培育和践行社会友善价值观有什么紧迫性

培育和践行社会主义核心价值观

培育和践行核心价值观的几点思考

吴潜涛《光明日报》（ 2013年07月15日 07 版）

任何社会的价值体系都有自己的核心价值观，只有从价值理念层面对其进行哲学考问，为社会主义核心价值体系奠定价值观基础，才能使社会主义核心价值体系更完善、更具理论逻辑魅力。

“三个倡导”的“24字”，言简意赅、通俗易懂，是党中央在广泛调研的基础上，吸纳社会方方面面的意见和建议，融汇哲学社会科学诸多学科的理论

智慧，从追求目标层面、社会制度层面和个人行为层面，概括出的社会主义核心价值观的基本理念，是社会主义核心价值体系建设的最新理论创新成果。

“三个倡导”是对社会主义核心价值观基本理念和具体内容的开放性表述，坚持创造人民幸福生活的实践标准，凝练更加简明、稳定的社会主义核心价值观，仍然是我国理论界面临的重大课题。

十八大报告中“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善”的明确提出，标示着党对社会主义核心价值体系的认识达到了一个新的高度，也是党对社会主义核心价值体系建设的新部署新要求。正确认识社会主义核心价值观与社会主义核心价值体系之间的有机联系，准确把握社会主义核心价值观的特殊价值，坚持在践行中认同并进

“培育和践行社会主义核心价值观”专题讲座

5月22日上午，徐闻县关工委讲师团 “培育和践行社会主义核心价值观”专题讲座在海安中学举行，全体师生聆听了徐闻县关工委讲师团占万凯副团长精彩的专题讲座。

占万凯团长从社会主义核心价值观的基本内容导入，以严密的逻辑理论，从“什么是社会主义核心价值观”、“为什么培育和践行社会主义核心价值观”、“如何培育和践行社会主义核心价值观”三个方面，系统而全面的阐述了培育和践行社会主义核心价值观的重要性。他将社会主义核心价值观与中国文化传统紧密结合，阐述了文化在国家发展中所起到的重要作用，要求同学做到“四爱、八讲”。占团长的讲座以其生动的表达、激情的投入、翔实的史料、生动的案例征服了所有与会的师生。

随后，王广大校长发表了总结讲话，他首先感谢占万凯团长在百忙之中抽空前来为我校为全体师生作了这场精彩的讲座，通过这场讲座，我们对社会主义核心价值观有了更深层次的认识和理解。同时，王校长结合我校实际，向全体师生提出了两点希望：一是要争做核心价值观的培育者、践行者和示范者，在培育和践行社会主义核心价值观方面以身作则、率先垂范，以优良工作作风促师风带校风，带动全体教工，形成人人践行社会主义核心价值观的生动景象；二是要让青少年学生在核心

培育和践行社会主义核心价值观活动总结

为深入贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，培育和践行社会主义核心价值观，学校以“务本树人”教育理念为精神引领，加强社会主义精神文明建设。大力倡导文明礼貌、助人为乐、爱护公物、遵纪守法的社会公德； 大力倡导尊师爱生、团结友爱、诚实勤奋、自律自强的校园美德。围绕“社会主义核心价值观”展开了系列有效的学习教育实践活动，通过以活动向学生渗透核心价值观的思路，将社会主义核心价值观与各项活动结合起来，与行为习惯培养结合起来，努力培养学生积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质。让学生在潜移默化中深刻理解社会主义核心价值观。现将开展培育和践行社会主义核心价值观具体活动情况作如下总结：

一、高度重视，明确职责，积极践行社会主义核心价值观

学校高度重视“培育和践行社会主义核心价值观”工作， 根据《贵州省“培育和践行社会主义核心价值观”实施方案》（黔宣通〔2014〕4号）和《正安县“培育和践行社会主义核心价值观”实施方案》（正宣通﹝2014﹞56号）精神为指导。切实推进“培育和践行社会主义核心价值观”工作。我校通过墙刊、广播站、文学社、国旗下的讲话等平台加大宣传力度，进一步提高全校师生对“培育和践行

