玻璃碎片等要放入废物箱内。

5、实验室的一切仪器、药品和材料未经实验员允许,不要随意挪动位置，严禁私自带出实验室，做到“定位、定桌、定仪器”。

6、实验完毕,实验教师应仔细检查水、电、门、窗是否关好，是否通风换气，检查无安全隐患后方可离开实验室。

深圳最好的EMC实验室仪器清单、测试、维护

Test Item 测试项目

Description 仪器设备名称

Manufacture 制造厂家

Model No. 型号 VULB9163 UC3000 7m× 4m× 3m 7m× 4m× 3m PMM 9030 N/A PMM 9010 L2-16B N/A PMM 3010 PMM 6000N 7m× 4m× 3m FCC-801-M3-16 PMM 6630 PMM 6630D 25-A-MFB-06 N/A N/A VDS-1120G LSG-5060G CDN-5110G N/A N/A CDN-5412F EFT-4040BG EFTC N/A ESD-2020G ESDD N/A N/A N/A PS-6105

Asset No. 资产编号(内部编号) 05-01/11-10-001 05-01/11-10-002 05-01/11-10-003 05-01/11-10-004 05-01/11-10-005 05-01/11-10-006 05-01/11-10-007 05-01/11-10-008 05-01/11-10-

检验知识

实验室常用质控规则

一、质控规则概述

λ质控规则是解释质控数据和作出质控状态判断的决策标准。

λ质控规则以符号AL表示

A是测定质控标本数或超过质控限（L）的质控测定值的个数

L是质控限。

λ当质控测定值超过质控规则所规定的质控限时，则判断该分析批违背此规则，视为失控。

例如，12s质控规则，其中A为一个质控测定值，L为X±2s，当一个质控测定值超过X±2s时，即判断为失控。

二、常用质控规则的符号和定义

12s(1-2s)：一个质控测定值超过X±2s质控限。传统上，这是作为Levey-Jennings质控图上的警告限。

13s(1-3s)：一个质控测定值超过X±3s质控限。传统上，这是作为Levey-Jennings质控图上的失控限。

22s(2-2s)：两个连续的质控测定值同时超过X-2s 或X+2s质控限。

R4s(R-4s)：在同一批内高和低质控测定值之间的差值超过4s。

31s(3-1s)：三个连续的质控测定值同时超过X-1s 或X+1s。

41s(4-1s)：四个连续的质控测定值同时超过X-1s 或X+1s。

7X(7-X)：七个连续的质控测定值落在平均数（X）的同一侧。

7T(7-T)：七个连续的质控测定值呈现出

实验室仪器使用及注意事项

一、 通风橱

由于同学们做实验时经常会产生各种刺激性或有毒的气体，为了保障大家的健康，在有需要的情况下，需打开通风橱。

步骤：打开里屋位于总开关最右上方的开关→按下通风器上的绿色按钮→上下键调节风速

→关闭时按下红色按钮→打下里屋开关

注意：通风时可能对称量药品有影响，可暂时关闭通风橱。

二、真空冷冻干燥机（北京医康实验仪器有限公司）功能：去除样品中的水分

优缺点：去水后不影响样品组分，不破坏晶体结构；但干燥时间长

步骤：接通电源，打开右侧电源开关→按下制冷按钮→当温度达到零下50℃以下时小心打

开玻璃罩→放上样品→仔细把玻璃罩与黑胶圈对齐，使其密封（否则将影响真空效果）→按下真空计按钮→按下真空泵按钮开始抽气→结束时插入排气管→待内外气压相等时打开玻璃罩→取出样品→关闭开关→拔下排气管放回存放盒→清洗仪器

注意：(1)开启机器前观察排气管是否已经拔下；

（2）观察泵油不得少于1/2窗口；

（3）取用玻璃罩时须小心谨慎，防止摔碰；

（4）仪器使用完后必须及时清洗（用排气排水管把化了的水排净后用抹布把里面擦

干净，并注意擦净玻璃罩）。

三、马弗炉 功能：煅烧固态样品

步骤：接通电源，打开电源开关→将温度设定到实验所需温度→

邛崃段氏骨科医院 实验室室内质控规则

室内质控是实验室内部对所有影响检测质量的各个环节进行系

统控制，目的是控制本实验室常规工作的精密度，提高常规工作前后的一致性。室内质控品的选择质控品应当选用与人血清基质相同、分析物含量均一、无传染危险性、稳定性好、瓶间差小、有较可靠的靶值或预期结果等。我室目前常规开展了生化、血液学、凝血、免疫、小便、C蛋白、电解质

一、质控品的保存和使用

购买回质控品后，严格按照要求及时保存在-20℃以下，并做好标识。使用时应根据实验用量，有规律、有计划地对其融解，不要一次融解过多，长时间使用。冰冻状态融化使用时，应轻轻摇匀，切忌剧烈振摇。未用完部分可在4℃冰箱内保存，避免反复冻融。另外，在实验过程中应当尽量减少质控血清在室温的放置时间，加样完毕后及时收回放进冰箱。只有这样才能保证质控血清内各成分相对稳定，从而使监测实验结果的精确性得到保证。

