池上白居易其一山僧

chí shàng

池 上

táng bái jū yì 【唐】 白 居 易

xiǎo wá 小 娃 tōu cǎi 偷 采 bù jiě 不 解 fú pínɡ浮 萍 chēnɡ xiǎo 撑 小 bái lián 白 莲 cánɡ zōnɡ 藏 踪 yí dào 一 道 tǐnɡ艇，huí

回。jì

迹，kāi

开。

【诗词注释】：

①小娃：男孩儿或女孩儿。 ②撑：撑船，用篙使船前进。 ③艇：船。 ④白莲：白色的莲花。 ⑤不解：不知道；不懂得。 ⑥踪迹：指被小艇划开的浮萍。

⑦浮萍：水生植物，椭圆形叶子浮在水面，叶下面有须根，夏季开白花。全草类。 ⑧一道：一路。 ⑨开：分开。

【诗词译文】：

一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。

他不知道怎么掩藏踪迹，水面的浮萍上留下了船儿划过的痕迹。

【诗词鉴赏】：

池塘中一个个大莲蓬，新鲜清香，多么诱人啊！一个小孩儿偷偷地撑着小船去摘了几个又赶紧划了回来。他还不懂得隐藏自己偷摘莲蓬的踪迹，自以为谁都不知道；可是小船驶过，水面原来平辅着的密密的绿

　　我的祖父母家是在一座山村里，这座山村不大，但满山都生长着毛竹，房屋就坐落在山腰上。

　　这里的毛竹四季常青，挺拔健壮。笔直的竹干深深地扎入泥土中，好像一只绿巨人的腿，与大地牢牢地扣在一起；而抬头却望不到他的身体，只是一片如洗的天空——也许他的手是撑着天的。竹干不会粗，但它始终修直挺拔，直入云霄。那毛竹的枝叶犹如一顶碧绿色的华盖，让阳光稀稀疏疏地洒下，为林间带来更美妙的神秘。清晨，阳光轻抚着竹叶上的露珠，透着绿，映射出淡淡的明绿色的光，甚是可人；林间不知名的鸟儿，似乎也想和着这美景，放开它们的嗓，高声歌唱起来，歌声在竹林间悠然回荡，真是视觉与听觉的享受！

　　春季正是挖竹笋的季节。每年的三、四月份，那片毛竹山上总会有好多人挥着锄头，卖力地掘着。今年也不例外，家里派出我和父亲去毛竹林挖笋。

　　绕了几段山路，总算来到林里。嗯，空气还是一样的清新，鸟声还是一样的婉转，毛竹还是一样的'青葱，好熟悉的感觉！很快，我和父亲便投入到工作当中。父亲握着把大锄头，用脚在土地上踩来踩去，突然他似乎感觉到什么，往后退了几步，高高地挥起锄头，往土里一撬，一个小小的笋尖就探出头来，真神！不过，我的手艺可没有父亲这么厉害，所以我便借此机会，好好地欣赏欣赏这片毛竹林。

　　这

　　一茅草房，一垄田地，一座村庄，披着白的衣裳，是静的；洁白的雪子纷纷扬扬、飘飘洒洒，柔美蹁跹，是动的。这是涌于作者笔端的画，花残露冷，风烟俱净，动静相谐。

　　粒粒白花，飞一山、越一岭，山一程、水一程，漫山遍野，镶银点翠，任意西东，只是为赴一场旷世之约，慰籍那场岁岁的别离。这是的怀春女子织成的梦，纠缠在心头的一抹轻柔。

　　文人的胸怀里，烟雾迷蒙，天晦微雪，正好吟几首旧词、填几阙诗行，把江山岁月都揉进了字里行间。那清淡的水墨香里，一个俊白清瘦的男子，肌骨清澈，在雪中披衣而立，丝丝牵动曲折九转的心，念念不忘。

　　或是一段古典迂回的故事里，一位袅袅婷婷环佩叮当的绿衣女子，叩响那铜黄门环，迈着轻盈的碎步，踩过阶上的青苔，带风的衣袂绕过木制的回廊，停在那扇红釉的门庭外，抖落身上的积雪，捧起新缝制的狐裘，轻轻地说了一声，“公子，该添衣了。”话语间温软香暖。

　　这个时候，若踯躅于农家的烟火，也是极美的。那就寻一堆干柴，生上一个火炉。刨出埋在窖里的大白菜，白菜要酸辣的，切一些坛子里腌制的水萝卜，要切成丝儿的，再打开封藏了一季的米酒，酒要温热的，仰脖入喉，“吱儿”的一声，口里意浓，杯底清风。

　　天弄一场雪，片片互玲珑。一直觉得，雪是落在地上的星，是天地之间的约

白居易

白居易（772年～846年），汉族，字乐天，晚年又号香山居士，河南新郑（今郑州新郑）人，我国唐代伟大的现实主义诗人，中国文学史上负有盛名且影响深远的诗人和文学家。他的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。官至翰林学士、左赞善大夫。有《白氏长庆集》传世，代表诗作有《长恨歌》、《卖炭翁》、《琵琶行》等。白居易故居纪念馆坐落于洛阳市郊。白园（白居易墓）坐落在洛阳城南香山的琵琶峰。