积极培育和践行

前 言党的十七届六中 全会

第一次提出“建设社 会主义核心价值体系党的十六届六中 全会

围绕培育和践行社会 主义核心价值观问题 提出了“三个倡导” 党的十八大

李长春：社会主义核 心价值观，需要在实 践中继续探索

1

富强、民主、文明、和谐2

倡 导

自由、平等、公正、法治爱国、敬业、诚信、友善

3

目 录培育和践行社会主义核心价值观的重大意义

深刻领会“三个倡导”的科学内涵

要做社会主义核心价值观积极践行者

第一章培育和践行社会主义核心价值观 的重大意义

本章概要回顾社会主义核心价值观的形成过程 揭示社会主义核心价值观的重大意义

抵御西方 资本主义 价值观的 需要

增强中华 民族凝聚 力的需要

发展社会 主义市场 经济的 需要

社会主义核心价值观的形成过程党的十六届 六中全会 党的十七大 党的十七届 四中全会

首次提出了建设社会主义核 心价值体系的战略任务。

明确指出：“社会主义核 心价值体系是社会主义意 识形态的本质体现。”

把学习践行社会主义核心 价值体系与建设马克思主 义学习型政党联系

社会主义核心价值观的形成过程党的十七届 六中全会 党的十八大

明确指出：社会主义核心价值 体系是兴国之魂，是社会主 义先进文化的精髓，决定着中 国特色社会主义发展方向。

新时代积极培育和践行社会主义核心价值观

党的十九大报告深刻阐述了社会主义核心价值观的丰富内涵和实践要求，对培育和践行社会主义核心价值观作出许多新的重大部署，充分反映了我们党在价值理念和价值实践上达到了一个新的高度。

新时代新要求，新征程新任务。广大党员干部应认真学习贯彻党的十九大精神，在各自的工作岗位上，用自己的模范行为和高尚人格感召群众、带动群众，以实际行动培育和践行社会主义核心价值观，为决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，打下更加坚实的道德基础。

社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。培育和践行社会主义核心价值观是新时代坚持和发展中国特色社会主义的重大任务；是进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想的铸魂工程；是在世界文化激荡中保持民族精神独立、挺起民族精神脊梁的战略支撑。只有持续培育和践行社会主义核心价值观，传承和延续中华民族思想精髓、精神基因和文化血脉，才能更好构筑中国精神、中国价值和中国力量，使中华民族以更加昂扬的姿态屹立于世界民族之林。

充分发挥社会主义核心价值观的引领作用，把社会主义核心价值观融入社会发展各方面，转化为情感认同和行为习惯。社会主义核心

价值观是

多项选择

1、党的十八大上提出了积极培育社会主义核心价值观的“三个倡导”，其中下列哪些属于国家层面的要求（ A B C ）？ A、富强 B、民主 C、和谐 D、平等

2、党的十八大上提出了积极培育社会主义核心价值观的“三个倡导”，其中下列哪些属于社会层面的要求（ A B D ）？ A、自由 B、平等 C、公平 D、法治

3、党的十八大上提出了积极培育社会主义核心价值观的“三个倡导”，其中下列哪些属于个人层面的要求（ A B D ）？ A、爱国 B、敬业 C、奉献 D、诚信

4、社会主义核心价值观具有__ _。（ A B C D ） A、包容性 B、民族性 C、引领性 D、崇高性

1

5、如何培育与践行社会主义核心价值观__ _。 （ABCD） A、内化为国民信仰 B、在国际范围内提升影响力 C、确立在意识形态中的主导地位 D、引导制度改革和制度设计

6、 对于目前中国社会价值观的基本状况，以下理解正确的是：（ABC）

A、传统与现代、“中”与“西”、“左”与“右”等多元价值观并存

多项选择

1、党的十八大上提出了积极培育社会主义核心价值观的“三个倡导”，其中下列哪些属于国家层面的要求（ A B C ）？ A、富强 B、民主 C、和谐 D、平等

2、党的十八大上提出了积极培育社会主义核心价值观的“三个倡导”，其中下列哪些属于社会层面的要求（ A B D ）？ A、自由 B、平等 C、公平 D、法治

3、党的十八大上提出了积极培育社会主义核心价值观的“三个倡导”，其中下列哪些属于个人层面的要求（ A B D ）？ A、爱国 B、敬业 C、奉献 D、诚信

4、社会主义核心价值观具有__ _。（ A B C D ） A、包容性 B、民族性 C、引领性 D、崇高性

1

5、如何培育与践行社会主义核心价值观__ _。 （ABCD） A、内化为国民信仰 B、在国际范围内提升影响力 C、确立在意识形态中的主导地位 D、引导制度改革和制度设计

