全面内战的爆发标志

篇一：《全面内战的爆发》习题

第17课 全面内战的爆发

1、1945年8月， 偕周恩来、王若飞前往重庆。与国民党进行谈判。

2、重庆谈判中，对于 和问题、国共双方未能达成协议。 3、1946年6月，赴南京请愿的民主人士 等人被国民党军警打伤。

4、 年 月，全面内战爆发。

5、面对国民党军队的军事进攻，人民解放军采取“ ， ”的作战原则。粉碎了敌人对解放区的全面进攻。

6、蒋介石三次电邀毛泽东赴重庆谈判的原因是?? ( )

A、蒋介石改变了主意，不准备打内战了

B、共产党的势力比国民党的势力大

C、美国不希望中国打内战

D、内战准备还不充分，也为了欺骗人民

7、抗战胜利后，内战并未立即爆发的原因不包括?( )

A、中共提出和平、民主、团结三大口号

B、争取和平反对内战的呼声高涨

C、国民党尚未完成军事部署

D、阶级矛盾尚未成为社会主要矛盾

8、2005年4月29日，中国台湾国民党主席连战与中共总书记胡锦涛实现了跨越60年的握手。想一想，60年前国共两党最高领导人曾在哪里举行会谈??? ( )

A、延安 B、南京 C、北平 D、重庆

9、假如你是1945年8月生活在重庆的一位市民；你所听到的大街小巷议论最多的话题是( )

A、日本帝国主义投降了

B、国民党和共产党又要打仗了

《全面内战的爆发》说课稿

说课者：李文佳

说教材

本课是北师大版八年级上册第22课的内容，它上承抗日战争的伟大胜利，下接中国解放战争中解放军战略进攻。主要讲国共两党所代表的两种力量的较量和斗争，其中有文的斗争，即重庆谈判，也有武的斗争，即全面内战的爆发。在中国近代史上有重要的地位。

说教学目标 知识与能力

1、知道重庆谈判，通过学习重庆谈判期间国共两党政治较量的有关史实，理解中国共产党为争取和平民主做出的努力，培养依据基本历史史实分析历史问题的能力。

2、通过了解蒋介石镇压国内民主运动的情况、全面内战爆发的情况，认识国民党独裁内战的本质。 过程与方法

1、结合有关史料，探讨蒋介石三次电邀毛泽东赴重庆谈判的用意，毛泽东胃着巨大风险亲赴重庆的原因，以及重庆谈判所取得的成果。

2、通过资料展示、或通过阅读地图，结合教科书文字描述，分析全面内战爆发的原因，了解人民解放军粉碎国民党军对解放区发动全面进攻的基本史实。 情感态度与价值观

1、通过学习共产党为争取和平民主做出的努力，认识中国共产党是中国广大人民群众利益的代表。

2、通过学习国共双方在和平民主与内战独裁之间的较量．理解民主与和平是中国人民的心

《全面内战的爆发》说课稿

说课者：李文佳

说教材

本课是北师大版八年级上册第22课的内容，它上承抗日战争的伟大胜利，下接中国解放战争中解放军战略进攻。主要讲国共两党所代表的两种力量的较量和斗争，其中有文的斗争，即重庆谈判，也有武的斗争，即全面内战的爆发。在中国近代史上有重要的地位。

说教学目标 知识与能力

1、知道重庆谈判，通过学习重庆谈判期间国共两党政治较量的有关史实，理解中国共产党为争取和平民主做出的努力，培养依据基本历史史实分析历史问题的能力。

2、通过了解蒋介石镇压国内民主运动的情况、全面内战爆发的情况，认识国民党独裁内战的本质。 过程与方法

1、结合有关史料，探讨蒋介石三次电邀毛泽东赴重庆谈判的用意，毛泽东胃着巨大风险亲赴重庆的原因，以及重庆谈判所取得的成果。

2、通过资料展示、或通过阅读地图，结合教科书文字描述，分析全面内战爆发的原因，了解人民解放军粉碎国民党军对解放区发动全面进攻的基本史实。 情感态度与价值观

1、通过学习共产党为争取和平民主做出的努力，认识中国共产党是中国广大人民群众利益的代表。

2、通过学习国共双方在和平民主与内战独裁之间的较量．理解民主与和平是中国人民的心

第22课 全面内战的爆发

一、教学目标

1、知识与能力

知道重庆谈判，理解中国共产党为争取和平民主做出的努力，认识国民党独裁内战的本质——双十协定、加快内战步伐、进攻中原解放区。

2、过程与方法

主要采用问题教学法和史论结合法。 3、情感态度和价值观

教师在组织学生学习和探究时，要注意：第一，要以重庆谈判这个具体的知识点，通过一些具体的史实，使学生了解抗战胜利后的中国局势，认识国民党假和平真内战、专制独裁的本质，理解中国共产党为争取和平民主做出的巨大努力。第二，通过学习国共双方在和平民主与内战独裁之间的较量，理解民主与和平是中国人民的心声。 二、教学重难点：

