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智慧树演讲与口才答案

口才概述

1.1成功与口才

1.2口才类型及构成要素 1.3口才的功能

1【多选题】(5分)

（选择题）以下有关口才的说法正确的是（ ） A、口才是公民必备的技艺 B、口才是一种综合能力 C、口才是综合素质的结晶 D、口才是社交中的实用技能

2【单选题】(5分)

高级口才不仅要会说话，而且要说好话。 A.正确 B、不正确

3【多选题】(8分)

有口才就是有效地用艺术的手法表达自己的真情实感，做到（ ）。 A、言之有理 B、言之有物 C、言之有序 D、言之有文 E、言之有情

4【多选题】(9分)

有口才的人需具备的7要素分别是德、 、学、识、 、情、 。 A.才 B.胆 C.知 D.体

5【单选题】(5分)

在当今社会，口才代表一个人的力量和价值，但并不意味着口才可以提高一个人成功的概率。 A、正确 B、不正确 6

【多选题】(9分)

口才的类型在应用上可分为 、竞选演讲、调查采访；在形式上分为 、解说、 、主持、辩论。 A.讲座 B.日常谈话 C.朗诵 D.演讲 7

第一章 口才概述

1.1成功与口才

1.2口才类型及构成要素

1.3口才的功能

1【多选题】(5分)

（选择题）以下有关口才的说法正确的是（ ）

A、口才是公民必备的技艺

B、口才是一种综合能力

C、口才是综合素质的结晶

D、口才是社交中的实用技能

2【单选题】(5分)

高级口才不仅要会说话，而且要说好话。

A.正确

B、不正确

3【多选题】(8分)

有口才就是有效地用艺术的手法表达自己的真情实感，做到（ ）。

A、言之有理

B、言之有物

C、言之有序

D、言之有文

E、言之有情

4【多选题】(9分)

有口才的人需具备的7要素分别是德、 、学、识、 、情、 。

A.才

B.胆

C.知

D.体

5【单选题】(5分)

在当今社会，口才代表一个人的力量和价值，但并不意味着口才可以提高一个人成功的概率。 A、正确

B、不正确

6

【多选题】(9分)

口才的类型在应用上可分为竞选演讲、调查采访；在形式上分为、、主持、辩论。

A.讲座

B.日常谈话

C.朗诵

D.演讲

7

【多选题】(5分)

一般来讲，口才语言类型包括（ ）等。

A、有声语言

B、书面语言

C、无声语言

D、类语言

E、时空语言

8

【多选题】(10分)

口才的构成要素包括：口头语言表达能力

第一章 口才概述

1.1成功与口才

1.2口才类型及构成要素 1.3口才的功能

1【多选题】(5分)

（选择题）以下有关口才的说法正确的是（ ） A、口才是公民必备的技艺 B、口才是一种综合能力 C、口才是综合素质的结晶 D、口才是社交中的实用技能

2【单选题】(5分)

高级口才不仅要会说话，而且要说好话。 A.正确 B、不正确

3【多选题】(8分)

有口才就是有效地用艺术的手法表达自己的真情实感，做到（ ）。 A、言之有理 B、言之有物 C、言之有序 D、言之有文 E、言之有情

4【多选题】(9分)

有口才的人需具备的7要素分别是德、 、学、识、 、情、 。 A.才 B.胆 C.知 D.体

5【单选题】(5分)

在当今社会，口才代表一个人的力量和价值，但并不意味着口才可以提高一个人成功的概率。 A、正确 B、不正确 6

【多选题】(9分)

口才的类型在应用上可分为 、竞选演讲、调查采访；在形式上分为 、解说、 、主持、辩论。 A.讲座 B.日常谈话 C.朗诵

D.演讲 7

【多选题】(

篇一：智慧树课程介绍——阅读写作篇 篇一

课程介绍

成功的教育，是要抓住学生不同能力培养的最佳时期，让其取得更好的学习和发展成果。根据孩子自身的年龄特征和认知能力的发展，小学阶段是孩子整个阅读写作能力的重要奠定期。这一时期孩子对语文学习的态度，将直接决定孩子将来更加亲近或远离语文学科。因此，这一阶段首先要解决的问题是如何培养孩子的作文兴趣以及养成良好的阅读习惯。

