初中化学基础知识大全

初中化学基础知识笔记（附录2）

2.化合物：①两种元素组成：一般由右向前读，除（H?O读“水”

H?O?读“过氧化氢”）

②三种元素组成：

⑴H?SO?第一是H，叫“某酸”除（HNO?读“硝酸”）一般后面有某根组成

⑵NaOH、KOH、Ca（OH）?、叫“氢氧化某” ⑶剩余的一般读“某酸某”例：CaCO?读“碳酸钙” 3.化学价

一些常见的元素和根的化合价 元素和根 符 号 常见的化合价 元素和根 符 号 常见的化合价 钾 K ﹢1 氯 Cl ﹣1﹢1﹢5﹢7 钠 Na ﹢1 溴 Br ﹣1 银 Ag ﹢1 氧 O ﹣2 钙 Ca ﹢2 硫 S ﹣2﹢4﹢6 镁 Mg ﹢2 碳 C ﹢2﹢4 钡 Ba ﹢2 硅 Si ﹢4 铜 Cu ﹢1、﹢2 氮 N ﹣3﹢2﹢3﹢4﹢5 铁 Fe ﹢2、﹢3 磷 P ﹣3﹢3﹢5 铝 Al ﹢3 氢氧根 OH﹣ ﹣1 锰 Mn ﹢2﹢4﹢6﹢7 硝酸根 NO? ﹣1 锌 Zn ﹢2 硫酸根 SO? ﹣2 氢 H ﹢1 碳酸根 CO? ﹣2 氟 F ﹣1 铵根 NH? ﹢1 背诵口诀 一价钾钠氢氯银 负一硝酸氢氧根 三子硝碳酸根一二价 二价

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初中化学基础知识详细总结

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一、基本概念和基本理论 .............................. 3

（一）物质的变化和性质 ............................... 3

（二）物质的分类 ..................................... 3

（三）分子、原子、离子、元素和化学式6

（四）溶液、溶解度 10

二、元素及其化合物 ................................. 12

（一）水 12

（二）空气 12

12

（四）氧气的制法： 13

13

(六)14

(七)15

16

................................ 16

（十）碳酸钙的性质和用途 ............................ 16

（十一）有机物 ...................................... 17

（十二）酸 碱 盐 氧化物 ............................ 17

三、化学符号及含义 ............

-

初中化学基础知识汇总

第一单元 走进化学世界

1、化学是研究物质的 组成 、 结构、 化学学习和研究变得有规律可循。 4、物理变化与化学变化的本质区别是

是否有新物质生成 ，物质发生化学变化时常表现出

（一）

性质 以及 变化规律 的科学。

和 元素周期表

，使

3、组成物质的基本成分———元素。 门捷列夫 发现了 元素周期律

来的现象有 颜色改变 、 生成沉淀 、 放出气体 等，而且还伴随能量的变化， 因而还表现出吸

点燃 1

热 、 放热 、发光 等。这些现象可以帮助我们判断有没有发生化学变化，但不能做唯一的标准。 5、物理性质主要有 颜色、气味、状态、密度、熔点、沸点、硬度、溶解性、挥发性 附性 等，化学性质主要有 活泼性、可燃性、氧化性、还原性、酸性、碱性、毒性 6、在化学变化中

一定 伴随物理变化，在物理变化中

三 层，温度由高到低的顺序是

不一定 伴随化学变化。 外焰、内焰、焰心、

7、蜡烛燃烧时火焰分为

、吸 等。

蜡烛燃烧的文字表达式是： 石蜡 +氧气 ---> 二氧化碳 +水 ，蜡烛熄灭时有白烟生成，白 烟是 蜡烛的固体小颗粒或蜡烛蒸汽 。

8、人呼出来的气体比

初中化学基础知识点总结归纳

第1单元 走进化学世界

1、化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础科学。

2、我国劳动人民商代会制造青铜器，春秋战国时会炼铁、炼钢。

3、绿色化学-----环境友好化学 (化合反应符合绿色化学反应)

