月半小夜曲李克勤原版

095期：

今期特码要大肖，生肖本命带绿花，西天取经它有份，就是爱打不爱骂。 诗海经中有猛兽，十二生肖从它来，四面八方财源进，八面进财金满堂。 送：青山绿水。配：今期生肖北方找，一五尾数有玄机。

送：土木中特。今期特码定开单，单数合双中特码。送：三八妇女节。 096期：

双手接福五福归，八挂算得精又准，此肖平生最霸气，粒粒蓝珠三门开。 三三两两相伴来，一二偏门也可现，运势流转到乙酉，十七十八正当时。 送：西边落阳。配：今期特码是红花，生肖还需自己查。

送：一言九鼎。三三今期是玄机，十七十八正当时。送：家中养的动物。 097期：

今期生肖发金光，一九相合在今期。得定灵码投下注，说破玄机不为奇。 本日挂历有玄机，三六一八可看特。四六二四期待出，买中特码利自家。 送：金子也发光。配：今期特码大小看，上是生肖下是码。

送：有三有九。春秋生肖有看头，看好特码不用愁。送：对冲生肖。 098期：

今期特码在两头，一一三三可相寻，二二四四同跟生，四四六六南北财。 看好特码你有缘，金银财宝随手来，金旺木死伤五行，六合有码可中奖。 送：六六大顺。配：今期生肖找小姐，蓝蓝绿绿中特期。

送：土生金中特。金猴辞旧八迎新，一三一四中

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《G大调弦乐小夜曲》教学设计

课 题 《G大调弦乐小夜曲》 课 型 欣赏课 《G大调弦乐小夜曲》是莫扎特所写同类体裁的最后一部作品，完成于1787年8月10日。这部作品流传最广，也最受欢迎。 乐曲的第一乐章用奏鸣曲式写成。其呈示部的主部主题包括了两段风格不同的音乐： 主部主题的开头是带有那不勒斯风格的一段旋律： 1=G 4/4 1 05 1 05 | 15 13 5 0 | 4 02 4 02 | 42 72 5 0 |....... 这部份音乐用主、属和弦的分解和弦构成旋律。它采用问答式的手法作为旋律的基础，并在此基础上予以发展，给人以雄壮有力、流畅明快的感受。随后，呈现了一段柔婉清盈的旋律： 1=G 4/4 5 — 6 — | 4 4 3 3 | 2 2 17 67 | 10 20 30 0 |......... 这段旋律留给人们一种庄重典雅的舞蹈印象。接着，乐曲把人们引向一种热烈、欢快的景象之中。 副部主题与主部主题形成鲜明的对比，带有浓郁的维也纳风格。它优美、抒情、温柔、靓丽，富于青春的气息。 副部主题也有两段旋律构成。其一

《G大调弦乐小夜曲》教学设计

教材说明：本课是奥地利伟大音乐家莫扎特所作的《G大调弦乐小夜曲》，也是他小夜曲体裁中最受欢迎的一部，在此安排的用意意是让学生了解小夜曲体裁，感受乐曲欢快的情绪，激发学生对室内乐作品的热爱。教学重点是通过听、唱、伴奏等形式体验乐曲欢快、活泼的情绪，教学难点是学生尝试用自制的弹拨乐器为乐曲伴奏。本课的学习领域为感受与鉴赏。

教学创意：本课教学仍然通过“旅行”这种形式进行，围绕《G大调弦乐小夜曲》展开教学，在教学中，可借助男女生二声部的主题模唱、自制弹拨乐器的伴奏活动等让学生充分感受乐曲，并培养学生合唱及动手实践的能力。可设计为交流对话、感受体验、创作实践、探究、评价反思等教学环节。 （一）、教学目标：