针对当前中小学生阅读写作中出现的各种“常见病”，智慧树阅读写作课程采取“对症下药”的教学策略：

1、引导学生选取新鲜的作文材料，解决写什么的`问题；

2、教会学生实用的阅读写作方法，解决怎么写的问题；

3、启发式教学，让思维扬起想像的风帆，解决不生动的问题；

4、重视阅读习惯的培养和阅读技巧的传授，着重培养孩子的语言概括能力、内容理解能力以及语言表述能力，从而达到以读促写的教学目标。

学习特色：

特色之一：生动活泼

一改传统的“一言堂”式的教学方式，采取教师引导、互动学习为主要形式，课堂生动、活泼、有趣，形式多样。课堂笑点不断，生动幽默再现很多有趣的生活场景，激发学生丰富的想象力，在好玩中学到知识，并牢牢记住

智慧树三

月 日 班级 姓名 得分 一、识记 吴伯萧（1906—1982）原名熙成，笔名山屋、山荪，是我国当代著名散文家。 灯笼文化：灯笼，又称灯彩，是一种古老的中国传统工艺品。起源于2000多年前的西汉时期，每年的农历正月十五元宵节前后，人们都挂起象征团圆意义的红灯笼，来营造一种喜庆的气氛。从种类上有:宫灯、纱灯、吊灯等等。从造型上分，有人物、山水、花鸟、龙凤、鱼虫等等，除此之外还有专供人们赏玩的走马灯。 1、注音

（ ）（ ） （ ）（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 岁梢 神龛 斡旋 怅惘 静穆 斡旋 怅惘 静穆 二、理解

1、文章为什么以“灯笼”为题？

2、第九、十自然段写了想象虚构的事件，作者这样安排有何意义？“哎，壮??”作者为何发出这样的感慨，文本最后一段的意义是什么？请结

课程名：大学生健康教育

平台：智慧树

第一章

1心理健康是相对而言的,健康与不健康只是程度的不同,而无本质的区别。A A.对 B.错

2心理异常的常见类型有：ABCDEF A.焦虑障碍 B.分裂性障碍 C.心因性障碍 D.心境障碍 E.精神分裂症 F.人格障碍

3心理健康标准是一个发展的文化的概念，会随着社会的发展变化而发展变化，也因不同的社会文化背景而有差异。A A.对 B.错

4西方的心理健康观念，以重视个人与自然、社会保持和谐关系，把自我实现看做心理健康的最高境界。B A.对 B.错

5精神分析疗法最主要的技术有：ABCDE A.自由联想法 B.梦境分析法 C.移情分析法 D.阻抗分析法 E.阐释法

6评价心理健康的基本原则是：ABC A.心理与环境的一致性 B.心理与行为的统一性 C.人格的稳定性

7心境障碍是以明显而持久的心境高涨或心境低落为主的一组精神障碍。A A.对 B.错

8大学生心理发展水平的“三大高峰”是：ABC A.智力发展高峰 B.欲求发展高峰 C.创新高峰 D.体力发展高峰

9以人为中心疗法是人本主义心理治疗中最有影响的一种心理治疗方法。A A.对 B.

《智慧树》歌词大全

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《智慧树》栏目歌词目录

《我爱你》（周一）.....…………………….…………..……………………………1 《饼干歌》（周二.）………………………………….……………..………………2 《魔幻世界》（周三）..…………………………………………………………..…3 《动感智慧树》（周四）.. ………………………….…………………..……….…4 《去郊游》（周四）..……………….……………….…………………..……….…5 《发现奥秘》（周五）..……………………………....…………………………..…6 《智慧乐园》（周六）..……………………………....…………………………..…7 《宝贝2+1》（周六）..……………………………....…………………………..…8 《金龟子城堡》（周日）..…………………………....…………………………..…9 《节目片尾曲》..……………………………………....…………………………..…10 《快乐节日跳跳》..…………………………………....…………………………..…11

《逛超市》…………………………………………………………………………..12 《欢迎歌》

1、【单选题】(5分)

“书者，如也；如其学，如其才，如其志，总之曰如其人而已。”这段话的作者是?

A. 孙过庭

B. 刘熙载

C. 康有为

2、“古代文人古练书法，也就是在修炼着自己的生命形象。”这段话的作者是?

