心理健康教育第三次形考作业

江苏开放大学 形成性考核作业

学 号: 姓 名: 课程代码: 110010 课程名称: 网络学习工具及应用（专） 评阅教师: 韩红霞

第 3 次任务（书面作业） 共 4 次任务（书面作业）

110010网络学习工具及应用（专） 第三次形成性考核作业（占形考20%）

作业说明：

1.做作业之前首先在封面填上自己的学号和姓名，做完作业后请写上作业完成时间。

2.学习完第五、六单元内容之后必须完成本次作业，并请在规定时间内通过学习平台提交Word文档形式的电子作业，本次作业占形成性考核总成绩的20%。

作业内容：

一、不定项选择题，请将正确选项填入括号中，最后再填入以下表格（每题3分，共48分，1-8为第五单元内容、9-16为第六单元内容。） 题号 答案 题号 答案 1 ABCDE 9 B 2 CD 10 ABCDE 3 ABCDE 11 E 4 BC 12 ABCDE 5 D

江苏开放大学 形成性考核作业

学 号 姓 名

课程代码 020028

课程名称

建设工程法规及相关知识

评阅教师

第 三 次任务 共 四 次任务

江苏开放大学

形考作业三

同学们请将答案写在答题页上，否则不予计分！

一、单项选择题（2分/题，共70分）

1. 甲施工单位于2009年5月20日签订施工合同，承建工程为五层砖混结构，七级抗震设防，施工图通过审批。工程于2009年10月8日开工建设，施工中技术人员发现图纸中有一处抗震设计差错，此时甲施工企业应当( )。 A. 按原图纸继续施工 B．及时提出意见和建议

C. 与监理工程师协商一致后，继续施工

D．自行修改正确后施工，向建设单位提出增加费用

2．工程监理单位允许其他单位或者个人以本单位名义承揽工程的，责令改正，没收违法所得，对工程监理单位处合同约定的监理酬金( )的罚款。 A．1倍以上2倍以下 B．1倍以上3倍以下 C . 2倍以上4倍以下 D．2倍以上5倍以下 3．下列表述

拥有整套 13321156432

山西电大开放教育《教学设计》形考作业

第三次作业

一、单项选择题（本题型共10题，每题2分，共20分）

1.（A），是指打破学科的界限和传统的知识体系，将各门学科的知识横向联系起来，以便让学生有机会更好地将各门学科的知识联系起来，从而更好的探索社会和个人最关心的问题。

A.横向组织

B.纵向组织

C.逻辑顺序

D.心理顺序

2.教学过程的“三要素”说认为，组成教学过程的基本要素有三个，即教师、学生和（B）。

A.教学方法

B.教学内容

C.教学环境

D.教学反馈

3.教学功能、（D）与教育功能是教学过程的几个主要功能。

A.育人功能

B.教学设计功能

C.实践功能

D.发展功能

拥有整套 13321156432

3.把马克思主义关于人的活动划分为引起、调整、控制三种成分的学说引入到教学研究领域，认为教学活动也包括了这样的三种成分，这是（D）的教学方法分类。

A.威斯顿和格兰顿

B.李秉德

C.班华

D.巴班斯基

4.教师或教师引导学生提出问题，在教师组织和指导下，通过学生比较独立的探究和研究活动，探究问题的答案而获得知识的方法，这是（B）教学方法。

A.讲授式

B.问题探究式

C.基于现代信息技术

D.班级讨论

5.（B）逐渐发展成为现代学校教学组织中最重要、

“心理健康教育概论”第二次形考作业

第1题 单选题 (2分) （ ）是一种压力下复原和成长的心理机制 A 意志力 B 心理调节 C 心理韧性 D 自我修复 您的答案：C 参考答案：C

第2题 单选题 (2分) （ ）是个体应对逆境达成学业目标的力量源泉 A 学习动机 B 学习成就 C 学习兴趣 D 学业韧性 您的答案：D 参考答案：D

第3题 单选题 (2分) 人的大脑、神经系统和肌肉组织是一套高度复杂的自动追逐目标的机制，该观点特指人的（ ） A 自我催眠机制 B 心身交互影响机制 C 目标导航机制 D 压力调节机制 您的答案：C 参考答案：C