①四特点P6（原料、条件、零排放、产品） ②核心：利用化学原理从源头消除污染

4、蜡烛燃烧实验（描述现象时不可出现产物名称）

（1）火焰：焰心、内焰（最明亮）、外焰（温度最高）

（2）比较各火焰层温度：用一火柴梗平放入火焰中。现象：两端先碳化；结论：外焰温度最高

（3）检验产物 H2O：用干冷烧杯罩火焰上方，烧杯内有水雾

CO2：取下烧杯，倒入澄清石灰水，振荡，变浑浊

（4）熄灭后：有白烟（为石蜡蒸气），点燃白烟，蜡烛复燃。说明石蜡蒸气燃烧。

5、吸入空气与呼出气体的比较

结论：与吸入空气相比，呼出气体中O2的量减少，CO2和H2O的量增多

（吸入空气与呼出气体成分是相同的）

6、学习化学的重要途径——科学探究

一般步骤：提出问题→猜想与假设→设计实验→实验验证→记录与结论→反思与评价

化学学习的特点：关注物质的性质、变化、变化过程及其现象；

7、化学实验（化学是一门以实

初中化学基础知识复习提纲

一、基本概念和基本理论

（一）物质的变化和性质

1．物质的变化：物理变化：没有生成其他物质的变化。化学变化：生成了其他物质的变化。 化学变化和物理变化常常同时发生。物质发生化学变化时一定伴随物理变化；而发生物理变化 不一定同时发生化学变化。物质的三态变化（固、液、气）是物理变化。物质发生物理变化时 只是分子间的间隔发生变化，而分子本身没有发生变化；发生化学变化时，分子被破坏，分子 本身发生变化。化学变化的特征：生成了其他物质的变化。

2．物质的性质 (描述性质的语句中常有“能??”“可以??”等字) 物理性质:颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性。

化学性质:通过化学变化表现出的性质。如还原性、氧化性、酸性、碱性、可燃性、热稳定性。 元素的化学性质跟原子的最外层电子数关系最密切。原子的最外层电子数决定元素的化学性质。 （二）物质的分类 金属单质

物 混合物 单质 非金属单质 物质种类 稀有气体 酸

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初中化学知识点总结

一、基本概念：

7、元素：具有相同核电荷数(即质子数)的一类原子的总称

8、原子：是在化学变化中的最小粒子，在化学变化中不可再分

9、分子：是保持物质化学性质的最小粒子，在化学变化中可以再分

10、单质：由同种元素组成的纯净物

13、化学式：用元素符号来表示物质组成的式子

14、相对原子质量：以一种碳原子的质量的1/12作为标准,其它原子的质量跟它比较所得的值

某原子的相对原子质量=

相对原子质量≈ 质子数 + 中子数 (因为原子的质量主要集中在原子核)

15、相对分子质量：化学式中各原子的相对原子质量的总和

16、离子：带有电荷的原子或原子团

17、原子的结构：

原子、离子的关系：

注：在离子里，核电荷数 = 质子数≠ 核外电子数

18、四种化学反应基本类型：（见文末具体总结）

①化合反应：由两种或两种以上物质生成一种物质的反应

如：A + B = AB

②分解反应：由一种物质生成两种或两种以上其它物质的反应

如：A

初中

初中化学知识点总结

一基本概念：

1、化学变化：生成了其它物质的变 2、物理变化：没有生成其它物质的变化

3、物理性质：不需要发生化学变化就表现出来的性质

(如:颜色、状态、密度、气味、熔点、沸点、硬度、水溶性等)

4、化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质

(如:可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸碱性、稳定性等) 5、纯净物：由一种物质组成

6、混合物：由两种或两种以上纯净物组成,各物质都保持原来的性质 7、元素：具有相同核电荷数(即质子数)的一类原子的总称 8、原子：是在化学变化中的最小粒子，在化学变化中不可再分 9、分子：是保持物质化学性质的最小粒子，在化学变化中可以再分 10、单质：由同种元素组成的纯净物 11、化合物：由不同种元素组成的纯净物

12、氧化物：由两种元素组成的化合物中,其中有一种元素是氧元素 13、化学式：用元素符号来表示物质组成的式子

14、相对原子质量：以一种碳原子的质量的1/12作为标准,其它原子的质量跟它比较所得的值

某原子的相对原子质量=

相对原子质量 ≈ 质子数 + 中子数 (因为原子的质量主要集中在原子核)

