北师大四年级下册方程评课

第一单元:话语

有时候一句话就会改变我们的人生历程，这就是语言的力量。请任选一题，写一写。 作文题目：我总也忘不了那句话 ————的话

（一）我总也忘不了那句话

好头:

1、在我的脑海里，有许许多多的人对我说了成千上万的话，但有很多都忘记了，可妈妈对我说的一句话影

响了我，我总也忘不了那句话。

2、每当星期一，我戴上鲜艳的红领巾，站在国旗下，看着国旗冉冉升起，我就会五指并拢，向国旗敬一个

标准的队礼，这时我就会想起入队时说的那句话。

3、在我成长的历程中，有过许许多多的人对我说过好多的话。但是，有一句话让我总是忘不了。有时，这

句话是冬日里的一缕暖阳，时刻温暖着我；有时，这句话是边境上的警报器，时刻提醒着我；有时，这句话是赛跑中的助威，它时刻鼓励着我前进。

结尾：

1、妈妈对我说：“想要成功，我们需要努力！”我觉得这句话有道理，就按照妈妈的话去做。从此，我比以前更加努力了，在家里一有空我就开始练，按照自定的目标，狠下了一番功夫。当我学会了侧手翻时，我从心里感谢这句话。这句话在我的人生道路上就像一盏明亮的灯，绽放着灿烂的光芒，照亮我走向美好的明天！

2、我上四年级了，这句话一直伴随着我。四年来

练习一

教学目标：

1、通过练习进一步掌握小数加减法的计算方法。

2、通过练习进一步掌握小数加减混合运算的方法和简便计算的方法。

3、通过活动，培养学生自主探索、合作交流的能力，动手操作的能力。培养学生综合运用知识解决现实问题，收集信息、处理信息的能力。

教学重点：小数加减混合运算的方法和简便计算的方

教学难点：小数加减混合运算的方法和简便计算的方

教法：主动探究法、练习法。

学法：小组合作交流法

教学准备：小黑板

教学课时：2课时

教学过程：

一、复习导入新课

1、复习小数的意义。

2、怎样比较小数的大小。

3、怎样进行小数加减的计算。

二、展示交流。

专题训练一：完成课本18页第一题、第二题。

专题训练二：完成课本18页第三题

专题训练三;完成课本18页第四题。

专题训练四：完成课本18页第五题

专题训练五：完成课本18页第六题。

三．课堂小结

四、作业布置：完成相关配套练习。

第二课时

教学过程：

一、小小知识窗看谁本领高！（25分）

1、0.78里面有（??）个0.01，3.6里面有（??）个0.1。

2、4个百、5个十、3个十分之一，组成的数是（?????）。

3、0.050的计数单位是（??），它含有（???）个这样的计数单位。

4、58厘米=（??）米??? 540克=（??）千克???

专项部分 句子

一、选择正确的答案。

1、下列标点使用不正确的一项是( )

A、中国历史上曾出现过岳飞、文天祥、邓世昌??等无数民族英雄。 B、我不知道这条路是否能走通，但我一定要坚定不移地走下去。 C、1999年12月20日，我国“南海明珠”——澳门回到祖国的怀抱。 D、“尽管我的家族很富有，但我们依然过着俭朴的生活。”比尔·盖茨说。 2、标点符号使用没有错误的是( )

A、也许还有人在心里隐隐约约地说：“你说的就是那些‘兵’吗?他们看来很平凡、很简单的哩，既看不出他们有什么高深的知识?又看不出他们有丰富细致的感情。”

B、不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的荚树，紫红的桑甚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。

C、“一年之计在于春，”刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。

D、在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类解放而进行的斗争”。

3、给下面的句子加标点，正确的一组是（ ）。

爸爸指着竹笋对我说 你看 竹笋多么有力量啊 不论在什么地方 不论被什么东西压迫着 它都能顶开 一个劲地向上长

A．

北师大四年级数学下册导学案全册免费,全册

北师大版四年级数学下册第一单元 “小数的认识和加减法”

《小数的意义》导学案

学习内容：北师大版四年级数学上册课本第2—6页的内容 学习目标：

1．结合具体情境，体会小数的意义及其与日常生活的广泛联系。

2．通过直观模型和实际操作，体会十进制分数与小数的关系，并能进行互化。 3．能够正确地读写出小数。 学习重难点：

1．体会十进制分数与小数的密切关系，能够进行小数与分数的互化。 2．能够正确地读写小数。 学情分析： 学习过程：

一、学前准备。

1. 小数可以看成是由分母为 、 、 等这样的分数改写成的。 2. 分母是10的分数对应的是 位小数，分母是100的分数对应的是 位小数，分母是1000的分数对应的是 位小数。