第4题 单选题 (2分) 面对职业倦怠，个人干预策略通常有两种，一个是改变环境，另一个是（ ） A 改变自己 B 改变性格 C 更换工作 D 改变工作方式 您的答案：A 参考答案：A

第5题 单选题 (2分) 下列关于在职业倦怠的观点，错误的是（ ） A 不能胜任工作是造成职业倦怠的重要原因 B 引起职业倦怠的因素主要是个人原因

C 工作不是生活的全部，要学会一张一弛，放松自我 D 营造温馨和谐的家庭氛

第三次作业

文航 10统计2 201030980223

1、以下是三个地区家庭人口数的抽样调查数据： 甲地 乙地 丙地 2 6 2 6 4 1 4 4 3 13 1 3 5 8 1 8 2 7 4 12 1 6 1 4 5 2 2 试分析三个地区的家庭平均人口数是否有显著差异（显著水平取0.10）。（注：要对原数据进行正态性检验和方差齐性检验）

（1）正态性检验（由于样本数都小于2000，故都用 Shapiro-Wilk方法进行正态性检验）： 甲地：

P值=0.2295>0.1，接受原假设，认为甲地的数据来自于正态总体 乙地：

P值=0.1800>0.1，接受原假设，认为乙地的数据来自于正态总体 丙地：

P值=0.0471<0.1，拒绝原假设，认为丙地的数据不来自于正态总体 （2）方差齐性检验：

P值>0.1，接受原假设，认为数据样本满足方差齐性。

（3）由于丙地的数据不满足正态性。故选用非参数方差分析：

P值=0.0480<0.1，拒绝原假设，认为三个地区的家庭平均人口数有显著差异

（4）程序： data a;

input poition$ number@@; cards; 1 2 1 6 1 4 1 13 1 5 1 8 1 4 1 6 2 6 2 4 2 4 2 1 2 8 2 2 2 12 2 1 2 5 2 2 3 2 3 1 3 3 3 3 3

《流通概论》形考任务：第三次测验

一、单项选择题（每题2分，共60分）

题目1：在流通过程中，以下哪一个因素起决定作用（）。A. 商流

题目2：狭义上的物流是指（）。A. 销售物流

题目3：最精于物流成本核算的国家是（）。C. 日本

题目4：及时制生产首先应用于以下哪一个国家（）。D. 日本

题目5：首先提出来“黑暗大陆”说法并将物流比喻为“降低成本的最后处女地”的学者是：（）。C. 杜鲁克题目6：现代物流运营的基础和前提是（）。A. 信息化

题目7：供应链管理的本质是（）。B. 跨企业的物流管理

题目8：以下关于第三方物流的陈述中错误的是（）。B. 第三方物流是第四方物流的前身

题目9：以下坚持了可持续发展理念的物流是（）。C. 绿色物流

题目10：物流的构成要素或基本环节主要包括“（）”。物流就是这些构成要素的集成系统。C. 七要素题目11：物流的种类很多，可按不同的标准进行分类。将物流分为地方物流、区域物流、国内物流和国际物流，就是按（）不同划分的。D. 物流活动的空间范围

题目12：现代物流管理的永恒主题是（），要努力提升物流增值性服务。D. 成本和服务

题目13：（）管理构成了现代物流管理的基础，其它层面的管理都是建立在这个基础上的。D. 物流信息题目14

第三次作业

试论马思聪小提琴音乐的创作特色及其在我国近代音乐史上的地位与作用。

答：创作特色：1、他的小提琴音乐大多采用民歌音乐写成，这些民歌既有地方语言的韵味，又有着声乐旋律的思维特色，形成了他小提琴音乐富于歌唱的抒情性、幻想性和浓郁的民族风格。2、他的小提琴音乐结构思维源于西方的同曲式原则，但在音乐表现手法的各个方面都在不断探索创新，努力从小提琴的艺术规律出发惊醒创作，注重发挥小提琴的演奏技巧，形成了自己独有的将民族风格、演奏技巧和西方音乐手法融为一体的交响性音乐思维的创作风貌。3、他在小提琴音乐的创作过程中，总是将钢琴伴奏作为一个整体构思不进行写作，钢琴音乐写作成为他小提琴音乐的一个有机组成部分。

