中等职业教育课程改革新教材数学

教 学 过 程 单元 第 一 课 时 Unit1 Nice to meet you! Ⅰ Warming up 课程分配 3课时 1. 请学生看本单元首页大图，讨论图上的三个问题，明确本单元的学习任务。 2. 看①中的图片，听录音，选出正确的答案。 拓展：请学生根据所给的三个答语，推测三个交际情景。 3. 听②的录音，回答问题。 拓展：听录音，完成表格中的三项内容。 Name From Greeting words 4. 请学生再听一遍②的对话，然后归纳对话中所用的问候语及介绍他人的用语。教师帮助学生掌握对话中每种问候方式的答语，还可以根据学生的实际情况适当补充其他问候方式及答语。 ⑴ –Nice to meet you ----Nice to meet you ,too. ⑵—How do you do? ------How do you do? ⑶I’d like you to meet… ⑷ This is …. 拓展：Practice greeting and introducing. Ⅱ Listening and Speaking 1. 学习①中的单词

教 学 过 程 单元 第 一 课 时 Unit1 Nice to meet you! Ⅰ Warming up 课程分配 3课时 1. 请学生看本单元首页大图，讨论图上的三个问题，明确本单元的学习任务。 2. 看①中的图片，听录音，选出正确的答案。 拓展：请学生根据所给的三个答语，推测三个交际情景。 3. 听②的录音，回答问题。 拓展：听录音，完成表格中的三项内容。 Name From Greeting words 4. 请学生再听一遍②的对话，然后归纳对话中所用的问候语及介绍他人的用语。教师帮助学生掌握对话中每种问候方式的答语，还可以根据学生的实际情况适当补充其他问候方式及答语。 ⑴ –Nice to meet you ----Nice to meet you ,too. ⑵—How do you do? ------How do you do? ⑶I’d like you to meet… ⑷ This is …. 拓展：Practice greeting and introducing. Ⅱ Listening and Speaking 1. 学习①中的单词

中等职业教育绩效改革思考

［摘要］我国中等职业教育经过多年发展，取得了长足进步，但仍存在诸多问题，尤其是绩效工资体系不完善，严重制约了中等职业教育的进一步发展。

为此，建议深化中等职业教育绩效体系改革；承认教师参与企业兼职、技术革新等工作中所取得的合理报酬；设立专项资金鼓励教师多种活动。

［关键词］中等职业教育;绩效改革国家一直重视中等职业教育的发展。

截至2016年，全国共有中等职业教育包括普通中专、成人中专、职业高中和技工学校学校109万所，在校生15990万人，占据整个职业教育规模的一半以上，对于推进中国制造业升级、促进就业和改善民生、加强社会建设和文化建设、满足人民群众生产生活多样化的需求、实现中华民族伟大复兴的中国梦起到了极大的基础性作用。 但是，当前中等职业教育仍存在诸多问题，尤其是绩效工作体系不健全，严重制约了中等职业教育的进一步发展，亟待改革。 一、中等职业教育绩效体系面临的问题现行的中等职业教育绩效工资体系不能真正激励教师安心执教，根本原因就是中等职业教育绩效工资体系完全参照国家义务教育的绩效体系执行。

义务教育是国家一类公益事业，是必须由国家财政全额保证的对学龄人口实行强制性教育的类

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《中等职业教育教学方法改革的研究与实践》专题报告

[附件] [发布时间：2009-12-19 16:53:11] [点击率：282]

湖南省教育科学“十一五”规划重点资助课题

《中等职业教育教学方法改革的研究与实践》

开题报告

课题单位：长沙县职业中专学校

尊敬的各位领导、同志们：

首先请让我代表长沙县职业中专学校和课题组成员对出席本次课题开题论证会的领导、专家表示衷心的感谢，对省教育厅和省市教科院对我校申报的课题的重视表示感谢。《中等职业教育教学方法改革的研究与实践》课题，经湖南省教育科学规划领导小组批准，已正式列入湖南省教育科学“十一五”规划重点资助课题（课题编号：ZJZA2009005）。根据《湖南省教育科学规划课题管理办法》的规定，今天召开课题开题论证会，下面我代表课题组作开题报告，提出课题研究方案，开展课题研究工作，请各位领导和专家进行评议指导，请各位成员参加审议。