3.一位小数表示 分之几，两位小数表示 分之几，三位小数表示 分之几。 4.你能回答吗：小数是由几部分构成的吗？ 二、探究新知。 1.认一认。

（1）通过33.333在计数器上位置，我们可以看出

“.”前面的两个“3”分别表示 和 ，它们读作 ，这是小数的“整数部分

北师大四年级语文下册第二单元基础过关练习 2

姓名得分四年级语文下册设计钟桂林

要求：书写正确、端正、美观答案有错纠正、接受处罚

1

北师大四年级语文下册第三单元基础过关练习

一、看拼音写词语。

jiānɡ pàn liú lián zì zɑi jiāo yīnɡcānɡ tái jīchǐ

cháifēi hïnɡ xìnɡzàn tàn mào shânɡzhàn fànɡchōnɡpâi

jīnɡxǐkînɡxiáduǎncùxīnɡ wànɡchānɡshânɡjiāozào

nán rěn zhī yâxiã shǒu mào shânɡfú shìjǐn duàn

ɡē yǒnɡrù mián zânɡ wùxuān bào huā lěi zhàn lán

tiān mùy&

北师大版四年级数学下册方程专项练习

三、写出式子或等量关系：

15

姓名 成绩 1 、四年级有 X 人，三年级比四年级少 人，三年级有（ ）人。

一、填空题。

1、一个正方形的边长是a厘米，它的周长是（ ）厘米，面积是（ ）平方厘米。

2、（ ）叫方程。 3、简写下面各式。

x×0.8=（ ） m·m=（ ） 2×(a+c)= 4、四年级（1）班有男生x人，女生y人，全班有（ ）人。 5、用字母表示乘法分配律是 。

6、小红看一本书有a页，她每天看5页，看了x天后，一共看了（ ）页，还剩（ ）

页。

7、梨和苹果的单价分别是每千克4元和5元，买m千克的梨和n千克的苹果，共需（

学 科 教学内容 教学目标 数学 （第8 册） 备课 教师 刘莉 授课时间 第 周 月 日 北师大版数学第8册P70解方程（二） 1、通过动手操作天平，发现等式两边都乘以同一个数（或除以同一个不为零的数），等式仍然成立。 2、能利用发现的等式性质来解简单的方程。 重点：能利用发现的等式的性质来解简单的方程。 难点：通过实验，发现“等式两边都乘以同一个数（或除以同一个不为零的数），等式仍然成立” 这一性质。 讲授法，谈话法，组织引导法。在引导学生推想、猜测、操作、讨论、交流、总结的过程中掌握等式的性质。 教师：课件 学生：每组一架天平、相关物品等。 教学重难点 教学方法与手段 教学准备 教学内容 教师活动 学生活动 时间预设 教 学 过 程 1、课件出示练习：解方1、独立解答并汇报。 程 X+21=48 x－6.7=5.4 2、解题：上节课，我们2、回顾，进入到学习状态。 一、 复习旧知 认识了：等式两边都加7分钟 导入新课 上（或减去）同一个数，等式仍然成立。这节课，我们接着来探讨等式的性质【板书课题：解方程（二）】 （一）推想猜测 出示教材第70页问题 1：等式两边都乘同一个1、独立思考，再和同伴交数

北师大版四年级数学下册方程说课稿范文

一、说教材

本节课的教学内容是北师大四年级下册第七单元《认识方程》的第三课时，本单元教学方程的知识，是在四年级（下册）“用字母表示数”的基础上编排的。为了使学生体会方程是拥有平衡的内在相等关系的等式，刻画现实世界的`一个有效的数学模型，产生学习方程的欲望，教材设置了多方面的问题情境，让学生从这些具体的情境中获取信息，发现等量关系并用自己的语言加以表述，然后尝试用含有字母的等式——方程表示各个相等关系。教材非常重视对相等关系的挖掘和描述，为后面列方程解决实际问题打下了良好的基础。

教学目标：

1、理解方程的含义。

2、能用方程表示简单的等量关系。而情感态度价值观靠教师情感和教师的一举一动进行渗透，一般不作为教学目标向学生展示。但由于自己教师语言少，所以渗透的不是很好。

教学重难点：

理解方程的含义。能用方程表示简单的等量关系。

二、说学法

先学、后教、检测，检测中发现错误，要及时更正，但在这一环节中，不是教师更正，而是学生自我进行更正，也就是“兵教兵”，所以，在检测的时候，我先叫的是不好的学生，不好的学生在做题的时候出现了错误，让好学生去帮助，这样，好学生又更进一步的掌握了知识，

三、说教法

本节课，我主要是让学生看课本中的内容

北师大四年级语文下册第二单元基础过关练习 2

姓名得分四年级语文下册设计钟桂林

要求：书写正确、端正、美观答案有错纠正、接受处罚

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北师大四年级语文下册第三单元基础过关练习

一、看拼音写词语。

jiānɡ pàn liú lián zì zɑi jiāo yīnɡcānɡ tái jīchǐ

cháifēi hïnɡ xìnɡzàn tàn mào shânɡzhàn fànɡchōnɡpâi

jīnɡxǐkînɡxiáduǎncùxīnɡ wànɡchānɡshânɡjiāozào

nán rěn zhī yâxiã shǒu mào shânɡfú shìjǐn duàn

ɡē yǒnɡrù mián zânɡ wùxuān bào huā lěi zhàn lán

tiān mùy&

北师大版四年级数学下册方程专项练习

三、写出式子或等量关系：

15

姓名 成绩 1 、四年级有 X 人，三年级比四年级少 人，三年级有（ ）人。

一、填空题。

1、一个正方形的边长是a厘米，它的周长是（ ）厘米，面积是（ ）平方厘米。

2、（ ）叫方程。 3、简写下面各式。

x×0.8=（ ） m·m=（ ） 2×(a+c)= 4、四年级（1）班有男生x人，女生y人，全班有（ ）人。 5、用字母表示乘法分配律是 。

6、小红看一本书有a页，她每天看5页，看了x天后，一共看了（ ）页，还剩（ ）

页。

7、梨和苹果的单价分别是每千克4元和5元，买m千克的梨和n千克的苹果，共需（