聆听《G大调弦乐小夜曲》，感受体验其欢快、活泼的音乐情绪，激发学生对美好生活的向往之情。

能在聆听、演唱、比较等学习过程中，掌握小夜曲、室内乐等音乐知识。

能够创造性地参与自制弹拨乐器的音乐实践创作活动。 （二）、教学准备：《G大调弦乐小夜曲》及其它小夜曲的音响资料，莫扎特画像、维也纳图片。

收集维也纳、莫扎特等相关音乐资料，自制弹拨乐器，竖笛等。 （三）、教学过程

引言：同学们，你了解“音乐之都

别话张国荣

说再见茫然话再见

syut3 zoi3 gin3 mong4 jin4 waa6 zoi3 gin3但觉心路极迷乱 daan6 gok3/gaau3 sam1 lou6 gik6 mai4 lyun6 心境太混乱

sam1 ging2 taai3 wan6 lyun6 感触太混乱

gam2 cuk1/zuk1 taai3 wan6 lyun6

又似心中抑郁未曾断

jau6 ci5 sam1 zung1 jik1 wat1 mei6 cang4 dyun6/dyun3/tyun5 说再见回头梦已远

syut3 zoi3 gin3 wui4 tau4 mung6 ji5 jyun5

但觉苦闷慢慢沉淀

daan6 gok3/gaau3 fu2 mun6 maan6 maan6 cam4 din6 多少串旧事

do1 siu23 cyun3 gau6 si6

多少个旧梦

do1 siu23 go3 gau6 mung6 尽变心底痴痴的怀念

zeon6 bin3 sam1 dai2 ci1 ci1 dik1 waai4 nim6 今天起没有了我

gam1 tin1 hei2 mut6 jau5 liu5 ngo5 心中爱意有否变迁

sam1

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《G 大调弦乐小夜曲》教学设计

课型：欣赏课课时：一课时年级：八年级 一、 教材分析

《G 大调弦乐小夜曲》出自于人民音乐出版社，八年级下册第二段元“乐海泛舟”的首作品。该曲子的作曲家为音乐神童莫扎特，该歌曲为G 大调，音乐体裁为室内交响乐，本课为作品的第一乐章选材，寄托了作者对于心爱的人的深切表达。 《G 大调弦乐小夜曲》在整个学期的音乐课程内容占有非常重要的位置，它是莫扎特曲子中非常经典的一首作品，对于学生在该单元乐海泛舟中，作为第一首歌曲，有着承上启下的意义。 二、 学情分析

该年龄段的孩子们在心理和生理上都已经具备一定的成熟度，特别是从小学到初中以来，已经具备了一定的音乐知识能力和音乐表达能力，对于高雅音乐的欣赏也已经具备了一定的欣赏能力，他们在课堂上已经具备一定的参与度与表现能力，能够跟着音乐进行肢体律动、声势律动的教学。

八年级的孩子们，在平常日常生活中会与家长去一些高雅音乐场所聆听交响曲，也在网络、电视上接触过这样一类作品，对于《G 大调弦乐小夜曲》的主题部分旋律有所耳闻，能够吸引住他们的眼球，更好的实现课堂参与度。

三、 教学目标

【情感态度与价值观】

月光下，钢琴的声音清晰可辨，流畅的音乐从我的手中流出，向那一扇百叶窗飞奔而去！向外，向外

我喜欢在明亮的月光下弹琴，每当我弹起那优美的旋律时，我想，听到的人应该都会为如此美录的琴声而陶醉吧！

我的钢琴也应该算是一种特别的装饰品了吧，每当有人进屋，都会不由自主地说一句：多美的钢琴啊！”我的钢琴很亮，亮得晃眼，上面还有一股独特的木头香味，闻起来非常香，再加上钢琴顶上还放了一个香柚，那味儿就更香了。钢琴的声音那是更美了，既响亮又不失温柔，既轻脆又不失雄壮，就拿中国的四大美女来比吧，我的钢琴还是比较像西施吧，既不是最温柔的，也不是凶巴巴的，弹起来还是很好听的！

说起我的考级呢，我已经五级了，但我与考级有一种亲密的关系吧，虽然那考级的曲作文子很枯燥，但还是比较好听的。那考级的大楼很大的，虽然考级的人个个都面带微笑，但我的心还是不住地跳着，生怕把哪个音忘记了，把哪个段落弹错了，可门前的大喇叭太无情了，叫着我的名字，我被妈妈连推带拉地拖进了考场，六神无主的我望着这个面无笑意的考官，竟然忘记了自己是来考级的，这时，那个考官说了一句：F大调小奏鸣曲。”并伸手拿过了我的考级牌，我这时才坐到琴凳上，开始弹起F大小奏鸣曲”。弹奏的流畅度