15、相对分子质量：化学式中各原子的相对原子质量的总和 16、离子：带有电荷的原子或原子团 17、

初中化学知识点总结

初中化学知识点总结

一基本概念： 1、化学变化：生成新物质的变化 2、物理变化：没有生成新物质的变化

3、物理性质：不需要发生化学变化就表现出来的性质 (如:颜色、状态、密度、气味、熔点、沸点、硬度、水溶性等) 4、化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质

(如:可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸碱性、稳定性等) 5、纯净物：由一种物质组成

6、混合物：由两种或两种以上纯净物组成,各物质都保持原来的性质 7、元素：具有相同核电荷数(即质子数)的一类原子的总称 8、原子在化学变化中不可以再分，分子在化学变化中可以再分 9、单质：由同种元素组成的纯净物 10、化合物：由不同种元素组成的纯净物

11、氧化物：由两种元素组成的化合物中,其中有一种元素是氧元素 12、化学式：用元素符号来表示物质组成的式子

13、相对原子质量：以一种碳原子的质量的1/12作为标准,其它原子的质量跟它比较所得的值 某原子的相对原子质量=

相对原子质量 ≈ 质子数 + 中子数 (因为原子的质量主要集中在原子核) 14、相对分子质量：化学式中各原子的相对原子质量的总和 15、离子：带有电荷的原子或原子团 16、原子的结构

初中化学图形题大全

例1 下列四个图像表示四种对应的操作过程，其中正确的是（ ）

A 分别加热相同质量的氯酸钾和高锰酸钾制取氧气。 B 相同质量的镁、锌跟足量的稀硫酸反应制氢气

C 在质量一定、溶质质量分数一定的稀硫酸溶液中，逐渐加入氢氧化钡溶液， D 某温度下，在不饱和的硝酸钾溶液中，逐渐加入硝酸钾固体

例2 某温度时，有W克硝酸钾的不饱和溶液，在温度和溶剂质量不变的条件下，向其中逐渐加入硝酸

钾固体直至不能溶解，有部分固体剩余。下列图像能正确表示此过程中溶液中溶质的质量分数，溶解度与时间的变化关系的是。（ ）

例3 温室中的绿色植物受阳光照射生长，昼夜测定温室中二氧气化碳的分量如下图所示，其中正确的

是（ ）

例4将一定质量分数的硫酸溶液加水稀释，可将下列图像中符合事实的是（m为水的质量，PH表示酸

碱度）（ ）

例5 向足量稀硫酸中加入适量的锌粉，下列图像能正确表示其变化情况的是（ ）

例6 下列四组溶液，当后一种溶液加入到一定量的前一种溶液并稍过量，其溶

液的导电性（用电流强度I表示）与后一种溶液的质量（m）的函数关系符合右图的是（ ）

A 澄清石灰水 碳酸钠溶液 B 硝酸银溶

一、初中化学实验常用仪器

1、量筒 是有具体量程的量器，并在一定温度下（一般规定20℃～25℃）使用，读数时视线与量筒内凹液面的最低处保持水平，仰视会偏小，俯视会偏大；它只能精确到此为止0.1ml。“大材小用”和“小材多次使用”都会给测量带来较大误差。

2、托盘天平：分度盘、指针、托盘、平衡螺母、游码、标尺、横梁、底座。精确到0.1g

①调平：称量之前要调整天平至两边平衡 ②左盘放称量物，右盘放砝码；

③被称物不直接放在托盘上（干燥固体可用称量纸，易潮解、腐蚀性药品用玻璃器皿），不能称量热的物体；

④添加砝码时要先加质量大的，再加质量小的，最后移动游码； ⑤取用砝码时要用镊子夹取，用后放回砝码盒内； ⑥每架天平都有自己配套的一套砝码，不能混用。

3、温度计 是用来测量温度的专用仪器，使用前应该注意：

（1）观察它的量程。若待测物的温度高于温度计能测的最高温度，温度计可能

被胀破；若待测物的温度低于温度计能测的最低温度，则测不出温度值。 （2）认清它的最小刻度值。这样，用它测量时就可以迅速、准确地读出温度值。

用温度计测量液体温度时，要注意以下三点：

a.温度计的玻璃泡全部没入被测液体中，不要接触容器底或容器壁，否

则不能准确反映液体的温度。

b温度计的