6、 对于目前中国社会价值观的基本状况，以下理解正确的是：（ABC）

A、传统与现代、“中”与“西”、“左”与“右”等多元价值观并存

核心价值观

培育和践行社会主义核心价值观公务员学习读本

单位： 姓名： 分数：

一、单选题（40分）

1、 社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的

A 内核、B 中心、C 重点、D指导思想

2、 社会主义核心价值观体现社会主义核心价值体系的

A 内核、B 根本性质、C 丰富内涵、D 实践要求

3、 富强、民主、文明、

A 自由、B 爱国、C 和谐、D 公正

4、 社会主义核心价值体系的基本内容包括：马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以 爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义

A 利益观、B 荣辱观、C 世界观、D 人生观

5、 建设社会主义核心价值体系，是党的十六届

A 四中、B 五中、C 三中、D 六中

6、 党在

A 2010、B 2013、C 2012、D 2008

7、 党的十八大提出，要在

A 2020、B 2030、C 2015、D 2050

8、 1949年6月，在新中国成立前夕，毛泽东同志说：“走的路，这就是结论。”

A 德国人、B 马克思、C 俄国人、D 西方人

关于培育和践行社会主义核心价值观

实施方案

为认真做好全校培育和践行社会主义核心价值观工作，根据县委宣传部关于培育和践行社会主义核心价值观文件精神，结合党校实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

培育和践行社会主义核心价值观，是推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴中国梦的战略任务。党校要紧紧围绕“三个倡导”基本内容，注重宣传教育、示范引领、实践养成相统一，注重与党校工作实际相结合，使社会主义核心价值观融入全校干部职工的工作生活和精神世界，积极推进理念创新、形式创新和手段创新，进一步增强工作的吸引力感染力。

二、工作任务

（一）将社会主义核心价值观纳入学习、教学、科研、宣讲重要内容

1、教学工作融入价值观。要推动核心价值观进课堂、进干部头脑，培养各层面领导干部践行社会主义核心价值观意识。聘请省、市专家做社会主义核心价值观专题讲座，用社会主义核心价值观统一教师认识，组织以“社会主义核心

价值讨论”为主题的座谈讨论交流，在全校干部职工中加强社会主义核心价值观宣传教育。

2、科研工作深化价值观。党校应成为研究社会主义核心价值体系、核心价值观、核心价值理念等理论问题的重要阵地。鼓励、引导任课教师在理论文章中大力开展社会主义核心价值观理论研究和阐释工作，使大

一.判断题（每小题2.0分,共20分） 1.民主是引领社会主义国家政治发展的核心价值理念。（ ） A.正确 B.错误 自己得分：2.0 2.公务员是国家公职人员，每个公务员都有其特定权限，切实履行自己的职责是公务员 A.正确 B.错误 自己得分：2.0 3.社会主义核心价值体系对社会主义价值的总的看法和最根本观点。（ ） A.正确 B.错误 自己得分：2.0 4.当前，我国在商务诚信方面也不同程度地出了问题。（ ） A.正确 B.错误 自己得分：2.0 5.建设社会主义核心价值体系，对于巩固马克思主义指导地位，巩固中国特色社会主义中国特色社会主义伟大事业，具有重大现实意义和深远历史意义。（ ） A.正确 B.错误 自己得分：2.0 6.人民是我们力量的源泉。只要与人民同甘共苦，与人民团结奋斗，就没有克服不了的 A.正确 B.错误 自己得分：2.0 7.2003年，将“中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家”载入宪法。 A.正确 B.错误 自己得分：2.0 8.社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的高度凝练，社会主义核心价值体系是的关键所在。（ ） A.正确 B.错误 自己