大一c语言学生信息管理系统

C语言课程设计报告

学生姓名：田俊学生学号：所在班级：

0909090610

电气信息0906

课程设计题目：

一、

学生信息管理系统

课程设计目标和要求：

巩固和加强《C语言程序设计》课程的理论知识。

掌握C语言的基本概念﹑语法﹑语义和数据类型的使用特点

学习并掌握C语言定义函数的基本方法、声明函数及调用函数的方法和过程。

掌握文件和文件指针的概念以及文件的定义方法，认识文件打开、关闭、读、写等文件基本操作函数。

了解指针和链表的概念，掌握指针的定义和使用指针变量的方法以及链表的正确用法。灵活使用链表来储存学生信息。

掌握数组的定义、引用以及输入输出的方法、通过字符数组存储字符串，进一步使用字符串

培养创新能力和创新思维 培养良好的程序设计风格

二、 课程设计报告的需求分析

设计出来的学生信息管理系统要实现以下功能：

A 系统以菜单方式工作；

B学生信息的录入（并用文件保存） C 学生信息的浏览功能

D 查询（包括按学号和按姓名查询） E学生信息的查询和修改

F 有一定容错能力，在输入错误时提示不合法，并要求重新输入。

三、 程序的实现过程

1 总体

姓 名：院（系）：地空学院指导教师：评 阅 人：

C程序课程设计

学生成绩管理系统的设计与运行

_______ 学号：____________ 专业：地球信息科学 职称： 职称： 2012 年 1 月

目 录

第一章 程序设计课题：学生信息管理系统????????????? (1)

§1.1程序设计题目??????????????????????(1) §1.2程序设计要求??????????????????????(1)

第二章 学生信息管理系统内容及结构??????????????? (1)

§2.1结构和流程图部分????????????????????(1)

第三章 学生信息管理系统运行示例 ????????????????(7)

§3.1运行结果截图展示????????????????????(7)

第四章 程序设计实习感想 ???????????????

学生信息的录入,查找,删除,修改等操作

#include<stdio.h>
#include<stdlib.h>
#include<string.h>
typedef struct pnode //结构体定义 用于存放学生信息的节点
{
char name [20]; //姓名
char xh[20]; //学号
char fh[30]; //房号
}personnode;
char filename[20]; //文件名
FILE *fp; //指向文件的指针
void creat() //创建新数据文件的函数 创建一个二进制文件 用于存放学生数据
{
personnode *person;
person=(personnode *)malloc(sizeof(personnode)); //为节点分配内存
printf("\n please enter the filename:\n");
scanf("%s",filename);
if((fp=fope

学生信息的录入,查找,删除,修改等操作

#include<stdio.h>
#include<stdlib.h>
#include<string.h>
typedef struct pnode //结构体定义 用于存放学生信息的节点
{
char name [20]; //姓名
char xh[20]; //学号
char fh[30]; //房号
}personnode;
char filename[20]; //文件名
FILE *fp; //指向文件的指针
void creat() //创建新数据文件的函数 创建一个二进制文件 用于存放学生数据
{
personnode *person;
person=(personnode *)malloc(sizeof(personnode)); //为节点分配内存
printf("\n please enter the filename:\n");
scanf("%s",filename);
if((fp=fope

课程设计报告

课程名称：

姓 名： 汤璞君 班级学号： BX1209 121003410937 指导教师： 吉顺如 完成日期： 2013.6.15

目录

1 课程设计目的与要求 ..................................... 1

1.1课程设计目的 ................................................ 1 1.2课程设计要求 ................................................ 1 1.3课程设计的评价 .............................................. 2

2 问题描述 ............................................... 3 3总体设计 ............................................... 4 3.1 功能分析 .............................................

课程设计报告

课程名称：

姓 名： 汤璞君 班级学号： BX1209 121003410937 指导教师： 吉顺如 完成日期： 2013.6.15

目录

1 课程设计目的与要求 ..................................... 1

1.1课程设计目的 ................................................ 1 1.2课程设计要求 ................................................ 1 1.3课程设计的评价 .............................................. 2

2 问题描述 ............................................... 3 3总体设计 ............................................... 4 3.1 功能分析 .............................................

课程设计报告

课程名称：

姓 名： 汤璞君 班级学号： BX1209 121003410937 指导教师： 吉顺如 完成日期： 2013.6.15

目录

1 课程设计目的与要求 ..................................... 1

1.1课程设计目的 ................................................ 1 1.2课程设计要求 ................................................ 1 1.3课程设计的评价 .............................................. 2

2 问题描述 ............................................... 3 3总体设计 ............................................... 4 3.1 功能分析 .............................................

C语言学习心得

通过半个学期的学习，我由以前的对C语言的懵懂与好奇逐渐转变为熟悉与理性，也逐渐发现了其中的博大精深。还是在上个学期的时候，我就渴望着学习C语言，而当我真正学习他的时候，却发现它并非我想象中的那么好学。我还记得刚上第一节课的时候，我是满怀信心的去听的，到最后却听的一头雾水。随着课程的深入，我发现自己越来越跟不上老师的进度，这让我感到很心慌。我觉得自己应该静下心来好好学学，然后我就从第一章开始慢慢的看，通过反复的看，我慢慢的对C语言的总体结构有了一个了解，也知道了#include,main() {

}为一个C语言程序最基本的组成部分，有了这个框架的总体意识，我对C语言也有了一个入门。通过进一步的学习，我还发现其实C语言是由许许多多的小分支组成的，比如第二章的“顺序结构程序设计”，第三章的“分支结构程序设计”，第四章的“循环结构程序设计”以及第五章的“数组”。通过这些小的组成部分，我就能编写出一些功能比较复杂的程序出来了。

以上是我对C语言的总体认识，下面我想说一下我的编程体会。我现在发现，对于书上的代码，我能够看懂他们的意识，但当自己去编写的时候，却相当的不顺利，我觉得主要有以下几点困难：一是对于在编程的时候没有一个总体的思路，我

学生管理系统

#define_CRT_SECURE_NO_WARNINGS #include #include #include

voidAppendNode(longlong studentID,char studentName[10],char studentSex[4],int score[4]);//添加数据 voidDisplayNode(structlink*head);//显示数据

voidInsertNode(longlong studentID,char studentName[10],char studentSex[4],int score[4]);//插入一条数据；按总分的从大到小排序 voidInsertNodeNumber(longlong studentID,char studentName[10],char studentSex[4],int score[4]);//按学号的从小到大排序

voidNumberSorting(int flag);//按从大到小对数据进行排序；1、对总分进行排序，2、对学号进行排序 voidDeleteNodeID();//输入学号删除 voidDeleteNodeName();//输

设计题目：学生信息管理系统设计

学号： 院校班级： 姓名： 指导老师：

目 录

一、设计题目----------------------------------------------------------3 二、概述系统----------------------------------------------------------3 三、设计大纲----------------------------------------------------------4 四、运行效果图-------------------------------------------------------5 五、设计流程图-------------------------------------------------------8 六、调试过程--------------------------------------------------------14 七、设计总结--------------------------------------------------------14 八、参考文献-------------------------