作者简介

白居易（公元772年～846年），字乐天，晚年又号香山居士，华州下邽人，祖籍山西太原，后迁下邽（今天的陕西省渭南市临渭区下邽镇）。白居易的祖父后来在河南巩县当县令，和当时邻居新郑县令是好友，见新郑山清水秀，就举家搬迁到了新郑，唐代宗大历七年(公元772年)正月二十日（2月28日）白居易出生于新郑县（今河南新郑）东郭宅。

白居易是新乐府运动的倡导者，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”与元稹合称“元白”。白居易出生不久，河南一带便发生了战事。蒲镇李正己割据河南十余州，战火烧得民不聊生。白居易二岁时，任巩县令的祖父卒于长安，紧接他的祖母又病故。白居易的父亲白季庚先由宋州司户参军授徐州彭城县县令(公元780年)

归园田居·其一

魏晋：陶渊明

少无适俗韵，性本爱丘山。

误落尘网中，一去三十年。(误落 一作：误入)

羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。

开荒南野际，守拙归园田。

方宅十余亩，草屋八九间。

榆柳荫后檐，桃李罗堂前。

暧暧远人村，依依墟里烟。

狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。

户庭无尘杂，虚室有余闲。

久在樊笼里，复得返自然。

译文及注释

译文

年轻时就没有适应世俗的性格，生来就喜爱大自然的风物。

错误的陷落到仕途罗网，转眼间远离田园已十余年。

笼子里的鸟儿怀念以前生活的森林，池子里的鱼儿思念原来嬉戏的深潭。

我愿到南边的原野里去开荒，依着愚拙的心性回家耕种田园。

绕房宅方圆有十余亩地，还有那茅屋草舍八九间。

榆树柳树成荫遮盖了后屋檐，桃树李树整齐的栽种在屋前。

远处的邻村屋舍依稀可见，村落上方飘荡着袅袅炊烟。

深深的街巷中传来了几声狗吠，桑树顶有雄鸡不停啼唤。

庭院内没有没有世俗琐杂的事情烦扰，静室里有的是安适悠闲。

久困于樊笼里毫无自由，我今日总算又归返林山。

注释

少：指少年时代。适俗：适应世俗。韵：本性、气质。一作“愿”。

尘网：指尘世，官府生活污浊而又拘束，犹如网罗。这里指仕途。

三十年：有人认为是“十三年”之误（陶渊明做官十三年）。一说，此处是三又十年之意（习惯说法是十又三年），诗人意感“一去十三年”音

皎然 唐代诗僧。生卒年不详。俗姓谢，字清昼，吴兴(浙江省湖州市）人。南朝谢灵运十世孙。活动于大历、贞元年间，有诗名。他的《诗式》为当时诗格一类作品中较有价值的一部。其诗清丽闲淡，多为赠答送别、山水游赏之作。 作品一

寻陆鸿渐不遇

移家虽带郭，野径入桑麻。 近种篱边菊，秋来未著花。 扣门无犬吠，欲去问西家。 报到山中去，归来每日斜。 作品二

其实还有一部诗：

春生若溪水，雨后漫流通。 芳竹行无尽，春源去不穷。

野庐迷极浦，斜日起微风。 数处乘流望，依稀侣剡中。 茶道大师皎然(约公元713—804)

作品：《饮茶歌诮崔石使君》、《顾渚行寄裴方舟》、《九日与陆处士羽饮茶》、《饮茶歌送郑容》等。

饮茶歌诮崔石使君

越人遗我剡溪茗，采得金牙爨金鼎。素瓷雪色缥沫香，何似诸仙琼蕊浆。一饮涤昏寐，情来朗爽满天地。再饮清我神，忽如飞雨洒轻尘。三饮便得道，何须苦心破烦恼。此物清高世莫知，世人饮酒多自欺。愁看毕卓瓮间夜，笑向陶潜篱下时。崔侯啜之意不已，狂歌一曲惊人耳。孰知茶道全尔真，唯有丹丘得如此。 顾渚行寄裴方舟

我有云泉邻渚山，山中茶事颇相关。鶗鴃鸣时芳草死，山家渐欲收茶子。伯劳飞日芳草滋

【晨读材料】

走近白居易

【素材清单】

1、白居易十分同情人民，做谏官时屡次上书，请求革除弊政。他在地方做官时，每到一年，都要力争做些对百姓有益后。杭州做刺名时，修筑了著名的“白堤”，用湖水灌溉土地。在苏州时，也受到苏州人民的爱戴。在做忠州刺史时，他搞了许多利民的改革，号召开荒生产；改进税收方法，增加官豪税款，减轻贫苦农民的负担，尽量节约开支，减轻百姓的支出。他亲自带头种树，绿花荒山。他主持群体集会，席地而坐与民同乐。有些官员说什么“贵”“贱”杂处，不成体统，白居易对这种言论毫不理睬。后来忠州人民为纪念这位爱民的好官，为他建了“白公祠”。