1、重点：重庆谈判和全面内战的爆发

2、难点：国共双方在重庆谈判期间复杂的政治斗争。 三、教学过程：

1、导入新课：抗日战争胜利后，中国面临着两种命运、两种前途的决战。中国共产党为争取和平民主做出了很大努力，国民党则采取了反革命两面派手法：一面打出了“和平统一”的旗号，玩弄“和平谈判”的阴谋，三次电邀共产党进行和平谈判，为发动内战制造借口和争取时间；另一方面在国共和谈的同时积极准备内战。中国共产党与之进行了针锋相对的斗争，国共两党在重庆和平谈判期间展开了激烈的较量，国统区人民也开展了反

第22课 全面内战的爆发

一、教学目标

1、知识与能力

知道重庆谈判，理解中国共产党为争取和平民主做出的努力，认识国民党独裁内战的本质——双十协定、加快内战步伐、进攻中原解放区。

2、过程与方法

主要采用问题教学法和史论结合法。 3、情感态度和价值观

教师在组织学生学习和探究时，要注意：第一，要以重庆谈判这个具体的知识点，通过一些具体的史实，使学生了解抗战胜利后的中国局势，认识国民党假和平真内战、专制独裁的本质，理解中国共产党为争取和平民主做出的巨大努力。第二，通过学习国共双方在和平民主与内战独裁之间的较量，理解民主与和平是中国人民的心声。 二、教学重难点：

1、重点：重庆谈判和全面内战的爆发

2、难点：国共双方在重庆谈判期间复杂的政治斗争。 三、教学过程：

1、导入新课：抗日战争胜利后，中国面临着两种命运、两种前途的决战。中国共产党为争取和平民主做出了很大努力，国民党则采取了反革命两面派手法：一面打出了“和平统一”的旗号，玩弄“和平谈判”的阴谋，三次电邀共产党进行和平谈判，为发动内战制造借口和争取时间；另一方面在国共和谈的同时积极准备内战。中国共产党与之进行了针锋相对的斗争，国共两党在重庆和平谈判期间展开了激烈的较量，国统区人民也开展了反

复习题：1、“九一八”事变发生的时间是哪一年？ 2、 “九一八”事变后日本占领了中国什么地方？ 3、“一﹒二八”事变发生的时间是哪一年？ 4、“一二﹒九”学生运动是哪一年？ 5、西安事变的时间？ 6、西安事变的领导人？ 7、西安事变的影响？

全面侵华战争的爆发

日本老兵为什么 要在美丽的卢沟 桥上下跪忏悔呢？

日本帝国主义全面侵华战争的开始！

自主梳理， 认清侵华事实请同学简述七七事变经过及影响 时间: 1937年7月7日 地点: 卢沟桥

经过: 1937年7月7日晚，日军在北平卢沟桥附近进 行军事演习，借口一名士兵失踪，要求进入 宛平城搜查，遭到中国守军拒绝。日军随即 向宛平城和卢沟桥发起进攻，驻守当地的第 二十九军奋起还击。这就是“七七”事变， 又称卢沟桥事变。

影响： 标志着全国性的抗日战争从此爆发。

“九一八”事变

日本局部侵华开始的标志， 中国局部抗战开始的标志。 日本全面侵华开始的标志，

“七七”事变中国全面抗战开始的标志。

思维碰撞：为什么卢沟桥事变会成为抗日战争全面爆发的标志？ 从日本方面来看，日本帝国主义的野心并不仅仅是占领 东北三省，他们为了要达到独霸中国的目的，制造了卢 沟桥事变，发动了全面侵华战争。 从中国方面来看，“七

