中考英语试卷分析报告

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2018中考英语试卷分析

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2018年河南省中考英语试卷分析

庙街中学张玉婵

2018年河南省中考英语试题特点:今天中考英语试题重视对能力与逻辑思维的考查,降低了对语法的要求。试卷准确把握中考考点,较全面地考查了学生对英语基础知识的掌握情况及语言综合应用能力,尽量避免了为考点而机械设题,力求将知识点的考查放在一定的真实语境中,体现了语境设计,语篇设计与生活实际的结合。今天就从各个题型分析一下2018年河南省中招考试英语试题。

一单项选择题

单选题是对学生进行语法的掌握情况和语境的理解能力方面的考查。“注重基础,突出语境”是今年中考英语单选的一个显著特点。从考点分布上看,以词法考查为主,辅之以句法的考查,同时,强调语境的的理解。具体分布如下:

第21题 第22题 第23题 第24题 第25题 第26题 第27题 第28题 冠词 不定代词 名词 副词 介词 动词词义 连词辨析 动词时态 第29题 第30题 第31题 第32题 第33题 第34题 第35题 形容词比较等级 祈使句 情态动词 短语 定语从句 宾语从句 常识题 纵观整个试题,无论是对词法的考查还是对句法的判断,所展现给考生的都是地道的语言和完美的句子结构。因此,应加大对单选的训练力度,同时,掌握

高二英语试卷分析报告

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金坛市07---08学年第一学期期末质量调研

高二英语试卷分析报告

高中英语研训员 刘婷

一、 试题结构和特点

试题题型为七个板块:听力、单选、完型填空、阅读理解、单词拼写、任务型阅读和作文,满分120分。试题注重基础知识与提高能力相结合,强化知识运用,体现新课标的理念,总体难度适中。听力仍然是5个小对话、4段长对话和一段长的独白,20个小题,1题1分;单选题缩减为10个,1题1分,重点考查时态语态和动词的用法,具体考查点如下表: 题号 考查目标 题号 考查目标 21 时态语态 26 动词 22 副词 27 动词短语 23 时态 28 虚拟语气 24 动词短语 29 非谓语 25 虚拟语气 30 时态语态 完型填空仍然是一篇富有生活哲理的记叙文,20个小题,1题1分,题目强调学生对文章整体大意和情景的把握;阅读理解是4篇文章,15个小题,每题2分,总分30分。其中1篇是有关嫦娥1号的事情,另外3篇文章是有关外国文化的,阅读材料贴近生活,话题知识面较广,时政、历史、生活、文化都有所涉及;单词拼写是基础题;第6部分出了今年高考的新增题型任务型阅读,要求学生根据文章内容填出10个词,一词1分,总分10分,高二出此题型,目的是引起老师对新增

高二英语试卷分析报告

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金坛市07---08学年第一学期期末质量调研

高二英语试卷分析报告

高中英语研训员 刘婷

一、 试题结构和特点

试题题型为七个板块:听力、单选、完型填空、阅读理解、单词拼写、任务型阅读和作文,满分120分。试题注重基础知识与提高能力相结合,强化知识运用,体现新课标的理念,总体难度适中。听力仍然是5个小对话、4段长对话和一段长的独白,20个小题,1题1分;单选题缩减为10个,1题1分,重点考查时态语态和动词的用法,具体考查点如下表: 题号 考查目标 题号 考查目标 21 时态语态 26 动词 22 副词 27 动词短语 23 时态 28 虚拟语气 24 动词短语 29 非谓语 25 虚拟语气 30 时态语态 完型填空仍然是一篇富有生活哲理的记叙文,20个小题,1题1分,题目强调学生对文章整体大意和情景的把握;阅读理解是4篇文章,15个小题,每题2分,总分30分。其中1篇是有关嫦娥1号的事情,另外3篇文章是有关外国文化的,阅读材料贴近生活,话题知识面较广,时政、历史、生活、文化都有所涉及;单词拼写是基础题;第6部分出了今年高考的新增题型任务型阅读,要求学生根据文章内容填出10个词,一词1分,总分10分,高二出此题型,目的是引起老师对新增

2014年新安县中考英语试卷分析

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2014年新安县中考英语试卷分析

河南中考英语试题着重考察学生的语言知识、语言技能和综合语言运用能力,侧重对语言综合运用能力的考查,尤其是运用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力,重视语言的综合性和语境的因素,把语言知识放在实际中,并尽可能在不同的情景中考查,体现对考生情感态度、学习策略、文化意识等素养的考查,使学生能够展示个性发展和思维的多样性与开放性。2014年中考英语试卷总体特征为:稳中有变,变中求新。