二、均值和质控限的确定

在开始室内质控时，首先要确定质控图的均值和质控限，将质控品应与常规标本一起测定。根据20次质控结果对数据进行离群值检验(剔除超过3s外的数据)，计算出平均数和标准差，作为暂定均值和暂定标准差，以此暂定值作为下一个月室内质控图的均值和标准

化学实验室常用玻璃仪器及使用 名 称 烧杯 主要用途 配制溶液、溶解样品等 使用注意事项 加热时应置于石棉网上，使其受热均匀，一般不可烧干 除有与上相同的要求外，磨口锥形瓶加热时要打开塞，非标准磨口要保持原配塞 同上 一般避免直火加热，隔石棉网或各种加热浴加热 同上 置石棉网上加热，瓶口方向勿对向自己及他人 不能加热，不能在其中配制溶液，不能在烘箱中烘烤，操作时要沿壁加入或倒出溶液 非标准的磨口塞要保持原配；漏水的不能用；不能在烘箱内烘烤，不能用直火加热，可水浴加热 活塞要原配；漏水的不能使用；不能加热；不能长期存放碱液；碱式管不能放与橡皮作用的滴定液 锥形瓶 加热处理试样和容量分析滴定 碘量法或其它生成挥发性物质的定量分析 加热及蒸馏液体 蒸馏；也可作少量气体发生反应器 消解有机物质 装纯化水洗涤仪器或装洗涤液洗涤沉淀 碘瓶 圆（平）底烧瓶 圆底蒸馏烧瓶 凯氏烧瓶 洗瓶 量筒、量杯 粗略地量取一定体积的液体用 量瓶 配制准确体积的标准溶液或被测溶液 滴定管（25 容量分析滴定操作；分酸式、50 100ml） 碱式 微量滴定管 1 2 3 4 5 微量或半微量分析滴定操作 10ml 自动滴定管 移液管 刻度吸管 称量瓶 自动滴定；可用于

仪器室工作计划

为了充分发挥仪器室的作用，为了适应新课程改革中实施的新课程标准，为了切实使学生充分重视、学好科学这门基础学科，引起学生对学科学，用科学的兴趣，提高自然科学任课老师业务水平，本学年制定工作计划如下：

一、指导思想

以先进的科学教育教学思想为指导，坚持科学发展观，深化教育改革，深入推进素质教育，适应新课程改革中实施的新课程标准。加强制度建设，夯实管理基础。在科学教学中贯彻素质教育，贯彻学校新学期工作计划与教学计划，提高科学任课老师的师德水平和业务能力，创造适合学生发展的空间，张扬学生个性，全面提升学生的科学素养。进一步让科学教学成为实施素质教育的重要阵地。重点培养学生创新精神、自主探究、实践等能力，切实使学生充分重视、学好科学这门基础学科，引起学生对学科学、用科学的兴趣。

二、工作任务

为了实现仪器室实践教学管理工作的科学化、规范化和制度化，建立良好的教学秩序，提高教学质量，顺利完成本学期各项实践教学任务，结合本实验室实际情况，本学期仪器室将从下几个方面开展工作：

1、明确实验的目的意义。在提高认识的基础上，努力做到建设符合标准；装备综合配套；管理科学规范；使用注重实效。

2、按照省标准化仪器室的要求，着重添置配备能满足现行教材所需

实验室常用小型仪器的维护与保养

电子天平的使用、维护、保养

1.使用条件：

1.1称量台：稳固的实验台或石台，不得用铁板制品、塑料和玻璃制品的材料。

1.2工作室：只有一个出入口（防止空气对流）；窗户数量尽量少（避免阳光直射）

1.3温湿度：温度要求15-30oC（并尽可能保持稳定）、湿度30-65%RH（尽量保持在50% RH）

1.4空气：避免空调或风扇直吹天平，并避免将调温、除湿设施安放于天平附近。

2.操作注意事项：

2.1调平：使用天平前应首先检查气泡是否在水平仪的中央，必要时调节调平螺丝直至水平。

2.2称量之前天平必须预热30分钟以后方可称量。

2.3自校：带有自校功能的天平在一系列称量之前要进行仪器自校已提高称量的准确性和稳定性。

2.4不能用手直接接触被称物体或将手伸入称量间，以防止被称物体或称量间温度、湿度发生变化。

2.5电子天平不能直接称取过冷、过热、腐蚀性物品。

2. 6电子天平应远离磁场。

2.7天平在挪动位置或故障修复后均需重新进行校准。

2.8无论任何时候切勿让风吹入称样室内。

3.维护与保养：

3.1称样室与称样盘的清洁。用柔软的毛刷将天平内的杂物清理干净后

用布蘸少许肥皂水轻轻地对天平进行擦拭。（且不可用有机溶剂如：酒精）

3.2使用时要用清洁