思品九下人教版

理 智 面 对 学 习 压 力

教学设计理念：通过一位学生的来信困惑导入，让学生分析讨论如何面对学习压力。让学生明白在生活中存在压力是正常的，因学习压力而出现一些生理、心理反应，也是正常现象。帮助学生树立正确的考试观念，使学生以积极的心态和行为面对考试。 教学目标 知识目标：通过教学使学生认识到学习生活中存在压力，这种压力会对我们产生哪些影响以及如何克服考试焦虑。

能力目标：通过教学使学生觉察自己面对学习压力的各种反应：能够全面、客观地认识学习压力；能根据自己的实际水平调整对考试结果的自我期望。

情感、态度、价值观目标：通过教学使学生认识到由于学生压力而产生各种反应时正常的，我们要正确对待学习压力，树立正确的考试观念，以积极的心态和行为面对考试。

教学重点：正确面对学习压力。 教学难点：如何从容面对考试。

教学方法：活动讨论法；案例分析法；情景讨论法 教学手段：多媒体

四、教学过程：

导入：播放歌曲《我多想唱》

教师提问：听了这首歌，同学们有同感吗？ 学生讨论，教师总结。

板书课题，导入新课，明确学习目标，展示自学达标题，指导自学： ? 1如何正确认识学习压力？ ? 2缓解学习压力的有效方法？ ? 3导致考试焦虑的原因有哪些？ ? 4怎样正确

理 智 面 对 学 习 压 力

教学设计理念：通过一位学生的来信困惑导入，让学生分析讨论如何面对学习压力。让学生明白在生活中存在压力是正常的，因学习压力而出现一些生理、心理反应，也是正常现象。帮助学生树立正确的考试观念，使学生以积极的心态和行为面对考试。 教学目标 知识目标：通过教学使学生认识到学习生活中存在压力，这种压力会对我们产生哪些影响以及如何克服考试焦虑。

能力目标：通过教学使学生觉察自己面对学习压力的各种反应：能够全面、客观地认识学习压力；能根据自己的实际水平调整对考试结果的自我期望。

情感、态度、价值观目标：通过教学使学生认识到由于学生压力而产生各种反应时正常的，我们要正确对待学习压力，树立正确的考试观念，以积极的心态和行为面对考试。

教学重点：正确面对学习压力。 教学难点：如何从容面对考试。

教学方法：活动讨论法；案例分析法；情景讨论法 教学手段：多媒体

四、教学过程：

导入：播放歌曲《我多想唱》

教师提问：听了这首歌，同学们有同感吗？ 学生讨论，教师总结。

板书课题，导入新课，明确学习目标，展示自学达标题，指导自学： ? 1如何正确认识学习压力？ ? 2缓解学习压力的有效方法？ ? 3导致考试焦虑的原因有哪些？ ? 4怎样正确

第四课 复习

了解我国的基本国策和发展战略

对外开放的基本国策

我 国 的 基 本 国 策

(为了发展经济) 计划生育的基本国策 (为了解决人口问题) 节约资源和保护环境的基本国策 (为了解决环境问题)

可持续发展战略

我 国 的 发 展 战 略

(解决人口问题、环境问题和资源问题)

三个发展问题

科教兴国和人才强国战略(解决科技落后、教育落后、人口素质低)

一、对外开放的基本国策1.发展基点

2.我们的选择

二、计划生育的基本国策1.人口现状(1)基本特点 (2)一般特点 2.人口过多过快增长带来的影响

3.人口问题是发展问题4.计划生育基本国策 (1) 目的 (2)要求

三、节约资源和保护环境的基本国策

(1)目前，我国环境问题主要表现(2)环境问题也是发展问题 (3)为解决环境问题，我们的对策：

四、可持续发展战略1、资源现状 2、三个发展问题 3、一系列世界问题有哪些？ 4、可持续发展战略 (1)要解决的问题 (2)含义 (3)要求 (4)国家应该怎样做 (5)个人应该怎样做(可持续发展的生活方式)

