外研小学英语五下英语书电子

外研版五年级英语下册教案 Module 2 Grandparents Module 2 Grandparents 题目 Unit 1 She learnt English . Unit 2 Mr Li was a teacher . 语言功能 谈论人物的职业、语言的学习情况及昨天做过的事情。 学习任务 He\\she was a …Did she\\he learn any foreign languages? What did she\\he do yesterday? 说说爷爷奶奶退休前的工作及学习语言的情况；谈论昨天一家人的活动：运用任务 告诉同伴自己五年前的生活与现在的生活的不同之处。 教学目标 见下页。 Unit 1中让学生了解is dance learn的过去式分别是was danced learnt. 并且会说自己的爷爷奶奶过去的职业及语言的学习情况。同学之间互相了模块分析 解昨天所做的事情。Unit 2说一说自己五年前的生活与现在生活有哪些不同。注意过去式与一般现在式的使用。在读词的过程中体会字母组合aw air ass在单词中的发音。 课时划分第二课时：学习并操练课文，做“活动手册”相

小学英语外研五下Module 9测试卷

一、选出不同类的一项。(5分) ( ) 1. A. told

B. wore

C. soon C. after C. bed C. tell C. ask

( ) 2. A. evening B. morning ( ) 3. A. room

B. funny

( ) 4. A. teacher ( ) 5. A. actor 二、英汉互译。(5分)

B. read B. bring

1. 讲笑话 ______________ 2. in three weeks ______________ 3. 中国历史 ______________ 4. lots of ______________ 5. in my room ______________

三、用所给单词的适当形式填空。(10分) 1. Daming _________ (buy) some books yesterday. 2. I _________ (meet) you in

外研版小学英语单词总表

三年级上册MOUDLE 1

I 我

am 是

hello（hi）你好goodbye（bye-bye）再见how 怎样

are 是

you 你

good 好的

morning 早上

fine 很好

thank 谢谢

MODULE 2

Ms 女士

too 也

and 那么、和

boy 男孩

girl 女孩

what 什么

is 是

your 你的

name 名字

afternoon 下午

Mr 先生

MODULE 3

the 这个，那个，这些，那些

door 门

please 请

window 窗户blackboard 黑板

bird 鸟

desk 桌子

chair 鸟

MODULE4

my 我的

it 它

red 红

a（an）一个，一panda 熊猫

blue 蓝

yellow 黄green 绿

black 黑

dog 狗

cat 猫

cap 帽子

MODULE 5

many 许多

how many 有多少

one 一

two 二

three 三

four 四

five 五

six 六

seven 七

eight 八

nine 九

ten 十

eleven 十一

twelve 十二

hat 帽子

MODULE6

this 这个

school 学校

pupil 小学生

classroom 教室

English 英语

teacher 教师

that

外研版小学英语单词总表

三年级上册MOUDLE 1

I 我

am 是

hello（hi）你好goodbye（bye-bye）再见how 怎样

are 是

you 你

good 好的

morning 早上

fine 很好

thank 谢谢

MODULE 2

Ms 女士

too 也

and 那么、和

boy 男孩

girl 女孩

what 什么

is 是

your 你的

name 名字

afternoon 下午

Mr 先生

MODULE 3

the 这个，那个，这些，那些

door 门

please 请

window 窗户blackboard 黑板

bird 鸟

desk 桌子

chair 鸟

MODULE4

my 我的

it 它

red 红

a（an）一个，一panda 熊猫

blue 蓝

yellow 黄green 绿

black 黑

dog 狗

cat 猫

cap 帽子

MODULE 5

many 许多

how many 有多少

one 一

two 二

three 三

four 四

five 五

six 六

seven 七

eight 八

nine 九

ten 十

eleven 十一

twelve 十二

hat 帽子

MODULE6

this 这个

school 学校

pupil 小学生

classroom 教室

English 英语

teacher 教师

that

夏庄中学初二英语学案

Module 8 复习学案

学习目标：1，培养学生听说读写能力 2，熟练掌握本模块词汇 学习重难点：理解并灵活运用时间状语从句 课前延伸：一、根据句意及首字母提示写单词。

1. Now the students are c___________ Children’s Day in the school hall.

2. There are four s___________ in a year: spring, summer, autumn and winter. 3. He spends his summer v___________ in the countryside every year. 4. L___________ Day in China is on May 1st.