一、试卷内容及题型分析

今年的中考试卷与去年的试卷题型基本一样。 (一)听力理解

听力试题1—15细节考察,16—20篇章理解,要求考生根据所听内容排列下列活动的先后顺序。听力试题的设计既考查考生的听辩能力,又考查了考生瞬间记忆能力。

第一节对话问答,有情景、论谈、事情、人物,考查项目who、where、how long、what

第二节6—10小题是对话或独白

第三节16—20小题是短文理解,根据听到的语言材料给图片排序,此大题的得分率为75%,失分最多的是第7小题,其次

为第13和第17小题。

(二)单项选择

21—35小题,本部分题目严格按照《说明与检测》中规定的语法考察项目进行考查,注意知识考查的覆盖性、全面性,单项选择考查的不是孤立的

2013年中考英语试卷分析

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2013年中考英语试卷分析

雄县第二中学 李芳

河北2013年中考英语试题依据《课程标准》和2013年《考试说明》,符合新课标理念,体现了英语基础课程改革方向,结构合理,选材严谨,关注课堂,反应社会的主旋律,引导了教学方向。

今年的中考题题型、试卷结构与往年比没有大的变化,只在个别题上做了小变化,学生做起来并不陌生。全卷中英文阅读量为3800多词,难度系数与往年基本持平,大约在0.65左右,主要以考察“学生综合语言运用能力”为核心,考点涵盖了初中阶段所需掌握的英语基础知识,功能意念项目及话题的80%以上,试题和学生实际、教学实际紧密相连,没给学生设置审题障碍,下面我根据试题内容对2013年试卷做一简单分析: 听力试题30分:

Ⅰ题与往年没有变化,听句子选信息(5分)

1、单词语音(发音相近) A. luck B. work C. laugh 2、字母数字(时间、电话、邮箱、价格、航班等)

A. 7:45 B. 7:15 C. 6:45

3、相似短语(发音) A. putting up B. looking up C. picking up 4

小学英语试卷质量分析报告

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小学英语试卷质量分析

本次我区小学英语质量监控采用统一组织命题,统一组织考试和阅卷的方式进行。重点考查学生的语言基础知识和学生运用语言的能力。试题采用了听力和笔试相结合的方式;在某些题型上适当增加一些能力要求题,如:三年级的听音、画画、涂色题;四、五年级的阅读理解、写话和作文题等。下面就考试试卷做以下分析。

一、试题的特点

1、注重基础知识的考查

试卷坚持依据于课本,但又避免教材中机械的知识,对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的容,因为这些语言知识的掌握能更好地为今后的学习打下坚实的基础。

2、突出语言的交际功能

英语作为语言,是一种交际的工具。而小学英语教学根据小学生的年龄特点和语言学习的规律,确立以听说能力的培养为主要目标,读写跟上的原则进行。因此,整个考试加大了对听说能力的考查,根据不同年段的要求听力分别占60%、40%和30%。

3、渗透了能力考查的要求

学习语言是为了交际。小学英语教学不仅要教给学生一些最基本的语言知识,而且要教给学生运用语言的方法和能力。在试卷的问题设计上,增加了对学生阅读理解能力和活用语言能力的考查。

4、体现学科之间的整合:试题能与美术学科整合。如三年级的听音、画画、涂色题。

整个试题布局合理,题量适中,对学校的教学及学

2016年中考英语试卷分析

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2016年中考英语试卷分析

考情分析:2016年中考英语,整份试卷内容广泛、容量大,基本涉及初中英语考纲

要求的内容,难度中等,没有涉及难题、怪题。大多数考查对基础知识的掌握与应用,这要求我们在以后学习中要注重基础知识。下面我们主要从单项选择、完形填空、补全对话、阅读理解、单词拼写、书面表达进行分析。 一.单项选择

整体难度不大,主要考查冠词T1、名词所有格T2、介词使用(T3)、反身代词(T4)、情景应用以上各占1分,词义辨析(T5、T6)同时注重在特定语境中与理解英语基础知识,贴近生活。其中36题谈到动物保护问题,让学生多关注身边事,43题涉及传统节日,这些都富有人文气息,利于理解。 二.完形填空