A. 梁启超

B. 沙孟海

C. 余秋雨

3、《吾国与吾民》的作者是：

A. 林语堂

B. 康有为

C. 梁启超

4、“学书要须胸中有道义，又广之以圣哲之学，书乃可贵。”这段话的作者是?

A. 刘熙载

B. 黄庭坚

C. 苏轼

5、 书法史上苏、黄、米、蔡的黄指的是黄道周；

A.

正确

B. 错误

6、《大字结构法》的作者是：

A. 欧阳询

B. 颜真卿

C. 李淳

7、 “书贵纸笔调和，若纸笔不称，虽能书亦不能善也。譬之快马行泥泽中，其能善乎。”这句话的作者是：

A. 欧阳询

B. 赵孟頫

C. 董其昌

8、 古代哪一位书法家使用笔时，常把笔中最好的几撮毛选出来，从多枝笔中取其精华另制

一枝最好的笔？

A. 赵孟頫

B. 苏东坡

C. 米芾

9、《论执管法》的作者是：

A. 赵孟頫

B. 徐渭

C. 米芾

10、作文章讲“意在笔先”,写字亦如此,讲“意在笔先,字居心后”。

【第一章】 1创造的基础是（C） A. 智能因素 B. 非智能因素 C. 知识 D. 精神人格

2 创造是指人们首创或改进某种思想、理论、方法、技术和产品的活动。我们可以将人类的创造分为第一创造性和第二创造性，下列属于第二创造性的是（C）。 A. 爱因斯坦的相对论 B. 勾股定理 C. LED显示屏 D. 四大发明

3 人类社会在我们的不断创造中快速发展，那么我们不断实现各种突破性的创造的根本动因是（B）。 A. 创造性动机 B. 创造性需求 C. 创造性行为 D. 创造性目标

4 创新方法的三阶段不包括（D ）。 A. 尝试法 B. 试错法 C. 头脑风暴法 D. 疑问法

5 赫曼全脑模型包括（ABCD）思维类型。 A. 逻辑型 B. 空想型 C. 表现型 D. 纪律型

【第二章】 1 美国哈佛大学校长陆登庭曾经说过：一个成功者和一个失败者之间的差别，并不在于知识和经验，而在于（B）。 A. 人脉 B. 思维方式 C. 个人素质 D. 能力

2 爱迪生确定鱼雷形状时，既未作任何调查也未经任何计算，当即提出一种别人意想不到的办法，这突出体现了创造性思维的（D）特征。 A. 内容上的综合性 B. 视角上的灵活性 C. 对传统的突破性 D. 程序上的

篇一：01《小小智慧树》主题歌歌词

01一、《智慧树》全部主题歌歌词

（一）、《我爱你》

蜜蜂轻吻鲜花说：“我爱你” 青蛙守着池塘说：“我爱你” 星星望着月亮说：“我爱你” 葵花对着太阳说：“我爱你” 你的爱给了我，温暖和快乐！ 你的爱给了我，勇气和力量！ 我要对你大声的呼喊，我爱你！ 我要对你大声的呼喊，I LOVE YOU！ 我是蜜蜂你是抚育我的鲜花， 我是青蛙你是收留我的池塘， 我是星星你是陪伴我的月亮， 我是葵花你是照耀我的太阳， 你的爱给了我，温暖和快乐！ 你的爱给了我，勇气和力量！ 我要对你大声的呼喊，我爱你！ 我要对你大声的呼喊，I LOVE YOU！

（二）、《饼干歌》

饼干饼干圆圆 我最喜欢吃饼干 饼干饼干甜甜 我会自己做饼干 揉一揉 团一团 啪啪啪 饼干饼干 圆又圆

饼干饼干圆圆 放进热热的烤箱 饼干饼干甜甜 滴答滴答转转转 搓一搓 捏一捏 啪啪啪 饼干饼干 扁又扁 扁又扁

（三）、《去郊游》

汽车汽车嘟嘟叫 我们大家准备好 背上我的小书包 我们出发了 嘟嘟嘟嘟嘀嘀嘀 嘀嘀嘀嘀嘟嘟嘟 嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟 嘀嘀嘀嘀 嘀嘀嘀 汽车汽车快快跑 路边小狗汪汪汪

去郊游去郊游 我们出发了 汽车汽车快快跑 路边小狗汪汪汪 去郊游去郊游 我们出发了 嘟嘟嘟嘟