一、本课题研究的背景及现状分析：

二十几年来，广大职教教师对教学方法的改革进行了有益的尝试，总结了职业教育的许多方法，但由于受传统教育思想的影响，加之浓厚的普教情结，职教教学方法始终不能突破传统教学方法的框架，总让人觉得是沿袭了传统传教式风格，同时，职教教学方法至目前也未在理

当前中等职业教育面临的问题

[摘要] 众所周知，职业教育在社会和经济的发展中起着重要作用，国家和社会对职业教育越来越重视，所以，最近几年职业教育发展非常迅速，而且也取得了很大的成果。但是，我们不得不承认在职业教育的发展中也存在着许多问题，这些问题一直有影响和阻碍我国中等职业教育事业的发展。因此，我们要正确认识和对待这些问题，要从根本上去解决，才能使中国的职业教育迈上正轨。

[关键字] 职业教育 中等职业教育 问题

随着我国职业教育的迅猛发展，职业教育对经济增长发挥着越来越大的作用，培养各种复合型、实用型的蓝领人才，满足企业对高素质技能人才的需求，是实现职业教育与企业发展的良性互动。然而，随着社会经济的不断发展以及各类高等院校的扩大招生规模，中等职业教育面临着严重的考验，在教育教学、学生管理、毕业生就业等到方面存在相当大的问题，很多学校为了自身利益而采取一些不法手段来维持学校生源，严重影响到中等职业教育的开展，有悖于国家教育的理念。

1、教师队伍建设不完善。

学校教育水平的提高关键是教师整体素质的提升，作为一个中等职业学校的教师，既要有一定的专业知识水平， 又要有丰富的实践技能教学水平。目前，中等职业学校的绝大多数教师都缺乏这种能力和素质，主

江苏省中等职业教育

音乐专业指导性人才培养方案

一、专业与专门化方向

专业名称：音乐（专业代码140800） 专门化方向：声乐表演、器乐表演 二、入学要求与基本学制

入学要求：初中毕业生或具有同等学力者 基本学制：3年 三、培养目标

本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和文化素养，掌握对应职业岗位必备的知识与能力，具有职业生涯发展基础和终身学习能力，能胜任声乐和器乐表演等艺术行业一线工作的高素质劳动者和技术技能人才。

四、职业（岗位）面向、职业资格及继续学习专业 专门化方向 声乐表演 职业（岗位） 声乐演员、社会文化指导员等 器乐演奏员、社会文化指导员等 目前尚无与音乐专业相对应的职业资格考核 职业资格要求 继续学习专业 高职： 音乐表本科： 音乐表演、音乐演、音乐教育、音教育、音乐学等 乐学等 器乐表演 五、综合素质及职业能力 （一）综合素质

1.热爱祖国，初步树立社会主义核心价值观，努力为中国特色社会主义现代化建设服务，为人民服务。

2.具有正确的职业理想和良好的职业道德，爱岗敬业，诚实守信，团结协作，乐于奉献，勇于创新。

3.具备必需的科学文化知识、专业理论知识和专业拓展知识。 4.具

班级： 学号： ※※※※※※※※※※※※※※※ ※密※ ※ 封 线※※※※※※※※※※※※※※※※ A、黛玉初见宝玉觉得“像在那里见过一般”，宝玉见黛玉也觉得“这个妹妹我曾见

2013-2014学年第一学期开发区中等职业学校高一《语文》会考试题 过的”。作者这样写既表现了宝玉和黛玉一见如故，心灵相通，为他们后来的爱情

奠定了基础。

考试时间：90分钟 总分：100分 B、《项链》中玛蒂尔德从逆境到顺境，然后再坠入逆境的曲折经历，反映了当时法

题号 一 二 三 四 总分 国社会中小人物的苦痛，让人感慨人性的弱点和社会的不平。

C、《一碗清汤荞麦面》中那贫困清苦的母子三人，在巨大的不幸降临时没有退缩，

分数 他们在艰难困苦中相互关心，相互激励，相互支持，最终战胜困难，走出逆境。 D、《幼学纪事》一文，回忆了作者少年时期艰苦的求学经历。文章结构安多鳟略得一、语文知识运用（每小题2分，共20分） 当：一、三部分略写，二、四部分详写。其语言风格辛酸沉重。 1、选出加点的字注音完全正确的一项（ ）