完形主要考查考生在全文语境的启示下,运用所学知识和一定的推理能力进行正确的选择。同样也是考查对名词、动词、动词短语、形容词、代词、连词等的辨析。 三.补全对话

此题选用七选五的方式,考查学生的日常交际用语,强调学生的日常交际能力,同时注重对话的完整性。 四.阅读理解

此题考查考生对各种体裁和题材的阅读理解能力,材料贴近生活,内容多样,体现时代特色,考查考生综合语言能力,同时注重阅读方法与解题思路,带着问题找答案是解决本题的最佳

2018年中考英语试卷分析

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2018年中考英语试卷分析

第26题,C【解析】考查代词词义辨析。结合语境应翻译为:爱丽丝请进,欢迎来到我的房子。故选C。

第27题. B 【解析】考查名词词义辨析。advice意为“建议”;news意为“消息、新闻”;praise意为“赞美、赞扬”choice意为“选择”根据句意故选B。“聪明的” brave意为“勇敢的” funny意为“有趣的” careful意为“认真的”故选C。

第28题. C 【解析】考查形容词词义辨析。句意为:这条狗看起来很有趣,它正穿着双红鞋。clever意为

第29题. D 【解析】考查连词词义辨析。根据句意请在吃饭之前洗手,故选D。

第30题. A 【解析】考查动词的时态。由Gary is the best singer in my class.得知该句为一般现在时故选A。

第31题. B 【解析】考查动词的时态。由句意“面包美味可口”得知是过去自己做的。故选B。

第32题. C 【解析】考查动词短语辨析。由句意得知你能帮助我捡起这个钢笔吗?它在你椅子下面。pick up “捡起” 符合语境故选C。 第33题. D 【解析】考查动词时态。由句意得知我已经收到去音乐会的邀请函。故选D 现在完成时态。

第34题

2011年安徽省中考英语试卷分析(3)

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2011年安徽省中考英语试卷分析

肥西县上派初级中学 黄 平

肥西县教育局教研室 苏维骥一、试卷总体评析 2011年安徽省中考试题以《2011年安徽省初中毕业学业考试纲要》(以下简称《纲要》)为指导,着重考查了考生在具体语言环境中运用英语语言分析和解决问题的能力。命题立足基础、突出主干,稳中求新、稳中求发展。试卷的篇章选材以生为本、贴近生活、注重能力、更加真实、更加开放,努力使知识性与趣味性相融合。试卷难度相对稳定,难易适中,设计科学、严谨。

二、试卷内容分析

(一)考试形式与试卷结构

大题型 小题型 Ⅰ 关键词语选择 Ⅱ 短对话理解 第一部分 听力 Ⅲ 长对话理解 Ⅳ 短文理解 Ⅴ 信息转换 Ⅵ 单项填空 第二部分 英语知识运用 Ⅶ 完形填空 Ⅷ 补全对话 第三部分 阅读理解 第四部分 写 Ⅸ 阅读理解 Ⅹ 单词拼写 Ⅺ 书面表达 20 20 5 20 5 1 20 30 5 40 5 20 较容易题70%,中等难度题20%,难题10% 30 30 题数 计分 难度 (二)试卷特点

1.稳定性和延续性

2011年安徽省中考英语试卷,在题型和结构

九年级英语试卷分析报告

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2018年天水市初中毕业与升学学业考试(中考)英语试卷质量分析报告

报告人:总门九年制学校

王蓉

时间:2018/9/12

2018年天水市初中毕业与升学学业考试(中考)英语试卷质量分析报告

一、命题情况分析

2018年天水市中考英语命题以英语课标为总体目标,以“稳中求变、变中求新”为命题指导思想,密切结合我市初中英语教学的实情,注重对学生的英语基础知识、基本技能的考查,突出对学生英语综合运用能力的检测,较好地体现了毕业考试的评价功能和升学考试的选拔功能。 1.关注基础,覆盖面广

全卷突出了对语言基础知识和基本技能的考查,覆盖课标的要求,对知识和技能考查比较全面、合理;单项选择、词汇和完成句子题型集中考查了初中阶段的重要词汇、句式、语法及常用表达法等,这些考查是在一定语境中进行的,能够比较客观地反映考生对基础词汇、句式、语法的识记、理解和运用情况。试卷尽可能地避免了在脱离语境的情况下单独考查语言基础知识,体现了语言的交际功能,很好地体现英语新课程所提倡的语言交际性和实用性原则。 2.贴近生活,重视教化

今年中考试题在选材上力求富有时代气息,引导学生关注社会,关注身边的事,有助于学生树立正确的世界观、人生观和价值观。所选语言或语篇材料可读性强,