第二次国共内战爆发时国军兵力分布 东北区（八个军二十三个师）：

新编一军（孙立人） 五十师、新编三十师、新编三十八师 新编六军（廖耀湘） 十四师、二O七师、新编二十七师 五十二师（赵公民） 二师、二十五师、一九五师

七十一军（陈明仁） 八十七师、八十八师、九十一师 六十军 （曾泽生） 一八二师、暂编二十一师 十三军 （石觉） 四师、五十四师、八十九师

九十三军（卢浚泉） 暂编十八师、暂编二十师、暂编二十二师

五十三军（周福成） 一一六师、一三O师、荣誉二师 （53军是47年夏季攻势过后，从越南调到东北的。）

晋察冀区（六个军十九个师）：

九十四军(牟延芳) 五师、四十三师、一二一师 九十二军(候境如) 二十一师、五十六师、一四二师 十六军 (李正光) 二十二师、九十四师、七十一师 三军 （罗历戎） 七师、三十二师

六十二 （黄涛） 九十五师、一五一师、一五七师

东北廷进军（马占山） 新骑四师、新骑五师、新编六师、暂编三十八师、二

爆发调查 案例分析

[教学目标]

掌握疾病爆发的调查方法；了解霍乱疫情调查与处理的基本步骤。 [基本实验理论]

疾病爆发：在局限的区域范围和短时间内发生许多同类病例的现象，它可以看成是疾病流行的特殊形式。

同源或共同来源流行：易感人群同时或先后暴露于同一感染来源（污染载体）所引起的流行。点源流行，重复暴露同源流行。

爆发调查的基本思路：核实诊断或问题并确立流行存在，描述流行的分布特征，形成并检验有关流行因素的假设，获得结论并采取进一步的控制措施。 爆发调查应用的方法，流行病学方法的综合应用。

训练一 案例分析与讨论：一起聚餐引起的霍乱爆发 （1）背景资料：

某年9月19日下午4时，某市B县CDC接到该县吴镇中心卫生院电话报告发现2例疑似霍乱病人，当该县CDC专业人员于5时赶至现场调查核实时，该院已累计收治了7例疑似霍乱病人。病人的临床表现具有典型的霍乱症状：剧烈腹泻，先泻后吐，无腹痛、无发热，发病时间分别为9月18日、19日。县CDC人员立即于9月19日晚7点，将情况上报市CDC。

9月17日中午，7例患者均参加了黄女士在该镇某餐馆举办的生日午宴。B县已采集了7例病人的大便样本送实验室检测以明确诊断。同时7例病人居住地的居民暂时限制活动范

施工招标文件 编号：

常 州 市 建 设 工 程

施 工 招 标 文 件

编号：T001

项目名称： 智能燃气无线调压装置及配件等项目生产厂房及配套设施 招标人（章）： 特瑞斯信力（常州）燃气设备有限公司

招标代理机构（章）：

法定代表人（签章）：

发放时间： 2012 年 9 月 29 日

常州市建设工程招标投标办公室制

第 1 页 共 21 页

施工招标文件 编号：

目 录

第一章 投标须知 前附表

一、 总则

二、 招标文件 三、 投标报价

四、 投标文件的编制 五、 投标文件的递交 六、 授予合同 第二章

国共内战的历史价值

国共内战的背景

国共内战的开始要追溯到1927年第一次国共合作失败，国民党是共产党为眼中钉，国民党开展对共产党人的疯狂捕杀，中国共产党面临生死抉择。最终在严峻考验下中国共产党人表现了坚定的革命立场和大无畏的英雄气概，没有被白色恐怖所吓倒，征服，而是选择从血泊中站起来，拿起武器对抗国民党的反动统治，用枪杆来创造中国革命的未来。于是不可避免的十年内战开始了，国民党不断的调兵企图将共产党一举剿灭，而共产党则誓死反围剿，甚至进行两万五千里长征。直至1937年为建立抗日统一战线，在共产党及广大爱国人士的呼吁联络下，国共暂时放下恩怨，再次国共合作，为民族解放事业献出自己的力量。中国人民团结在一起展现了中华民族的不屈不挠勇往直前的精神，取得了抗日战争的胜利。但随之中国人民面临一大抉择，关于如何建国的问题。经过抗日战争的摧残，中国人民已经经不起战争了，国内和平解决建国问题的呼声很高，都希望国共能够联手建立一个民主的国家。但是，面对国内的反对内战，和平建国的呼声，蒋介石为了自己能够继续独裁，为了大地主大资产阶级的利益，无视广大人民的利益，毅然决然的发动不得民心的内战。在1946年6月底，国民党军进攻中原解放区，挑起了全国性的内战。 国共内战