地位与作用：马思聪创作的小提琴是中国近代小提琴音乐的重要财富，这批成功的中国小提琴作品的问世，结束了中国人只能位外国小提琴的历史，标志着中国小提琴音乐有了良好的开端。马思聪作为小提琴演奏家和作曲家，为中国小提琴恶业的开拓与发展做出了双重性的贡献。

青主的《乐话》和《音乐通论》是两部什么样的著作？提出了哪些关于音乐美学的见解？

答：青主的《乐话》和《音乐通论》是两部音乐美学著作，他第一次较为系统地将西方表现主义音乐美学理论介绍到了

电大行政管理本科,西方行政学说形考作业

第三次形考作业

标记题目

信息文本

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分。下列每小题给出的选项中，只有一个选项是符合题目要求的，多选、错选或不选均不得分。）

题目1

正确

获得1.00分中的1.00分

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题干

以下不属于韦伯著作的是（）。

选择一项：

A. 《经济与社会》

B. 《行政论文集》

C. 《新教伦理与资本主义精神》

D. 《中世纪贸易商社史》

反馈

你的回答正确

正确答案是：《行政论文集》

题目2

正确

获得1.00分中的1.00分

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题干

电大行政管理本科,西方行政学说形考作业

麦格雷戈在《管理评论》杂志发表了（）论文，其中提出了著名的“Y理论”。选择一项：

A. 《组织与行政的新观点》

B. 《领导和激励》

C. 《职业的经理》

D. 《企业的人性方面》

反馈

你的回答正确

正确答案是：《企业的人性方面》

题目3

正确

获得1.00分中的1.00分

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题干

法约尔认为，管理人员的（）是协调工作的最好方法之一。

选择一项：

A. 每周例会

B. 日常例会

C. 每月例会

D. 每日例会

反馈

你的回答正确

正确答案是：每周例会

题目4

电大行政管理本科,西方行政学说形考作业

正确

获得1.00分中的1.00分

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题干

寻租的本质在于（）。

选择一

一、 简答题

1.简述经验主义知识观及其对教育的影响。

经验主义者的观点，在知识论上持如下主张:感觉是人们认识的起点。经验主义者一般否认先验的原则，不承认有普遍的必然的理性原则。在认识过程中，经验主义者只承认心灵的被动性，否认主动性。 经验主义对教育的影响如下:第一，经验主义者把知识看作经验的产物，因而特别看重教育的效能;第二，经验主义者否认先验的理性，不承认有超经验的一般的原则，因而也就不崇拜权威。第三，由于经验主义重视感觉经验，便重视感官训练和直觉教学。 2.“存在先于本质”的哲学信条对教育实践行为的影响。

(1)在教育目的上(结合内容阐述) (2)在师生关系上(结合内容阐述) (3)对于知识的看法(结合内容阐述) (4)在道德教育方面(结合内容阐述) (5)在教学方法上(结合内容阐述) 3.简述《学记》中所涉及的教育教学原则。

《学记》是《礼记》中的一篇，它是中国古代最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著，(1 分)其主要教学原则有: <1> 预防性原则:“禁于未发之谓预”，即事先估计到学生可能产生的种种不良倾向，预先采取预防措施。 <2> 及时施教原则:“当其可之谓时”，即掌握学习的最佳时机，学生适时而学，教师要适时而教。否则就会“时过

安徽广播电视大学心理健康教育 第一次形成性考核作业

第1题 单选题 (2分) （ ）是指学习者依据元认知，使学习方法与学习的调控活动有机地结合在一起，从而获得最佳学习效率的一系列计策或谋略。 A 学习策略 B 学习内容 C 学习方法 D 学习调控 您的答案：A 参考答案：A

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第2题 单选题 (2分) 开始打算跳槽或者转行，甚至想提前退休是职业倦怠的（ ） A 认知特征 B 情绪特征 C 意志特征 D 行为特征 您的答案：D 参考答案：D

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第3题 单选题 (2分) 心理学的规律说明，人的工作效率在（ ）压力水平下最高。 A 高 B 低 C 适中 D 不变 您的答案：C 参考答案：C

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