五、科教兴国和人才强国战略1、科学技术是第一生产力 2、科技现状

3、把发挥我国社会主义制度的优越性同推进改革开放和 发展先进的( )结合起来，是实现我国生产力快 速发展和

2019最新人教版思品八下《权利与义务》教案 《权利与义务》

----徐家湾乡初级中学 史康美

一、课标要求：

了解宪法与法律对公民权利与义务的规定,能够正确行使权利,自觉履行义务。 二、知识归纳：

权利 义务

三、考点透视：

1、 正确理解权利与义务的关系,学会尊重他人的权利,履行自己的义务。

（1）公民的权利是指宪法和法律规定公民享有的某种权益。公民的义务是指宪法和法律规定的公民必须履行的责任。

（2）公民的权利与义务具有一致性。每个公民既是享受权利的主体,又是履行义务的主体。因此,我们不仅要增强权利观念,依法行使权利,而且要增强义务观念,依法履行义务。

（3）维护权利主要包括：依法行使权利、依法享有权利、尊重他人权利。公民在行使

人身：生命健康权、人身自由权、人格尊严 人身：珍爱生命、维护人格尊严等 经济：合法财产所有权、私有财产继承权、消费者合法权益。 政治：选举权和被选举权、揭发检举权、监督权。 政治：维护国家统一、维护国家的安全、荣誉、利益、维护民族团结 受教育 经济：依法纳税 1 / 9

权利时：要尊重他

2013—2014学年度第一学期九年级（1）班

思想品德期末试卷分析

红庙中心学校 黄生平

1、试题内容结构。试题内容是《思想品德》九年级全一册第一至第七课，不包含时政。

2、试卷题型、题量、分值。试卷分为两大题，其中单项选择题15道小题30分，非选择题5题70分，满分为100分。

3、试卷难度结构。整个试卷易、中、难比例依次约为7:2:1。 二、试卷的主要特点与亮点

1、注重基础知识的掌握和理解。试卷考查的内容基本覆盖了九年级一至七课的主干知识，紧扣新修订的“初中思想政治课课程标准”。非选择题部分试题选材贴近学生生活，也是要求学生牢固掌握的基础知识，基本常识。 2、注重能力的考查考查学生通过活动运用知识、分析问题、解决问题的能力。

3、试题选材贴近学生生活，符合学生的认知规律。试题以现实生活中的事件、事例、情景作为背景材料，让学生运用所学有关知识进行判断和分析，有针对性地进行思想教育。如：承担社会责任，关注国家发展，保护环境,融入社会，肩负使命，共建和谐社会法治社会等题目，较好地贯彻了思想政治课的方向性原则、针对性原则、正面教育原则、知行统一原则等。 4、试题强调了实践性，坚持理论联系实

初三思品 湘教版

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1、了解不同时代 不同使命 2、掌握我国进入改革开放新时代我们新的 使命 3、深切感受新的时代赋予我们崇高的使命， 努力学习创造条件，将来担当应有的社会 责任。

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1、快速浏览课本P76--78 2、思考课本中的“想一想”和“议一议”

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思考： 你怎样理解使 命？(含义)使命：多比喻重大的责任，不可推诿， 与我们平常的工作学习不同，因此， 上升到使命高度的问题往往关系国家 和民族的兴衰存亡，需很多人为之奋 斗！

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思考： 为什么说它是 一个沉甸甸的 字眼？1.体现的是社会发展的客观要求 2.体现的是国家和民族对个人的殷切 希望 3.体现的是个人对国家和民族的热爱 与奉献

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在不同的历史时期，一个国家和 民族都会根据所面临的主要问题 而确立所需要实现的理想目标， 并对个人提出相应的使命要求！

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近代中华民族的两大历史使命 (两个100年): 1. 19世纪中叶到20世纪中叶 使命：实现国家的独立和民族的解放 2. 20世纪中叶到21世纪中叶 使命：实现国家的富强和民族的复兴