7、下列词语解释有误的一项是（ ） A、菽（sù

中等职业教育质量年度报告

（2018年）

单位：亳州现代科技艺术学校

二○一八年十二月

亳州现代科技艺术学校质量年度报告

(2018年)

一、学校情况 1.学校概况

亳州现代科技艺术学校始建于1994年，是一所有着20余年办学历史的民办中等职业学校，历经中华武术散打学校，涡阳文武职业学校，涡阳县第九职业学校的演变，2015年10月经亳州市人民政府批准改制成普通中专学校，启用现名“亳州现代科技艺术学校”。

学校占地310亩，总投资超亿元，建筑面积达19万平方米，生均达40平方米。建有公寓式学生宿舍、宽敞明亮的学生餐厅。

2. 学生情况

现有各类在校生5000多人，学校年招生规模稳定在1200人以上，毕业生规模1000人以上，生源主要来自本县，学校开设计算机应用、运动训练、电子商务、星级酒店运营与管理、社会文化艺术、汽车运用与维修、美术绘画、农村经济综合管理等专业。学生巩固率在90%以上，年培训规模在1000人以上。各项指标与上一年度相比略有增长。

3.教师队伍

拥有一支结构合理、力量雄厚、高素质的教师队伍。生师比为18:1，教师学历95%达标，专任专业课教师占专任教师的比例达到60.%，专任专业课教师“双师型”比例达到70%，兼职教师占专业教师比例

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中等职业教育招生困境及对策研究

作者：张琳

来源：《科技视界》2012年第24期

【摘 要】中等职业教育是我国职业教育体系重要组成部分之一，在推动国家经济建设和促进生产力发展方面发挥着重要作用。本文通过对中等职业教育招生困境的分析，查找原因并提出相应对策措施，使中职教育能不断协调发展。 【关键词】中等职业教育；招生困境；对策研究

职业教育是我国现代教育体系重要组成部分之一，是衡量一个国家现代化程度的重要标志。国际经验表明，国家经济增长的快慢、社会和谐程度、劳动就业率高低不仅与职业教育的发展程度息息相关，而且大量实用性、技术性人才的培养及提高也经由职业教育这一重要途径。在我国科技步伐加快、产业我国中等职业教育担负着培养高素质劳动者的重要任务。2010年中职招生规模713.1万人，逐步实现中等职业教育和普通高中规模大体相当、协调发展。但是许多中等职业学校仍然存在着很多招生困境，有些在招生过程中出现了为抢夺生源虚夸宣传、有偿招生等一系列社会问题，个别学校因招不到学生而面临倒闭的边缘。 １ 我国中等职业教育的招生困境现状

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浅谈职业教育课程模式取向

作者：徐向军

来源：《职业·中旬》2010年第12期

课程是连接社会经济与教育的桥梁，职业教育与社会经济密切相关，课程改革必须置于社会经济的大环境中。职业教育课程模式取向决定着职业教育的成功与否，这是现阶段各职业院校共同面对的课题。 一、职业教育的培养目标

职业技术教育是培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德智体美全面发展，具有一定的职业能力、创业能力和终身学习能力，在生产、服务、管理等一线工作的实用型技能人才和高素质劳动者。“与社会主义现代化建设要求相适应”反映了职业技术教育与经济社会发展的密切联系，“生产、服务、管理第一线”反映了职业技术学校毕业生的就业去向和就业领域，“实用型技能人才”反映的是职业技术教育培养目标的定位，培养实用型人才是职业技术教育区别于其他教育的典型特征。但是，目前职业教育教学思想观念、人才培养模式、教学内容和方法、德育工作的针对性、实效性等还不能很好地适应经济社会发展对高素质劳动者和技能型人才培养的要求。因此，职业院校要重视研究学生智能结构、水平差异与个性需求，进行课程改革，以