5. I got to the cinema late, so I missed the b___________ of the film.

二、根据汉语意思完成下面的句子。每空一词。 6. 在许多国家，人们从新年前夜就开始庆祝了。

In many countries, people s

完整的外研版八下复习资料,供八年级下复习以及九年级总复习使用。

四册笔记：

M1语法：

1.感官系动词五“起来”，形容词紧紧跟上来。

look n._______ v._______ smell, n._______ v._______ taste n._______ v._______

sound n._______ v._______ feel n._______ v.________

2.感官实义动词四看二听：see, watch, find , notice, hear, listen to ,接v原表示经常或过程，接ing表示正在。

M1，U1

1.What a delicious smell！多香的味道。感叹句：How +adj = a little +adj

+adj (+主谓)！What +a/an +adj +n(+主谓)！ 9.be done （被）做完了

2.Would you like to do sth ?=Do you want to do sth ?10.in the middle. 在中间

你想要做某事吗？ 11. make an apple pie 做个苹果馅饼

3.try som

How many 和 How much 的应用教学

外研版小学五年级上册英语教案

青州市黄楼街道沙营小学 陈洪广

Unit 1 How many do you want?

一、教学目标

1、学习句型：How many bananas do you want?

How many cheese do you want?

I want two kilos of rice.

2、使用how many和how much询问东西数量，使用how much询问价钱；

二、 教学重、难点：

1、说出购物的过程；

2、使用how many和how much询问东西数量，使用how much询问价钱；

三、教学资料及资源：教学图片、录音机、多媒体

四、教学课时：1课时

五、教学过程

教学程序：

1、 热身复习

How many 和 How much 的应用教学

教师播放英语歌曲《Hello how are you 》视频播放：

/programs/view/IarnN9XLkQQ/

学生跟视频录音唱，边唱边指相应的图片。

2、 任务呈现与课文导入

拿起各种文具问学生它的英文名称，是从什么地方买的。学生会说从城市或商店买的。教师说当我们需要某种东西时，就可以到商店去买。到商店买东西的英文是sho

How many 和 How much 的应用教学

外研版小学五年级上册英语教案

青州市黄楼街道沙营小学 陈洪广

Unit 1 How many do you want?

一、教学目标

1、学习句型：How many bananas do you want?

How many cheese do you want?

I want two kilos of rice.

2、使用how many和how much询问东西数量，使用how much询问价钱；

二、 教学重、难点：

1、说出购物的过程；

2、使用how many和how much询问东西数量，使用how much询问价钱；

三、教学资料及资源：教学图片、录音机、多媒体

四、教学课时：1课时

五、教学过程

教学程序：

1、 热身复习

How many 和 How much 的应用教学

教师播放英语歌曲《Hello how are you 》视频播放：

/programs/view/IarnN9XLkQQ/

学生跟视频录音唱，边唱边指相应的图片。

2、 任务呈现与课文导入

拿起各种文具问学生它的英文名称，是从什么地方买的。学生会说从城市或商店买的。教师说当我们需要某种东西时，就可以到商店去买。到商店买东西的英文是sho

外研版小学英语单词总汇表

第1册教材基础词汇

U.1—— red, blue, green, yellow, white, black，Numbers 1 to 10

apple, boy, cat

U.2 ——book, pen, pencil, pencil case, book bag, ruler

dog, elephant, family, girl, hand, insect

U.3 ——father, mother, brother, sister, grandfather, grandmother

juice, kite, lemon, mouse, nose, octopus

U.5 ——cake，chicken，bread， ice cream，water，milk

pizza， queen, rabbit, snake, teacher, umbrella

U.6 ——swim，rollerblade，climb，ride a bike, sing, dance

van, window, fox, yo-yo, zebra

其它-------tree, bell, present, turkey, stocking, Santa Cla

浅谈小学英语书写规则

英语是拼音文字，字母是语言的书写形式。英语的单词是有26个字母拼成的。因此，掌握好每一个字母的发音和书写，对我们学好英语是非常重要的。每个字母都有大、小写之分，一般有印刷体和书写体两种书写形式。26个字母的字体有多种，斜体行书是其中的一中。斜体行书写笔画清楚，字型简单，与印刷体较近，易于模仿。初学者从斜体入手，打好基础后，再学其它字体更容易。

英语的书写包括字母、有字母组成的单词、以及由标点和单词组成的句子。小学英语教学要求小学生在四线三格本上正确、熟练、清楚地书写，做到大小写、笔顺、连笔、标点和格式正确，初步养成良好的书写习惯。

为了能让小学生在接触英语之初用最少的时间达到新目标的这一要求，本人从小学英语教学的实际出发谈一谈自己的一些粗浅看法：

一、 新授规则坚持规范性

一切行为都要受到约束，因此英语书写也得循规蹈矩，如字母略向右倾斜一致、大写自己都不顶到四线三格的第一线等等。教师在新授每一个规则时都要以书写体来规范学生，这种规范的做法要坚持始终，否则错误的容易先入为主，只有坚持规范性教学才能为后继的书写教学打下一个坚实的基础，学生才逐步培养良好的书写习惯。 1. 字母的笔画

大写字母C、G、J、L、O、