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1、在实现这两大历史任务的过程

第一单元 生活在社会主义国家里

第一节

1、1956年，社会主义三大改造的基本完成，我国建立了社会主义制度。

2、我国为什么在改革开放以来取得巨大的变化呢？

（1）其根本原因在于我们认识到了社会主义的本质：解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。

（2）了解了我国的基本国情：现阶段我国正处于必将长期社会主义初级阶段。

社会主义初级段包括两层含义：一是我国已经是社会主义社会；二是我国的社会主义还处于初级阶段，是不成熟、不发达的社会主义。社会主义初级阶段是逐步摆脱不发达状态，基本实现现代化的历史阶段；是逐步缩小同世界先进水平差距，实现中华民族伟大复兴的历史阶段。

初级阶段的表现：从总体上看，我国社会生产力水平还比较低，科学技术水平、民族文化素质还不够高，社会主义具体制度还不完善。

我国社会主义初级阶段的主要矛盾：人民日益增长的物质文化生活需要同落后的社会生产力之间的矛盾。

（3）制定了党在社会主义初级阶段的基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生、艰苦创业，为把我国建设成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。

（核心“一个中心，两个基本点。” 坚持党的基本路线一百年不动摇——邓

第一单元 生活在社会主义国家里

第一节

1、1956年，社会主义三大改造的基本完成，我国建立了社会主义制度。

2、我国为什么在改革开放以来取得巨大的变化呢？

（1）其根本原因在于我们认识到了社会主义的本质：解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。

（2）了解了我国的基本国情：现阶段我国正处于必将长期社会主义初级阶段。

社会主义初级段包括两层含义：一是我国已经是社会主义社会；二是我国的社会主义还处于初级阶段，是不成熟、不发达的社会主义。社会主义初级阶段是逐步摆脱不发达状态，基本实现现代化的历史阶段；是逐步缩小同世界先进水平差距，实现中华民族伟大复兴的历史阶段。

初级阶段的表现：从总体上看，我国社会生产力水平还比较低，科学技术水平、民族文化素质还不够高，社会主义具体制度还不完善。

我国社会主义初级阶段的主要矛盾：人民日益增长的物质文化生活需要同落后的社会生产力之间的矛盾。

（3）制定了党在社会主义初级阶段的基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生、艰苦创业，为把我国建设成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。

（核心“一个中心，两个基本点。” 坚持党的基本路线一百年不动摇——邓

初三（ ）班 姓名： 人民当家做主的法治国家 具 第六课第一框 学号： 期中考试复习学案 第六课第一框复习

基础练习

1（单）2010年3月召开的第十一届全国人大三次会议，表决通过了关于修改《中华人民共和国选举法》的决定。这表明全国人民代表大会具有

A.监督权 B.任免权 C.立法权 D.决定权 2（单） 依法治国的关键是

A有法可依 B有法必依 C执法必严 D违法必究 3（单）下列选项，体现依法治国前提的是

A．十一届全国人大常委会第十二次会议通过了《中华人民共和国侵权责任法》 B．全国人大常委会对食品安全法的实施进行执法检查

C．社会各界人士积极为《国家中长期

初三（ ）班 姓名： 人民当家做主的法治国家 具 第六课第一框 学号： 期中考试复习学案 第六课第一框复习

基础练习

1（单）2010年3月召开的第十一届全国人大三次会议，表决通过了关于修改《中华人民共和国选举法》的决定。这表明全国人民代表大会具有

A.监督权 B.任免权 C.立法权 D.决定权 2（单） 依法治国的关键是

A有法可依 B有法必依 C执法必严 D违法必究 3（单）下列选项，体现依法治国前提的是

A．十一届全国人大常委会第十二次会议通过了《中华人民共和国侵权责任法》 B．全国人大常委会对食品安全法的实施进行执法检查

C．社会各界人士积极为《国家中长期