2、《琵琶行》记叙了诗人谪居江州，月夜江边送客遇沦落异乡的琵琶女一事。诗中塑造了两个人物形象：琵琶女与诗人。诗人将对琶琶女不幸的遭遇的同情与自身无辜被贬的沦落之感融合为一，诚如《唐宋诗醇》所评：“满腔迁谪之感，借商妇以发之，有同病相怜之意焉。”诗的结句“江州司马青衫湿”是对全诗主旨的形象说明，江州司马之泪，既是同情琵琶女沦落之泪，也是伤感自己遭贬之泪。

3、“司马青衫“作为典故，出自于出自于白居易《琵琶行》中的诗句：“座中泣下谁最多，江州司马青衫湿。”青衫，是白居易司马身份的标志。“司马青衫”表达的是“座中

《池上》教学设计

张媛媛

教学目标： 1、 2、 3、

能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。 学会本诗中三个生字，理解生字组成的词语。

理解这首诗的意思，想象古诗描绘的情景，感受乡村儿童鲜明的形象，体会纯真的童心和朴素的美感。 教学重、难点：

1、读中感悟诗文的意境，体会童真童趣。 2、有感情的朗读、背诵《池上》，丰富古诗积累。 教学准备：

1、多媒体演示文稿。

2、师生查找诗人、诗作相关资料。

教学过程：

一、 导入。

1、同学们，我们我们来欣赏一些图片。（多媒体展示图片），看到这些美景，你能联想起我们学过的描写荷花的诗歌吗？（指生说），同学们积累的还真不少，今天我们就一起去荷花塘里走走，看哪里发生了什么事情。（板书课题） 齐读课题。

2、通过预习，大家知道这是一首古诗，古诗应该怎么学习呢？（出示方法）

知诗人--解诗题—抓字眼—明诗意 二、知诗人、解诗题

1、指生说，师补充（出示：白居易：唐代著名诗人，字乐天，号香山居士。他写的诗质朴自然，通俗易懂，老少能读，一生写诗3600首，是唐朝写诗最多的诗人。）（生齐读） 2、池上是什么意思？生说。

3、初读诗歌，读通诗句。（读准

同步练习

第四章 地表形态的塑造

第二节 山岳的形成

B组

一、单项选择题

下图所示是我国南方某一地区地质剖面。读图回答1～3题。

1．乙处的地质构造是

A．背斜 （ ） D．地垒 B．向斜 C．地堑

（ ） 2．该地区地质演变过程可能是

A．水平挤压－岩层下降－外力侵蚀

B．岩层下降－外力侵蚀－水平运动

C．水平挤压－岩层上升－外力侵蚀

D．岩层下降－水平运动－外力侵蚀

3．若在甲处修建铁路，施工中应注意的是（ ）

A．火山喷发 B．断层下陷

D．地下冻土融化 C．地下溶洞塌陷

与平原相比，山岳相对高度大，地形崎岖，对交通运输的影响比较大。据此回答4～5题。

4．关于公路建设的叙述，正确的是 （ ）

A．修筑公路，要充分利用有利的自然条件，避开那些地形、地质、水文条件复杂的地段

B．道路应避开小居民点和小村庄

C．山谷中的道路应避开缓坡

D．道路在缓坡上呈“之”字形弯曲

5．有关山岳对交通运输影响的叙述，正确的是（ ）

A．山岳地区的交通线以铁路为主，公路次之

同步练习

B．山岳地区的交通线以公路为主，铁路次之

C．山岳地区修建交通运输线路，地址宜远离河谷地带

D．为了降低修建成本，山岳地区修建公路和铁路应以直线走向为主

二、综合题

6．下表是中山区和平原地区

文言文阅读：《僧一行》

僧一行

僧一行，姓张氏，先名遂，魏州昌乐人，襄州都督、郯国公公谨之孙也。父擅，武功令。一行少聪敏，博览经史，尤精历象、阴阳、五行之学。时道士尹崇博学先达，素多坟籍。一行诣崇，借扬雄《太玄经》，将归读之。数日，复诣崇，还其书。崇曰：“此书意指稍深，吾寻之积年，尚不能晓，吾子试更研求，何遽见还也？”一行曰：“究其义矣。”因出所撰《大衍玄图》及《义决》一卷以示崇。崇大惊，因与一行谈其奥赜，甚嗟伏之。谓人曰：“此后生颜子也。”一行由是大知名。 武三思慕其学行，就请与结交，一行逃匿以避之。寻出家为僧，隐于嵩山，师事沙门普寂。睿宗即位，敕东都留守韦安石以礼征，一行固辞以疾，不应命。后步往荆州当阳山，依沙门悟真以习梵律。

开元五年，玄宗令其族叔礼部郎中洽赍敕书就荆州强起之。一行至京，置于光太殿，数就之，访以安国抚人之道，言皆切直，无有所隐。开元十年，永穆公主出降，敕有司优厚发遣，依太平公主故事。一行以为高宗末年，唯有一女，所以特加其礼。又太平骄僭，竟以得罪，不应引以为例？上纳其言，遽追敕不行，但依常礼。其谏诤皆此类也。

一行尤明著述，撰《大衍论》三卷，《摄调伏藏》十卷，《天一太一经》及《太一局